衡水市第二屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽
1.北京市積分落戶具體怎么算分
積分落戶指標體系由合法穩(wěn)定就業(yè)、合法穩(wěn)定住所以及教育背景、職住區(qū)域、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、納稅、年齡、榮譽表彰、守法記錄指標組成?？偡e分為各項指標的累計得分。
（一）合法穩(wěn)定就業(yè)指標及分值
申請人應與在京用人單位簽訂正式勞動合同并連續(xù)工作滿1年及以上，或在京投資辦企業(yè)并連續(xù)經(jīng)營滿1年及以上，或在京注冊登記為個體工商戶并連續(xù)經(jīng)營滿1年及以上；以連續(xù)繳納社會保險年限作為合法穩(wěn)定就業(yè)年限的計分標準，每連續(xù)繳納社會保險滿1年積3分。
（二）合法穩(wěn)定住所指標及分值
申請人擁有取得本市房屋所有權證或不動產(chǎn)權證的自有住所；或簽訂正式房屋租賃合同，合法租賃符合登記備案、依法納稅等有關規(guī)定的住所；或居住在用人單位提供的具有合法產(chǎn)權的宿舍。申請人需連續(xù)居住滿1年及以上。
在自有產(chǎn)權住所每連續(xù)居住滿1年積1分，在合法租賃住所和單位宿舍每連續(xù)居住滿1年積0.5分。當連續(xù)居住年限多于繳納社會保險年限，以連續(xù)繳納社會保險年限作為連續(xù)居住年限。
（三）教育背景指標及分值
申請人取得國民教育系列及教育部認可的學歷（學位）的，可獲得相應的積分。具體積分標準為：大學專科（含高職）10.5分，大學本科學歷并取得學士學位15分，研究生學歷并取得碩士學位26分，研究生學歷并取得博士學位37分，以上學歷（學位）積分不累計。只取得學歷或學位的，可按照《北京市積分落戶操作管理細則》有關標準獲得積分。取得學歷（學位）期間連續(xù)繳納社會保險年限及連續(xù)居住年限的積分與學歷（學位）積分不累計。
（四）職住區(qū)域指標及分值
自2018年1月1日起，申請人在本市城六區(qū)之外其他行政區(qū)自有住所居住的，且取得落戶資格后應當在該自有住所落戶，每滿1年加2分；滿足上述條件且在本市城六區(qū)之外其他行政區(qū)工作的，每滿1年加3分。以上情況，最高加12分。
（五）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指標及分值
申請人在科技、文化領域以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲得國家級、本市市級獎項的，或國家有關部門認定的世界級獎項的，可獲得相應加分。其中，獲國家級或國家有關部門認定的世界級獎項的最高加12分，獲本市市級獎項的最高加6分。
申請人在國家高新技術企業(yè)或科技型中小企業(yè)工作并持股比例不低于10%，且企業(yè)近三年獲得股權類現(xiàn)金融資達到《北京市積分落戶操作管理細則》有關標準的可加分，最高加6分。
上述創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指標各項加分不累計，同時符合多項加分條件的，只計最高分。
（六）納稅指標及分值
申請人近3年連續(xù)納稅，綜合所得（包括工資薪金所得、勞務報酬所得、稿酬所得、特許權使用費所得）以及經(jīng)營所得的個人所得稅納稅額每1年在10萬元及以上的，加2分，最高加6分。
申請人近5年有涉稅違法行為記錄的，每條記錄減12分。
（七）年齡指標及分值
申請人年齡不超過45周歲的，加20分；年齡在45周歲以上的，每增加一歲（含不滿一歲）少加4分。
（八）榮譽表彰指標及分值
申請人獲得以下榮譽表彰之一的，加20分：被評選為省部級以上勞動模范；全國道德模范或首都道德模范；全國見義勇為英雄模范或首都見義勇為好市民。國家相關表彰另有規(guī)定的，按國家規(guī)定執(zhí)行。以上情況積分不累計。
（九）守法記錄指標及分值
申請人近5年在本市因違反有關法律法規(guī)被公安機關處以行政拘留處罰的，每條行政拘留記錄減30分。
以上內(nèi)容參考 百度百科-北京市積分落戶管理辦法
2.王明麗的個人資料是什么?
發(fā)表論文（2007-2012） 趙俊，王明麗，陳敬賢。
老年小鼠先天性潛伏感染人巨細胞病毒致大腦皮質(zhì)細胞凋亡的研究。中華老年醫(yī)學雜志。
2007,26(3),209-211。 姚娟，王明麗。
人巨細胞病毒先天性潛伏感染老齡小鼠肺組織的實驗研究。 中華微生物學和免疫學雜志。
2007,27(4):349-352。 趙俊，王明麗，陳敬賢。
3種方法檢測HCMV先天性感染對老年小鼠大腦皮質(zhì)細胞凋亡的比較。 安徽醫(yī)科大學學報。
2007,42(2),157-160。 劉倩，陳敬賢，王明麗。
人巨細胞病毒感染與老年人群免疫風險表型的相關性研究。 生命科學。
2007,19(5),543-546。 張俊玲，王明麗。
人巨細胞病毒蝕斑實驗條件的優(yōu)化及在抗病毒物質(zhì)活性測定中的應用。 安徽醫(yī)科大學學報。
2007,42(5),485-489。 黃維，王明麗。
重組HCMV pp65組合抗原間接ELISA法檢測IgM抗體的研究。國際生物制品學雜志。
2007,30(6),248-250。 黃維，王明麗。
人巨細胞病毒原發(fā)感染Balb/c小鼠大腦皮質(zhì)模型的建立。 安徽醫(yī)科大學學報，2007,42(6) :609-611。
劉倩，陳敬賢，王明麗。 人巨細胞病毒pp65特異性抗體測定在原發(fā)感染診斷中的應用。
微生物與感染。2007,2(3),157-160。
夏俊保，段巧建，王明麗。 人巨細胞病毒與動脈粥樣硬化的相關性研究進展。
安徽醫(yī)學，2009,30(10):1244-1246。 倪德群，趙紀強，張瑋，甘霖，陳敬賢，王明麗。
MCMV感染同種異型皮膚移植小鼠間質(zhì)性肺炎模型的建立。安徽醫(yī)科大學學報。
2011,46 (6):509-514。 丁婷婷，陳敬賢，王明麗。
合肥地區(qū)人巨細胞病毒先天性感染的基因型分析。 安徽醫(yī)科大學學報。
2011,46(6):557-561 張瑋，甘霖，黎銳平，陳敬賢，王明麗。 MCMV感染同種異型皮膚移植小鼠結腸炎模型的建立。
病毒學報，2011,27(1):5-14。 獲得的成果： 課題組成功研制了 “重組獸用干擾素”、“疫苗免疫接種效果檢測系列試劑盒”和“ 感染性出生缺陷檢測TORCH系列病原體診斷試劑盒”等。
已獲得國家發(fā)明專利八項。研發(fā)的科研成果多次被安徽省教育廳推薦為產(chǎn)學研合作重點項目參加了2008年5月在黃山舉行的國際徽商大會和10月在合肥舉行的中國科技產(chǎn)品對接會以及多次皖北產(chǎn)學研對接會。
其中有兩項科研成果在安徽省教育廳舉辦的產(chǎn)學研對接會上與企業(yè)成功簽約并合作轉化。 “HCMV抗體檢測試劑盒”已獲得中國食品藥品檢定研究院檢測合格證書；“疫苗免疫接種效果檢測系列試劑盒” 已成功轉化安徽書博生物技術有限公司，入選國家“十二五規(guī)劃”社會發(fā)展領域集成示范類項目庫，正在申報衛(wèi)生部新醫(yī)療器械證書；“重組獸用干擾素”項目已成功轉化安徽九川生物科技有限公司，在農(nóng)業(yè)部主管部門批準下已完成中間試驗，正在申報臨床試驗，帶動企業(yè)首期投資1。
1億元建設我國第一家獸用治療用生物制品GMP廠房和生產(chǎn)線。 獲得的獎勵： 1。
2011年7月~11月“重組獸用干擾素”項目參加科技部監(jiān)管、中國科技創(chuàng)業(yè)協(xié)會與深圳市政府合辦的第三屆中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲全國前三名（二等獎）。 2。
2012年4月~9月“重組獸用干擾素”項目參加參加科技部與寧波市政府合辦的2012年中國科技創(chuàng)業(yè)大賽獲二等獎。
3.“挑戰(zhàn)杯”是什么啊
全國挑戰(zhàn)杯大賽分為“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽和“挑戰(zhàn)杯”大學生課外科技作品大賽。前者主要是一個創(chuàng)業(yè)活動競賽，后者是大學生的我科技作品競賽比的是學術論文和調(diào)查報告、科技發(fā)明等科技作品。這兩個比賽都分別是隔年一次，也就是說每年都有挑戰(zhàn)杯，但連續(xù)兩年的挑戰(zhàn)杯是不同類型的。
拓展資料：
“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽是由共青團中央、中國科協(xié)、教育部、全國學聯(lián)主辦的大學生課外科技文化活動中一項具有導向性、示范性和群眾性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽活動，每兩年舉辦一屆。
競賽的宗旨：培養(yǎng)創(chuàng)新意識、啟迪創(chuàng)意思維、提升創(chuàng)造能力、造就創(chuàng)業(yè)人才。
競賽的目的：引導和激勵高校學生弘揚時代精神，把握時代脈搏，將所學知識與經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結合。培養(yǎng)和提高創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)的意識和能力，并在此基礎上促進高校學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的蓬勃開展，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)潛力的優(yōu)秀人才。
競賽的基本方式：高等學校在校學生通過申報商業(yè)計劃書參賽，有條件的團隊可在此基礎上進行商業(yè)運營實踐。聘請專家評定出具備一定操作性、應用性以及良好市場潛力和發(fā)展前景的優(yōu)秀作品，給予獎勵。組織作品和成果的交流、展覽、轉讓活動。
4.關于糖尿病的運動治療錯誤的是
誤區(qū)一：運動越多越好運動療法指的是有目的、有規(guī)律、長期的體育鍛煉，它不同于一般的體育活動，更不等同于體力勞動，需在專業(yè)醫(yī)師的指導下制定詳細的個體化運動處方，并按步驟實施，以達到治療的目的，并非運動越多越好，尤其是對于有嚴重并發(fā)癥者，過多運動可能加重病情！誤區(qū)二：我很累，不想運動乏力是每一個糖友都有的癥狀！乏力嚴重，說明血液中的糖分不能有效進入細胞，細胞嚴重缺乏營養(yǎng)，這時更需要運動療法，除非伴有嚴重的并發(fā)癥。
誤區(qū)三：吃了藥，就不必運動這種想法是很錯誤的！吃了藥也要堅持運動療法。運動不僅能夠消耗脂肪，維持標準體重，還是一種調(diào)糖方式，尤其是餐后的運動更能有效調(diào)節(jié)血糖，配合藥物治療，可以達到事半功倍的效果。
誤區(qū)四：做家務可代替運動家務勞動是一種勞動所需要的特定動作，有一定的局限性。如洗衣服，它僅要求雙臂運動，動作局限于手、臂、肩等處。
而且，這種勞動方式一旦時間過長，還會導致腰酸背痛等反應。所以，家務勞動不可能對身體發(fā)揮全面、系統(tǒng)地鍛煉作用。
誤區(qū)五：參加劇烈運動一些糖友認為劇烈運動能多消耗能量，以達到減肥、降低血糖的目的，這種認識是片面的。高強度或劇烈運動時，胰島素拮抗激素分泌增多，會增加胰島素抵抗，導致血糖增高，同時使過氧化脂質(zhì)分泌增加，氧化應激程度加重，加重并發(fā)癥。
糖友進行比較劇烈運動時的感覺，雖然感到疲憊但仍然可以堅持到結束，呼吸更加急促，雖可以出聲說話但是覺得費力，這是糖尿病患者進行運動時允許的最大運動強度！誤區(qū)六：排除一切堅持運動這是最危險的。當身體感到不適時，應暫停運動或減少運動，否則會加重病情，造成嚴重后果。
特別是空腹血糖高于13.9mmol/L，及存在心、腦、腎、眼、神經(jīng)等系統(tǒng)嚴重并發(fā)癥時，建議停止運動鍛煉或征詢糖尿病?？漆t(yī)生的前提下調(diào)整運動療法，因為這樣易引發(fā)糖尿病酮癥或加重原有并發(fā)癥。
5.提供2個新聞
2010“五月的鮮花”全國大學生大型校園文藝演出將在西安舉行 2010年“五月的鮮花”全國大學生校園文藝演出直播活動第一次協(xié)調(diào)會3月4日在西安理工大學金花校區(qū)第101會議室召開。教育部高教司文科處正處級調(diào)研員王淑榮，中國教育電視臺副臺長、總編輯陳力，中國教育電視臺中線公司副總經(jīng)理金丹放、項目專員肖軍，陜西省教育廳副廳長方光華，高教處處長袁寧，體衛(wèi)藝處處長祝亞肖，高教處副處長范永斌、井浩，高教處周淼，浙江電視臺教育科技頻道綜藝部主任張捷、副主任張曉峰、活動組制片人祁衛(wèi)、活動組總導演周永東、活動組制片余陽，陜西電視臺編輯辦主任賈炳申，西安理工大學黨委書記周孝德、校長劉丁、黨委副書記楊萍、副校長劉凱，我校黨辦、校辦、宣傳部、教務處、曲江管理處、學生處、校團委等部門負責人以及西安交通大學、陜西師范大學、西北大學、延安大學四所參演高校負責人參加了協(xié)調(diào)會。協(xié)調(diào)會由副校長劉凱主持。
周孝德書記首先代表學校向參加會議的領導和老師表示熱烈的歡迎，并表示學校將竭盡全力承辦好本次演出活動。他說，本次活動能在我校舉行，體現(xiàn)了教育部領導對我校的關心和關懷，也體現(xiàn)了兄弟院校對我校的支持和信任。本次活動在我校校園文化建設歷程中將具有里程碑意義，對學校的文化素質(zhì)教育將起到極大的推動作用。
教育部高教司文科處正處級調(diào)研員王淑榮做了重要講話，她首先介紹了“五月的鮮花”全國大學生校園文藝演出直播活動的總體情況，指出本次活動在西部舉辦要突出四個特點：一是要凸顯西北博大精深的文化特色；二是要展現(xiàn)中國高校文化素質(zhì)教育的成果；三是要加強各地區(qū)大學生之間的交流；四是要展示當代中國大學生積極向上、青春時尚的良好精神風貌。她對舉辦好此次活動提出了三點要求：一是各參演高校的節(jié)目要貼近主題；二是西安理工大學要全力做好安全保衛(wèi)、后勤保障、接待服務、演出直播等工作；三是各承辦單位要加強協(xié)調(diào)和溝通，及時解決活動中存在的問題，確?；顒訄A滿成功。
陜西省教育廳副廳長方光華介紹了本次活動的落實情況。他指出本次活動在陜西舉辦有四個特色：一是陜西是西部教育基地，此次活動對推動西部大學生文化素質(zhì)教育將起到積極的作用；二是2010年是西部大開發(fā)第二個十年的起點，對大學生獻身西部，參與西部建設有著重要的意義；三是本次活動是中央財政支持下振興中西部教育的具體體現(xiàn)；四是以“西部情懷”為主題有著深刻的內(nèi)涵。要求承辦單位密切配合，確?；顒訄A滿成功。
校黨委副書記楊萍代表學校向組委會通報了我校前期各項籌備工作。她說，西安理工大學作為承辦方之一，主要承擔開場節(jié)目編排、人員接待、安全保護、學生觀眾組織等四項重要任務。學校高度重視此項活動，已成立活動工作領導小組，學校將按照教育部的要求，做好各項籌備工作。目前，我校各項籌備工作進入倒計時階段。
中國教育電視臺副臺長陳力簡要介紹了“五月的鮮花”的前九屆舉辦情況及演出直播的相關工作。她對活動提出了三點建議：一是活動要緊扣主題，舞臺搭建、氛圍營造和臺上、臺下互動等方面都要體現(xiàn)主題；二是2010年是教育年，活動要體現(xiàn)我國的教育背景；三是活動舉辦期間也是上海世博會的高潮階段，活動要與之相呼應，向世界展示中國大學生良好的精神風貌。
浙江電視臺教育科技頻道綜藝部活動組制片人祁衛(wèi)介紹了演出節(jié)目、舞臺搭建、觀眾互動等方面的設想，表示本次活動導演組要通過最佳的藝術效果呈現(xiàn)“五月的鮮花”十年來的成果，共同打造最精彩的一次演出直播活動。
陜西電視臺編輯辦主任賈炳申對本次活動的直播、攝制等情況進行了說明。
“五月的鮮花”是由教育部主辦，中國教育電視臺、浙江廣電集團、承辦院校等單位共同打造的一檔全國大學生大型校園文藝演出現(xiàn)場直播活動，自2001年至今已成功舉辦九屆，成為展現(xiàn)中國大學生青春風采的一個良好平臺，受到社會各界的廣泛關注，目前已成為教育部的一項品牌活動。
經(jīng)教育部批準，第十屆“五月的鮮花”將于今年5月30日在我校曲江校區(qū)田徑場舉行，西安理工大學也成為陜西省第一所承辦此項活動的高校。2010年“五月的鮮花”全國大學生校園文藝演出直播活動的主題為“西部情懷”，屆時清華大學、北京大學、浙江大學、西安交通大學等20余所大學的600余名學生將齊聚古城，通過大學生自編自演的節(jié)目來演繹西部情懷，共同謳歌西部大開發(fā)的成果。中國教育電視臺一套及網(wǎng)絡、浙江衛(wèi)視、陜西衛(wèi)視、浙江教育科技頻道及網(wǎng)絡、新華網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、新浪網(wǎng)等媒體將對活動進行現(xiàn)場直播。
6.景德鎮(zhèn)陶瓷大學與景德鎮(zhèn)學院有什么區(qū)別校園
區(qū)別在于景德鎮(zhèn)陶瓷大學的校園環(huán)境：1、建有圖書館，藏書25.01萬冊（含電子圖書）；建有功能齊全的現(xiàn)代化語音教室、多媒體教室、計算機中心、實驗室；
2、建有能容納6000多人的學生宿舍，餐廳等生活設施和全塑膠標準運動場、多功能體育訓練館、室內(nèi)游泳館、籃球場、網(wǎng)球場、排球場等體育設施。
3、教學質(zhì)量環(huán)境：二級學院，江西高校十所二級學院之一，按照工科類分是三本院校，如果按照藝術類分是藝術本科院校
擴展資料
1、景德鎮(zhèn)陶瓷大學是全國首批具有自主招收藝術類本科生和94所有資格招收享受中國政府獎學金攻讀碩士、學士學位留學生的高校之一，是中西部高?；A能力建設工程支持高校，是中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習培訓基地，是具有本碩博完整人才培養(yǎng)體系的百年特色名校，學校坐落于首批國家歷史文化名城景德鎮(zhèn)。
2、前身為1910年創(chuàng)辦的中國陶業(yè)學堂，1958年成立本科建制的景德鎮(zhèn)陶瓷學院，1984年成為全國第二批碩士學位授權單位，2013年學校成為博士學位授權單位，2016年更名為景德鎮(zhèn)陶瓷大學。
3、學?，F(xiàn)有一級學科博士點2個，一級學科碩士點13個，二級學科碩士點51個和4個專業(yè)學位碩士點，本科專業(yè)46個，在校生1.3萬余名。
4、現(xiàn)有專任教師802名，其中高級職稱人數(shù)450名、博士202名，擁有國務院學位委員會（設計學）學科評議組成員、杰出青年基金獲得者。
5、“新世紀百千萬人才工程”國家級人選、享受國務院政府特殊津貼專家等高水平人才50余名，其中美術類專任教師隊伍中有聯(lián)合國教科文組織國際陶藝學會會員2名，國家級藝術大師26名。
6、學校與美國、英國、韓國等國20多所高校建立了校際友好關系，搭建了多個中外學習交流平臺。近年來，學校代表國家先后在聯(lián)合國教科文組織總部、法國盧浮宮、英國劍橋大學、希臘亞洲博物館、法國大皇宮等重要場所舉辦師生陶瓷藝術作品展。
充分展現(xiàn)了學校在陶瓷藝術教育和創(chuàng)作方面取得的突出成就，大大促進了中國陶瓷文化與藝術走向世界。
2015年，學校選派的“指尖上的陶藝”項目榮獲首屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎和全國唯一的最佳創(chuàng)意獎；2016年，學校再次榮獲全國第二屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽2銀2銅、優(yōu)秀集體獎和單項最佳人氣獎。
