一 公司摘要:
這一部分要介紹公司的主營產(chǎn)業(yè),產(chǎn)品和服務(wù),公司的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)以及成立地點(diǎn)時(shí)間,所處階段等基本情況。
二 公司業(yè)務(wù)描述:
這一部分介紹公司的宗旨和目標(biāo),公司的發(fā)展規(guī)劃和策略。
三 產(chǎn)品或服務(wù):
介紹公司的產(chǎn)品或服務(wù),描述產(chǎn)品和服務(wù)的用途和優(yōu)點(diǎn),有關(guān)的專利,著作權(quán),政府批文等。
四 收入:
介紹公司的收入來源,預(yù)測(cè)收入的增長(zhǎng)。
五 競(jìng)爭(zhēng)情況及市場(chǎng)營銷:
分析現(xiàn)有和將來的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,他們的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),以及相應(yīng)的本公司的優(yōu)勢(shì)和戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的方法。對(duì)目標(biāo)市場(chǎng)作出營銷計(jì)劃。
六 管理團(tuán)隊(duì):
對(duì)公司的重要人物進(jìn)行介紹,包括他們的職務(wù),工作經(jīng)驗(yàn),受教育程度等。公司的全職員工,兼職員工人數(shù),哪些職務(wù)空缺。
七 財(cái)務(wù)預(yù)測(cè):
公司目前的財(cái)務(wù)報(bào)表,五年的財(cái)務(wù)報(bào)表預(yù)測(cè)。投資的退出方式(公開上市,股票回購、出售、兼并或合并)。
八 資本結(jié)構(gòu):
公司目前及未來資金籌集和使用情況,公司融資方式,融資前后的資本結(jié)構(gòu)表。
九 附錄:
支持上述信息的資料:管理層簡(jiǎn)歷,銷售手冊(cè),產(chǎn)品圖紙等。其他需要介紹的地方
隨著模具制造的技能化逐步向科學(xué)化發(fā)展,原來依靠主模型和 繪制圖形制造汽車覆蓋件模具的傳統(tǒng)方法,逐步由CAD/CAM終 端將由數(shù)字描述的汽車覆蓋件形狀轉(zhuǎn)為加工軌跡的方法所取代。
用 電話線路遙控加工過程則又將模具制造科學(xué)化的水平推向一個(gè)新高度。 在用鑄造方法制造模具時(shí),首先必須置備木?;蚱嚵慵臉?件。
按照一定比例制成的模型稱為靠模,常被用作仿形加工中的母 型,或作為顯示銑床加工軌跡的輔助模型?,F(xiàn)在的加工方法則發(fā)生 了根本的變化。
由客戶所提供的CAD數(shù)據(jù)生成銑刀的切削加工軌 跡,自動(dòng)加工出汽車覆蓋件的沖壓模具和進(jìn)行塑料板材模壓成型的 型腔模具。 雖然用這種新工藝能比以往加工方法更精確地加工出模具的兩 對(duì)合面,但對(duì)于壓型還要進(jìn)行試模,并對(duì)試樣進(jìn)行測(cè)量。
通常由 CAD數(shù)據(jù)正確地加工出模具的主要型腔表面,然后由防止磨損墊 塊和其它零件與主要型腔面相配合?,F(xiàn)將這種新技術(shù)的特征歸納為 以下幾個(gè)方面。
不需要主模型和靠模。雖然不再使用主模型和靠模,但加工精 度反而有了提高。
例如,加工公差很嚴(yán)和主要型腔面磨削后需用手 工拋光的模具時(shí),用CAD數(shù)據(jù)加工比用主模型和靠模的效果好。 其主要差別是對(duì)尺寸控制從根本上得到了改善。
用傳統(tǒng)方法加工成 型塑料件的型腔模具時(shí),其加工公差將隨每天溫度不同而發(fā)生變化。 用于塑料板材模壓成型的模具雖然加工精度也很好,但對(duì)塑料 板材的熱壓成型不像沖壓金屬板材那樣有回彈,所以由CAD數(shù)據(jù) 精確控制加工以后,一般不需要試模。
對(duì)于這種模具只要經(jīng)過常規(guī) 的客戶驗(yàn)證即可,一般不再需要遞交制件。 這主要是因?yàn)橛肅AD數(shù)據(jù)加工以對(duì)加工結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn),對(duì)模 具的型腔面還可以進(jìn)行數(shù)學(xué)分析,從而保證了制造過程能極嚴(yán)格地 按照原始設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)實(shí)施。
正是由于排除了模具制造過程中的手工操 作,改善了模具精度和加工周期方面的競(jìng)爭(zhēng)力。 為此應(yīng)用CAD數(shù)據(jù)進(jìn)行模具加工技術(shù)在大多數(shù)模具制造廠中 得到了推廣。
現(xiàn)在由許多工廠的經(jīng)驗(yàn)可證實(shí),應(yīng)用這種技術(shù)之后, 雖然按CAM生成的刀具軌跡時(shí)間增加了 U%,但用于拋光的時(shí)間 卻減少了 33%,總加工時(shí)間縮短了 16。 5%,模具的品質(zhì)提高了 12%。
現(xiàn)在,各種CAD/CAM軟件可以幫助工程師進(jìn)行模具設(shè)計(jì) 和生成CNC銑床的刀具軌跡。該系統(tǒng)還可以在屏幕上顯示3維彩 色模型供設(shè)計(jì)模具和進(jìn)行分析之用。
還可以提供用于改進(jìn)鑄造品質(zhì) 的有限元分析和模具的熱性能分析。實(shí)際上,任何客戶的數(shù)據(jù)庫都 可以直接被用于輸入,或者通過轉(zhuǎn)換以后輸入。
由三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)進(jìn)行檢驗(yàn)。用于配合CAD/CAM系統(tǒng)進(jìn)行檢 驗(yàn)的三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)也與原來適合于傳統(tǒng)加工模具的可移動(dòng)式三坐標(biāo) 測(cè)量機(jī)不同。
現(xiàn)在所用的三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)都帶有自動(dòng)化測(cè)量系統(tǒng)。 這種三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)在3250mmX2090mmX 1370mm的測(cè)度空 間中的任何一點(diǎn)的定位精度為o。
o15mm??蓽y(cè)量沖?;蛩芰夏5?零件質(zhì)量為40t。
為了使測(cè)量機(jī)保持其最高的測(cè)量精度,應(yīng)將它放 在與外界環(huán)境隔絕的獨(dú)立機(jī)房中,室溫應(yīng)保持20℃。為了防止振 動(dòng)對(duì)測(cè)量帶來不良影響,應(yīng)將測(cè)量機(jī)安裝在由氣墊支承的質(zhì)量為 loot的混凝土底座上。
在加工時(shí),三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)不僅可作為一種最終檢驗(yàn)?zāi)>咂焚|(zhì)的 工具,也應(yīng)該作為一種對(duì)加工過程進(jìn)行檢測(cè)的工具。 即在加工過程 中對(duì)各道工序加工后進(jìn)行中途檢驗(yàn)。
例如對(duì)加工后模具的主要型腔 面進(jìn)行檢驗(yàn)。特別是在拋光之前應(yīng)對(duì)加工面作全面的檢驗(yàn),以便確定如何更精確地達(dá)到加工面所需的幾何形狀。
在對(duì)模具進(jìn)行檢驗(yàn)時(shí),需以較密的流線通過零件的各處。每一 副模具需檢驗(yàn)兩次。
一次在沖壓加工之前,另一次在沖壓加工以 后。應(yīng)用理論計(jì)算厚度對(duì)上、下模型腔的對(duì)合狀況進(jìn)行測(cè)量,以掌 握實(shí)現(xiàn)CAD設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)精度的實(shí)際狀況。
塑料板材模壓成型模具的特點(diǎn)。用于對(duì)塑料板材進(jìn)行模壓成型 的模具,與沖壓金屬板材的模具不同,它沒有材料回彈的問題。
所 以加工這種模具時(shí)不需要去調(diào)整模具的對(duì)合狀況,而是著眼于塑件 需使用表面的狀況。即以使用表面的表面精度和形狀精度為重點(diǎn)。
對(duì)加工過程的管理。應(yīng)用上述系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)通常由小型計(jì)算器和 個(gè)人計(jì)算器終端所組成。
一種有效管理系統(tǒng)軟件可對(duì)加工過程進(jìn)行 跟蹤管理。 如掌握加工進(jìn)度、零件流轉(zhuǎn)狀況、外購件的采購狀況、收貨狀祝和加工品質(zhì)等。
這種管理系統(tǒng)還包括材料清單、計(jì)劃和控 制、庫存物品管理、標(biāo)準(zhǔn)鑄件、材料履歷、總生產(chǎn)時(shí)間表、所需材 料計(jì)劃、訂貨和銷售歷史、到貨數(shù)量、操作人員履歷、對(duì)車間的控 制狀況、計(jì)劃時(shí)間、品質(zhì)評(píng)估、標(biāo)準(zhǔn)加工路線、所需生產(chǎn)能力計(jì) 劃、勞動(dòng)力成本、外購計(jì)劃及到貨狀況、外購件歷史和可交付數(shù)量 等。 應(yīng)用這種軟件則可以選擇適當(dāng)?shù)耐赓徫锲窌r(shí)機(jī)和節(jié)省勞動(dòng)力使 所有加工狀況信息完全進(jìn)庫存管理,從而生成完善的材料清單。
然 后按照加工路線進(jìn)行有條不紊的加工。該系統(tǒng)還逐日提供操作人員 加工工時(shí)和機(jī)床運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)間的數(shù)據(jù),以及停工待料的時(shí)間。
這樣不僅 可以減少機(jī)床空耗的時(shí)間,還可以計(jì)算出實(shí)際生產(chǎn)成本,從而達(dá)到 降低生產(chǎn)成本的目的。
應(yīng)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)物理教學(xué)情境培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力"計(jì)算機(jī)的技術(shù)要從娃娃腋",這不僅對(duì)培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才有現(xiàn)實(shí)意義,而且對(duì)提高全民族素質(zhì)也有著深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。
它是我國縮短與世界差距、實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展的必由之路。當(dāng)前,國家啟動(dòng)了,"校校通"工程,將信息技術(shù)課程作為中小學(xué)必修課。
因此,多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),被廣泛應(yīng)用于教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)后,為實(shí)現(xiàn)教育信息化和促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法的改革、創(chuàng)新,迎接在到來的信息社會(huì)對(duì)教育的挑戰(zhàn),已經(jīng)成為當(dāng)代教育的重要發(fā)展趨勢(shì)。 物理學(xué)的教學(xué)也正是在這樣的大環(huán)境中進(jìn)行著積極的創(chuàng)新和改革,由于課堂教學(xué)受到時(shí)空的限制,我們借助于計(jì)算機(jī)輔助技術(shù),將收集、整理的素材和資源自覺的運(yùn)用、有效的展示,建構(gòu)有利于物理研究性學(xué)習(xí)的創(chuàng)新教學(xué)模式,創(chuàng)設(shè)物理課堂教學(xué)良好的情境,為學(xué)生尋求自主學(xué)習(xí)的空間,從而大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,并探求物理現(xiàn)象的本質(zhì),使學(xué)生的主體地位得到肯定,將素質(zhì)教育落到實(shí)處。
一,建構(gòu)良好的實(shí)驗(yàn)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。 教學(xué)設(shè)計(jì)是一種將不同學(xué)習(xí)策略整合進(jìn)教學(xué)過程的專門枝術(shù),而物理學(xué)是一門以觀察實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,物理知識(shí)幾乎滲透到了生活的各個(gè)領(lǐng)域,若從學(xué)生身邊的物理事實(shí)和現(xiàn)象創(chuàng)設(shè)情境,這樣不但可以激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,更重要的是使學(xué)生對(duì)物理的現(xiàn)象很容易產(chǎn)生探究的濃厚興趣,使學(xué)生感知所要進(jìn)行的學(xué)習(xí)是很有意義及有用的。
如果在課堂授課中,利用自制課件,模擬展示通常無法看到的宏現(xiàn)、微觀世界中的物理過程,將轉(zhuǎn)瞬即逝或非常緩慢的物理過程以放大或縮小的速度呈現(xiàn)出來。在展示物體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和內(nèi)部運(yùn)動(dòng)過程中,讓學(xué)生有比較充足的時(shí)間來仔細(xì)觀察和分析,從而掌握現(xiàn)象的本質(zhì),這樣就對(duì)教學(xué)產(chǎn)生事半功倍的效果。
因此,我們?cè)O(shè)計(jì)了先進(jìn)行教師演示實(shí)驗(yàn),再進(jìn)行計(jì)算機(jī)分解實(shí)驗(yàn)的分兩步進(jìn)行的并進(jìn)式實(shí)驗(yàn)教學(xué)法。即先由教師或?qū)W生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,給學(xué)生看見實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,然后在計(jì)算機(jī)顯示屏幕上,運(yùn)用多媒體技術(shù),虛擬在形象觀察既看不見又摸不著的三維空間里,重現(xiàn)所發(fā)生的物理過程,分解實(shí)驗(yàn)操作中所看不見的每一個(gè)微現(xiàn)步驟,感悟?qū)嶒?yàn)的全過程,讓學(xué)生亦步亦趨的探知知識(shí)產(chǎn)生的全部過程,得出結(jié)論,這樣的物理教學(xué)方法,能使學(xué)生用抽象思維去填補(bǔ)形象思維所看不見的感知空間,這對(duì)于初中生來講,將會(huì)加深他們對(duì)知識(shí)結(jié)論得出的印象,培養(yǎng)他們探求知識(shí)產(chǎn)生過程的能力,將深?yuàn)W的、難理解的知識(shí)變成淺顯易懂的活知識(shí)。
例如:在設(shè)計(jì)滑動(dòng)變阻器改變電流大小的實(shí)驗(yàn)中,針對(duì)講課中的難點(diǎn),我們采用教師演示和分解實(shí)驗(yàn)步驟的并進(jìn)式教學(xué),設(shè)計(jì)不同的直觀變化的電路接法,先由教師和學(xué)生連接實(shí)物電路,再由計(jì)算機(jī)展示和分析變阻器改變電路中電流大小、方向的過程,為了讓學(xué)生進(jìn)一步加深理解,又讓同學(xué)們操作運(yùn)用課件摸擬演示,回答"變阻器"怎么樣接入電路能改變電流的方向,怎么樣防止電流過大而燒壞元件等,并在多媒體動(dòng)畫演示電流流過變阻器時(shí),用嗚叫、閃動(dòng)、慢鏡頭重放等方式來吸引學(xué)生的注意力。 又如,在"電磁學(xué)"一課中,學(xué)生對(duì)電場(chǎng)(電場(chǎng)能)和磁場(chǎng)(磁場(chǎng)能)的相互轉(zhuǎn)換,電路電流的大小,方向的周期變化,感到極為抽象,難以理解,但經(jīng)過課件的摸擬演示,學(xué)生就能清楚的看到電荷的變化(充、放電過程),電路中電流大小,方向的周期性變化,線圈中磁場(chǎng)有無。
強(qiáng)弱和方向的變化等。這就為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)了良好的認(rèn)知情景,激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣,使同學(xué)們記住了所學(xué)的知識(shí),又讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了物理現(xiàn)象的本質(zhì),這樣做的結(jié)果,較好的培養(yǎng)了同學(xué)們的觀察能力,增強(qiáng)了空間想象思維能力。
二、建構(gòu)研究性學(xué)習(xí)的資源,使不同層次的學(xué)生受益。 教師是學(xué)生可以直接學(xué)習(xí)的重要人力資源,因此,作為教育工作者,應(yīng)該整合各種資源,創(chuàng)造情景,使之服務(wù)于課堂教學(xué)中。
隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,我們根據(jù)物理課堂教學(xué)所需,收集盡可能多的資料,讓學(xué)生在眾多的信息面前學(xué)會(huì)分析、比較、取舍,用生動(dòng)形象的演示方式填補(bǔ)學(xué)生感性認(rèn)識(shí)上的不足,幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)上的障礙,借助于計(jì)算機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)的可操作勝,利用強(qiáng)有力的交互手段,來控制實(shí)驗(yàn)的過程,并在此基礎(chǔ)上師生共同探討、交流。 有時(shí)我們還將典型的倒題、教學(xué)內(nèi)容分成簡(jiǎn)一一易一一難的層次,輸入計(jì)算機(jī),這樣就解決了復(fù)習(xí)課中分層教學(xué)的問題,讓好學(xué)生及后進(jìn)學(xué)生均能理解而受益。
如在復(fù)習(xí)串并聯(lián)電路這一章時(shí),按簡(jiǎn)一一易--一難設(shè)計(jì)內(nèi)容結(jié)合例題,先由計(jì)算機(jī)出示實(shí)物圖,再由學(xué)生按照實(shí)物圖連接電路圖,教師在屏幕上分析電路,讓學(xué)生畫出電路圖,進(jìn)一步解釋,加深印象,然后讓同學(xué)們積極討論,活躍思維,并將所學(xué)知識(shí)遷移到做題中,使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到所學(xué)的知識(shí)被廣泛應(yīng)用于生活、學(xué)習(xí)和工作中,這樣一來既加深了學(xué)生對(duì)事物本質(zhì)的認(rèn)識(shí),縮短了學(xué)生的感知時(shí)間,又大大提高了課堂教學(xué)的效率。 三、建構(gòu)新型的教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣最富成效的工作是完善學(xué)生的素質(zhì)教育,而課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主要渠道。要使教師的課堂。
親 這家職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校很棒的 口碑很好 昆山潤(rùn)拓職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校是潤(rùn)品科技集團(tuán)旗下子公司---上海潤(rùn)拓教育投資有限公司投資成立的專職開展職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、師資提升培訓(xùn)、合作院校學(xué)歷提升、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、職業(yè)鑒定等項(xiàng)目的民辦非學(xué)歷型教育機(jī)構(gòu),是上海潤(rùn)拓現(xiàn)代技術(shù)專修學(xué)院的兄弟院校,是潤(rùn)品科技集團(tuán)教育板塊的核心組成部分。
學(xué)校本著務(wù)實(shí)、精煉、專業(yè)、實(shí)用的工作原則,以培養(yǎng)“心智成熟、品德優(yōu)良、專業(yè)突出、知識(shí)通用、團(tuán)隊(duì)合作、彈性就業(yè)”的實(shí)用型人才為目標(biāo),匯聚來自全國院校及企業(yè)近百位優(yōu)秀教師,以自主課程為主導(dǎo)教學(xué),運(yùn)用“理論 + 實(shí)踐 + 實(shí)訓(xùn) + 論證”的四位一體教學(xué)方式,培養(yǎng)一批批優(yōu)秀人才,獲得院校及企業(yè)的一致好評(píng)。 潤(rùn)拓教育目前設(shè)有昆山花橋與深圳龍崗兩大教學(xué)基地,與全國近500所職業(yè)院校開展合作,每年培養(yǎng)職業(yè)院校教師300余人,培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)學(xué)生1500余人。
是中國模具協(xié)會(huì)人才培養(yǎng)基地、機(jī)械行業(yè)職業(yè)技能鑒定中心實(shí)訓(xùn)基地、機(jī)械工業(yè)教育發(fā)展中心戰(zhàn)略合作伙伴、國家開放大學(xué)機(jī)械工業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)中心、深圳龍崗區(qū)人才培養(yǎng)基地、是全國近50所院校的實(shí)訓(xùn)基地。 花橋基地緊鄰上海國際汽車城,嵌入上海外環(huán)線,坐擁上海的地理優(yōu)勢(shì),沿江高鐵、城際鐵路和輕軌線構(gòu)筑起高效的便捷交通。
作為以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的花橋開發(fā)區(qū),提出發(fā)揮上海區(qū)位優(yōu)勢(shì),江蘇的政策優(yōu)勢(shì),昆山的成本優(yōu)勢(shì),高起點(diǎn)規(guī)劃,高水品建設(shè),高層次開發(fā),建設(shè)國際有影響,國內(nèi)稱一流的國際大都市。 辦學(xué)特色 不唯學(xué)歷憑能力的人才培養(yǎng)理念 1、不唯學(xué)歷憑能力是潤(rùn)拓教育人才培養(yǎng)核心,心智成熟、品格優(yōu)良、專業(yè)突出、知識(shí)通用、團(tuán)隊(duì)合作是潤(rùn)拓教育的人才培養(yǎng)理念。
在校學(xué)習(xí)與在崗培訓(xùn)的結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)員終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。 2、品格培養(yǎng)與專業(yè)能力并行,讓學(xué)生有良好的心態(tài)來規(guī)劃自己的職業(yè)人生,創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)業(yè)精神植入,讓學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)緊跟時(shí)代步伐,技能與學(xué)歷雙證認(rèn)證,讓學(xué)生獲得社會(huì)認(rèn)可,成為職場(chǎng)精英。
獨(dú)創(chuàng)“中國式雙元制”教育模式 德國雙元制的成功在于企業(yè)辦學(xué),根據(jù)中國企業(yè)實(shí)際情況,獨(dú)創(chuàng)半年在校理論學(xué)習(xí)、半年對(duì)開企業(yè)實(shí)踐的“中國式雙元制”教學(xué)模式,讓學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí),現(xiàn)學(xué)活用,學(xué)有所用。在校期間就積累了幾年的企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn),保證專業(yè)功底扎實(shí),就業(yè)薪酬競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)明顯。
搭建創(chuàng)客平臺(tái),扶持創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想 建立創(chuàng)業(yè)發(fā)展中心,為學(xué)生搭建創(chuàng)業(yè)平臺(tái),鼓勵(lì)創(chuàng)新意識(shí),為有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的學(xué)生提供幫助,對(duì)于通過評(píng)定的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供的軟硬件扶持。實(shí)施“太陽花計(jì)劃”,讓學(xué)生豐富職業(yè)生涯規(guī)劃。
理論教學(xué)實(shí)用化,實(shí)訓(xùn)教學(xué)企業(yè)化。 理論教學(xué)任務(wù)模塊化,根據(jù)企業(yè)崗位需求確定理論教學(xué)內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)全情景教學(xué),讓學(xué)習(xí)過程簡(jiǎn)單。
學(xué)科教育豐富化,綜合能力縱深化,滿足現(xiàn)代制造企業(yè)知識(shí)通用的剛性需求。 重金打造“工廠化”教學(xué)實(shí)訓(xùn)室,創(chuàng)建計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)CAD/CAM/CAE實(shí)驗(yàn)室、數(shù)控仿真模擬實(shí)驗(yàn)室、數(shù)控實(shí)訓(xùn)室、模具拆裝實(shí)訓(xùn)室、模具教學(xué)導(dǎo)向?qū)嶒?yàn)室、鉗工實(shí)訓(xùn)室、汽車實(shí)訓(xùn)室等。
讓學(xué)生在校期間就可以體驗(yàn)企業(yè)感受。 雄厚的師資團(tuán)隊(duì),企業(yè)化的教學(xué)思路 潤(rùn)拓教育的所有師資團(tuán)隊(duì)均具有企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),不僅技術(shù)功底扎實(shí),且具有濃厚的企業(yè)文化底蘊(yùn),對(duì)專業(yè)教學(xué)有獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)。
強(qiáng)大的后援支持 集團(tuán)教學(xué)資源與教育研發(fā)支持 500多所校企合作院校支持 上海大眾、寧波華翔、長(zhǎng)安福特等近百中大型企業(yè)合作支持 機(jī)械行業(yè)教育發(fā)展中心、機(jī)械行業(yè)職業(yè)技能鑒定中心、模具行業(yè)協(xié)會(huì)等政府行政單位的合作支持 《贈(zèng)人玫瑰手有余香,祝您好運(yùn)一生一世,如果回答有用,請(qǐng)點(diǎn)“好評(píng)”,謝謝^_^!》。
商業(yè)計(jì)劃書(Business Plan)是一份全方位的項(xiàng)目計(jì)劃,其主要意圖是遞交給投資商,以便于他們能對(duì)企業(yè)或項(xiàng)目做出評(píng)判,從而使企業(yè)獲得融資。商業(yè)計(jì)劃書有相對(duì)固定的格式,它幾乎包括反映投資商所有感興趣的內(nèi)容,從企業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷、產(chǎn)品服務(wù)、市場(chǎng)、營銷、管理團(tuán)隊(duì)、股權(quán)結(jié)構(gòu)、組織人事、財(cái)務(wù)、運(yùn)營到融資方案。只有內(nèi)容詳實(shí)、數(shù)據(jù)豐富、體系完整、裝訂精致的商業(yè)計(jì)劃書才能吸引投資商,讓他們看懂您的項(xiàng)目商業(yè)運(yùn)作計(jì)劃,才能使您的融資需求成為現(xiàn)實(shí),商業(yè)計(jì)劃書的質(zhì)量對(duì)您的項(xiàng)目融資至關(guān)重要。
您的融資項(xiàng)目要獲得投資商的青睞,良好的融資策劃和財(cái)務(wù)包裝,是融資過程中必不可少的環(huán)節(jié),其中最重要的是應(yīng)做好符合國際慣例的高質(zhì)量的Business Plan(商業(yè)計(jì)劃書)。目前中國企業(yè)在國際上融資成功率不高,不是項(xiàng)目本身不好也不是項(xiàng)目投資回報(bào)不高,而是項(xiàng)目方商業(yè)計(jì)劃書編寫的草率與策劃能力讓投資商感到失望。
商業(yè)計(jì)劃書的起草與創(chuàng)業(yè)本身一樣是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,不但要對(duì)行業(yè)、市場(chǎng)進(jìn)行充分的研究,而且還要有很好的文字功底。對(duì)于一個(gè)發(fā)展中的企業(yè),專業(yè)的商業(yè)計(jì)劃書既是尋找投資的必備材料,也是企業(yè)對(duì)自身的現(xiàn)狀及未來發(fā)展戰(zhàn)略全面思索和重新定位的過程。
中財(cái)金源經(jīng)濟(jì)研究院依托中國商業(yè)計(jì)劃書網(wǎng)對(duì)中國企業(yè)開展商業(yè)計(jì)劃書撰寫的咨詢業(yè)務(wù),以符合國際投資商的思維與要求,根據(jù)企業(yè)提供的相關(guān)資料,協(xié)助企業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研和分析、商業(yè)模式設(shè)計(jì)、戰(zhàn)略規(guī)劃、財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)、融資方案設(shè)計(jì),不僅僅幫助企業(yè)撰寫商業(yè)計(jì)劃書,更重要的是充分挖掘項(xiàng)目資源,加速技術(shù)、人才與資本的有機(jī)融合,不僅幫助企業(yè)成功地進(jìn)行融資,而且也可以作為一份戰(zhàn)略計(jì)劃書對(duì)企業(yè)的管理決策發(fā)揮重大作用。
太難了 給你點(diǎn)參考吧 而且這里只能打2000字 如何撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書 ? 對(duì)于正在尋求資金的風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)來說,創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書就是企業(yè)的電話通話卡片。
創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的好壞,往往決定了投資交易的成敗。 對(duì)初創(chuàng)的風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)來說,創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的作用尤為重要,一個(gè)醞釀中的項(xiàng)目,往往很模糊,通過制訂創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書,把正反理由都書寫下來。
見后再逐條推敲。創(chuàng)業(yè)者這樣就能對(duì)這一項(xiàng)目有更清晰的認(rèn)識(shí)。
可以這樣說,創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書首先是把計(jì)劃中要?jiǎng)?chuàng)立的企業(yè)推銷給了創(chuàng)業(yè)者自己。 其次,創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書還能幫助把計(jì)劃中的風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)推銷給風(fēng)險(xiǎn)投資家,公司創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的主要目的之一就是為了籌集資金。
因此,創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書必須要說明: (1)創(chuàng)辦企業(yè)的目的——為什么要冒風(fēng)險(xiǎn),花精力、時(shí)間、資源、資金去創(chuàng)辦風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)? (2)創(chuàng)辦企業(yè)所需多少資金?為什么要這么多的錢?為什么投資人值得為此注入資金? 對(duì)已建的風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)來說,創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書可以為企業(yè)的發(fā)展定下比較具體的方向和重點(diǎn),從而使員工了解企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo),并激勵(lì)他們?yōu)楣餐哪繕?biāo)而努力。更重要的是,它可以使企業(yè)的出資者以及供應(yīng)商、銷售商等了解企業(yè)的經(jīng)營狀況和經(jīng)營目標(biāo),說服出資者(原有的或新來的)為企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展提供資金。
正是基于上述理由,創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書將是創(chuàng)業(yè)者所寫的商業(yè)文件中最主要的一個(gè)。那么,如何制訂創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書呢? 一、怎樣寫好創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書 那些既不能給投資者以充分的信息也不能使投資者激動(dòng)起來的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書,其最終結(jié)果只能是被扔進(jìn)垃圾箱里。
為了確保創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書能“擊中目標(biāo)”,創(chuàng)業(yè)者應(yīng)做到以下幾點(diǎn): 1.關(guān)注產(chǎn)品 在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中,應(yīng)提供所有與企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)有關(guān)的細(xì)節(jié),包括企業(yè)所實(shí)施的所有調(diào)查。這些問題包括:產(chǎn)品正處于什么樣的發(fā)展階段?它的獨(dú)特性怎樣?企業(yè)分銷產(chǎn)品的方法是什么?誰會(huì)使用企業(yè)的產(chǎn)品,為什么?產(chǎn)品的生產(chǎn)成本是多少,售價(jià)是多少?企業(yè)發(fā)展新的現(xiàn)代化產(chǎn)品的計(jì)劃是什么?把出資者拉到企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)中來,這樣出資者就會(huì)和創(chuàng)業(yè)者一樣對(duì)產(chǎn)品有興趣。
在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中,企業(yè)家應(yīng)盡量用簡(jiǎn)單的詞語來描述每件事——商品及其屬性的定義對(duì)企業(yè)家來說是非常明確的,但其他人卻不一定清楚它們的含義。制訂創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的目的不僅是要出資者相信企業(yè)的產(chǎn)品會(huì)在世界上產(chǎn)生革命性的影響,同時(shí)也要使他們相信企業(yè)有證明它的論據(jù)。
創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書對(duì)產(chǎn)品的闡述,要讓出資者感到:“噢,這種產(chǎn)品是多么美妙、多么令人鼓舞??!” 2.敢于競(jìng)爭(zhēng) 在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中,創(chuàng)業(yè)者應(yīng)細(xì)致分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都是誰?他們的產(chǎn)品是如何工作的?競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品與本企業(yè)的產(chǎn)品相比,有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手所采用的營銷策略是什么?要明確每個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者的銷售額,毛利潤(rùn)、收入以及市場(chǎng)份額,然后再討論本企業(yè)相對(duì)于每個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者所具有的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),要向投資者展示,顧客偏愛本企業(yè)的原因是:本企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量好,送貨迅速,定位適中,價(jià)格合適等等,創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書要使它的讀者相信,本企業(yè)不僅是行業(yè)中的有力競(jìng)爭(zhēng)者,而且將來還會(huì)是確定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)先者。
在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中,企業(yè)家還應(yīng)闡明競(jìng)爭(zhēng)者給本企業(yè)帶來的風(fēng)險(xiǎn)以及本企業(yè)所采取的對(duì)策。 3.了解市場(chǎng) 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書要給投資者提供企業(yè)對(duì)目標(biāo)市場(chǎng)的深入分析和理解。
要細(xì)致分析經(jīng)濟(jì)、地理、職業(yè)以及心理等因素對(duì)消費(fèi)者選擇購買本企業(yè)產(chǎn)品這一行為的影響,以及各個(gè)因素所起的作用。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中還應(yīng)包括一個(gè)主要的營銷計(jì)劃,計(jì)劃中應(yīng)列出本企業(yè)打算開展廣告、促銷以及公共關(guān)系活動(dòng)的地區(qū),明確每一項(xiàng)活動(dòng)的預(yù)算和收益。
創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中還應(yīng)簡(jiǎn)述一下企業(yè)的銷售戰(zhàn)略:企業(yè)是使用外面的銷售代表還是使用內(nèi)部職員?企業(yè)是使用轉(zhuǎn)賣商、分銷商還是特許商?企業(yè)將提供何種類型的銷售培訓(xùn)?此外,創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書還應(yīng)特別關(guān)注一下銷售中的細(xì)節(jié)問題。 4.表明行動(dòng)的方針 企業(yè)的行動(dòng)計(jì)劃應(yīng)該是無解可擊的。
創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中應(yīng)該明確下列問題:企業(yè)如何把產(chǎn)品推向市場(chǎng)?如何設(shè)計(jì)生產(chǎn)線,如何組裝產(chǎn)品?企業(yè)生產(chǎn)需要哪些原料?企業(yè)擁有那些生產(chǎn)資源,還需要什么生產(chǎn)資源?生產(chǎn)和設(shè)備的成本是多少?企業(yè)是買設(shè)備還是租設(shè)備?解釋與產(chǎn)品組裝,儲(chǔ)存以及發(fā)送有關(guān)的固定成本和變動(dòng)成本的情況。 5.展示你的管理隊(duì)伍 把一個(gè)思想轉(zhuǎn)化為一個(gè)成功的風(fēng)險(xiǎn)企業(yè),其關(guān)鍵的因素就是要有一支強(qiáng)有力的管理隊(duì)伍。
這支隊(duì)伍的成員必須有較高的專業(yè)技術(shù)知識(shí)、管理才能和多年工作經(jīng)驗(yàn),要給投資者這樣一種感覺:“看,這支隊(duì)伍里都有誰!如果這個(gè)公司是一支足球隊(duì)的話,他們就會(huì)一直殺入世界杯決賽!”管理者的職能就是計(jì)劃,組織,控制和指導(dǎo)公司實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動(dòng)。在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中,應(yīng)首先描述一下整個(gè)管理隊(duì)伍及其職責(zé),然而再分別介紹每位管理人員的特殊才能、特點(diǎn)和造詣,細(xì)致描述每個(gè)管理者將對(duì)公司所做的貢獻(xiàn)。
創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中還應(yīng)明確管理目標(biāo)以及組織機(jī)構(gòu)圖。 6.出色的計(jì)劃摘要 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中的計(jì)劃摘要也十分重要。
它必須能讓讀者有興趣并渴望得到更多的信息,它將給讀者留下長(zhǎng)久的印象。計(jì)劃摘要將是創(chuàng)業(yè)者所寫的最后一部分內(nèi)容,但卻是出資者首先要看的內(nèi)容,。
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