你這PPT是給誰看的(受眾對象)?如果是給投資人看,著重點肯定在市場分析這塊。
如果是給目標(biāo)用戶看,著重點就應(yīng)該在產(chǎn)品質(zhì)量這塊。個人估計你應(yīng)該是寫給投資人看,那么你著墨在SWOT分析是必須的,其中尤以O(shè)(機會)為重中之重,換我來寫,其余3項分析就各自一頁,就算有必要,也不會超過各自2頁,而O這塊我可以寫十幾頁,蛋糕從大劃到小,輔之以數(shù)據(jù)、案例,怎么也要論證出有利可圖來,這才是投資人喜歡看的(當(dāng)然也是你期望的)。
寫商務(wù)文案首先要自己能說服自己,邏輯性必須要強,如果寫得卡住了,那么就多借鑒成功案例,將之融入到你的文檔中。
高校大力倡導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),重點并不在于鼓勵學(xué)生都去開公司、辦企業(yè),而是把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入學(xué)生培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié),通過思維訓(xùn)練與實踐鍛煉使學(xué)生獲得創(chuàng)新體驗和創(chuàng)業(yè)歷練,使其具備一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)和能力。
最顯而易見的原因便是為了解決就業(yè)問題,緩解就業(yè)壓力。同時創(chuàng)業(yè)從來不是一個人的工作,為什么強調(diào)支持大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)呢?因為一個大學(xué)生可以帶動一群大學(xué)生,假如他要創(chuàng)業(yè)的話,這就充分利用了社會精英人才,雖然大多數(shù)都不是。
國家無法直接創(chuàng)造崗位,但如果你自己創(chuàng)造崗位,國家當(dāng)然大力支持。
全國大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新 創(chuàng)意 創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽(以下簡稱“三創(chuàng)賽”)是由教育部主辦、面向全國高校(含港澳臺地區(qū))的大學(xué)生競賽項目,是教育部高等教育司重點支持項目。
比賽的內(nèi)容是確定一個項目,完成一份創(chuàng)業(yè)計劃書和答辯展示用的PPT形式,就是先是成員做項目闡述再專家提問。時間大概是11月。
擴展資料:
競賽宗旨
電子商務(wù)是一門實踐性很強的新興交叉復(fù)合專業(yè)學(xué)科,我國經(jīng)濟社會的發(fā)展也對創(chuàng)新型電子商務(wù)人才培養(yǎng)提出了迫切的需求,“三創(chuàng)賽”為大學(xué)生理論聯(lián)系實際,學(xué)以致用,強化網(wǎng)絡(luò)交互能力、團隊協(xié)作能力、項目組織開發(fā)能力等大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng),在實踐中學(xué)習(xí)、在實戰(zhàn)中成長,提供了施展才華的廣闊空間。
充分調(diào)動涉及電子商務(wù)的各行業(yè)、企業(yè)資源,聯(lián)合各協(xié)會組織會員企業(yè)以多種形式參與到競賽的全過程。充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會的橋梁紐帶作用,推動產(chǎn)學(xué)研合作機制的創(chuàng)新。
充分發(fā)揮教指委各成員單位的引導(dǎo)作用,組織發(fā)動所在省區(qū)的競賽工作,協(xié)調(diào)服務(wù)高校和企業(yè)的聯(lián)系,以及大學(xué)生挑戰(zhàn)企業(yè)需求項目過程中的各類問題。
注重比賽的前瞻性、實戰(zhàn)性、普及性和引導(dǎo)力。營造電子商務(wù)專業(yè)實踐、實訓(xùn)、實戰(zhàn)的良好氛圍和環(huán)境,發(fā)現(xiàn)一批電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)優(yōu)質(zhì)院校,培養(yǎng)一批具有較強實踐 能力的骨干教師,建設(shè)一批產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的實訓(xùn)基地,創(chuàng)新一批高校與企業(yè)合作的互動機制,努力推進(jìn)高校電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)不斷完善。
在教育部高等教育司的指導(dǎo)下,探索和建立全國大學(xué)生電子商務(wù)競賽的長效機制,努力使“三創(chuàng)賽”成為培養(yǎng)人才和發(fā)現(xiàn)人才的重要途徑,把“三創(chuàng)賽”打造成我國高等教育中的品牌賽事。
參考資料:電子商務(wù)三創(chuàng)大賽-百度百科
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