創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)智慧樹提提問
1.大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會面試時的提問和回答,有哪些?
1.最能概括你自己的三個詞是什么：
2.“你有什么業(yè)余愛好？”
3.“你為什么選擇我們公司？”
4.“對這項工作，你有哪些可預見的困難？”
5.“我們?yōu)槭裁匆浻媚?？?/p>
1.最能概括你自己的三個詞是什么：
思路：我經(jīng)常用的三個詞是：適應能力強，有責任心和做事有始終，結合具體例子向主考官
解釋，使他們覺得你具有發(fā)展?jié)摿?/p>
2.“你有什么業(yè)余愛好？”
思路： 業(yè)余愛好能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是招聘單位問該問題的主要原因；最好不要說自己沒有業(yè)余愛好；不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好；最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應聘者性格孤僻；最好能有一些戶外的業(yè)余愛好來“點綴”你的形象；找一些富于團體合作精神的。這里有一個真實的故事：有人被否決掉，因為他的愛好是深海潛水。主考官說：因為這是一項單人活動，我不敢肯定他能否適應團體工作。
3.“你為什么選擇我們公司？”
思路： 面試官試圖從中了解你求職的動機、愿望以及對此項工作的態(tài)度；建議從行業(yè)、企業(yè)和崗位這三個角度來回答。
參考答案——“我十分看好貴公司所在的行業(yè)，我認為貴公司十分重視人才，而且這項工作很適合我，相信自己一定能做好。” “我來應聘是因為我相信自己能為公司作出貢獻，而且我的適應能力使我確信我能把職責帶上一個新的臺階”。
4.“對這項工作，你有哪些可預見的困難？”
思路： 1、不宜直接說出具體的困難，否則可能令對方懷疑應聘者不行。 2、可以嘗試迂回戰(zhàn)術，說出應聘者對困難所持有的態(tài)度——“工作中出現(xiàn)一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的準備，任何困難都是可以克服的?！?
5.“我們?yōu)槭裁匆浻媚悖俊?/p>
思路：1、應聘者最好站在招聘單位的角度來回答。2、招聘單位一般會錄用這樣的應聘者：
基本符合條件、對這份共組感興趣、有足夠的信心。3、如“我符合貴公司的招聘條件，憑我目前掌握的技能、高度。
2.智慧樹大學生創(chuàng)業(yè)答案是什么?
首先要有相同的價值觀，其次在一個團隊里，最好能力和專業(yè)互補，性格匹配協(xié)調，最后，要有同舟共濟的創(chuàng)業(yè)精神。
團隊重要建立暢通的溝通機制、決策機制；避免溝通不暢造成的誤會，以及個人獨斷造成的決策失誤。應該在重大決策時，大家充分討論，最后由領導者決策。
當然需要，輪崗制和定期人事變動，有利于消除崗位間的互不理解造成的誤解；有利于培養(yǎng)員工多崗位綜合技能；避免企業(yè)過分依賴個人能力，降低用人風險，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。兩個原則：一是肯和創(chuàng)業(yè)者一起追逐夢想，有共同的愿景；而是具有創(chuàng)業(yè)者需要的才能，可以勝任團隊中某一角色的職責。
創(chuàng)業(yè)可以去看看騰訊眾創(chuàng)空間。
3.對于創(chuàng)業(yè)問題
第一選擇好項目 第二選擇好公司 第三選擇好團隊 1首先要看它的歷史，是否誠信！是否真的以人為本。
2公司的實力，是否能經(jīng)受的起經(jīng)濟風浪的沖擊。 3公司的機制，機制不健全的公司，壽命很短。
4公司的教育理念是否完善，它是企業(yè)的靈魂。 5培訓系統(tǒng)，沒有培訓的團隊是盤散沙。
6是否有自己龐大的科研生產(chǎn)機構，嫁接的產(chǎn)品質量是靠不住的。 7獎金制度，一個好的制度能讓更多的人有所收獲。
選擇一個好的公司等于你在一艘航空母艦上航行，選擇一個不好的公司等于你在一艘小船上前進，隨時都有被風浪打翻的危險！ 有興趣的話看看： ◎ 如果有一個機會， 讓更多人因此而成功，愿意與你一起分享經(jīng)驗，零風險，不影響你目前的工作， ◎如果有一份工作 在家里就可以做，而且有專人一步一步教你如何經(jīng)營自己的事業(yè)，可每月增加的收入， 能使你的夢想逐步實現(xiàn)，你會錯過嗎？ （ 。
4.大學生創(chuàng)業(yè)大賽提問會提問什么
首先，我不能給你所有的細節(jié)，我這里給你分析這個辯題的盲點和辯論方向，這樣對你們會更有利。
你們是正方吧，這個角度比較有優(yōu)勢，先預祝你們獲勝。
這個題目有個盲點，就是這里所謂的大學生是在校的還是剛畢業(yè)的，我想你們對手應該會將這里的大學生假象成在校大學生來獲得優(yōu)勢，這樣你們會變得稍微有些被動。
還有一個盲點，這里所謂的創(chuàng)業(yè)指的是什么樣子的創(chuàng)業(yè)，是屬于擺地攤型的小本經(jīng)營還是說建立一個公司。
對于這兩個盲點的控制是整場辯論的中心。
這種辯論往往圍繞以下幾點：
對手會從學習和創(chuàng)業(yè)在機會成本上的沖突來展開對你們的攻擊，這時候，你們需要將創(chuàng)業(yè)的意思來進行改變，將創(chuàng)業(yè)引導成大學生在校社會體驗。
其實主要能想到的創(chuàng)業(yè)弊端也就是一個機會成本，你們要把這個機會成本最小化，就能打擊他們。
還有就是大學生創(chuàng)業(yè)的方向，你們可以搜索一組數(shù)據(jù)（或者發(fā)明一組），關于大學生創(chuàng)業(yè)的主要方向和途徑，這樣可以直接摧毀到他們對于大學生創(chuàng)業(yè)上的安全和風險上的攻擊。
大學生創(chuàng)業(yè)的方式有很多，不同創(chuàng)業(yè)方式的利和弊也相差甚遠。
現(xiàn)在大學生比較流行的是開網(wǎng)店，或者小地攤等等，這都是資金限制導致的。（如果他們想偏離這個創(chuàng)業(yè)方式的話，你們可以用普遍性來反對他們的個性）
大學生創(chuàng)業(yè)主要利處
1 增加社會經(jīng)驗
2 認識到父母的艱辛
3 在精神和肉體上磨練自己
4 充實和豐富大學生活
5 如果和同學或者朋友一起創(chuàng)業(yè)，可以增加彼此的友情
6 減輕家里的經(jīng)濟負擔（這里只針對獲利的創(chuàng)業(yè)，對方會用虧本來反問你們，你們可以說：既然是小本創(chuàng)業(yè)，即使虧本，也不會有太大的負面影響，反而能讓創(chuàng)業(yè)者在失敗中反思，常言道：失敗乃成功之母。并且在校創(chuàng)業(yè)本身就是一種磨練，目的不僅僅是為了牟利）
還有太多了，太晚了···先睡覺了。
建議你們多從對手的角度來思考問題，多想想對手會如何詭辯，預知他們的辯論中心，預先采取措施，辯論場上最忌諱的便是對手提出的反對問題你們無法馬上應對，這樣會被扣很多分的。
還有就是對于主題的分析，千萬不要跑題了，即使詭辯也要圍繞著主題，將創(chuàng)業(yè)的利端無限擴大，將弊端也說成有利的。畢竟任何事情都有好壞兩面，想辦法借對手的矛刺穿他們的盾。
如果你們預先工作做的充分，失敗的可能性，極低。
純手工呀呀呀呀呀！?。。。?！選我了吧?。。。?！
5.大學生創(chuàng)業(yè)大賽會提問什么
大學生創(chuàng)業(yè)大賽會提問主要歸結為如下三個方面的問題：
一、關于創(chuàng)業(yè)
1、為什么要創(chuàng)業(yè)？
2、談一下您的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。
3、為什么選擇這個行業(yè)？
4、創(chuàng)業(yè)者需要具備哪些素質？創(chuàng)業(yè)需要哪些條件？
二、創(chuàng)業(yè)的困擾
1、創(chuàng)業(yè)過程中遇到的主要困難？
2、希望得到哪些政策和方法的支持和指導？
3、創(chuàng)業(yè)過程中有哪些經(jīng)驗教訓？。
4、對其它創(chuàng)業(yè)者的建議？
三、參賽愿望
1、通過何種途徑得知21世紀江蘇青年創(chuàng)業(yè)大賽的？對大賽有什么建議？我們還有哪些做的不足？我們怎樣才能為創(chuàng)業(yè)者提供更好的服務？
2、希望通過大賽和在網(wǎng)上展示自己的項目，對自己的創(chuàng)業(yè)帶來什么幫助，帶來什么效應？
