全職媽媽帶娃發(fā)圈正能量的句子

1.全職媽媽帶孩子的利弊,想聽(tīng)聽(tīng)大家怎么說(shuō)

利：1、可時(shí)刻關(guān)注孩子的動(dòng)態(tài)，可完整陪著孩子成長(zhǎng)2、教育孩子時(shí)間上會(huì)更加充裕3、照顧孩子更仔細(xì)、更精心弊：1、生活圈子會(huì)變小，被身邊的人忽略2、對(duì)孩子期望過(guò)高，為孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)會(huì)造成一定的壓力3、更容易陷入孩子的成長(zhǎng)煩惱之中4、心不容易開(kāi)放，容易造成孩子過(guò)于依賴總的來(lái)說(shuō)，有利有弊，必須學(xué)會(huì)平衡與學(xué)習(xí)，無(wú)論是上班族或全職媽媽，必須投入時(shí)間去學(xué)習(xí)，因?yàn)槟憔褪呛⒆拥陌駱印?/p>

全職媽媽可利用時(shí)間與孩子一同參加戶外活動(dòng)，上班族的媽媽必須每天預(yù)留時(shí)間給孩子，要學(xué)會(huì)與孩子分享每一天。

2.全職的媽媽在帶孩子的這段時(shí)間,該如何讓提升自己

全職的媽媽在帶孩子的這段時(shí)間，該如何讓提升自己

大部分全職媽媽頭疼的一個(gè)問(wèn)題，應(yīng)該就是生完孩子以后自己身材上面的問(wèn)題了。那這個(gè)時(shí)候就是要看媽媽的意志力還有對(duì)于自己的一個(gè)自制力是怎么樣子的。首先如果你想要一個(gè)好的身材的話，第一就是不可以用孩子作為自己的借口。因?yàn)榫退隳闫綍r(shí)都是帶著孩子，其實(shí)你還是有一些空閑的時(shí)間的。比如說(shuō)，家里其他人可以幫忙帶孩子的時(shí)候，或者是自己的丈夫休息在家的時(shí)候，這些時(shí)間段你都可以拿來(lái)做運(yùn)動(dòng)。

當(dāng)然你帶著寶寶也不是說(shuō)完全做不了任何的運(yùn)動(dòng)，比如說(shuō)在外面天氣比較好的時(shí)候，你也可以用推車推寶寶出去走一走。多走路對(duì)身體肯定也是有好處的。另外在當(dāng)了媽媽以后呢，在飲食上面也需要去注意一下了，特別是一些比較高脂肪和高熱量的食物就要盡量的少吃一點(diǎn)。

其次就是，可以利用寶寶他們?cè)谒X(jué)的時(shí)候多看一看書(shū)。當(dāng)然嘍，家里的家務(wù)活肯定是特別的多了，所以你要學(xué)會(huì)合理的去搭配自己的時(shí)間。大部分有了孩子的媽媽們可能看得比較多的都是育兒方面的書(shū)了。在書(shū)里可以看到比較合理的照顧寶寶的方式，那么學(xué)以致用之后呢也就更知道應(yīng)該怎么樣去照顧寶寶了。

再者，生了孩子之后也要堅(jiān)持有自己的興趣和愛(ài)好。比如說(shuō)你可以學(xué)習(xí)攝影，特別是有了寶寶之后呢，你肯定會(huì)特別想要給孩子拍照，那么在拍照的這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，你就可以不斷的去學(xué)習(xí)構(gòu)圖和色彩的搭配，不但可以記錄很多寶寶們美好的時(shí)刻，也可以讓自己每天過(guò)得比較的充實(shí)。

另外平時(shí)那也要多和自己的朋友們聚一聚會(huì)，不可以說(shuō)因?yàn)榻Y(jié)婚了就把自己所有的時(shí)間都放在家庭里面，有了家庭也更應(yīng)該有自己的生活。

3.全職媽媽帶孩子真的好嗎

為了更好地?fù)狃B(yǎng)和教育孩子，很多媽媽都選擇放棄職業(yè)，當(dāng)一個(gè)“全職媽媽”。在日本全職媽媽是相當(dāng)普遍的，在中國(guó)傳統(tǒng)家庭結(jié)構(gòu)也一直是“男主外女主內(nèi)”，現(xiàn)代全職媽媽越來(lái)越多可以說(shuō)是一種傳統(tǒng)家庭教育的“回歸”。但有研究顯示：大多數(shù)“全職媽媽”對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)過(guò)度，不少孩子表現(xiàn)出了很多問(wèn)題。專家建議，孩子3歲后別當(dāng)“全職媽媽”。

1、全職帶孩子問(wèn)題多多

全職媽媽普遍對(duì)孩子過(guò)分呵護(hù)，除了作為母親，還扮演著保姆和教師的角色，儼然成為孩子的生活、教育的“全職保姆”，媽媽的包辦、寵溺使得孩子難以獨(dú)立、自信地成長(zhǎng)。

寶寶自理能力差

一些社會(huì)調(diào)查顯示，在全職媽媽照顧下的孩子普遍存在的最大問(wèn)題就是自理能力差。有的孩子都七八歲了還不會(huì)自己穿衣服、穿鞋。原因大多是媽媽溺愛(ài)，包辦太多。

自信心不足

由媽媽帶大的孩子自信心普遍較差，很多人明明有能力干好一件事，但往往在做事前先否定自己，這在一定程度上影響了他們的動(dòng)手能力和主動(dòng)性。

男孩“女性化”

由于整天圍著媽媽轉(zhuǎn)，不少男孩在言談舉止上女性化傾向非常明顯，缺少男孩應(yīng)該有的陽(yáng)剛氣概，這些對(duì)孩子今后的性格、心理都有影響。

2、專家：孩子3歲后別當(dāng)全職媽媽

有些全職媽媽擔(dān)心保姆或老人對(duì)孩子照顧、教育不周，還有些希望和孩子長(zhǎng)期接觸培養(yǎng)親密的感情。但專家建議，孩子到了3歲后，媽媽該從“全職”轉(zhuǎn)變?yōu)椤凹媛殹苯巧?，放手讓孩子自由成長(zhǎng)。

孩子到了3歲開(kāi)始進(jìn)入幼兒園生活，孩子有了新的社交圈，需要跳出家長(zhǎng)陪同式的呵護(hù)，再加上孩子獨(dú)立意識(shí)迅速發(fā)展，如果媽媽仍然以全職的心態(tài)參與孩子的生活，那么孩子很難學(xué)會(huì)照顧自己，性格也會(huì)變得怪怪的，難以和他人建立正常的人際關(guān)系。

全職媽媽將所有的心思都放在孩子的生活和教育上，對(duì)孩子有著很高的期望。但往往正是這種心態(tài)讓孩子背負(fù)著很大的壓力。本應(yīng)上幼兒園的年紀(jì)，卻因?yàn)閶寢尩牟环攀侄划?dāng)作“實(shí)驗(yàn)品”接受著媽媽五花八門的早教法，很多媽媽都是半路出家，不了解幼兒的心理特點(diǎn)也不懂得教育技巧，因此這種媽媽式的“不正規(guī)”教育其實(shí)是很可怕的。

所以，3歲后最好還是把孩子送到幼兒園，媽媽逐漸淡出“全職”的角色，放手給孩子更多自主活動(dòng)的空間，這更有利于孩子的成長(zhǎng)。

3、全職媽媽怎樣避免帶出問(wèn)題孩子？

不強(qiáng)加夢(mèng)想在孩子身上

大多全職媽媽為了孩子，將事業(yè)和夢(mèng)想都放棄了，一心一意地放在孩子的生活和教育上。做出犧牲的媽媽或多或少地抱著孩子成才的期盼，因而一直熱衷在孩子的“瘋狂培養(yǎng)”。有些媽媽從孩子出生開(kāi)始就進(jìn)行了各種各樣的早教，結(jié)果年幼的孩子雖然學(xué)習(xí)了大量的知識(shí)，卻失去了動(dòng)手的機(jī)會(huì)，失去了游戲玩耍的機(jī)會(huì)。

其實(shí)，媽媽的這種高期盼只會(huì)讓孩子壓力山大，孩子不是家長(zhǎng)夢(mèng)想的復(fù)制品，他們有自己的人生道路，家長(zhǎng)的角色應(yīng)該是“引導(dǎo)”，引導(dǎo)孩子尋找自己的興趣，引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好性格，引導(dǎo)孩子建立正確的價(jià)值觀念，讓孩子成為一個(gè)人格健康的人，這就足夠了。

不高估自己教育孩子的能力

全職媽媽們潛心研究各種早教經(jīng)和育兒知識(shí)，有的甚至認(rèn)為自己教得比老師的還要好。但是，孩子的教育過(guò)程需要經(jīng)過(guò)家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育和自我教育四個(gè)階段，而家庭教育只是其中的一部分。若媽媽過(guò)分強(qiáng)調(diào)自己的力量而忽視了孩子其他方面的教育，最終只是害了孩子。

孩子3歲以后，家長(zhǎng)應(yīng)多放手讓孩子自己到社會(huì)學(xué)堂中去經(jīng)歷、學(xué)習(xí)、鍛煉。這些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不是媽媽能夠“手把手”教給孩子的，孩子只有親身經(jīng)歷了才會(huì)有這些方面的認(rèn)知。溫室的花朵難以經(jīng)受得住風(fēng)雨，孩子也只有被正常放在社會(huì)環(huán)境中，才有機(jī)會(huì)經(jīng)受挫折，茁壯健康地成長(zhǎng)。

讓孩子學(xué)會(huì)快樂(lè)地離開(kāi)媽媽

年幼的寶寶大多很依賴媽媽，媽媽無(wú)論走到哪里都有一個(gè)小跟屁蟲(chóng)在后面。全職媽媽幾乎和孩子分享著每分每秒，所以即使一些孩子的自我意識(shí)已經(jīng)發(fā)展，但長(zhǎng)期的習(xí)慣已讓他們離不開(kāi)媽媽的照顧。

但孩子的路還是需要孩子自己去走，如何讓孩子學(xué)會(huì)快樂(lè)地離開(kāi)媽媽，自己去走自己的路，這是每個(gè)媽媽必須要教育的重點(diǎn)。媽媽除了有意識(shí)地讓孩子多參與勞動(dòng)，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手去做，參加各種活動(dòng)體驗(yàn)生活，還應(yīng)該擴(kuò)大的朋友圈子，讓孩子能夠和小伙伴建立親密關(guān)系。

3歲后隨著寶寶的獨(dú)立性增強(qiáng)，伙伴的影響力越來(lái)越大，孩子更需要離開(kāi)媽媽自己去參與社會(huì)生活中的方方面面。這時(shí)候媽媽一定要學(xué)會(huì)放手，培養(yǎng)孩子快樂(lè)地離開(kāi)自己的能力。