話劇劇本陽光正能量的句子
1.初一校園短劇劇本（陽光向上點(diǎn)的）
劇中人物
彪叔：十一中102班班主任，十分彪悍，異常兇猛，江湖人稱“彪叔”，“十步殺一人，千里不留行”，是班里同學(xué)們的天敵克星。
老歪：102班學(xué)生，愛好上課睡覺和文學(xué)創(chuàng)作，除了《中學(xué)生守則》中“禁止帶管制刀具入?！鄙心茏袷赝?，基本無視紀(jì)律，很讓彪叔頭疼。
吳悠：102班學(xué)生，老歪的死黨，籃球打特好，成績特差，自詡文學(xué)青年，其實(shí)也是一號(hào)問題少年。
薇安：102班學(xué)生，語文課代表，愛讀張愛玲和安妮寶貝，有一點(diǎn)小資的女生，偶爾犯點(diǎn)小錯(cuò)。
卡夫卡：102班學(xué)生，是班長，和吳悠等人很鐵。憂郁深沉，喜歡寫自由詩。
小白：102班學(xué)生，籃球隊(duì)經(jīng)理，很陽光的女生，和球隊(duì)的男生是哥們.
祥子：102班學(xué)生，愛湊鬧膽子小，一緊張說話就口吃，雖然猥瑣一點(diǎn)，卻是102班的活寶.
第一場
第一幕教室內(nèi)
（物理課上）（吳悠上場，作伸懶腰狀）
吳悠：“大夢(mèng)誰先覺，平身我自知。草堂睡足，窗外日遲遲”。哎，奇怪。我剛剛睡著的時(shí)候，上面明明是數(shù)學(xué)老師，怎么才做一個(gè)夢(mèng)，就變成物理老理了。時(shí)光如梭，歲月茬然?。。ㄞ卑采希?/p>
薇安：吳悠，你還知道醒啊，剛才彪叔來了兩趟，你都在睡！
吳悠：啊，你們也喊我，太不道義了吧！
薇安：你別忙啊，彪叔是下課來的。
吳悠：切，早說……哎，今天我們老歪沒睡覺，太邪了吧？（老歪上）
老歪：（旁白）物理課上醒復(fù)睡，起來日已萍。吳悠鼻息已如雷，敲桌都不應(yīng)，只剩打嚎聲。失眠健忘非我有，何故難以安眠？今天心驚肉跳，看來上午逃微機(jī)課的事八成要東窗事發(fā)，還是早做打算為妙?。▽?duì)吳悠），嚴(yán)肅地，你知不知道今天微機(jī)課出事了。老師讓班長把沒去的名單統(tǒng)計(jì)一下，一問原來班長卡夫卡也逃課，老師一氣之下告訴彪叔了。
吳悠：看看，早跟你說逃課不能帶班長，目標(biāo)太大?，F(xiàn)在彪叔只知道卡夫卡，只有讓卡夫卡幫我們扛下來，才能保證同志們的安全！
歪：薇安，這事你也有分，你去勸卡夫卡吧，發(fā)揮你文字功底?。ǚ蚩ㄉ希?/p>
安：（攔住卡夫卡，緊張地）“死亡是真相，突破虛假繁榮。蓮花代表誕生，清除塵垢，在黑暗中趨向光。它所發(fā)生的意義，是一種指引……”不對(duì)，跑題了，應(yīng)該是（深情地）“沉醉在紫色晚霞，去另一個(gè)城市看荷花。雨后，偶然邂后，八月的未央……”
卡：打住，打住。別給我灌迷魂湯了，我們?cè)俨豢窗材輰氊惖臅?。是想讓我給我們背黑鍋吧，門都……
（眾人怒目）眾人：嗯——？！！
卡：（驚恐狀）哪的話，這是我義不容辭的，所謂“我不如地獄，誰入地獄”?！吧嵝〖覟榇蠹摇保ㄟB貫地說）派上這么大用場，讓全國人民松口氣既是我的光榮也不冤戰(zhàn)馬陣前死，壯士刀下亡，青山處處埋，忠骨何必馬革裹尸，還至今思項(xiàng)羽做千秋鬼雄死不還家……
眾人：快停吧，我們很明白你的意思了。（熱淚盈哐狀）兄弟，安心去吧，你家老小交給我們。記住，革命者的血不會(huì)白流?。。▏H歌響）
2.求一個(gè)宣揚(yáng)青春正能量的短劇或小品,要適合中學(xué)生的
假定有A、B、C、D四個(gè)人，AB為兩個(gè)中學(xué)生，C成年壯漢、D為環(huán)衛(wèi)工人。
開場為AB兩個(gè)人一邊閑聊一邊走出，可以談?wù)搶W(xué)校和到哪去，自己想，然后偶然碰到C,C正在路邊吃東西，還隨手亂丟，此時(shí)A要上前阻止，B卻害怕想要阻止A。
A：他那樣是不對(duì)的，老師說過要愛護(hù)環(huán)境，我的去告訴他。
B爭不過A于是A走到C身后，但A畢竟是中學(xué)生，無法做到看到成年人而不懼的境界，因此笑點(diǎn)是，A要指向C，但表情足而沒有生，最后A一跺腳撿起C丟的垃圾，A一轉(zhuǎn)身
B：加油加油。。。這是C要再丟垃圾，巧合的是D環(huán)衛(wèi)工人這時(shí)要上場并對(duì)C說
D：小伙子，你怎么可以亂丟垃圾呢？前邊就有垃圾筒。
C：你管的著嘛你。A看到C的態(tài)度如此惡劣，A終于忍不住說：你、你、你。C轉(zhuǎn)過身看到A
A：你、你、你。。。。我們老師找你。C：你們老師誰啊！找我干嘛?。ㄕZ調(diào)要生硬，態(tài)度要惡劣）A：我們老師找你是要說..亂丟垃圾是不對(duì)的。C有些沉思，畢竟是被小孩子訓(xùn)斥，他有些尷尬，于是彎腰撿起垃圾揚(yáng)長而去。D要說真是好孩子之類的話。然后圓滿收官。
3.關(guān)于 讓我們的心靈灑滿陽光 的小品劇本
讓我們的心靈灑滿陽光一個(gè)日本武士問一位老禪師：“師父，請(qǐng)問什么是天堂？什么是地獄？”老禪師輕蔑地看了他一眼，說：“你這種粗糙、卑鄙的人，根本不配和我談天堂。”
武士被激怒了，“嗖”地拔出刀，把刀架在老禪師的脖子上，說：“糟老頭，我要?dú)⒘四悖 崩隙U師平靜地說：“這就是地獄。”武士明白了，憤怒的情緒是地獄，于是把刀收回殼中。
老禪師又平靜地說：“這就是天堂?！蔽涫柯犆靼琢耍那楹镁褪翘焯?，馬上跪下說：“謝謝師父。”
親愛的朋友，聽完這個(gè)故事，你有什么啟示呢？是否和我一樣，覺得相由心生，境由心造呢？其實(shí)幸福就是一種感覺。只要用積極樂觀的心態(tài)面對(duì)一切，我們就能擁有幸福的人生。
眾所周知，“教師的事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)?！钡牵?dāng)塵世的繁華喧囂直擊著清貧寂寞時(shí)，當(dāng)純潔寧靜的心靈即將被物欲的追求蒙上塵埃時(shí)，作為人類靈魂的工程師，作為老師，我們還能夠面對(duì)清貧談富有，豪飲壯志當(dāng)美酒嗎？！ 我的回答是：能！我們能夠！只要讓我們的心靈時(shí)時(shí)刻刻灑滿陽光，我們就一定能夠把每一個(gè)平凡的日子都變成盛大的節(jié)日，把每一個(gè)平凡的崗位都變成絢爛多姿的舞臺(tái)，將自己平凡的一生演繹成精彩的傳奇！我們要讓心靈灑滿理想之光！輝煌的事業(yè)，幸福的生活，純潔的友情，甜蜜的愛情，或大或小的理想組成了我們的人生。
人生，因?yàn)橛辛死硐攵剩±硐氲牧α吭谟诩词股硖幠婢?，也能幫助你鼓起前進(jìn)的船帆；理想的魅力在于即使遇到險(xiǎn)運(yùn)，也能召喚你鼓起生活的勇氣；理想的偉大在于即使遭遇不幸，也能促使你保持崇高的心靈?？?，在社會(huì)發(fā)展的長河中，在人類文明的史冊(cè)上，那些灑滿理想之光的心靈塑造了多少精彩可敬的人生！“發(fā)憤忘食，樂以忘憂”，明知不可為而為之，孔子為了自己的理想周游列國，歷盡艱辛；“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?/p>
屈原為了自己的理想與黑暗抗?fàn)?、百折無悔；“火，并不能征服我，未來的世紀(jì)會(huì)了解我，知道我的價(jià)值。”布魯諾為了自己的理想傳播真理從容殉身；“我們應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該能夠說我已經(jīng)做了我能做的事。”
居里夫人為了自己的理想獻(xiàn)身科學(xué)、造福人類……學(xué)高為師，德高為范，作為傳承人類文明的教師，我們又怎能不樹立起自己遠(yuǎn)大而又崇高的理想呢？！請(qǐng)讓我們的心靈灑滿理想之光！我們要讓心靈灑滿智慧之光！有位哲人曾經(jīng)說過：“生活是一面鏡子，你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭；你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑。”態(tài)度可以決定命運(yùn)，決定成敗，改變?nèi)松?/p>
不能改變環(huán)境就適應(yīng)環(huán)境，不能改變事情就改變對(duì)事情的態(tài)度，山重水復(fù)，有時(shí)，換一個(gè)角度就會(huì)讓我們柳暗花明！一次，穆罕默德給信眾布道，指著遠(yuǎn)處的一座山說：“我能讓那座山來到我的面前”。 眾人不信。
作法后，穆罕默德呼喚遠(yuǎn)處的那座山。“山，你過來吧！”，山?jīng)]有過來。
第二次呼喚，“山，你過來吧！”，山仍沒有過來。再次呼喚，“山，你過來吧！”，山還是沒有過來。
于是，穆罕默德對(duì)他的信眾說：“既然山不過來，那我過去吧?！薄吧讲粊砭臀遥揖腿ゾ蜕?。”
穆罕默德告訴我們，做任何事情都要學(xué)會(huì)變通?！耙恢Х酃P，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季晴雨”。
教師的職業(yè)性質(zhì)已經(jīng)注定我們的人生將會(huì)與眾不同。那么，當(dāng)怨天尤人只能虛擲人生、蹉跎歲月的時(shí)候，我們就不妨改變心態(tài)，像雪松一樣在壓力大的時(shí)候?qū)W會(huì)彎曲，及時(shí)抖落心靈重負(fù)，以積極樂觀的態(tài)度面對(duì)一切，誰敢說我們這些小老師不能成為大學(xué)者呢？誰又敢說平凡的日子不是最大的幸福呢？！生活中的強(qiáng)者永遠(yuǎn)是充滿智慧的哲人，請(qǐng)讓我們的心靈灑滿智慧之光！我們要讓心靈灑滿感恩之光！“我的手指還能活動(dòng)/我的大腦還能思維/我有終身追求的理想/有我愛和愛我的親人和朋友/對(duì)了，我還有一顆感恩的心……” 這個(gè)在輪椅上坐了40年，全身只有三根手指會(huì)動(dòng)的霍金，不僅是科學(xué)的巨人，更是生活的智者！因?yàn)橹挥行膽迅卸鞯娜?，才?huì)以平和心態(tài)去面對(duì)人世的滄桑，才會(huì)從生活的負(fù)累中擷取幸福的芬芳。
人心不足蛇吞象，不要一山望著一山高。殊不知，在我們艷羨別人的財(cái)富時(shí)，有人正在艷羨我們的安穩(wěn)；當(dāng)你艷羨別人的權(quán)勢(shì)時(shí)，有人正在艷羨你的酣眠。
自古圣賢皆寂寞，知足感恩才快樂！人生不如意事十之八九，要常想一二。我們要教育我們的學(xué)生學(xué)會(huì)知足，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍愛自己，學(xué)會(huì)回報(bào)父母，學(xué)會(huì)回報(bào)社會(huì)，學(xué)會(huì)構(gòu)建一份幸福的人生。
請(qǐng)讓感恩之光灑滿我們的心靈！老師們，科技在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，塑造陽光心態(tài)，構(gòu)建幸福人生，已經(jīng)是二十一世紀(jì)每一個(gè)教育者義不容辭的責(zé)任！最后，我肯請(qǐng)大家記?。盒腋Ｓ伤枷搿⑿膽B(tài)決定，而與財(cái)富、地位、權(quán)力無關(guān)。心態(tài)可以造天堂，也可以造地獄。
就讓我們一起努力吧！讓我們的心靈時(shí)時(shí)刻刻灑滿陽光，讓我們的每一個(gè)學(xué)生都擁有一個(gè)精彩人生，讓我們未來的社會(huì)更加幸福、美滿，和諧、安定！ 希望對(duì)你有幫助。
4.急求
轉(zhuǎn)身擁抱陽光（大學(xué)生心理劇劇本） 2008-12-07 18:33 轉(zhuǎn)身擁抱陽光 （話劇劇本） 轉(zhuǎn)身擁抱陽光（大學(xué)生心理劇劇本） 故事簡介：趙雨是一個(gè)貧困的大學(xué)生，她自卑，卻又有著強(qiáng)烈的自尊心，這使她顯得很清高， 她的內(nèi)心開始遠(yuǎn)離真實(shí)的自己，變得冷漠孤僻，細(xì)心的室友在相處過程中逐漸注意到她這種心理， 安排了一次生日會(huì)，化解她們之間的種種誤會(huì)。
人物：A趙雨（貧困大學(xué)生）B王悅?cè)?C李欣 D張可可 道具：椅子，書本，饅頭，飯盒，電話，洗面奶護(hù)手霜等用品，蛋糕，字條 第一幕 音樂起（3秒后旁白起） 旁白：伴隨大學(xué)生活的來臨，同學(xué)們也進(jìn)入了新的環(huán)境，遠(yuǎn)離了父母，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了熟悉的一切，孤獨(dú)寂寞的情愫油然升起。 王悅?cè)?，（邊哼著歌邊上）：啊……，就我一人來了啊（有點(diǎn)惆悵，坐下，繼續(xù)聽歌） （3秒后李欣上臺(tái)） 王悅?cè)唬篐i，你好啊。
你叫什么名字??？ 李欣：你好，我叫李欣，你呢？ 王悅?cè)唬和鯋側(cè)唬ィ犝f你是來自淮安的，哪兒的肉圓蠻好吃的，我一直都想去嘗嘗 李欣：好啊！好??！隨時(shí)歡迎，包你吃個(gè)夠！ （趙雨走進(jìn)寢室） 李欣：你好??！ （趙雨低頭不語走到自己的床鋪整理東西） 王悅?cè)唬海惖嚼钚蓝叄┧趺床徽f話阿？ 李欣：算了，也許陌生，過一陣子就好了，你是從安徽來的，那黃山你一定去過咯？ 王悅?cè)唬耗鞘牵抢锏娘L(fēng)景漂亮著呢！ （張可可進(jìn)） 張可可：你們都在啊，我叫張可可，江西人，以后請(qǐng)多多關(guān)照阿 王悅?cè)唬海ü首鲊?yán)肅）王悅?cè)唬?，安徽?李欣：（跟著故作嚴(yán)肅）李欣，女，重慶人 （接著笑成一片，趙雨仍舊做著自己的事情） 張可可：我剛?cè)ス淞讼聦W(xué)校，挺漂亮的，現(xiàn)在差不多到吃飯的時(shí)間了，我們一起去吧！ 王悅?cè)唬钚溃海ㄒ黄鹫f）好啊好?。?張可可：（轉(zhuǎn)向趙雨）你不去嗎？ 趙雨：（小聲說）我疊好了被子再去，你們先去吧。 張可可：好吧，那我們先走了。
第二幕 （食堂） 王悅?cè)唬喊Γ搅诉@里才知道媽媽做的菜是最好吃的 李欣：那還用說，家鄉(xiāng)菜永遠(yuǎn)是最好吃的！ 張可可：怎么，你們才來就想家了呀？ 李欣：嘿嘿，寢室就是我們的家了，等會(huì)回去就是了，還用想嗎？ （李欣無意中看到趙雨獨(dú)自坐在不遠(yuǎn)處） 李欣（指著趙雨）；你們看，那不是趙雨么？ 王悅?cè)唬核趺匆粋€(gè)人坐那兒阿，我去叫她過來一起吃吧.（走到趙雨身邊）趙雨，你什么時(shí)候來的？怎么一個(gè)人在這吃啊？ 趙雨（嚇了一跳）：啊？ 我餓了就來了啊 王悅?cè)唬粗稚系酿z頭）：你午飯不吃，怎么啃饅頭??？ 趙雨：饅頭好吃啊，我不喜歡吃飯。（故作輕松的咬了一口饅頭） 王悅?cè)唬嚎墒侵形鐟?yīng)該多吃一點(diǎn)啊，一個(gè)饅頭怎么夠??？ 趙雨（不耐煩）：我愛吃什么就吃什么，和你有什么關(guān)系，你不去吃飯來這里研究我吃饅頭干什么！ 王悅?cè)唬何覜]別的意思啊，我是想叫你跟我們一起去吃飯呢，你…… 趙雨（打斷王悅?cè)坏脑?，非常不耐煩）：行了行了，你回去吃飯吧，我不過去了。
（王悅?cè)灰荒樣魫灮氐氐阶约旱奈恢茫?李欣：怎么了？她好像不高興?。?王悅?cè)唬核幌脒^來，大概聞到飯香也會(huì)吐吧！ 張可可：到底怎么回事啊？ 王悅?cè)唬核懔?，我多管閑事，不說了，我們吃飯。 （李欣，王悅?cè)粚?duì)看了一眼，便低頭吃飯，氣氛好像被破壞了） 第三幕 （第二天，在學(xué)校的林蔭道上，王悅?cè)?，李欣，張可可有說有笑地邊聊天邊走路，趙雨一個(gè)人走在前面） 張可可：趙雨，不要走那么快啊，我們一起走嘛！ 趙雨：哦（放慢了腳步，跟其他三個(gè)人并排走著） 李欣：聽說給我們的輔導(dǎo)員很幽默呢！ 張可可（花癡樣）：是嗎？長什么樣子??？帥不帥？多大了？ 王悅?cè)唬ㄐΓ汗?，你花癡阿，是個(gè)女的拉！ （除了趙雨，她們都笑得前俯后仰，趙雨漸漸地落在了后面） （ 下課后） 張可可：聽那些學(xué)姐學(xué)長們說這里的圖書館好大，有很多書呢，一起去看看嗎？ 王悅?cè)唬汉冒?，我也一直很想見識(shí)一下！ 李欣：恩，叫上趙雨吧（四周看了一下）咦？ 她人呢？怎么一下課就不見了？ 王悅?cè)唬汗烙?jì)叫了也不會(huì)去吧，我們自己先去好了。
張可可：那走吧！ （趙雨其實(shí)是在教學(xué)樓的門口等她們出來，而王悅?cè)凰齻円呀?jīng)從另一邊去了圖書館，等了一會(huì)兒，趙雨便獨(dú)自回到了寢室） （寢室里） 旁白：寢室的空間并不大，趙雨卻感覺這是一座偌大的空城，她獨(dú)自站在這中央，站在這快要讓人窒息的寂靜中，空城里再?zèng)]有其他人，只充斥著她的寂寞，她的孤獨(dú)，和她因寂寞和孤獨(dú)突然感覺到的恐懼…… （趙雨坐下，拿起電話，撥了家里的號(hào)碼，良久） （電話接線員：您撥打的用戶暫時(shí)無法接通，請(qǐng)稍后再撥。） （趙雨失落的放下電話，拿起書隨意的翻著，這時(shí)候李欣她們?nèi)齻€(gè)回來了） 李欣：你已經(jīng)回來了啊，剛下課后你去哪了呀？ （趙雨無力地?fù)u了搖頭，似乎懶得說話了） 王悅?cè)唬ɡ^李欣）：算了，她一直都這樣，不想說話就算了。
（趙雨起身離開，一轉(zhuǎn)身撞到手里拿著飯盒的張可可，里面的菜湯把張可可濺了一身） 張可可：阿??！我的衣服，這個(gè)好難洗的！ 王悅?cè)唬涸趺椿厥拢阍趺茨敲床恍⌒陌。?趙雨（手足無措）：對(duì)不起！對(duì)不起！我不是故意的…… 李欣：先去把衣服換掉吧 （王悅?cè)蝗讼聢?，趙雨獨(dú)自站在那。
5.最新正能量的句子
2016正能量勵(lì)志的句子：
1、人生太短，歲月太長。生活是公平的，要活出精彩，需要一顆奮進(jìn)的心。以勤為本，以韌為基，盡自己的全力，求最好的結(jié)果，行動(dòng)成就夢(mèng)想，奮斗成就人生。人生苦短，財(cái)富地位都是附加的，生不帶來死不帶去，簡單的生活就是快樂的生活。
2、“我羨慕你，但我還是做我自我！”——成熟的人生態(tài)度。
3、必須要有你所向往的生活，那將會(huì)是你最終得到的生活。
4、沉默不是冷漠，只是不想再讓那些無關(guān)痛癢的人看到真實(shí)的自我。熱鬧的日子看不清未來，一個(gè)人也能獨(dú)自盛開。
5、沉默不是冷漠，只是不想再讓那些無關(guān)痛癢的人看到真實(shí)的自我。熱鬧的日子看不清未來，一個(gè)人也能獨(dú)自盛開。
6、沒有一種不透過蔑視忍受和奮斗就能夠征服的命運(yùn)。轉(zhuǎn)載注明出處。
7、這個(gè)社會(huì)是存在不公平的，不好抱怨，正因沒有用！人總是在反省中進(jìn)步的！
8、朋友是路，家是樹。別迷路，靠靠樹。
9、人既不是天使，又不是禽獸；但不幸就在于想表現(xiàn)為天使的人卻表現(xiàn)為禽獸。
10、不一樣的人，即使站在同一個(gè)地方，透過各自的人生，看到的風(fēng)景也有所不一樣。
去答復(fù)。
