短文_關(guān)于冬之戀、冬之念賞析

“冬之戀、冬之念”美文隨筆生活分享給大家。

冬之戀、冬之念

　　《冬之戀、冬之念》文友的謙虛和認真盡顯文字里，文友感恩的心靈也令我們欽佩不已。文章文筆深厚，不急不緩，娓娓道來，在這寒冷的清晨，如沐春風(fēng)。

 

　　最近為一位衷心于文字的網(wǎng)友過生日，文友們揮筆潑墨都送去了美好的祝福。因為我倆新近加的QQ，通過窗口互相了解，人家是一位企業(yè)老板，又是一個文字團體的創(chuàng)建者，身價尊貴;而我，則是一名退去本職工作的掃地清潔工。雖兩相差距甚遠，然作為網(wǎng)絡(luò)牽線的朋友，也是應(yīng)該表示一下自己的祝福心愿。三思之后，通過自己知道的鏈接地址，發(fā)去恭賀生日快樂的祝詞。其中有這樣幾句：

　　“用我的心丈量您的心/用你的情感化我的情//從天邊到眼前/從黑暗到黎明//那不曾漂泊的日子/開始棄岸登程///但我堅信/天之涯有知己/海之角存知音//無論世間有多高的峰/不管天邊有多深的壑/我不畏懼/因為有你同行 ”

　　現(xiàn)在出現(xiàn)的是經(jīng)過修改過的，改動了一個字“登程”的“程”字，原來是“舟”。不好意思，那樣的話根本不合轍押韻，讀起來感覺澀澀的，于是現(xiàn)在變動了一下。

　　作為未見面的文學(xué)朋友，雖不受當(dāng)面指責(zé)，但自己心中也是感到出現(xiàn)了令人唏噓的局面。我這個寫字的未免太大意了，連個順口溜都說不好。反省之余，又想起了另一個加著的網(wǎng)友，這個網(wǎng)友不是虛擬世界結(jié)交的，但就是他把我和電腦聯(lián)系了起來。準確的說，是他幫我買的這臺電腦，又是他教會我上網(wǎng)寫字聊天的。那是多年前的事，而更早的是我們成了朋友，到一起上班，成了同事，十年后又一起準備轉(zhuǎn)公考試，之后又成了師范的同學(xué)。這樣的朋友伴隨身邊已經(jīng)大半生了，你說鐵不鐵?就是這樣的鐵人，最近給我出了道難題，問我寫的東西里面為什么不把師范校園的往事寫出來，其實他不屬于文字愛好者，他的興趣是電子技術(shù)方面，是無師自通的早年自學(xué)派。記得在緊張艱辛的師范生活中，他活得最輕松，領(lǐng)導(dǎo)和老師們對他很敬重，作為知情人，我知道他經(jīng)常義務(wù)為大家修彩電、洗衣機、錄音機、音響等電器，順便還噌一肚子好雜碎。

　　前幾天我請他賞眼了一篇他熟悉內(nèi)容的文字，那是我為懷念一位作古的老年教師續(xù)寫的\'生平簡歷。最近兩天，我想完成一組最少兩篇文字，分別投進兩個網(wǎng)絡(luò)社團，都是以冬為題材的，冬之寒、冬之幻;冬之戀、冬之念;還有就是已經(jīng)開始備稿的另一個與冬有關(guān)的題目。冬之寒、冬之幻已經(jīng)連在一起寫完發(fā)稿，這與師范生活毫無關(guān)系，這位老兄叫板的是師范生活的寫照。其實他就沒進過我的作品空間，以前零零星星出現(xiàn)過，都是一些師范讀書時自己寫在校園板報上的自編詩歌之類，好像還有一篇是描寫了晨操時的片段，當(dāng)然，這些不是他現(xiàn)在要求的，突然間我有了主意，讀書的那年冬天印象最深，何不把后兩個題目再進一步合并，弄個“冬之戀、冬之念”為題，書寫一些師范生活的經(jīng)歷呢?

　　即便是這樣，我缺乏靈感，也寫不成散文，若作為“隨筆”或許能寫下去。這冬之夜，在寒冷侵襲的情況下，我重新為煤爐添加了一些燃煤，加厚了自身的外衣，靜坐在電腦前，回憶起令人戀眷，使人懷念的白洋淀師范讀書生活。

　　這零零碎碎的故去時光，是否還在我心中徜徉?

　　前些年，在我冬天閑暇之時，因為日短夜長，自己長夜難眠，偶爾找出過去的日記，撣掉塵土，翻開頁面，一個圓形的圖章出現(xiàn)在扉頁的右下角，那是我熟悉的師范學(xué)校的印章，壓在紅章的時間是“96、2、1號”幾個字，頁面中央醒目的書法鋼筆字“獲全勤獎”，字跡硬朗大氣，行書風(fēng)格，方正飽滿。那是班主任張老師留下的筆墨，抬頭格還有我的姓名之后連著“同學(xué)”二字?？吹竭@，我的心開始激動了，眼睛同時濕潤了!

　　我的母校，你現(xiàn)在是不是還是老樣子!那紅紅的墻壁、綠綠的掛瓦組成的人字形屋頂?shù)囊慌排沤淌宜奚?，那翁郁的?cè)柏，樹冠相連的洋槐，連同校園步行甬路旁邊修剪整齊的冬青黃楊，校園中心柏油澆制的大型籃球場，那整排貫穿的琴房、畫室、展覽館，那進入月亮門才能到達的圖書閱覽室，那遠離教室的餐廳小禮堂，那演出時粉墨登場的舞臺，那餐廳附近高壓水罐下，常年細水長流洗碗用的水龍頭，他們還是過去時候的樣子嗎?

　　那夜我翻來覆去地睡不著，臨近天明時分，我鼓起勇氣，撥通了當(dāng)年留下的學(xué)校辦公室的電話……

　　電話播了兩遍，終于接通了。聽聲音是一個老年男人接的，聽得出是白洋淀水區(qū)人特有的口音：“才幾點了，打電話干嘛?睡不睡覺呀!你哪的?”

　　我看了看墻上的掛表，時間凌晨三點二十五，我把時間看錯了，把分針當(dāng)成了時針。于是懷著不安的心情道歉：“對不起，打錯了!”我戀戀不舍得放下電話。那一晚我沒睡，因為我是在又一次人生失落后想起了母校，我想去那里看一下，重溫一遍自己的求學(xué)歷程，為自己戰(zhàn)勝失落的情緒增添一種精神的鼓舞，我想到了那時的校園，想起了我的老師。

　　可直到今日，我沒有實現(xiàn)這個不太困難的旅行，因為我覺得那不應(yīng)該隨隨便便地來去自由，若去，應(yīng)該有所準備，最起碼，自己應(yīng)該有個理由。因為那時的教工宿舍就在餐廳外，應(yīng)該是有機會有借口再出發(fā)。

　　不知道那片曾經(jīng)的母校故土，現(xiàn)在究竟是否化為建筑生活小區(qū)?寒冷的冬之夜，我在思念。像思念戀人一樣向往著那個記憶深處的師范冬天!

　　是啊!經(jīng)歷過才會懂得，一生不會淡忘，那一往情深的留戀——九五年白洋淀師范的冬天。

　　九五級，上世紀1995年，安新師范，民師轉(zhuǎn)工的搖籃!那是一段夢幻般的回憶，在心海深處常常泛起漣漪，甚至那里的一草一木都留下了印記。

　　前幾年我曾想只身前往，在那個曾經(jīng)熟悉的地方走走看看，拜見幾位記憶中熟悉的老師;到自己讀書教室看一眼，判斷一下自己當(dāng)時的書桌所在的位置，回憶一下同學(xué)們上課和晚自習(xí)時誰在做什么事;望望通往小餐廳的路上，還有沒有同學(xué)老賈從冰面上走過時掉下水里的小池塘?是不是畫室里還保存著我那兩幅素描的畫，一幅靜物石膏燈光下柱椎體的影像圖，一幅是歪著頭沉思的妙齡少女;還有就是寫在宣紙上柳體字臨摹的展覽，好像都保存在當(dāng)時臧老師和陸老師常去的畫室里。

　　記憶中年輕的小高老師用報紙抱去的牙齒不全的人頭骷髏骨，放在講桌上后叫大家進行臨摹，當(dāng)大家把厚厚的一疊畫著骷髏頭的畫紙交到講桌上后，下課時卻沒人敢再用報紙包上這位先人的頭，我當(dāng)時自告奮勇完成了這件事，并幫助高老師把這失去靈感的頭顱送回了畫室的包裝箱。

　　不知道愛喝小酒的同桌老王，你現(xiàn)在怎么樣?是不是還在抱著英語課本，站在中學(xué)班的教室里嘟嚕外國語?反正那天他喝醉后鬧笑話，差點把肚里的酒精連同美味倒在班主任老師的衣服上，貓腰小跑著剛打開后門，就“哇”的一聲丟了人!吐酒后蔫蔫地從外面走進來，接著回答老師的提問：“老師，剛才問什么來?換個時間回答一下好不好?”接著他吧砸著嘴，裝腔作勢地站起來，面向大家不停地鞠躬……

　　正在訓(xùn)人的班主任摘下墨鏡走過來，狡黠而友好地問：“怎么著，老王，我家里還有酒，吐了不要緊，咱們接著補!”隨后一場哄堂大笑，學(xué)妹小芳把持不住，喘著氣笑得前仰后合，使勁捂著被笑疼的肚子……

　　寬敞明亮的小禮堂，西邊是兩個打飯的窗口，飯點時那里總是排著兩條長龍，唧唧吵吵逐漸變短，之后變得三五成群，直至關(guān)閉隔窗的小門。擠得最熱鬧的時候就是整條白鰱魚加餐，大家都想嘗到出自淀邊的水產(chǎn)，于是你爭我搶，熱熱鬧鬧，像過節(jié)一樣。十幾個人圍在其中的圓桌邊，頓時，十幾張大圓桌便組成了規(guī)模宏大的宴會，大家飯盆里大多都是蒸魚和饅頭，唯有老班長和我，舍不得拿出四頓菜的小票，只買了份菠菜加西芹。按當(dāng)時的家庭經(jīng)濟狀況，能上學(xué)完成轉(zhuǎn)工就非常知足了。最大的愿望，早點完成學(xué)業(yè)，參加工作，拿第一個月的工資，因為那時生活上太需要錢了。沒有錢，連孩子上幼兒園都成了困難。

　　還是在這個連帶餐廳的小禮堂，我經(jīng)常吃到同縣籍來自縣城的四位女同學(xué)共同節(jié)省下來的饅頭，每吃到人家遞過來饅頭，心里總是充滿溫情的感激。此生難忘!

　　籃球場上，忘不了一場場精彩的選拔賽。學(xué)生隊對抗教工隊，班級對抗賽，場場精彩。隊形隊列賽上，踏正步走成了訓(xùn)練的亮點， 我們班女生隊列非常整齊，正步走側(cè)面看劃線成一。小禮堂里專場的各種比賽，都緊張熱烈，激動人心，二百四十四名來自七個縣籍的同學(xué)，在這種緊張競爭的氛圍中生活過。師范生活的艱辛和緊張鍛煉了這些學(xué)子，使大家面對工作和生活時增長了信念和勇氣。

　　學(xué)子們感恩母校——經(jīng)歷過、艱難過、拼搏過、戰(zhàn)勝過、無怨無悔!

　　一句話：眷戀白洋淀邊的母校師范，懷念那讀書歲月的冬天。