三人行,三人行。
三人行。 這是一個三人行的故事,一個關(guān)于我、小X和小J的故事。
我一直以為云是風(fēng)的故事,山是水的故事,而我卻不知道,你、是不是我的故事。 我是一個人,小J是一個人,小X是一個人。
我們是三個人 小J是個冷漠的孩子,小X是個有點寂寞的孩子,而我卻是一個很寂寞的人。 對于我來說,他們是我最喜歡的人,干凈純潔的友誼,透露點點哀傷,寫到這兩個人的時候,我的指尖很細(xì)微但尖銳的疼了一下。
他們是我最向往的生活。 我們的曾經(jīng)很快樂,雖然我并不知道他們是用怎樣的眼光在看待我,我也不知道對于他們來說我是不是個累贅,但我寧可相信他們,任世人的眼光把我割傷。
我們在一起,三人行,三人行。 不知道為什么,他們中傷了我,不知道為什么,他們說我虛偽,不知道為什么,他們會討厭我,覺得好冷,原來世界是這樣冷啊,宿醉。
第二天醒來,頭很痛,呆坐了一天,沒有人來看我,心鈍鈍的開始痛。 一天一天,我在習(xí)慣沒有他們。
思念他們仿佛是每天必須的工作,似毒,慢性上癮。 記憶的盒子,被放置在儲物柜的最頂層,已經(jīng)落滿了灰,我不愿擦去的,都是那些個封塵的記憶。
對我們來說,忘記是一種奢侈,而記憶是一種折磨。 三人行,三人行,而我卻被永遠(yuǎn)的留在了原點,他們走的太快,而我卻追不上了。
我是一個人。小J是一個人,小X是一個人。
我是一個人。 我始終認(rèn)為風(fēng)都是藍(lán)色的,所以你們不會知道你們離去后我的天空,藍(lán)色的風(fēng)將我們自以為是的曾經(jīng)皸裂。
我們所有的淚,一去不復(fù)返。 沒有你們的地方,我找不到我自己。
有你們的地方,我找不到你們。 那天,看到一個背影和你們很像的人,我盯著看了許久,忽然淚如雨下,淚光中揚起的嘴角,才發(fā)現(xiàn),淚水咸咸的。
花開花落花漫天、刺骨的感情漫上了樹梢。
三人行必有我?guī)?
開放分類: 成語、孔子、名人名言、論語十則
sān rén xíng,bì yǒu wǒ shī
成語:三人行,必有我?guī)?
【解釋】:⒈ 在一起行走的三個人當(dāng)中,必定有可以作為我的老師的人。指應(yīng)該虛心地向一切有長處的人學(xué)習(xí)。
⒉ 三個人一起走路,其中必有值得我學(xué)習(xí)的老師。選擇他們的優(yōu)點加以學(xué)習(xí);對他們的缺點,參照自己的情況加以改正。這表達(dá)了一種極為謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度。不管什么人,只要他有一技之長,一得之見,就應(yīng)該向他學(xué)習(xí),對于別人的缺點和錯誤也要引以為戒,不要重犯。
【出處】:《論語·述而》:“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?!?
【語法】:復(fù)句式;作分句;含褒義
【讀解】
三人行必有我?guī)煛D敲?,天涯何處無老師?真正好學(xué)的人是 不拘于專門固定的老師的,隨處都可以不恥下問。
從另一方面說,“擇其善者而從之,其不善者而改之?!币簿?是《里仁》篇里所說的“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也?!崩蠋?的優(yōu)點固然值得我們學(xué)習(xí),老師的缺點也可以成為我們的借鑒,關(guān) 鍵是不要盲目崇拜。
當(dāng)然,說是這么說。事實上,老師在我們的眼中多少有些理 想化的色彩,有的還環(huán)繞著神圣的光暈,使我們恰恰難以分辨哪 是他們的優(yōu)點,哪是他們的缺點。所以也就只好近朱者赤,近墨者黑。
三人行,必有我?guī)熝?
這句幾乎是家喻戶曉的話,出自《論語·述而》。原文是:“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?!币馑际牵喝齻€人同行,其中必定有我的老師。我選擇他善的方面向他學(xué)習(xí),看到他不善的方面就對照自己改正自己的缺點。
這句話,表現(xiàn)出孔子自覺修養(yǎng),虛心好學(xué)的精神。它包含了兩個方面:一方面,擇其善者而從之,見人之善就學(xué),是虛心好學(xué)的精神;另一方面,其不善者而改之,見人之不善就引以為戒,反省自己,是自覺修養(yǎng)的精神。這樣,無論同行相處的人善于不善,都可以為師?!墩撜Z》中有一段記載,一次衛(wèi)國公孫朝問子貢,孔子的學(xué)問是從哪里學(xué)的?子貢回答說,古代圣人講的道,就留在人們中間,賢人認(rèn)識了它的大處,不賢的人認(rèn)識它的小處;他們身上都有古代圣人之道?!胺蜃友刹粚W(xué),而亦何常師之有?“(《論語·子張》)他隨時隨地向一切人學(xué)習(xí),誰都可以是他的老師,所以說“何常師之有“,沒有固定的老師?!墩撜Z》中不少記載,如孔子入太廟,“每事問“(《論語·八佾》);宰予白天睡覺,孔子說:“始我于人也,聽其言而信其行;今我于人也,聽其言而觀其行。于予與改是。“(《論語·公冶長》)子貢對孔子說,子貢自己只能“聞一而知二”,顏回卻可以“聞一而知十”。孔子說:“弗如也。吾與汝弗如也?!埃ā墩撜Z·公冶長》)都體現(xiàn)了這種精神。這樣的精神和態(tài)度,是很值得我們學(xué)習(xí)的。
“三人行,必有我?guī)煛?,“擇其善者而從之,其不善者而改之“的態(tài)度和精神,也體現(xiàn)了與人相處的一個重要原則。隨時注意學(xué)習(xí)他人的長處,隨時以他人缺點引以為戒,自然就會多看他人的長處,與人為善,待人寬而責(zé)己嚴(yán)。這不僅是修養(yǎng)、提高自己的最好途徑,也是促進(jìn)人際關(guān)系和諧的重要條件。
雖然“三人行,必有我?guī)熝伞!笨梢哉f是家喻戶曉,可是人們并不是經(jīng)常能夠做到。人們常犯的一個通病,就是往往看自己的優(yōu)點和他人的缺點多,看自己的缺點和他人的優(yōu)點少; 所以,重溫“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?!闭J(rèn)真領(lǐng)會它的深刻內(nèi)涵,并且努力去做,還是很有意義的。
您好,您預(yù)定的答案:
這個項橐打小就十分聰明,鄉(xiāng)里之間無人不知,不但如此,隨著人口的流動聲名遠(yuǎn)播,終有一日孔子也聽說了這個神童,一直就想見見,可是孔子在魯國國都,項橐在齊國的南部,二人相距實在很遠(yuǎn),一直無緣相見。
孔子因為得罪了權(quán)貴,被迫離開魯國,浪跡天涯,一路上風(fēng)餐露宿,苦不堪言。這一日潛過齊國邊境,孔子終于松了口氣,于是想去看看海,子路便趕著馬車陪孔子前往。
在途中碰到幾個小孩在路中間堆了一堆土,子路很生氣,心想這誰家的小孩這么調(diào)皮,把路都給堵了,于是呵斥幾個小孩,讓他們讓路。幾個小孩根本不理,繼續(xù)玩耍。子路一看就火了,就想動手,孔子一看趕緊叫住子路,心說你要是把小孩打了,傳出去我的學(xué)生只會欺凌弱小,與我的面子上須過不去,于是孔子去問小孩,說你們?yōu)槭裁床唤o我們讓路啊。
這時候項橐出場了,就是這群小孩中的一個。
項橐對孔子說,我們筑的是座城,只聽說車馬繞城,沒聽說城讓車馬的??鬃勇牶笫强扌Σ坏?,見小孩可愛就讓了小孩,繞土堆而過。
孔子見路邊有一農(nóng)夫,便上前詢問以示自己的仁德,可是問的問題很古怪,孔子問農(nóng)夫一天揮多少下鋤頭。我現(xiàn)在還疑惑不解,圣人孔子怎么會問出這么個愚蠢的問題來,看來人說孔子五谷不分四體不勤是有道理的。農(nóng)夫只知道種地,誰還數(shù)著揮多少下鋤頭啊,頓時張口結(jié)舌,說不出話來??鬃右妴柌怀鍪裁矗簿团d致索然,帶子路離去。
等師徒二人看完了?;貋?,又路過這里,子路趁歇息的時候去問那個農(nóng)夫,剛才我老師問你什么了。農(nóng)夫回答說,他問我一天揮多少下鋤頭;子路也問,農(nóng)夫就說你的馬一天踏多少次題我就揮多少次鋤頭。子路聽后很以為然,認(rèn)為農(nóng)夫很機(jī)智,回去就跟孔子說。
孔子納悶啊,剛才他沒說啊,就下車問農(nóng)夫,農(nóng)夫也不隱瞞,告訴孔子是他兒子說的。孔子頓時想起那個齊國神童來,當(dāng)天便在當(dāng)?shù)刈×讼聛恚翼楅艺f話。
孔子開始還不太相信一個七齡小童能有多大能耐,便心存輕視,可一上場就讓項橐的幾個問題給滅火了,幾個問題一個也答不出來,項橐就嘲笑孔子說‘孰為汝多知乎’。當(dāng)時孔子恨不得地上有個縫好鉆進(jìn)去。要擱旁人這下可就真栽了,孔子還真拉的下臉,給項橐一鞠躬,口中稱后生可畏,說是要拜項橐當(dāng)老師。別說項橐沒這個想法,即使有,他爸也不能讓他這樣干,旁邊的農(nóng)夫趕緊上來阻攔,連聲向孔子陪不是??墒亲勇吩谂赃叾伎丛谘劾?,心里對項橐也不很滿意,孔子畢竟還是有學(xué)問,看出子路的面色不豫,馬上出言教導(dǎo)子路,說‘三人行,必有我?guī)熝伞谑呛蹩鬃蛹仍诘茏用媲氨4媪嗣孀?,又留下了謙虛不恥下問的美名。
是這個嗎?祝您生活愉快,望采納三人行 “一定要走到那棵小樹跟前再休息!”指導(dǎo)員王吉文望著前面四五百米處一棵小樹,又暗暗地下了一次決心。
那棵小樹的葉子早被前面的部隊摘下來吃掉了,只剩下些光禿禿的枝丫,挑著幾個干巴葉片。因此,在王吉文看來,它似乎比實際距離要遠(yuǎn)一些。
幾天來,他一直用這個辦法來給自己打氣,這辦法卻漸漸失去了效用。他確定的目標(biāo)越來越近,而且也更常常懷疑起自己的眼睛:該不是眼睛有什么毛病吧,為什么看來很近,走起來卻這么遠(yuǎn)? 這次又是這樣,他沒有走到既定距離的一半就有些支持不住了。
頭開始有些發(fā)暈,腿也軟綿綿的,脖子因為用力往前探著,扯得脖筋暴跳作痛,真擔(dān)心再一用力就會“咯蹦”掙斷的。特別是胸前的傷口,隨著他急促的呼吸.里面那條紗布捻子像一把小銼在來回拉動,痛得他艱難地一步一挨地向前走著。
一星期以前,他帶著他的連隊踏進(jìn)這茫茫的草地,這草地是多么平坦??!可是眼前這路卻變得坑坑洼洼;水草那么滑,簡直站不穩(wěn)腳;草根太多了,稍不留神就會摔倒…… 通訊員小周伏在指導(dǎo)員的身上,覺得身體晃動得厲害。憑經(jīng)驗,他看出指導(dǎo)員又撐不住了。
他說:“指導(dǎo)員,快休息一下吧!” “不!”王吉義故意把聲音提得很高。他知道第一次休息了,就還會有第二次,第三次……為了不讓小周那雙潰爛了的腳落到泥水里,他把小周的屁股用力往上托了托。
他說:“不要緊,只要你再給我增加點‘營養(yǎng)’就行?!?小周騰出一只手,把懷里的車前菜葉子翻了翻,揀了兩片嫩葉,摸索著放進(jìn)指導(dǎo)員的嘴里。
他們已經(jīng)斷糧兩天了,就靠這東西塞肚子。兩個人把吃這種野菜葉子叫做“增加營養(yǎng)”。
好容易走到那棵樹底下,王吉文揀塊干點兒的地方把小周放下來。剛彎下身,忽然聽見小周喊了聲:“喂,同志,哪個單位的?” 王吉文這才發(fā)現(xiàn)樹底下還躺著一個同志。
那同志見有人來,慌忙抹了抹眼睛,卻沒有說什么。 王吉文連忙湊過去,親切地問:“怎么,也掉隊了?” “不……不行啦!”那同志伸手揭開蓋在身上的那塊油布,指著小腿肚上一處被水浸壞了的傷口,有氣無力地說。
“別泄氣,同志,我們想辦法走!”王吉文安慰他說。 “不,自己的傷自己明白……”那同志指指身旁那支步槍,接著說:“同志,請你把這支槍帶著,替我上繳吧。
我是十三團(tuán)二連的,我叫黃元慶……”說到這里,他喘了口氣,從挎包里掏出了一副綁腿扔給小周,深情地說:“給你,小同志,你好好地活著出去,繼續(xù)革命!” 一陣風(fēng)吹過,樹上那幾片孤零零的葉子沙沙地響了幾聲。小周便哽咽著接過了綁腿。
王吉文也覺得心里一陣酸楚。憑他做了兩年指導(dǎo)員的經(jīng)驗,他知道,有的戰(zhàn)士在戰(zhàn)斗中視死如歸,但是在極端艱苦的環(huán)境面前,特別是看來陷入絕境的時候,容易莽撞地選擇一種最簡單的對待自己的辦法。
他像是自言自語地說:“同志,你為什么這樣想?……”他本來還想再說些什么,可是沒說出口。他只顧發(fā)愁:這兩個不能行動的同志,可怎么帶他們走? 他正在想著,忽然看見遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一簇人影。
人影小了,還有一匹馬。他心里頓時高興起來。
但是這伙人走到跟前,他卻失望了。馬上坐著兩個人,牽馬的那個人肩上背著兩支步槍,一手牽著韁繩,一手?jǐn)v著一個病號。
王吉文仔細(xì)一看,原來是師長。 師長向他們?nèi)齻€人看了看,默默地從槍筒上解下已經(jīng)空了半截的米袋子,抓了一把炒面給王吉文,然后嚴(yán)肅地問:“為什么不走?” “這個同志傷很重……”王吉文指著黃元慶回答。
他知道師長是個嚴(yán)厲的人,不由得有些心慌。 “背上他走!” “我,我已經(jīng)背了一個……” “同——一志……”師長向前跨了一步,直看著王吉文的臉,話說得又低又慢,聲音還有些沙啞。
王吉文看見師長的眼睛里閃過一種焦灼、痛苦的神情。師長沒有把話說下去,突然提高了聲音說:“背上他!” 說完,師長扭轉(zhuǎn)身,挽起韁繩,扶著傷員,又蹣跚地向前走了。
一個人背兩個人,王吉文思索著這個似乎不近情理的命令,不禁有些茫然了。但是他面前很快又閃現(xiàn)出師長那焦灼、痛苦的眼神。
這,仿佛是對這個命令的補(bǔ)充說明。 “對,背上他!”想著師長的話,他忽然想出了辦法。
他興沖沖地抓起小洋瓷碗,從水洼里舀了半碗涼水,拌上一點炒面,給黃元慶吃下去。接著又弄了一份放在小周面前。
然后抓起黃元慶的一只手,背向著他蹲下來,果斷地說:“黃元慶同志,我以指導(dǎo)員的身份命令你,走!” 他背起黃元慶,對小周說:“你在這里等著,我一會兒回來接你!”說完便大步向前走去。 當(dāng)他到了一個新的目標(biāo),覺得體力有些不支的時候,就把黃元慶放下來,然后走一段回頭路,再背上小周繼續(xù)趕上去。
一趟,兩趟,三趟…… 目標(biāo)一個個留在身后了。王吉文實在覺得驚奇:哪里來的力量又走了這么遠(yuǎn)?可是他也發(fā)現(xiàn),自己是漸漸不能支持了,特別是這一次,似乎黃元慶的體重忽然增加了許多,腳下的泥水也好像更軟了。
眼前的景物漸漸變成了兩個,身子晃蕩得厲害?!耙呀?jīng)走了幾個來回了?十七次,還是十八次?”他正想著,突然腳下一滑,身子一扭,他連忙掙扎了一下,總算沒有摔倒,可是胸前的傷口卻劇痛起來,。
學(xué)習(xí)鳥網(wǎng)站是免費的綜合學(xué)習(xí)網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)資訊供大家學(xué)習(xí)參考,如學(xué)習(xí)資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實用范文實用文檔等等!
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護(hù)知識產(chǎn)權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請在一個月內(nèi)通知我們,我們會及時刪除。
蜀ICP備2020033479號-4 Copyright ? 2016 學(xué)習(xí)鳥. 頁面生成時間:0.114秒