題目”高山低谷”是全詞詞眼,可以代入窮小子與富家女的愛情故事,也可以不局限于愛情,從現(xiàn)實角度考慮,腦補出一個普通人掙扎求生,試圖沖破壁壘,實現(xiàn)躍升的故事。
全詞中的”我”在這段感情或關系中處于低谷,遙望遠處難以到達的高山,只能望洋興嘆。
關于”未見終點 也未見恩典 我與你極遠”這句,前文有提到”終點”掛在天邊,這里的終點等同于愛情或理想的實現(xiàn)?!倍鞯洹迸c上句”腳下路程難以削短”一并理解,我個人認為是愛情或生活給予”我”的希望與甜頭。
全句用大白話來解釋便是,在追逐之路上,主人公看不到任何成功的希望,一路猶如疲于奔命。
再聯(lián)系下文最后一段”我卻尚要生存,偷偷存活于山之谷等到某天魂斷,你繼續(xù)盤旋,我繼續(xù)埋藏我愛戀,沒有終點,永沒有終點 那永遠極遠” 可知,主人公最終看破一切,深知無望,選擇留在低谷,不再踏出一步。
進入侗鄉(xiāng),常??梢钥吹揭蛔軇e致的風雨橋。
說起風雨橋,可有一段神話傳說。 古老的時候,還沒有開辟平等大寨,侗家住在半山坡上,一個小山寨,只有十幾戶人家。
有個小山寨里有個后生,名叫布卡,娶了個妻子,名叫培冠。夫妻兩人十分恩愛,幾乎形影不離。
兩人干活回來,一個挑柴,一個擔草,一個扛鋤,一個牽牛,總是前后相隨。這培冠長得十分美麗,夫妻兩人過橋時,河里的魚兒也羨慕地躍出水面來看他們。
有一天早晨,河水突然猛漲。布卡夫婦急著去西山干活,也顧不了許多,同往寨前的小木橋走去。
正當他們走到橋中心,忽然刮來一陣大風,刮得布卡睜不開眼睛,培冠“哎呀”一聲跌落河中。布卡睜眼一看,妻子不見了,知道刮下河了,他就一頭跳進水里,潛到河里。
可是,來回找了幾圈都沒有找到。鄉(xiāng)親們知道了,也紛紛趕來幫助他尋找,找了很長時間,還是找不到培冠。
這究竟是怎么回事呢? 原來河灣深處有一個螃蟹精,把培冠卷進河底的巖洞里去了。一下子,螃蟹精變成一個漂亮的后生,要培冠做他的老婆,培冠不依,還打了他一巴掌。
他馬上露出兇相威脅培冠。培冠大哭大罵,哭罵的聲音從河底傳到上游的一條花龍耳朵里。
這時風雨交加,浪濤滾滾,只見浪頭里一條花龍,昂首東張西望。龍頭向左望,浪頭就向左打,左邊山崩,龍頭向右看,浪頭往右沖,右邊岸裂。
小木橋早已被浪濤卷走了。眾人膽戰(zhàn)心驚。
可是龍頭來到布卡的沙灘邊,龍頭連點幾下浪濤就平靜了。隨后,花龍在水面上打了一個圈,向河底沖去。
頓時,河底“骨碌碌骨碌碌”的響聲不斷傳來,大漩渦一個接一個飛轉不停。接著,從水里冒出一股黑煙,升到半空變成一團烏云,那花龍緊追沖向半空,翻騰著身子,把黑云壓下來,終于壓得它現(xiàn)出原形。
原來是那只鼓樓頂那么大的黑螃蟹。黑螃蟹慌慌張張?zhí)优?,爬到懸崖三丈高?/p>
花龍下到水里翻跟頭,龍尾一擺,又把螃蟹橫掃下水來。這樣幾個回合,把螃蟹弄得精疲力盡,搖搖擺擺爬向竹林,想借竹子擋住花龍。
可是花龍一躍而起,張口噴水,噴得竹林一片片倒下去,螃蟹又跌落河中。花龍緊緊追到水底后,浪濤翻滾著便順河而下,這時再也看不見黑螃蟹露面了。
后來,在離河灣不遠,露出一塊螃蟹形的黑石頭,就是花龍把螃蟹精鎮(zhèn)住的地方。這塊石頭,后人稱它為螃蟹石。
等到河面平靜之后,聽見對面河灘上有個女人的聲音在叫喚。布卡一看,那正是自己的妻子。
布卡叫了幾個人馬上游水過去。上岸以后,培冠對布卡說:“多虧花龍搭救??!”大家這才知道是花龍救了她,都很感激花龍。
這時,花龍往上游飛回去了,還不時向人們頻頻點頭。 這件事很快傳遍了整個侗鄉(xiāng)。
大家把靠近水面的小木橋改建成空中長廊似的大木橋,還在大橋的四條中柱刻上花龍的圖案,祝愿花龍常在??罩虚L廊式的大木橋建成以后,舉行了隆重的慶賀典禮,非常熱鬧。
這時,天空中彩云飄來,形如長龍,霞光萬道,眾人細看時,正是花龍回來看望大家。因此后人稱這種橋為回龍橋。
有的地方也叫花橋,又因橋上能避風躲雨,所以又叫風雨橋。 在今合肥城西有處地名,曰“回龍橋”。
此橋雖已不存,然地名未廢。有關該橋的傳說,雖歷史久遠,今天仍被很多人樂道不止。
其傳說有二: 一說,當年東吳孫權率兵犯肥,曹操突從藏舟浦出。孫權見曹艦突出,又見藏舟浦碧波浩淼,蘆蕩叢深,疑曹有詐,便強打笑臉對曹操拱手曰:“別來無恙,想不到汝來如此神速。”
曹操也勉強以禮答曰:“老夫在日,東吳休存妄想,望將軍珍重?!睂O權見攻戰(zhàn)無功,遂轉而返回。
由此,此處之橋得名“回龍橋”(《廬州府志·回龍橋》文載:“相傳曹操與孫權相持于此回節(jié)故云”)。 二說,相傳清康熙皇帝有一貴妃是合肥龔大司馬的干女兒。
一日,貴妃奏請皇帝到合肥探親,為了讓皇帝可不經(jīng)城門,而直接跨淝河而入城內,于是地方官吏便決定在城西建一橋。不巧此事被朝廷重臣勸阻,說是合肥有“斬龍崗”、“梅龍壩”,沖犯圣諱,行往不吉。
故此,皇帝親駕合肥的決定便作罷了。而當年為迎接皇帝所建之橋,后被定名為“回龍橋”,意即皇帝(真龍?zhí)熳樱┗厝チ恕?/p>
該橋舊址在今長江路西段南側。 天生橋。
相傳很久以前, 大理海子里有一條大黑龍,因丟失了一件寶袍,一怒 之下,把洱源的海尾堵塞起來。洱海水位越張越高, 毀了許多田園房舍,人民啼饑號寒。
這時,有一位白 族婦女的兒子自告奮勇,原意入海為民除害。他頭戴 銅龍頭,手腳套上鐵爪子,口里銜著一把尖刀,背上 縛著三把,兩只手里還各拿一把。
縱身往海里一跳, 竟變成了一條小黃龍。小黃龍憑著自己的大智大勇, 在海里與兇殘的大黑龍殊死斗了三天三夜,終于降服 了大黑龍。
大黑龍無處可逃,便從江風寺下面的大石 巖上鉆了個洞向瀾滄江逃去。這個巖洞便是當今天生 橋下的匯水洞。
扎殺橋的傳說 盛澤鎮(zhèn)北約二里路的地方,有座青石壘砌,寬不到三步的聚福橋。清咸豐年間(1860年)四月十三日,忠王李秀成率太平軍攻克蘇州城。
四月廿五日占領吳江縣 城。為了打開蘇州與秀州(今嘉興市)間的通道,太平軍先譴隊乘勝南進,勢如破 竹。
一日,盛澤鎮(zhèn)內傳聞太平軍已過。
【成語】魚躍龍門
【讀音】yú yuè lóng mén
【釋義】比喻舉業(yè)成功或地位高升。
【出處】 語出《辛氏三秦記》:“陜西韓城市東北一名龍門口,二名禹門口,當?shù)厝朔Q呼名。龍關。禹鑿山開門,闊一里馀,黃河自中流下,而岸不通車馬。每逢春之際,有黃鯉魚逆流而上,得過者便化為龍。”唐·元弼有《魚躍龍門賦》。
【示例】 俗說魚躍龍門,過而為龍,唯鯉或然。(宋·陸佃《埤雅·釋魚》) 鯉魚躍龍門的漢族神話傳說故事,正式見諸文字記載的是漢代辛氏所著《三秦記》。該書已失傳。據(jù)后人著述為《藝文類聚》、《太平廣記》對該書的引述來看,《三秦記》中曾多處提到“魚躍龍門”的傳說。如“河津一名龍門,水險不通,魚鱉之屬莫能上。江海大魚薄集龍門下數(shù)千,不得上,上則為龍也?!庇秩纭褒堥T山在河東界……每暮春之際,有黃鯉魚逆流而上,得者便化為龍?!钡鹊?。
其實,以現(xiàn)代科學即可破解“鯉魚躍龍門”這個謎團:這里說的“鯉魚”實際是“鮪魚”,或稱“鳣魚”,又叫“鰉魚”或“黃魚”,也就是鱘魚。鱘魚是江?;赜涡缘聂~類,體長約兩米,最大可長5米以上。我國珍稀動物中華鱘、東北鱘、長江鱘即是這類魚。由於古代大鯉亦名“鳣”,故古人將“鮪鳣”與大鯉相混,傳為“鯉魚躍龍門”。
鱘魚到龍門不是為“騰躍成龍”,而是為了繁衍后代。四川省長江水產(chǎn)資源調查組著的《長江鱘魚類生物學及人工繁殖研究》一書稱:鱘魚產(chǎn)卵“多在江河上游,水溫較低,流速較大,流態(tài)復雜,河道寬窄相間并具石礫底質的急灘地帶”。而山、陜兩省交界處的龍門一帶正具有以上地貌特徵,因而成為鱘魚云集產(chǎn)卵的一個理想場所。
“龍門赤河”現(xiàn)象則因為鱘魚產(chǎn)卵前雌雄追逐,時常躍出水面。每年春天大批鱘魚回游至龍門穴洞之處集結,并且在臨產(chǎn)卵前兩三天內頻繁跳躍。躍出水面時,鱘魚充血發(fā)紅的魚鰭也露出水面,一時間成千上萬條大魚在河面翻動,遠望一片紅光,於是出現(xiàn)了“赤河”景象。因魚多故可長達數(shù)里,亦可持續(xù)數(shù)日,即形成了“赤河三日”“赤河三里”的特異現(xiàn)象。
《竹書紀年》是戰(zhàn)國末期魏國史官的作品,書中“龍門赤河”的記載,說明當時“鯉魚躍龍門”的神話故事還未形成。而“魚化為龍”的記載多出自漢代典籍,故神話故事的形成當在西漢初年,且可能與漢初神龍崇拜觀念強化有關。
中山狼”語出自明朝馬中錫的《中山狼傳》之中,說的是戰(zhàn)國時趙簡子去中山打獵,一只狼中箭受傷,向東郭先生求救,東郭先生救了它,可這條狼卻要吃掉東郭先生。后來人們以此比喻忘恩負義的人。
曹雪芹的《紅樓夢》中有這么一首詩:
子系中山狼,得志便猖狂.金閨花柳質,一載赴黃粱.
首句"子系中山狼"中"子系"二字合成"孫"的繁體字,指的是迎春的丈夫孫紹祖。"中山狼"用的是《中山狼傳》的典故,喻兇狠殘暴而又忘恩負義的人。這里是比喻迎春丈夫孫紹祖的險惡狠毒。"得志便猖狂"寫得意后便為非作歹,橫行霸道。孫紹祖在家境困難時曾經(jīng)拜倒在賈門府下,乞求幫助。后來,孫紹祖在京襲了官職,又"在兵部侯缺題升",一躍成為"暴發(fā)戶"。賈家衰敗后,孫紹祖向它逼債,任意踐踏迎春。
[清](一六九八―一七六八)字遐谷,號問亭,一號宜田,安徽桐城人(今桐城城區(qū)鳳儀里人)。平郡王幕客。以薦賜中書,官直隸總督。謚屬敏。工書,有臨麻姑仙壇記小楷卷,橫直相安,極為斬載。卒年七十一。著宜田匯稿、問亭集。《甌缽羅室書畫過目考》
方觀承(1696~1768)字宜田,號向亭,清朝安徽桐城人。雍正時為平郡王記室,乾隆七年(1742)授直隸清河道(轄區(qū)在今內蒙太仆寺旗一帶),官至直隸總督、太子太保。督直隸20年,皆掌治水,前后奏上治河方略數(shù)十疏,并邀請著名學者趙一清、戴震編輯了“直隸河渠書”130余卷。此書對后世直隸轄區(qū)河渠的治理工程,頗有裨益。除此而外,方氏對經(jīng)學、文史等方面,也多有探索和研究,曾與進士出身的秦蕙田同撰了《五禮通考》一書,凡262卷,內容除吉、兇、賓 、軍、嘉五禮外,還涉及天文、地理、算法、樂律諸方面的知識。并自著有《述本堂詩》、《宜田匯稿》、《問亭集》等書。
據(jù)民國初年修編的《宣化縣新志》載,方觀承曾于乾隆二十年(1755)隨清廷官員前往西北巡邊,路經(jīng)宣化府時,宣化府知府張志奇、宣化縣縣令黃可潤偕同請其為剛修建成的書院書寫校名并撰寫碑記。方氏親往書院視察后,欣然應允,隨即寫下了“柳川書院”大字匾額,擬定了《柳川書院碑記》的文稿。
《柳川書院碑記》,與其說是碑文,不如視為闡述我國古代教育思想的教育論文。文章寫得深刻生動,多以形象化的比喻,闡述含蘊豐富的教育、教學原則,對我們今天的學校教育,不無參考意義。同時,文中所寫的內容,對我們了解宣化柳川書院的興建歷史及其后宣化府中學堂(早期)的校舍概況,均有所裨益。有鑒于此,我們便將其抄錄下來。但應說明的是,受桐城派古文的影響,這一碑文,注重義理、追求典雅凝煉,行文中多用先秦的書面語言,故顯得古奧艱深、不易理解。且其內容又多從周易八卦的卦辭上來發(fā)揮,更增加了碑文的迷離色彩。為此,我們把碑文中的一些繁體字改寫成相應的簡化字,在原文中加了標點符號,并加了簡要說明:
一、碑文首先指明古時的教育十分注重因材施教和循序漸進的原則,并從蒙卦和漸卦的封辭上加以闡述。
二、指出宣郡歷代文教落后的狀況,以暗示興建書院的必要性,并闡述了興建書院的歷史背景和書院的房舍布局。
三、從柳川書院的命名談及書院的自然環(huán)境,再次照應了蒙卦與漸卦的含義。并諄諄告誡后之學者與教者絕不能違背因材施教和循序漸進的原則,不能存有好高騖遠的想法。
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