程門立雪的典故 “程門立雪”這個故事,說的是宋代學(xué)者楊時和游酢向程顥程頤拜師求教的事兒。
二程是洛陽伊川人,同是宋代著名儒學(xué)家。二程學(xué)說,后來為朱熹繼承和發(fā)展,世稱“程朱學(xué)派”。
楊時、游酢,向二程求學(xué),非常恭敬。楊游二人,原先以程顥為師,程顥去世后,他們都已四十歲,而且已考上了進(jìn)士,然而他們還要去找程頤繼續(xù)求學(xué)。
故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽書院,登門拜見程頤的那天。 相傳,一日楊時、游酢,來到嵩陽書院拜見程頤,正遇上這位老先生閉目養(yǎng)神,坐著假睡。
程頤明知有兩個客人來了,他欲不言不動,不予理睬。楊、游二人怕打擾先生休息,只好恭恭敬敬,肅然待立,一聲不乏觸催吠詘杜挫森旦緝吭等候他睜開眼來。
如此等了好半天,程頤才如蘿初醒,見了楊、游,裝作一驚說道:“?。“。≠t輩早在此呼!”意思是說你們兩個還在這兒沒走啊。那天正是冬季很冷的一天,不知什么時候,開始下起雪來。
門外積雪,有一尺多深。 這個故事,就叫“程門立雪”。
在宋代讀書人中流傳很廣,后來形容尊敬老師,誠懇求教,人們就往往引用這個典故和這句成語。
程門立雪的典故 “程門立雪”這個故事,說的是宋代學(xué)者楊時和游酢向程顥程頤拜師求教的事兒。
二程是洛陽伊川人,同是宋代著名儒學(xué)家。二程學(xué)說,后來為朱熹繼承和發(fā)展,世稱“程朱學(xué)派”。
楊時、游酢,向二程求學(xué),非常恭敬。楊游二人,原先以程顥為師,程顥去世后,他們都已四十歲,而且已考上了進(jìn)士,然而他們還要去找程頤繼續(xù)求學(xué)。
故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽書院,登門拜見程頤的那天。 相傳,一日楊時、游酢,來到嵩陽書院拜見程頤,正遇上這位老先生閉目養(yǎng)神,坐著假睡。
程頤明知有兩個客人來了,他欲不言不動,不予理睬。楊、游二人怕打擾先生休息,只好恭恭敬敬,肅然待立,一聲不吭等候他睜開眼來。
如此等了好半天,程頤才如蘿初醒,見了楊、游,裝作一驚說道:“??!??!賢輩早在此呼!”意思是說你們兩個還在這兒沒走啊。那天正是冬季很冷的一天,不知什么時候,開始下起雪來。
門外積雪,有一尺多深。 這個故事,就叫“程門立雪”。
在宋代讀書人中流傳很廣,后來形容尊敬老師,誠懇求教,人們就往往引用這個典故和這句成語。
1、千里送鵝毛當(dāng)時,云南一少數(shù)民族的首領(lǐng)為表示對唐王朝的擁戴,派特使緬伯高向太宗貢獻(xiàn)天鵝。
路過沔陽河時,好心的緬伯高把天鵝從籠子里放出來,想給它洗個澡。不料,天鵝展翅飛向高空。
緬伯高忙伸手去捉,只扯得幾根鵝毛。緬伯高急得頓足捶胸,號啕大哭。
隨從們勸他說:“已經(jīng)飛走了,哭也沒有用,還是想想補(bǔ)救的方法吧?!本挷咭幌?,也只能如此了。
到了長安,緬伯高拜見唐太宗,并獻(xiàn)上禮物。唐太宗見是一個精致的綢緞小包,便令人打開,一看是幾根鵝毛和一首小詩。
詩曰:“天鵝貢唐朝,山高路途遙。沔陽河失寶,倒地哭號啕。
上復(fù)圣天子,可饒緬伯高。禮輕情意重,千里送鵝毛?!?/p>
唐太宗莫名其妙,緬伯高隨即講出事情原委。唐太宗連聲說:“難能可貴! 難能可貴!千里送鵝毛,禮輕情意重!”這個故事體現(xiàn)著送禮之人誠信的可貴美德。
今天,人們用“千里送鵝毛”比喻送出的禮物單薄,但情意卻異常濃厚。2、孔融讓梨孔融(153—208 年),魯國人(今山東曲阜),是東漢末年著名的文學(xué)家,建安七子之一, 他的文學(xué)創(chuàng)作深受魏文帝曹丕的推崇。
據(jù)史書記載,孔融幼時不但非常聰明,而且還是一個注重兄弟之禮、互助友愛的典型??兹谒臍q的時候,常常和哥哥一塊吃梨。
每次,孔融總是拿一個最小的梨子。有一次,爸爸看見了,問道:“你為什么總是拿小的而不拿大的呢?”孔融說:“我是弟弟,年齡最小,應(yīng)該吃小的,大的還是讓給哥哥吃吧! ”孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛的道理,使全家人都感到驚喜。
從此,孔融讓梨的故事也就流傳千載,成為團(tuán)結(jié)友愛的典范。3、乳姑不怠崔山南,唐代博陵(今屬河北)人,官至山南西道節(jié)度使,人稱“山南”。
當(dāng)年,崔山南的曾祖母長孫夫人,年事已高,牙齒脫落,祖母唐夫人十分孝順,每天盥洗后,都上堂用自己的乳汁喂養(yǎng)婆婆。如此數(shù)年,長孫夫人不再吃其他飯食,身體依然健康。
長孫夫人病重時,將全家大小召集在一起說:“我無以報答新婦之恩,但愿新婦的子孫媳婦也像她孝敬我一樣孝敬她?!焙髞泶奚侥献隽烁吖?,果然像長孫夫人所囑,孝敬祖母唐夫人。
4、臥冰求鯉王祥,瑯琊人,生母早喪,繼母朱氏多次在他父親面前說他的壞話,使他失去父愛。繼母患病,他衣不解帶侍候,繼母想吃活鯉魚,適值天寒地凍,他解開衣服臥在冰上,冰忽然自行融化,躍出兩條鯉魚。
繼母食后,果然病愈。王祥隱居二十余年,后從溫縣縣令做到大司農(nóng)、司空、太尉。
5、玉帛成干戈公元前592年,當(dāng)時的齊國國君齊頃公在朝堂接見來自晉國、魯國、衛(wèi)國和曹國的使臣,各國使臣都帶來了墨玉、幣帛等貴重禮品獻(xiàn)給齊頃公。獻(xiàn)禮的時候,齊頃公向下一看,只見晉國的亞卿郁克是個獨(dú)眼,魯國的上卿是個禿頭,衛(wèi)國的上卿孫良夫是個跛腳,而曹國的大夫公子首則是個駝背,不禁暗自發(fā)笑:怎么四國是使臣都是有毛病的。
當(dāng)晚,齊頃公見到自己的母親蕭夫人,便把白天看到的四個人當(dāng)笑話說給蕭夫人聽。蕭夫人一聽便樂了,執(zhí)意要親眼見識一下。
正好第二天是齊頃公設(shè)宴招待各國使臣的日子,于是便答應(yīng),讓蕭夫人屆時躲在帷帳的后面觀看。第二天,當(dāng)四國使臣的車子一起到達(dá),眾人依次入廳時,蕭夫人掀開帷帳向外望,一看到四個使臣便忍不住大笑了起來,她的隨從也個個笑得前仰后合。
笑聲驚動了眾使者,當(dāng)他們弄明白原來是齊頃公為了讓母親尋開心,特意做了這樣的安排時,個個怒不可遏,不辭而別。四國使臣約定各自回國請兵伐齊,血洗在齊國所受的恥辱。
四年后,四國聯(lián)合起來討伐齊國,齊國不敵,大敗,齊頃公只得講和,這便是春秋時著名的“鞍之戰(zhàn)”。
文明一般是指有人居住,有一定的經(jīng)濟(jì)文化的地區(qū)。
它的含義有時與文化相同(但在考古學(xué)和人類學(xué)里,文明和文化有截然不同的含義)。文明經(jīng)常與城市有很密切的聯(lián)系。
文明一詞本身就有“城市化”和“城市的形成”的含義。 禮儀追源---典故漫談 比翼鳥 民間傳說中有一種鳥,雌雄總在一起飛,形影不離。
據(jù)《爾雅》載;南方有比翼鳥,不比肩不飛,其名謂之鶼鶼。人們根據(jù)此鳥的習(xí)性,常常用它來比喻形影不離的友人或恩愛夫妻。
引申開來,男女雙方(已婚的或未婚的),也常常用它來表達(dá)互相愛戀之情。 例:白居易詩:“在天愿做比翼鳥,在地愿為連理枝。”
曹植詩《送應(yīng)氏》:“愿為比翼鳥,施起高翔?!?儐相 亦作“儐相”。
古時稱贊主人接引賓客和贊禮的人。《周禮.秋官.司儀》:“掌九儀之賓客儐相之禮?!?/p>
鄭玄語:“出接賓曰儐,入贊禮曰相。”后來又指婚禮對陪伴新郎的男子和陪伴新娘的女子。
洞房 原指深邃的內(nèi)室,比喻為洞,含有神秘之意。后來用來稱新婚夫婦住的臥室,并用“洞房花燭夜”來形容新婚之夜的喜慶氣氛。
紅娘 唐.元稹作《會真記》:崔鶯鶯有婢曰紅娘,張生私為禮,使通意于鶯鶯。后在《西廂記》中,紅娘這個崔鶯鶯的婢女,勇敢而熱情地促成張生和鶯鶯的結(jié)合。
后來,民間就把“紅娘”作為熱心促成別人美滿婚姻的代稱。 黃花閨女 通常把未婚姑娘稱為“黃花閨女”,其中源是:“黃花”又指菊花。
因菊花象征高雅、貞潔,因此,人們在閨女面前加黃花,來表示女子尚待字閨中,沒有結(jié)婚。 鵲橋 傳說每年七月七日晚喜鵲搭成橋以渡織女,使與牛郎相聚。
據(jù)此,后人也把成人之美、為互相愛慕的雙方作中介人叫做“搭鵲橋”。 秦晉 春秋時,秦國與晉國是相鄰的兩個強(qiáng)國,一方面為擴(kuò)大地盤而矛盾尖銳,一方面又為了向中原發(fā)展的需要而世為婚姻。
后人因此稱兩姓聯(lián)姻為“秦晉之好”。 老婆 這個稱謂最初的含義是指老年婦女,大約宋代才用以指妻子。
王普卿詩旬有云:“老婆心急頻相勸?!边@句中“老婆”是老年主持家務(wù)的妻子。
俗語中向別人說自己的妻子叫“我老婆”,第三者的妻子叫“他老婆”,說對方的妻子為“他老婆”,說對方的妻子為“你老婆”。 桃花運(yùn) 桃花初綻,紅白相間,艷麗喜人,所以常用來比喻容貌美麗的女子。
舊小說里常將男人有艷遇稱為“桃花運(yùn)”。后來,也有人將輕易地遇到合適的女友,或是某人被多位女友追求,戲稱之為“走桃花運(yùn)”。
新郎 “郎”在古代有多種用法,首先是指青年男子,也作為一般男子的尊稱。李白《橫江詞》:“郎今欲度緣何事,如此風(fēng)波不可行。”
"郎”又是女子對丈夫或所愛男子的稱呼。古樂府《子夜歌》:“天下奪人愿,故使儂見郎。”
"郎”又是古代一種高級官員的稱呼,唐代祝賀新科進(jìn)士稱為“新郎君”,因?yàn)橹辛诉M(jìn)士就有了當(dāng)高官員的希望。有一個說法,認(rèn)為把新婚男子叫作“新郎”,就是因?yàn)槟菚r把男子娶妻看作和考中進(jìn)士同等榮耀。
這個說法多有記載,但未見得可靠?,F(xiàn)泛指新婚的男子為新郎,與“新娘”相對稱,合起來叫“新人”。
中國具有五千年文明史,素有“禮儀之邦”之稱,中國人也以其彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。
禮儀文明作 為中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分,對中國社會歷史發(fā)展起了廣泛深遠(yuǎn)的影響,其內(nèi)容十分豐富。禮儀所涉 及的范圍十分廣泛,幾乎滲透于古代社會的各個方面。
中國古代的“禮”和“儀”,實(shí)際是兩上不同的概念。“禮”是制度、規(guī)則和一種社會意識觀念;“儀” 是“禮”的具體表現(xiàn)形式,它是依據(jù)“禮”的規(guī)定和內(nèi)容,形成的一套系統(tǒng)而完整的程序。
在中國古代,禮儀是為了適應(yīng)當(dāng)時社會需要,從宗族制度、貴賤等級關(guān)系中衍生出來,因而帶有產(chǎn)生它的 那個時代的特點(diǎn)及局限性。時至今日,現(xiàn)代的禮儀與古代的禮儀已有很大差別,我們必須舍棄那些為剝削階級 服務(wù)的禮儀規(guī)范,著重選取對今天仍有積極、普遍意義的傳統(tǒng)文明禮儀,如尊老敬賢、儀尚適宜、禮貌待人、容儀有整等,加以改造與承傳。
這對于修養(yǎng)良好個人素質(zhì),協(xié)調(diào)和諧人際關(guān)系,塑造文明的社會風(fēng)氣,進(jìn)行社 會主義精神文明建設(shè),具有現(xiàn)代價值。 現(xiàn)試分述如下: 一、尊老敬賢 我國自原始社會到封建社會,人際的政治倫理關(guān)系均以氏族、家庭的血緣關(guān)系為紐帶,故此在家庭里面尊 從祖上,在社會上尊敬長輩。
由于中國古代社會推崇禮治和仁政,敬賢已成為一種歷史的要求。 孟子說:“養(yǎng)老尊賢,俊杰在位,則有慶”(注:《孟子·告子下》)。
“慶”就是賞賜。古代這種傳統(tǒng) 禮儀,對于形成溫情脈脈的人際關(guān)系,以及有序和諧的倫理關(guān)系,不管過去和現(xiàn)代,都起著重要作用。
說到尊老,這是中國傳統(tǒng)文化中的一大特色。古代的敬老,并不是只停留在思想觀念和說教上,也并不僅 止于普通百姓的生活之中。
從君主、士族到整個官紳階層,都在身體力行,并且形成一套敬老的規(guī)矩和養(yǎng)老的 禮制。 《禮記》記載:“古之道,五十不為甸徒,頒禽隆諸長者”(注:《禮記·祭義》)。
就是說,五十歲以 上的老人不必親往打獵,但在分配獵物時要得到優(yōu)厚的一份。一些古籍,對于同長者說話時的聲量,也作了明 確的要求。
如《養(yǎng)蒙便讀》說:“侍于親長,聲容易肅,勿因瑣事,大聲呼叱”(注:《養(yǎng)蒙便讀·言語》) 。《弟子規(guī)》又說:“低不聞,卻非宜”。
總之,上至君王貴族,下達(dá)庶人百姓,都要遵循一定的規(guī)矩,用各種方式表達(dá)對老者、長者的孝敬之意, 作為衡量一個人是否有修養(yǎng)的重要標(biāo)志。 任何形態(tài)的社會,都需要尊敬老人。
不僅因?yàn)槔先碎啔v深,見聞廣,經(jīng)驗(yàn)多,勞動時間長,對社會貢獻(xiàn)大 ,理應(yīng)受到尊敬;同時,他們在體力和精神上較差,需要青年人的體貼、照顧和幫助。作為一個有禮貌的現(xiàn)代 青年,對長者和老人,應(yīng)該做到:路遇主動謙讓,乘車主動讓座,在商店、戲院等公共場所,應(yīng)盡量考慮到為 老人創(chuàng)造方便條件。
關(guān)于敬賢,三國時候有個典故,叫“三顧茅廬”。說的是劉備仰慕諸葛亮的才能,要請他幫助自己打天下 ,便不厭其煩地親自到諸葛亮居住的草房請他出山。
一而再,再而三,諸葛亮才答應(yīng)。從此,諸葛亮的雄才大 略得以充分發(fā)揮,為劉備的事業(yè)“鞠躬盡瘁,死而后已”。
縱觀中國古代歷史,歷來有作為的君主,大多非常重視尊賢用賢,視之為國家安危的決定因素。平時不敬 賢,到了緊急關(guān)頭,賢才就不會為國分憂。
不是賢才不為國家著想,而是國家緩賢忘士,如此“而能經(jīng)其國存 者,未曾有也”(注:《墨子·親士》)。 今天我們提倡發(fā)揚(yáng)古代“敬賢之禮”,須賦予現(xiàn)代新人才觀的內(nèi)容,就是要尊重知識,尊重人才。
當(dāng)今社會,各種競爭越來越激烈。種種競爭,歸根到底是人才的競爭。
大至國家民族,小到公司企業(yè),要 在激烈的競爭中保持優(yōu)勢地位,都必須擁有強(qiáng)大的人才隊(duì)伍。只有從思想觀念到具體行動上尊重、愛護(hù)人才, 使全社會形成一個尊重知識、尊重人才的良好環(huán)境,形成足夠強(qiáng)大的人才隊(duì)伍,才能立于不敗之地。
二、儀尚適宜 中華民族素來注重通過適合的形式,表達(dá)人們內(nèi)心豐富的情感。遇到重大節(jié)日和發(fā)生重要事件,多有約定 俗成的儀矩。
如獲得豐收,要?dú)g歌慶賀;遭到災(zāi)禍,要祈求神靈保佑。久而久之,就形成許多節(jié)慶及禮儀形式 ,如春節(jié)、元宵、中秋、重陽等等,幾乎每個節(jié)日,都有特定的禮俗。
在古代,婚、喪和節(jié)慶等活動是作為社會生活中的大事來對待的,其禮儀規(guī)定得格外詳盡而周密,從服飾 、器皿到規(guī)格、程序和舉止的方位,都有具體的規(guī)定。
文明典故:“班門弄斧”
“班門弄斧”這則成語的班是指魯班,我國古代的巧匠。在魯班門前舞弄斧頭,比喻在行家面前賣弄本領(lǐng)。含諷刺意。這個成語來源于柳宗元《河?xùn)|先生集.王氏伯仲唱和詩》,操斧于班、郢之門,斯強(qiáng)顏耳。
魯班,又名魯般、公輸般。春秋時代魯國(今山東曲阜)人。傳說是位能工巧匠,善于雕刻與建筑,技藝舉世無雙。人們一直把他看作是木匠的祖師爺。
有一次,明代詩人梅之煥來采石磯憑吊李白。采石磯是民間傳說中著名唐代詩人李白晚年游覽采石江時,見水中之月,清澈透明,竟探身去捉,便墮江而歿的地方。由于李白在此留下過足跡,因此傳說紛起,并留下了不少名勝,如李白墓、謫仙樓、捉月亭等等。采石磯也因此成了旅游勝地。
這天,梅之煥來到采石磯旁的李白墓,一看卻心中大為不滿,磯上、墓上,凡墓前可以寫字的地方,都被人留有詩句,那些寫文章狗屁不通,卻想冒充風(fēng)雅的游人,竟在被稱為“詩圣”的李白的墓上胡謅亂題,那些拙劣詩句的作者,又有什么臉在李白面前舞文弄墨呢?真是可笑之極!梅之煥心中越想越不是滋味,感慨之余,揮筆題了一首詩:“采石江邊一堆土,李白之名高千古;來來往往一首詩,魯班門前弄大斧。”
“班門弄斧”最早出現(xiàn)的雛形是柳宗元的“操斧于班、郢之門,斯強(qiáng)顏耳”。意即在魯班門前操弄斧子,是厚著臉皮。(郢,是另一位古代的操斧能手)諷刺那些不自量力,竟在行家面前賣弄本領(lǐng)的人。
梅之煥譏諷那些自以為會作詩的游人,是“魯班門前弄大斧”。這句話被后人縮成“班門弄斧”。這樣,“班門弄斧”的成語,就流傳下來了。
1、將相和—負(fù)荊請罪 藺相如是春秋戰(zhàn)國時期趙國的大臣,他很有見識和才能。
在“完璧歸趙”、“澠池相會”兩次外交斗爭中,捍衛(wèi)了趙國的尊嚴(yán),地位在名將廉頗之上。這使廉頗很不服氣,他對別人說:“我廉頗攻無不克,戰(zhàn)無不勝,為趙國立下了赫赫戰(zhàn)功。
藺相如不過是憑一張嘴巴,說說而已,有什么了不起,反而爬到我的頭上。一定要侮辱他一番?!?/p>
藺相如聽說后,盡量不跟廉頗會面,每次出門,避開廉頗,有時甚至裝病不去上朝。有一次藺相如外出,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗的車馬迎面而來,連忙叫車夫繞小路而行。
藺相如手下的人對他這樣卑躬讓步的作法感到委屈,紛紛要求告辭還鄉(xiāng)。藺相如執(zhí)意挽留,并耐心地向他們解釋說:“諸位認(rèn)為廉將軍和秦王相比,哪個厲害?”眾人都說:“當(dāng)然廉將軍不及秦王了。”
藺相如說:“對啦,天下的諸候個個都怕秦王,可是為了趙國,我敢在秦國的朝廷上斥責(zé)他,怎么會見到廉將軍倒反而害怕了呢?你們的心情我是理解的,可是,你們想過沒有,強(qiáng)大的秦國之所以不敢攻打趙國,就是因?yàn)橼w國有我和廉將軍兩人的緣故。如果兩虎相斗,勢必兩敗俱傷。
我不計個人恩怨,處處讓著廉將軍,是從國家的利益著想啊?!甭犃诉@番話,大家都消了氣,打消了告辭還鄉(xiāng)的念頭,反而更加尊敬藺相如了。
后來,有人把藺相如的話告訴了廉頗,廉頗大受感動,慚愧萬分,覺得自己心胸竟然如此狹窄,實(shí)在對不起藺相如,決心當(dāng)面請罪。一天,他脫下戰(zhàn)袍,赤身背著荊條,來到藺相如的府第,“撲”地跪在地上,老淚縱橫,泣不成聲地對藺相如說:“我是一鄙陋的粗人,見識淺薄,氣量短小,沒想到您對我竟這么寬容大量,我實(shí)在無臉見您,請您用力責(zé)打我吧!就是把我打死了,也心甘情愿?!?/p>
藺相如見到這情景,急忙扶起廉頗,兩人緊抱在一起。從此兩人消除了隔閡,加強(qiáng)了團(tuán)結(jié),同心協(xié)力,保衛(wèi)趙國,強(qiáng)大的秦國更加不敢輕易地侵犯趙國了。
2、團(tuán)結(jié)友愛--心平氣和的劉銘傳 清廷派駐臺灣的總督劉銘傳,是建設(shè)臺灣的大功臣,臺灣的第一條鐵路便是他督促修的。劉銘傳的被任用,有一則發(fā)人深省的小故事:當(dāng)李鴻章將劉銘傳推薦給曾國藩時,還一起推薦了另外兩個書生。
曾國藩為了測驗(yàn)他們?nèi)酥姓l的品格最好,便故意約他們在某個時間到曾府去面談??墒堑搅思s定的時刻,曾國藩卻故意不出面,讓他們在客廳中等候,暗中卻仔細(xì)觀察他們的態(tài)度。
只見其他兩位都顯得很不耐煩似的,不停地抱怨;只有劉銘傳一個人安安靜靜、心平氣和地欣賞墻上的字畫。后來曾國藩考問他們客廳中的字畫,只有劉銘傳一人答得出來。
結(jié)果劉銘傳被推薦為臺灣總督。 按語:沒有耐性的人,必定缺乏堅毅持久、克服萬難的精神,自然成就不了甚么偉大的事業(yè)。
我們希望將來能有所作為,首先便須磨煉自己的耐心和毅力。 3、孔融讓梨 孔融(153—208年),魯國人(今山東曲阜),是東漢末年著名的文學(xué)家,建安七子之一,他的文學(xué)創(chuàng)作深受魏文帝曹丕的推崇。
據(jù)史書記載,孔融幼時不但非常聰明,而且還是一個注重兄弟之禮、互助友愛的典型。 孔融四歲的時候,常常和哥哥一塊吃梨。
每次,孔融總是拿一個最小的梨子。有一次,爸爸看見了,問道:“你為什么總是拿小的而不拿大的呢?”孔融說:“我是弟弟,年齡最小,應(yīng)該吃小的,大的還是讓給哥哥吃吧!” 孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛的道理,使全家人都感到驚喜。
從此,孔融讓梨的故事也就流傳千載,成為團(tuán)結(jié)友愛的典范。 4、程門立雪 “程門立雪”這個故事出自《宋史?楊時傳》:“見程頤于洛,時蓋年四十矣。
一日見頤,頤偶瞑坐,時與游酢侍立去。頤既覺,則門外雪深一尺矣?!?/p>
“程門立雪”說的是宋代學(xué)者楊時和游酢向程顥、程頤拜師求教的事。楊時、游酢二人,原先以程顥為師,程顥去世后,他們都已四十歲,而且已考上了進(jìn)士,然而他們還要去找程頤繼續(xù)求學(xué)。
故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽書院,登門拜見程頤的那天。 相傳,一日楊時、游酢,來到嵩陽書院拜見程頤,但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神,坐著假睡。
這時候,外面開始下雪。這兩人求師心切,便恭恭敬敬侍立一旁,不言不動,如此等了大半天,程頤才慢慢睜開眼睛,見楊時、游酢站在面前,吃了一驚,說道:“啊,??!他們兩位還在這兒沒走?”這時候,門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了,而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。
這個故事,就叫“程門立雪”,在宋代讀書人中流傳很廣。后來人們常用“程門立雪”的成語表示求學(xué)者尊敬師長和求學(xué)心誠意堅。
5、千里送鵝毛 千里送鵝毛”的故事發(fā)生在唐朝。當(dāng)時,云南一少數(shù)民族的首領(lǐng)為表示對唐王朝的擁戴,派特使緬伯高向太宗貢獻(xiàn)天鵝。
路過沔陽河時,好心的緬伯高把天鵝從籠子里放出來,想給它洗個澡。不料,天鵝展翅飛向高空。
緬伯高忙伸手去捉,只扯得幾根鵝毛。緬伯高急得頓足捶胸,號啕大哭。
隨從們勸他說:“已經(jīng)飛走了,哭也沒有用,還是想想補(bǔ)救的方法吧?!本挷咭幌?,也只能如此了。
到了長安,緬伯高拜見唐太宗,并獻(xiàn)上禮物。唐太宗見是一個精致的綢緞小包,便令人打開,一看是幾根鵝毛和。
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