晝耕夜誦 出自:《魏書·崔光傳》:“家貧好學(xué),晝耕夜誦,傭書以養(yǎng)父母。” 崔光(449—522)北魏清河人。本名孝伯,字長仁。(世居今山東省夏津縣白馬湖鎮(zhèn)崔莊村)孝文帝賜名光。崔光幼年家貧,嗜書好學(xué),后為人撰寫書稿,以潤筆之資贍養(yǎng)父母。482年(北魏孝文帝泰和六年)崔光仕魏為中書博士著作郎,與秘書丞李彪共撰國史,后李彪解職,史事由崔光專任。后因謀略功,實授太子少傅,遷右光祿大夫。516年(孝明帝熙平元年)封為平恩縣侯,加授太子太保。518年,崔光奏請修補《石經(jīng)》
枕典席文 出處 漢·李尤《床兒銘》:“虛左致賢,設(shè)坐來賓。筵床對兒,盛養(yǎng)已陳。肴仁飯義,枕典席文?!?枕典席文 解釋指以典籍為伴,勤于讀書學(xué)習(xí)。
懸梁刺股意思是只要付出時間和精力,就會有收獲。也說的是只要下工夫,就會有收獲,用以激勵人發(fā)憤讀書學(xué)習(xí)。懸梁刺股作為刻苦學(xué)習(xí)的成語典故,故事源自戰(zhàn)國的蘇秦和東漢的孫敬。
懸梁:孫敬到洛陽太學(xué)求學(xué),每天從早到晚讀書,常常廢寢忘食。時間久了,也會疲倦得直打瞌睡,他便找了一根繩子,一頭綁在房梁上,一頭束在頭發(fā)上,當他讀書打盹時,頭一低,繩子就會扯住頭發(fā),弄疼頭皮,人自然也就不瞌睡了,好再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。從此,每天晚上讀書時,他都用這種辦法,這就是孫敬“懸梁”的故事。 年復(fù)一年地刻苦學(xué)習(xí),使孫敬飽讀詩書,博學(xué)多才,成為一名通曉古今的大學(xué)問家。
刺股
見于《國策·秦策一》載:“(蘇秦)讀書欲睡,引錐自刺其股,血流至足?!?蘇秦,字季子,戰(zhàn)國時著名的縱橫家,是東周洛陽乘軒里(洛陽李樓鄉(xiāng)太平莊)人,少時便有大志,隨鬼谷子學(xué)習(xí)多年。為求取功名,他變賣家產(chǎn),置辦華麗行裝,去秦游說秦惠王,欲以連橫之術(shù)逐步統(tǒng)一中國,未被采納。 由于在秦時日太久,以致盤纏將盡,只好衣衫襤褸地返回家中。親人見他如此落泊,都對他十分冷淡。蘇秦羞愧難當,下決心用功學(xué)習(xí),便拿出師傅送給他的《陰符》一書,晝夜苦讀起來。讀書時他準備了一把錐子,一打瞌睡,便用錐子往自己的大腿上刺,強迫自己清醒過來,專心讀書。如此這般堅持了一年,他再次周游列國。這次終于說服齊、楚、燕、韓、趙、魏“合縱”抗秦,并手握六國相印。蘇秦締約六國,聯(lián)合抗秦,投縱約書予秦,使秦王不敢窺函谷關(guān)達15年之久。
晝耕夜誦主人公是崔光
圓木警枕主人公是司馬光
晝耕夜誦
【拼音】:zhòu gēng yè sòng
【釋義】:白天耕種,夜晚讀書。比喻讀書勤奮。
【出處】:《魏書·崔光傳》:“家貧好學(xué),晝耕夜誦,傭書以養(yǎng)父母?!?/p>
圓木警枕
發(fā)音 yuán mù jǐng zhěn
釋義 用圓木做枕頭,睡著時容易驚醒。形容刻苦自勉。
出處宋·范祖禹《司馬溫公布衾銘記》:"以圓木為警枕,小睡則枕轉(zhuǎn)而覺,乃起讀書。"
懸梁刺股、囊螢映雪、鑿壁偷光 、程門立雪
舉個鑿壁偷光的例子
西漢時有一個大學(xué)問家名叫匡衡。他小時候就非常喜歡讀書,可是家里很窮,買不起蠟燭,一到晚上就沒有辦法看書,他常為此事發(fā)愁。這天晚上,匡衡無意中發(fā)現(xiàn)自家的墻壁似乎有一些亮光,他起床一看,原來是墻壁裂了縫,鄰居家的燭火從裂縫處透了過來??锖饪春?,立刻想出了一個辦法。他找來一把鑿子,將墻壁裂縫處鑿出一個小孔。立刻,一道燭光射了過來,匡衡就著這道燭光,認真地看起書來。以后的每天晚上,匡衡都要靠著墻壁,借著鄰居的燭光讀書。由于他從小勤奮好學(xué),后來匡衡成了一名知識淵博的經(jīng)學(xué)家。
1、囊螢映雪:用螢火蟲照明讀書,借著雪光照明讀書。
形容勤學(xué)苦讀。 2、懸梁刺股:把頭發(fā)掛在梁上,用錐子刺自己的大腿。
形容發(fā)奮刻苦學(xué)習(xí)。 3、韋編三絕:韋:熟牛皮。
韋編:古代用竹簡寫書,用熟牛皮條把竹簡編編聯(lián)起來,做“韋編”。三:多次。
絕:斷。反復(fù)研讀,以致編聯(lián)竹簡的的皮繩斷了多次。
指讀書勤奮刻苦。 4、程門立雪:冒著大雪在程頤的門前站著,形容尊師重道,虔誠求教。
5、鑿壁偷光:鑿穿墻壁引過光線。形容家境貧困仍刻苦勤學(xué)。
6、牛角掛書:把書掛在牛角上,邊放牛邊看書。比喻勤奮好學(xué)。
7、晝耕夜誦:白天種地,夜晚讀書,形容抓緊時間學(xué)習(xí),讀書勤奮。 8、圓木警枕:用圓木做枕頭,睡著時容易醒,不會懶惰。
形容鞭策自己,勤奮不懈。
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