【實(shí)用】三年級(jí)日記4篇

【實(shí)用】三年級(jí)日記4篇

　　不知不覺中一天又要結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，是時(shí)候用心地寫一篇日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)日記4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)日記 篇1

　　為了下周能讓我校同學(xué)體驗(yàn)當(dāng)小記者的樂趣，今天中午，我們牛通社社團(tuán)開展了一次非常有趣的活動(dòng)——小記者招聘會(huì)。

　　“鐺鐺鐺”，隨著一陣悅耳的上課鈴，我們聚集在4樓的“小記者教室”。五、六年級(jí)的牛通社小記者們分別是副組長和正組長。為了更好的了解小記者們的業(yè)余愛好，我問了幾個(gè)問題，其中兩個(gè)問題是錄取的重大關(guān)鍵，那就是“你有哪些優(yōu)勢勝任小記者”和“作為小記者之后應(yīng)該如何勤奮地采訪、寫報(bào)道”。同學(xué)們的回答讓我覺得他們都十分有責(zé)任心。有位同學(xué)說，他的口才十分好，遇到事情都很沉著，不會(huì)慌亂。我認(rèn)為小記者中就缺少這樣的人才，記者，不都是從容的面對(duì)一切突發(fā)狀況的嗎?

　　一位優(yōu)秀的同學(xué)，有許多小組想要選他，為了公平起見，他直接開始“點(diǎn)點(diǎn)蘿蘿”了，“點(diǎn)點(diǎn)蘿蘿點(diǎn)到誰那我就去哪一個(gè)小組?！薄耙?”選到的小組一陣欣喜。幽默、風(fēng)趣，總能給現(xiàn)場的我們帶來不同的感覺。

　　最終，經(jīng)過層層討論選拔，我小組的4位成員分別是：唐芷芊、吳昊天和胡鳳儀。

　　背著照相機(jī)，拿著話筒采訪，是我們小記者共同的愿望。小記者招聘會(huì)結(jié)束了，但我們?nèi)匀粫?huì)像往常那樣，追求質(zhì)量地采訪，勤奮寫稿，有朝一日，成為一名大記者!

三年級(jí)日記 篇2

　　12月03日 星期六 天氣：晴

　　我是一個(gè)十分喜愛小動(dòng)物的小女孩，遇到小動(dòng)物總愛仔細(xì)觀察。有一天，媽媽給我買了一只小白兔，經(jīng)過仔細(xì)觀察，我在它的身上發(fā)現(xiàn)了許多可愛之處。

　　小白兔的全身白白的，像穿了一件雪白的皮襖。它小小的眼睛圓圓的、紅紅的，像兩顆閃閃發(fā)亮的紅寶石，小小的嘴巴不停地動(dòng)作，真惹人喜愛。我給它起了個(gè)名字----白雪。

　　每當(dāng)我放學(xué)回家或從外面辦事回來，它老遠(yuǎn)就會(huì)一蹦一跳地跑到我跟前來圍著轉(zhuǎn)，好像給說：“小主人，歡迎你回來！快點(diǎn)去休息?！彼詵|西的時(shí)候總是豎起兩只耳朵，專注地聽周圍的動(dòng)靜，生怕有危險(xiǎn)發(fā)生，發(fā)現(xiàn)很安全時(shí)，它才會(huì)放心地吃東西，否則就會(huì)跑開。我吃飯的時(shí)候，它便跑到我腳邊來，用乞求的眼光望著我，好像在說：“小主人，給我吃一點(diǎn)吧，我餓極了！”看到它這樣，我的心就會(huì)軟下來，連忙拿給它一些吃的，它就會(huì)跑到一邊去吃大口吃起來。

　　白雪也有令我不高興的時(shí)候，我做作業(yè)時(shí)，它也跑到我的腳邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，分散我的注意力。

三年級(jí)日記 篇3

　　幾天前，傅法龍告訴我們一種野菜——馬稷草，它就生長在我們小區(qū)的’后院。這種野菜有一個(gè)特點(diǎn)，那就是能吃。于是，我們便來到后院，準(zhǔn)備一起拔野菜。

　　姥姥先讓我們記住一點(diǎn)，一定要把野菜連根拔起，要不然，就不好吃了。剛提醒完，我們就飛快地跑向草坪。我們翻翻這，看看那，仍然一無所獲。但是，俗話說得好，堅(jiān)持就是勝利!我們繼續(xù)找了下去。突然，我發(fā)現(xiàn)了一種莖是紅色的、葉子是橢圓形的植物。我便詢問姥姥這種植物是不是野菜?！笆??！崩牙鸦卮鹫f。于是，我便開始拔野菜了。我一開始用了一種十分笨拙的方法——直接用手連根拔起。但是，即使這樣，也拔不了多少。后來，我改變了策略：先用一塊鋒利的石頭把土鏟松，然后，用“鏟子”輕輕把它挖出來。就這樣，我們一起挖了許多野菜。

　　這次拔野菜，我不僅嘗到了甜頭，也懂得了“一分耕耘、一分收獲”的道理。

三年級(jí)日記 篇4

　　今天，我和爸爸、媽媽在五嶺廣場閑逛，忽然，我看見一位老奶奶手里拿著許多風(fēng)箏，一邊走一邊在叫賣：“賣風(fēng)箏嘍、賣風(fēng)箏嘍！”我急忙叫上爸爸、媽媽一起去買風(fēng)箏。我挑了一個(gè)繪有雄鷹圖案的風(fēng)箏，老奶奶說這種飛得高，容易放。

　　我和爸爸找了一塊空地開始放起風(fēng)箏來，爸爸在一邊拿著線，我在一邊拿著風(fēng)箏，爸爸一聲“跑！”，我趕緊迎著風(fēng)向前跑去，爸爸也一邊慢跑，一邊把線放長，接著爸爸說：“放！”我急忙把抓著的風(fēng)箏一放開，風(fēng)箏就飛起來了！爸爸繼續(xù)跑，不斷地拉著手中的線，風(fēng)箏越飛越高?！凹佑?！加油！”我一邊追著爸爸跑，一邊不停叫喊一邊在旁邊手舞足蹈。媽媽也沒閑著，拿著相機(jī)在一旁不停的給我們照相。風(fēng)箏越飛越高！我向四周看了看發(fā)現(xiàn)我們的風(fēng)箏已經(jīng)是飛得最高的了，我高興的邊叫邊跳“爸爸、媽媽！你們快看呀！我們的風(fēng)箏已經(jīng)是飛得最高的了！”

　　漸漸地，天色暗下來了，“該回家了！”媽媽說?！巴娴瞄_心嗎？寶寶”媽媽問我，“非常開心！”我回答道?！澳俏覀兙突丶野桑　眿寢屨f。我只好收起風(fēng)箏戀戀不舍地回家了。