人與人的區(qū)別在于業(yè)余時間的勵志教育

人與人的區(qū)別在于業(yè)余時間的勵志教育

“業(yè)余時間”概念的關鍵在于“事業(yè)”二字，它服務于兩個職業(yè)，一個是事業(yè)，一個是家族企業(yè)。業(yè)余時間不僅影響甚至決定了人與人之間的差異，也影響和決定了幸福的程度和長短。我希望我們都能成為處理業(yè)余時間的專家，并把它變成我們生活中最大的亮點。

對于很多人來說，業(yè)余時間幾乎定義為：打牌、跳舞、閑聊、看電視；逛街、看DVD、聽小曲……總的來說，他們身心浮躁，接受誘惑，享受無聊。

愛因斯坦和魯迅都說過，人與人的區(qū)別在于業(yè)余時間。這至少有兩層含義：第一，人的學習是終身的，遠遠不是在學?；驒C構里得到的，應該在業(yè)余時間繼續(xù)為自己的發(fā)展服務。第二，強調要有效利用業(yè)余時間，更好地協調工作、家庭和生活之間的關系。

有這樣一個故事，老師在學生離開大學的時候問學生：“畢業(yè)第一年每個月都能讀一本書的學生，請舉手。”幾乎所有的學生都舉起了手。當被問及“那么誰能在畢業(yè)第十年一年讀完一本書？”當時幾乎所有的學生都笑了，認為一年讀不完一本書是不可想象的。但是后來的事實告訴我們，畢業(yè)第一年每個月讀一本書的學生不到一半，到了畢業(yè)第十年，幾乎每個學生每年都要讀一本書。我們身邊的同學也很努力的去參加新東方的培訓班，幾乎有一半的同學在學習期間利用課余時間復習了課程內容。人們在課程結束后半年或一年后復習培訓內容的情況真的很少。我們身邊的新老師也是如此。他們中的一些人把所有的時間都花在備課上。上廁所的時候都在想如何設置教室的亮點，而有的卻很熱，堅持不了。

因此，學習和閱讀必須被視為終身的事情。肚子里有詩詞書法，也許讀書不一定會改變人生的起點，但一定會改變人生的終點；也許讀書不能改變生命的長度，但絕對可以改變生命的寬度和厚度。然而，這個過程是孤獨的。別人清閑的時候，你把別人喝咖啡的時間花在看書上，看孤獨的燈，努力的思考。然而，這也是一個積累但失去力量的過程，一個人可以奔向自己的目標，而不會分散自己的注意力。

人與人的區(qū)別在于業(yè)余時間。第二個意思是，除了學習和工作，他們還應該利用業(yè)余時間和家人在一起，減少社交，獲得更多的家庭幸福。剛畢業(yè)的時候，總是隔三差五就有同學聚會，把家人都甩在后面。現在這樣的聚會越來越少，網上的校友記錄也越來越冷清。唯一的內容就是人們時不時的貼上自己的結婚照和剛出爐的孩子照片。前后發(fā)生的變化，似乎表明大家都開始忙碌起來，努力拼搏，專注于自己的工作和家庭。學生時代，打電話給朋友喝酒喝酒的那些日子，已經完全過去了。相反，我密切關注我的事業(yè)和家庭。說到底，工作也是為生活服務的。說得高一點，它服務于國家、社會、企業(yè)，也就是每個人的生活；說得低一點，也是為了服務自己的家庭——父母、愛人、子孫后代，讓每個人在享受美好物質生活的同時，也能享受到充實的家庭幸福。