幼兒園開放式教學隨筆

幼兒園開放式教學隨筆

教育是提高人的綜合素質(zhì)的實踐活動。這篇關(guān)于幼兒園開放教學的文章是邊肖為需要這方面資料的朋友精心搜集的，僅供參考。內(nèi)容如下：

每年帶小班，大一新生入園時，都會發(fā)生一些難忘的事和難忘的回憶。

今年，我又上了一節(jié)小班課。開學第一天，我們班迎來了15名新生。因為開學前一天我們開了家長會，家長也很明智，放開孩子，叫他們馬上跑。這會傷害我們小班的兩位老師。尖叫聲、哭喊聲和懇求聲混雜在一起。噪音令人擔憂，我感覺我的精神快要崩潰了。有些孩子瘋狂地沖到教室門口，讓人感到心痛，讓人感到愛。當時我們的心情也是一樣，如何讓孩子盡快安靜下來，如何讓孩子盡快適應(yīng)新的環(huán)境。這個問題一直縈繞在我的腦海里。

我們追上奔跑的孩子們，把他們抱在懷里安慰他。但是，有的孩子居然咬老師，有的孩子用小手捏、擰、抓老師，但我們還是緊緊抱著孩子。耐心地轉(zhuǎn)移他的注意力，耐心地教訓他們。班里還是有一些孩子整天不停的說話，說：我媽什么時候來接我？說實話，當我們看到孩子的這些情況時，我們老師真的是發(fā)自內(nèi)心的難過，有時候我們老師的安慰真的沒有任何作用。我們只能轉(zhuǎn)移孩子的注意力，帶他們玩各種玩具。有些孩子什么都不玩，只是一直哭。一整天，我們穿梭在孩子們中間，處理大一新生之間的一系列事情，比如哭鬧、爭搶玩具、喝水、上廁所、擦眼淚、擦鼻涕等。我們終于盼到了離開公園的時間，把孩子一個個交給了家長。這時，我突然感到頭暈，于是我迅速坐下來休息了一會兒，然后乘車回家。剛上班三天，嗓子就啞了，嗓子疼得厲害。

就這樣，又持續(xù)了五天，我終于盼到了周末。今天下班回家后，兒子突然問我，‘媽媽，你的脖子怎么了？“誰給你挖的？”

你們班的孩子抓到他了嗎？我沒等回答，兒子馬上反應(yīng)過來，用手摸了摸我。我突然想到，那天我班春凱的孩子抓到了。兒子心疼地問我，‘媽媽，你生氣了嗎？你討厭你的學生嗎？我笑著說：‘好孩子，我媽不生氣，也不討厭我的學生，因為他們小而無知，沒關(guān)系。'

是的，幼兒園老師是如此的心胸寬廣，他們的愛是如此的無私。這個小東西是什么？只要孩子露出笑臉，就是幼兒教師最大的快樂和滿足！