書法這種東西，講究內在的功底！以我看法，你應該多多欣賞，先欣賞，感悟，領會，你若能在一字一筆一畫之間道出個一二，而無論合乎章法與否，只要你能有自己的理解，那你便有一種創(chuàng)造的潛質。
所以說熏陶是最重要的，我最討厭的就是死練，每天強迫自己必須練兩個小時，幾乎玷污了書法藝術。所以應該淡化時間觀念，我們要的是“感情”的投入。而不是費了多少筆墨。那句話怎么說的？。.什么什么就下筆如有神？
當你欣賞到了一定程度的時候，就有一種躍躍欲試的感覺，這時候不讓你練就不行了，呵呵，這時候想必更出效果。
書法注重一種“氣”，首先要積攢自己的靈氣，然后揮毫于弊端。揮毫就不適合你了，反正就是要先欣賞，先領會，然后再寫。別強迫自己，想寫的時候就寫不想練的時候就欣賞，如此反復，你會增加自己的內在功底的！
一、熟練掌握漢字的書寫規(guī)律 只有熟練掌握了漢字的書寫規(guī)律，寫字時才能舉一反三，觸類旁通，不至于“想一筆，寫一筆”，從而提高書寫的速度。
漢字的書寫規(guī)律較適用于小學生的主要有以下兩方面： 1、筆畫的書寫規(guī)律。漢字書寫的基本筆畫有點、橫、豎、撇、捺、鉤、折、提等8種。
每個漢字都是由基本筆畫組成的，因此寫好筆畫是寫好漢字的基礎。在筆畫教學過程中，要讓學生體會筆畫的形狀，領悟起筆、行筆和收筆，以及運筆的輕重、緩急和提按的要領，從而掌握好每個基本筆畫的規(guī)范寫法。
筆畫的書寫規(guī)律包括運筆的規(guī)律及變化的規(guī)律： ⑴運筆的規(guī)律?？瑫墓P畫形狀各異，但書寫每一個筆畫都要有三個基本步驟，即下筆（或重或輕）——行筆（輕一些，線條或直或彎）——收筆（或頓筆或輕提出尖），書寫任何筆畫都離不開這三個基本步驟，只是用力部位不同而已。
⑵變化的規(guī)律。漢字筆畫富于變化，比如撇畫，在“人”字中寫成斜撇，在“月”字中寫成豎撇，而在“千”字中就要寫成短撇。
這些筆畫在不同漢字中又有一定的變化，如短撇，在字頭出現(xiàn)時，筆畫形態(tài)較平，如“反、禾、后”等字；而在字的左上部出現(xiàn)時，筆畫形態(tài)較斜，如“生、失、朱”等字。在教學過程中，教師要引導學生觀察——比較——分析，揣摩筆畫的變化規(guī)律。
2、結構的處理規(guī)律。漢字字數(shù)繁多，字形各異，但其中也有一定的規(guī)律。
以下是三條正楷字結構的處理規(guī)律： ⑴橫平豎直。漢字中，橫畫和豎畫占的比重最大，要求寫得正，寫得穩(wěn)。
正和穩(wěn)的具體表現(xiàn)就是橫要平，豎要直。這里所講的“橫平”，不是絕對的水平，而是視覺上的平穩(wěn)，書寫時略呈左低右高的斜勢。
豎直有兩種基本要求：只有單一的豎畫，要求正且直；有對稱的兩豎畫，是短豎的，可以呈上開下合之勢，是長豎的，可以基本并行。 ⑵間距勻稱。
在漢字中，有許多筆畫是連續(xù)平等排列的，一畫與一畫之間的距離要保持均勻，不能忽大忽小、忽緊忽松，如“曹”字，有七個橫畫，橫畫間隔的空隙就要均勻。 ⑶主次有別。
這一規(guī)律有兩方面的意思：一是突出主筆。一個字中往往有一筆是主要的。
一般來講，主筆所處的部位往往是字的頂蓋、橫腰、底托和垂中線。突出了這一筆，字就顯得平穩(wěn)，富有神采。
如“魚”字，最后一橫是主筆，書寫時就要寫得長一點。二是突出主體。
一個字由兩個或幾個部分并合的，其中有一部分處于主導部位，其它部分則要收縮、容讓，這樣才能突出重點，穩(wěn)定字形。如“眼”字，“艮”是全字的主體，而“目”旁就要寫得緊縮。
二、養(yǎng)成良好的寫字習慣 1、正確執(zhí)筆。執(zhí)筆正確與否，直接影響到運筆的靈活和書寫的速度。
以往教學中，許多教師對寫字姿勢的理解只停留在“三個一”上，即胸離桌子一拳遠，眼離書本一尺遠，手離筆尖一寸遠，對最為關鍵的執(zhí)筆書型，常常是不提及的。正確的執(zhí)筆方法應該是：右手執(zhí)筆，在離筆尖約一寸的地方，大拇指與食指相?ˉ