小說的記敘方法(小說的敘述方式有哪幾種各有什么作用)
1.小說的敘述方式有哪幾種各有什么作用
小說的敘述方式有順敘、倒敘、插敘、平敘。
順敘或正敘：按時間發(fā)展先后依次敘述情節(jié)；
倒敘：把某些發(fā)生較晚的情節(jié)或結(jié)尾先行交代，再回過頭來敘述來龍去脈、前因后果和發(fā)展過程；
插敘在順敘中暫時中斷主要情節(jié)的進(jìn)展，而插入相關(guān)事件；
平敘介紹同一時間內(nèi)不同處所發(fā)生的兩件或幾件事。
另外還有補(bǔ)敘、追敘、分?jǐn)ⅰ⒑蠑⒌榷喾N。
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小說的三要素：生動的人物形象、完整的故事情節(jié)和具體環(huán)境描寫。
1、人物形象
人物的核心是思想性格，人物描寫的角度有正面描寫和側(cè)面描寫。正面描寫包括外貌、語言、動作、神態(tài)、心理等，側(cè)面描寫通常以他人或事物來反映該人物，又叫側(cè)面烘托。
小說塑造人物，可以以某一真人為模特兒，綜合其他人的一些事跡，任何一部優(yōu)秀的小說，總有使人難忘的典型人物。人們可以通過這些藝術(shù)典型的鏡子，看到、理解許多人的面目。
2、故事情節(jié)
指作品所描寫的事件發(fā)展，演變的全過程，故事情節(jié)的一般結(jié)構(gòu)：（序幕）-開端-發(fā)展-高潮-結(jié)局-（尾聲）。故事情節(jié)來源于生活，它是現(xiàn)實生活的提煉，它比現(xiàn)實生活更集中，更有代表性。現(xiàn)實生活中的事件和矛盾是有始有終，有起有伏，并有一定發(fā)展過程的，因而小說情節(jié)的展開，也是有段落，有過程的。
這個過程一般分為開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個部分。有時還有序幕和尾聲。在作品中，情節(jié)的安排決定于作者的藝術(shù)構(gòu)思，并不一定按照現(xiàn)實生活中的事件發(fā)生、發(fā)展的自然順序，有時可以省略某一部分，有時也可顛倒或交錯。
3、環(huán)境描寫
指對人物活動的環(huán)境和事情發(fā)生的背景作描寫。一部好的小說總能讓人身臨其境、感同身受，而不像科學(xué)報告那樣枯燥乏味。作者總是能以優(yōu)美的文筆、生動的描寫和不可思議的想象把這個故事牢牢地刻印在讀者的腦海里。環(huán)境描寫分為自然環(huán)境和社會環(huán)境。
自然環(huán)境描寫是指對人物活動的時間、地點、季節(jié)、氣候及花草鳥蟲的描寫，作用是渲染故事氣氛、烘托人物形象、推動情節(jié)發(fā)展、暗示社會環(huán)境、深化作品主題；社會環(huán)境描寫是指對人物活動的具體背景、處所、氛圍以及人際關(guān)系等作描寫，作用是交代人物的生存環(huán)境、交代人物的社會關(guān)系、交代作品的時代背景。
參考資料來源：百度百科-小說
參考資料來源：百度百科-小說敘述
2.小說敘述方式
1、小說的敘述方式很靈活，有正敘，倒敘，穿插，意識流等。
2、敘述的角度常用的有以下三種：
(1)即以第一人稱方式記敘，有身臨其境之感，令人感到親切，感情真摯。
(2)他敘方式。即以第三人稱方式記敘，令人感覺客觀，夾敘夾議體裁不受拘束。特別是穿插歷史過往的故事。
(3)交互方式。即客觀敘述為主，其間某一段故事以第一人稱方式敘述，整體運(yùn)用更靈活。
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小說敘述視角淺探
講到視角我們會想到熱拉爾·熱奈特的說法：“敘事投影（即視角）在所有關(guān)系到敘事技巧的問題中，是十九世紀(jì)以來人們經(jīng)常研究的問題?！币矔肫鹄装嗟恼f法：“我認(rèn)為，在整個復(fù)雜的小說寫作技巧中，視角起著決定作用———所謂視角即敘述者與他講的故事間的關(guān)系?！?/p>
“視角”原出于繪畫透視學(xué)中一術(shù)語。畫家寫生要善于選擇“最佳視角”。所謂“最佳視角”就是指畫家觀察生活、描寫人物、揭示人物的精神特征，掌握人物與景物的準(zhǔn)確對比度和調(diào)整光線明暗關(guān)系的一個最恰當(dāng)?shù)慕嵌取?/p>
視角選擇不當(dāng)，便會影響畫稿的藝術(shù)質(zhì)量。作家創(chuàng)作小說一樣要選擇最佳敘述視角，否則也會影響小說的創(chuàng)作質(zhì)量。小說的敘述視角與人稱有密切關(guān)系，本文試從這個問題入手，對小說的敘述視角作簡略的探討。
參考資料來源：百度百科-小說敘述
3.請問：小說的敘述方式是什么
【小說敘述】它是小說創(chuàng)作的基本表現(xiàn)手法之一，指小說家對人物、事件和環(huán)境所作的具體概括的說明、交代和介紹。
作品中的情節(jié)推進(jìn)和人物性格發(fā)展，很大程度上都是靠敘述實現(xiàn)的。一般說小說敘述包括以下類型：按時間發(fā)展先后依次敘述情節(jié)的，稱為順敘或正敘；把某些發(fā)生較晚的情節(jié)或結(jié)尾先行交代，然后再回過頭來敘述來龍去脈、前因后果和發(fā)展過程，叫倒敘；在順敘中暫時中斷主要情節(jié)的進(jìn)展，而插入相關(guān)事件的說明，叫插敘；介紹同一時間內(nèi)不同處所發(fā)生的兩件或幾件事的，叫平敘。
另外還有補(bǔ)敘、追敘、分?jǐn)?、合敘等多種。
4.記述方法有哪六種
順敘、倒敘、插敘和平敘就是記敘文中最常用的四種方法。
我們先假設(shè)正常的時間順序為A-B-C，以它為參照標(biāo)準(zhǔn)來分析這四種記敘方法。 所謂順敘，顧名思義就是按照事情起因、經(jīng)過和結(jié)果的時間先后順序來記敘一件事的方法，用字母表示就是A-B-C。
先發(fā)生的先寫，后發(fā)生的后寫，完全忠于事情的實際。例如本冊教材第8課（阿累的《一面》），作者滿懷深情的敘述了他與魯迅先生的一次見面。
作者從1932年秋天的一天中午寫起，進(jìn)內(nèi)山書店、看到魯迅先生的書、欲買書又怕貴、魯迅先生送書、直到“走出書店的門”，這半個鐘頭內(nèi)發(fā)生的事，作者如實記下來了，并且與實際情況一致。這就是順敘，一種最常用的也是最忠于實際的寫法。
順敘的寫法由于與事情的實際情況相吻合，因此寫起來比較容易操作，讀者讀起來也易于感知文章所寫的內(nèi)容。不過運(yùn)用順敘的記敘方法要注意有祥有略，不可流水帳似的平均使用筆墨。
不然，作文就平鋪直敘，讀起來索然無味了。 倒敘與順敘恰好相反，它的模式是C-A-B。
也就是說，倒敘先把結(jié)果（或者某個最突出的片段）提到前面敘述，然后再交代事情的起因和經(jīng)過。一般新聞類作品或回憶性文章多采用這種寫法。
如第1課《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，導(dǎo)語（第1、2句）即交代了震驚中外的渡江戰(zhàn)役概貌，后面的主體部分才分別從我中路、西路、東路三路大軍詳細(xì)介紹了戰(zhàn)役的具體進(jìn)展情況并作了實事分析。又如12課《貓》，作者一開始就說：“我家養(yǎng)了好幾次貓，結(jié)局總是失蹤或死亡?！?/p>
可見，這就是倒敘了。 要注意的是：倒敘提前的只是某個部分，其余的內(nèi)容還是要按照順敘來寫。
采用倒敘，必須是為了制造懸念和波瀾，是因為結(jié)構(gòu)或表達(dá)的需要，不能為了倒敘而倒敘，把倒敘當(dāng)作一把萬能鑰匙。 插敘與順敘、倒敘的最大區(qū)別是插敘涉及到兩件事。
它是在順敘的過程中，由于表達(dá)的需要，插入另外一件與之有關(guān)的事，并在插入的故事結(jié)束以后，再繼續(xù)原來的故事。也就是說是A-B(-D)-C模式。
如第7課《驛路梨花》，全文采用順敘，從“夕陽西下”寫起，到“一彎新月升起了”，又到“這天夜里”，直到“第二天早上”，是典型的時間順序。在文章第33自然段，插入了十多年前解放軍戰(zhàn)士學(xué)雷鋒蓋小屋的故事，不僅解開了文中的懸念，而且深化了全文中心。
一般說來，插敘的內(nèi)容要對原文情節(jié)的發(fā)展、主題的表達(dá)有積極的映襯或鋪墊作用，要能為全文的中心服務(wù)。 平敘也涉及到了兩件事。
它與插敘的區(qū)別是：插敘是在甲事中插入乙事，乙事為甲事服務(wù)；平敘則是甲事、乙事（或者更多事）同時記敘，每一件事情之間的關(guān)系是并列的、平行的，它們共同為文章中心服務(wù)。模式如A-B1(B2)-C1(C2)。
平敘可以一件事一件事的分別敘述，說完了這件事再講那件事，古章回體小說中經(jīng)常出現(xiàn)的“花開兩朵，各表一枝”即是如此；也可以幾件事并行交叉的進(jìn)行，齊頭并進(jìn)的寫幾條線，互相穿插，并行推進(jìn)。第4課《誰是最可愛的人》就采用了平敘的前一種寫法。
作者選用抗美援朝戰(zhàn)爭中松骨峰戰(zhàn)斗、馬玉祥火中救小孩以及和無名戰(zhàn)士的交談這三件事，共同表現(xiàn)了人民解放軍“確實是我們最可愛的人”這一思想主題。又如《水滸傳》第49回，“原來和宋公明初打祝家莊時，一同事發(fā)。
卻難這邊說一句，那邊說一回，因此權(quán)記下這兩打祝家莊的話頭，卻先說那一回來投入伙的人乘機(jī)會的話……”這里兩打祝家莊和49回的“解珍解寶雙越獄孫立孫新大劫牢”就是同時發(fā)生的兩件事，用的也是“花開兩朵，各表一枝”。《三國演義》第55回“卻說玄德……”“卻說孫權(quán)……”“卻說趙云……”四個段落講了三件事情，然后集中到二氣周瑜上來，屬于平敘的第二種寫法。
上述的兩種平敘方法，第一種較為常見，它只需要在各起訖處加以必要的照應(yīng)就可以了；后者需要注意把幾條線索靈活交織起來，做到巧于照應(yīng)，讓讀者看得明白。 順敘、倒敘、插敘及平敘這四種敘述方法各有特色，一般說來，初中生600字作文大多使用前三種，但具體運(yùn)用到作文中又因人而異，同一個文題，可以采用不同的方法。
如本次練習(xí)題《我嘗到了成功的滋味》，寫獲得成功的經(jīng)歷，可以順敘；如果從成功的喜悅?cè)胧?，則可以倒敘；從失敗到成功，其間還可以插入父母、老師同學(xué)對你的鼓勵，三種方法隨你任意取舍。又如《家鄉(xiāng)新變化》，因為有“變化”要表現(xiàn)，而且涉及時間較長，所以最好用倒敘，從眼前寫起，回憶過去并和眼前作比較，以突出變化之大。
若是換用順敘的寫法，固然可以按時間順序一一寫來，但于初中生的實際則不利于安排材料。 總而言之，方法是死的，運(yùn)用是活的，只有多讀多練，在具體的作文中根據(jù)寫作的需要靈活選擇，才可能用恰當(dāng)?shù)姆椒▽懗鰞?yōu)美的作文來。
5.敘述小說的方法有哪些和這個方法的作用
小說的敘述問題，包括小說的敘事觀點，作者、敘述者、人物和讀者的關(guān)系，敘述人稱、敘述線索、敘述時間、敘述節(jié)奏、敘述密度、敘述基調(diào)、敘述距離、敘述語言等。
小說的敘事觀點有七八種之多，但最基本的有三種：第一種是“作者參與”的敘事觀點。在這種敘事觀點中，作者是故事中的一個人物，甚至就是主人公。
作者參與事件的發(fā)生發(fā)展。用這種敘事觀點進(jìn)行創(chuàng)作，容易形成小說的真實性、親切性和說服力，也容易表達(dá)作者的內(nèi)心感受。
不過，由于參與者的視野有限，許多情節(jié)只能用“旁聽”、“猜測”等方式來表達(dá)。在要求情節(jié)邏輯嚴(yán)密的科幻小說中，以及在篇幅很長的作品中，這種敘事技巧的缺點很大。
與主流小說相比，國內(nèi)外成功的科幻作品很少使用這種敘事觀點。但也有一些特例，比如描寫智力題材的科幻小說，如《獻(xiàn)給艾杰爾農(nóng)的花》、《失去它的日子》等使用了這種敘事觀點。
在這兩篇作品里，敘事者就是智力變化的親歷者，通過旁觀者來講故事反而更繁瑣。 第二種是“作者觀察”的敘事觀點，敘事者不參與到情節(jié)中去，并且只寫他看到的聽到的事情，這樣寫出的故事近似白描。
但敘事者不能寫不可能旁觀到的東西，比如一個人的內(nèi)心世界，密室里無第三者的會談等等。由于這種敘事觀點突出了一種冷峻的客觀性，許多科幻作者喜歡使用它。
一些特定的題材也適合使用這種敘事觀點。比如臺灣科幻作者葉言都的《高卡檔案》，完全用一份機(jī)密檔案來敘述故事，而檔案的視角就是一個純客觀的觀察者的視角。
第三種是“作者全知”的敘事觀點。在這里，作者象上帝一樣天上地下無所不知，既能寫客觀存在的東西，又能寫一個人的主觀世界，還能同時寫不同時空中發(fā)生的事情。
用作者全知的視角去寫，可以突破時空障礙，最大限度地方便敘述。象大部分主流文學(xué)作品一樣，大部分科幻小說也使用作者全知的敘事觀點。
不過，它的最大問題便是可信性不足。如果作者功力不夠，細(xì)節(jié)上處理不好的話，讀者很容易覺察出情節(jié)的編造痕跡。
短篇作品限于篇幅，一般只使用一種敘事觀點。長篇作品則可以使用多種敘事觀點。
比如寫一個人進(jìn)入他人的夢境，進(jìn)入虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界等，既可以用旁觀者的角度寫他的外在舉動，又可以換成參與角度，寫他本人在他人夢境或虛擬世界中的體驗。 敘事觀點的變換不僅可以方便情節(jié)敘述，而且可以使讀者保持閱讀興趣，老是用一種眼光看事情是很疲勞的。
從敘述的方法上說，敘述還可以分為順序、倒敘、補(bǔ)敘、插敘四種。 所謂順序就是按照事情發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局的時間順序來寫。
倒敘是把敘述事件的結(jié)局或突出的片斷先寫出來，然后再從事件的開頭 開始敘述。 插敘是指在敘述中心事件過程中，由于某種需要暫時中斷敘述轉(zhuǎn)而敘述 與 中心有關(guān)的另外的情節(jié)，然后再回到敘述的中心事件上去。
6.小說的敘述方式有哪幾種各有什么作用
記敘文的常用敘述順序有順敘、倒敘、插敘和補(bǔ)敘。
（1）順敘。按照事情發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的時間順序來寫，這種寫法通常叫做順序。
順序的段落層次跟事情發(fā)展的過程基本一致。順敘的使用最為廣泛。
例如、、。 （2）倒敘。
倒敘就是將事情的結(jié)局或某個最重要或最突出的片斷提到前面敘述，然后依“自然時序”進(jìn)行敘述。倒敘并不是由“尾”至“頭”的整個的逆敘，而是局部的“倒插”。
一般說來，情節(jié)曲折、復(fù)雜的事情才須倒敘，如果中心明確，材料簡單，事情發(fā)生的時間較短，就不必用倒敘。 例如、就運(yùn)用了倒敘。
（3）插敘。插敘就是在敘述中心事件過程中，插入一些與主要情節(jié)有關(guān)的內(nèi)容，然后再接敘原來的事情。
插入的內(nèi)容為了對主要情節(jié)起補(bǔ)充、襯托的作用，使中心思想更加鮮明，如。 （4）補(bǔ)敘。
文章有時根據(jù)內(nèi)容的需要，要對前面所寫的人或事作一些簡短的補(bǔ)充交待，這種寫法通常叫補(bǔ)敘。補(bǔ)敘和插敘雖然都是對主要情節(jié)的補(bǔ)充和交待，但它們也有不同。
補(bǔ)敘大都無情節(jié)，前后不必有什么過渡的話。 順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘不是死板的方法，可以根據(jù)表達(dá)中心的需要靈活運(yùn)用。
7.記敘文閱讀的方法有哪些
記敘文閱讀答題技巧歸納包括：文章體裁、文章內(nèi)容、人稱的作用、記敘線索及作用等關(guān)于記敘文閱讀答題技巧的重要知識點，希望記敘文閱讀答題技巧歸納，以供同學(xué)們參考和學(xué)習(xí)！
1.文章內(nèi)容？方法：看題目、人物（事物）、事件，進(jìn)行綜合、概括。強(qiáng)調(diào)三個部分：內(nèi)容是什么，文章怎么樣，作者怎么樣。
2.記敘文六要素？時間、地點、人物、事件起因、經(jīng)過、結(jié)果
3.問文章體裁？答：此文是一篇。備選答案有：詩歌、小說（長篇小說、中篇小說、短篇小說、小小說）、散文（抒情散文、敘事散文、議論性散文即哲理散文）---要求形散而神不散、劇本、說明文、議論文
4.材料組織特點？緊緊圍繞中心選取典型事件，剪裁得體，詳略得當(dāng)。
5.劃分層次？（1）按時間劃分（找表示時間的短語）（2）按地點劃分（找表示地點的短語）
(3)按事情發(fā)展過程（找各個事件）（4）總分總（掐頭去尾）
6.記敘線索及作用？線索（明線和暗線）核心人物、核心事物、核心事件、時間、地點、作者的情感
作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。
7.為文章擬標(biāo)題。找文章線索或中心，依據(jù)有（1）核心人物（2）核心事物（3）核心事件（4）作者情感
8.品味題目可以從--A內(nèi)容上B主題上C線索D設(shè)置懸念上等方面進(jìn)行品味。
8.小說的描寫手法有那幾種
細(xì)描2113與白描、靜態(tài)描寫5261與動態(tài)描寫、正面描寫與側(cè)面描寫、虛寫與實寫、4102人物1653描寫、環(huán)境描寫、物體描寫、細(xì)節(jié)描寫、渲染與烘托、欲揚(yáng)先抑、聯(lián)想和想象等。
一、正面描寫
正面描寫就是用生動形象的語言，把人物或景物的狀態(tài) 直接具體地描繪出來。這是一般記敘文和文學(xué)寫作常用的表達(dá)方法。
正面描寫一般包括動靜描寫，虛實描寫，色彩渲染描寫，觀察角度變化描寫 ，點面結(jié)合描寫五種描寫方法；對人物的肖像、語言、動作、心理方面進(jìn)行的直接描寫。（也叫實寫）
二、側(cè)面描寫
側(cè)面描寫，又叫間接描寫，是指在文學(xué)創(chuàng)作中，作者通過對周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對象，以使其鮮明突出，即間接地對描寫對象進(jìn)行刻畫描繪。
通常情況下，文學(xué)作品人物形象的刻畫多采用正面描寫的手法，即直接通過對人物的肖像、語言、動作、神態(tài)、心理等方面的描寫，去表現(xiàn)人物的性格、品行和技能。但有時恰當(dāng)?shù)亟柚恍﹤?cè)面描寫，常?？梢云鸬秸婷鑼憻o法替代或者很難達(dá)到的藝術(shù)效果。
三、靜態(tài)描寫
靜態(tài)描寫，是記敘文寫作中使用最普遍、最基本的一種表現(xiàn)方法。就其手法說，主要有白描、細(xì)描等；就描寫對象說，有人物描寫和景物描寫等。這種描寫是為客觀事物本體造形，以寄托作者的情感，也為讀者創(chuàng)造了具體感人的形象，從而實現(xiàn)描寫的目的。
四、動態(tài)描寫
動態(tài)描寫，包括兩個方面：一是對運(yùn)動著的景物的描寫，一是對靜物所作的動態(tài)（包括比擬動態(tài)）描寫。動態(tài)描寫是記敘文中運(yùn)用最普遍、最基本的一種方法，常與靜態(tài)描寫聯(lián)袂相生，從不同角度刻畫景物和人物的特征。
賦予客觀事物以運(yùn)動感、活力感、變化感，以克服形象的單調(diào)性，豐富形象的多樣性，達(dá)到更好地表現(xiàn)事物，更強(qiáng)烈地感染讀者的藝術(shù)效果。
五、細(xì)節(jié)描寫
細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細(xì)致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。細(xì)節(jié)，指人物、景物、事件等表現(xiàn)對象的富有特色的細(xì)枝末節(jié)。它是小說、記敘文情節(jié)的基本構(gòu)成單位。
沒有細(xì)節(jié)就沒有藝術(shù)。同樣，沒有細(xì)節(jié)描寫，就沒有活生生的、有血有肉有個性的人物形象。成功的細(xì)節(jié)描寫會讓讀者印象深刻，提高文章的可傳讀性。
參考資料來源：百度百科-描寫手法
