綜合指標分析方法主要有杜邦財務分析體系和沃爾比重評分法。
1、邦財務分析體系
利用幾種主要的財務比率之間的關(guān)系來綜合地分析企業(yè)的財務狀況。具體來說,它是一種用來評價公司盈利能力和股東權(quán)益回報水平,從財務角度評價企業(yè)績效的一種經(jīng)典方法。以凈資產(chǎn)收益率為核心,通過分析各分解指標的變動對凈資產(chǎn)收益率的影響來揭示企業(yè)獲利能力及其變動原因。
2、沃爾比重評分法
是指將選定的財務比率用線性關(guān)系結(jié)合起來,并分別給定各自的分數(shù)比重,然后通過與標準比率進行比較,確定各項指標的得分及總體指標的累計分數(shù),從而對企業(yè)的信用水平作出評價的方法。沃爾比重評分法的公式為:實際分數(shù)=實際值÷標準值*權(quán)重。
擴展資料:
杜邦分析方法在公司的運用
在國外很多公司已經(jīng)采用經(jīng)濟增加值(EVA)或現(xiàn)金回報率(CFROE)作為公司業(yè)績的衡量指標,有些外國公司也在廣泛的采用平衡積分卡或類似于積分卡的業(yè)績考核方法來進行公司業(yè)績考核。
實際上,合理運用凈資產(chǎn)回報率(ROE)進行企業(yè)管理在很多公司來說是一種非常便捷的手段,也能夠幫助公司的管理人員很好發(fā)現(xiàn)公司運營過程中存在的問題,并尋求改進方法。在企業(yè)咨詢實踐過程中,就有意識地使用這種方法來幫助特別是私營企業(yè)進行財務管理,并取得了良好的效果。
參考資料來源:百度百科-沃爾比重評分法
參考資料來源:百度百科-綜合指標分析
參考資料來源:百度百科-杜邦財務分析體系
財務綜合評價最常見,使用做多的是杜邦分析法(杜邦財務指標分析系統(tǒng))。
財務綜合評價一般程序:
1、正確選擇財務指標
2、確定財務指標的標準值
3、計算財務指標個別得分
4、確定財務指標權(quán)數(shù)
5、計算綜合財務得分
6、進行綜合財務評價
根據(jù)各評價方法所依據(jù)的理論基礎(chǔ),把現(xiàn)代綜合評價方法大致分為四大類:1、專家評價方法 專家評分法是出現(xiàn)較早且應用較廣的一種評價方法。
它是在定量和定性分析的基礎(chǔ)上,以打分等方式做出定量評價,其結(jié)果具有數(shù)理統(tǒng)計特性。 專家評分法的最大優(yōu)點是,在缺乏足夠統(tǒng)計數(shù)據(jù)和原始資料的情況下,可以做出定量估價,專家評價法具有使用簡單、直觀性強的特點。
2、運籌學與其他數(shù)學方法2.1、層次分析法(AHP),是1973年美國學者T.L.Saaty最早提出的,經(jīng)過多年的發(fā)展現(xiàn)已成為一種較為成熟的,一種定性與定量分析相結(jié)合的多準則決策方法。 AHP的優(yōu)點:首先既有效地吸收了定性分析的結(jié)果,又發(fā)揮了定量分析的優(yōu)勢;既包含了主觀的邏輯判斷和分析,又依靠客觀的精確計算和推演,從而使決策過程具有很強的條理性和科學性。
其次,AHP把問題看成一個系統(tǒng),整個過程體現(xiàn)出分解、判斷、綜合的系統(tǒng)思維方式,也充分體現(xiàn)了辯證的系統(tǒng)思維原則。2.2 、模糊綜合評判法(FCE),1965年,美國加利福尼亞大學的控制論專家查德,第一次成功地運用精確的數(shù)學方法描述了模糊概念,宣告了模糊數(shù)學的誕生。
模糊綜合評判( FCE)是就是以模糊數(shù)學為基礎(chǔ),應用模糊關(guān)系合成的原理,將一些邊界不清,不易定量 的因素定量化一種綜合評價方法。 模糊綜合評判方法很好地解決了判斷的模糊性和不確定性問題。
所得結(jié)果包含的信息量豐富,克服了傳統(tǒng)數(shù)學方法結(jié)果單一性的缺陷。2.3 、數(shù)據(jù)包絡分析法(DEA),是1978年由美國A.Charnes 和W.W.Coope等人首先 提出來的,是以“相對效率”概念為基礎(chǔ),根據(jù)多指標投入和多指標產(chǎn)出對相同類型的單位(部門)進行相對有效性或效益評價的一種新的系統(tǒng)分析方法。
它是處理多目標決策問題的好方法。 其優(yōu)點為:在處理多輸入-多輸出的有效性評價方面,DEA具有絕對優(yōu)勢;在實際應用中,投入指標和產(chǎn)出指標均有不同的量綱,但這并不構(gòu)成使用DEA時的困難,決策單元的最優(yōu)效率指標與投入指標值及產(chǎn)出指標值的量綱選取無關(guān);DEA最突出的優(yōu)點是無須任何權(quán)重假設(shè),每一輸入輸出的權(quán)重是由決策單元的實際數(shù)據(jù)求得的最優(yōu)權(quán)重,因此,它排除了很多主觀因素,具有很強的客觀性。
3 、基于統(tǒng)計和經(jīng)濟的方法 3.1 、TOPSIS評價法,TOPSIS(逼近于理想解)是由Hwang 和Yoon于1981年首次提出的,是有限方案多目標決策分析中常用的一種科學方法。 優(yōu)點是:法對數(shù)據(jù)分布及樣本量、指標多少無嚴格控制,數(shù)學計算亦不復雜,其應用范圍廣,具有直觀的幾何意義;它對原始數(shù)據(jù)的利用比較充分,信息損失少。
3.2 、主次分析法。是由卡爾和皮爾遜最早在1901年提出,只不過當時是應用于非隨機變量。
1933年霍林將這個概念推廣到隨機變量。它是一種數(shù)學變換方法,把給定的一組相關(guān)變量通過線性變換轉(zhuǎn)為另一組不相關(guān)的變量,這些新的變量按照方差依次遞減的順序排列。
主次分析法是根據(jù)評價指標中存在著一定相關(guān)性的特點,用較少的指標來代替原來較多的指標,并使這些較少的指標盡可能地反映原來指標的信息,從根本上解決了指標間的信息重疊問題,又大大簡化了原指標體系的指標結(jié)構(gòu)。3.3 、費用效益法。
是指通過權(quán)衡效益與費用來評價的一種分析方法。 優(yōu)點:運用經(jīng)濟數(shù)據(jù)比較分析,擇優(yōu)選取技術(shù)上先進、生產(chǎn)上可行、經(jīng)濟上合理的建設(shè)項目,可以更好地利用資源、發(fā)展經(jīng)濟。
4 、新型評價方法 4.1 、人工神經(jīng)網(wǎng)絡評價方法(ANN),是模擬人腦的神經(jīng)網(wǎng)絡工作原理,建立能夠“學習”的模型,并能將經(jīng)驗性知識積累和充分利用,從而使求出的最佳解與實際值之間的誤差最小化。 基于BP人工神經(jīng)網(wǎng)絡的綜合評價方法具有運算速度快、問題求解效率高、自學習能力強、容錯能力強等優(yōu)點,較好地模擬了評價專家進行綜合評價的過程,因而具有廣闊的應用前景。
4.2 、灰色綜合評價法?;疑到y(tǒng)理論主要是利用已知信息來確定系統(tǒng)的未知信息,使系統(tǒng)由“灰”變“白”。
其最大特點是對樣本量沒有嚴格的要求,不要求服從任何分布?;疑P(guān)聯(lián)度便是灰色系統(tǒng)理論應用的主要方面之一。
灰色關(guān)聯(lián)度分析的優(yōu)點是:計算簡單,通俗易懂,數(shù)據(jù)不用進行歸一化處理;無需大量樣本,也不需經(jīng)典的分布規(guī)律,只要具有代表性少量樣本即可。5、混合方法:混合方法是將幾種方法混合使用的情況。
每種方法都有自身的優(yōu)點和缺點,他們的適用場合也并不完全相同,通過將具有同種性質(zhì)綜合評價方法組合在一起,就能夠使各種方法的缺點得到彌補,而同時又具有各方法的優(yōu)點。 優(yōu)點:面對單一綜合評價方法的不足,人們的想法自然就是對兩類方法做一綜合,以實現(xiàn)二者的優(yōu)勢互補,得到更為合理、科學的評價結(jié)果。
于是,近年來,學術(shù)界提出了“組合評價”的研究思路。通過各種方法的組合,可以達到取長補短的效果。
一,綜合法是把經(jīng)濟現(xiàn)象的各個部分、各個方面和各種因素聯(lián)系起來,從總體上認識和把握經(jīng)濟現(xiàn)象的方法。
以綜合法解應用題時,先選擇兩個已知數(shù)量,并通過這兩個已知數(shù)量解出一個問題,然后將這個解出的問題作為一個新的已知條件,與其它已知條件配合,再解出一個問題,一直到解出應用題所求解的未知數(shù)量。
二,分析法是把復雜的經(jīng)濟現(xiàn)象分解成許多簡單組成部分,分別進行研究的方法。
1,從求解的問題出發(fā),正確地選擇出兩個所需要的條件,依次推導,一直到問題得到解決的解題方法叫做分析法。
2,用分析法解題時如果解題所需要的兩個條件,(或其中一個條件)是未知的時候,就要分別求解找出這兩個(或一個)的條件,一直到問題都是已知的時候為止。
3,分析法指從要證的結(jié)論出發(fā),逐步尋求使它成立的充分條件,直到歸結(jié)為判定一個顯然成立的條件(已知量、定義、公理、定理、性質(zhì)、法則等)為止,從而證明論點的正確性、合理性的論證方法。也稱為因果分析、逆推證法或執(zhí)果索因法。
三,綜合分析法是指運用各種統(tǒng)計綜合指標來反映和研究社會經(jīng)濟現(xiàn)象總體的一般特征和數(shù)量關(guān)系的研究方法。
1,要深入鉆研教材,剖析教學內(nèi)容的邏輯層次。
2,分析要以對基本概念的正確理解為基礎(chǔ)。
3,要抓住主導因素來進行。
4,要靈活運用綜合與分析。
四,反證法是間接論證的方法之一。亦稱“逆證”。是通過斷定與論題相矛盾的判斷(即反論題)的虛假來確立論題的真實性的論證方法。
反證法的論證過程如下:
1,首先提出論題;然后設(shè)定反論題,并依據(jù)推理規(guī)則進行推演,證明反論題的虛假;
2,最后根據(jù)排中律,既然反論題為假,原論題便是真的。
在進行反證中,只有與論題相矛盾的判斷才能作為反論題,論題的反對判斷是不能作為反論題的,因為具有反對關(guān)系的兩個判斷可以同時為假。
反證法中的重要環(huán)節(jié)是確定反論題的虛假,常常要使用歸謬法。反證法是一種有效的解釋方法,特別是在進行正面的直接論證或反駁比較困難時,用反證法會收到更好的效果。
擴展資料
一,法國數(shù)學家阿達瑪(Hadamard)對反證法的實質(zhì)作過概括:“若肯定定理的假設(shè)而否定其結(jié)論,就會導致矛盾”。具體地講,反證法就是從反論題入手,把命題結(jié)論的否定當作條件,使之得到與條件相矛盾,肯定了命題的結(jié)論,從而使命題獲得了證明。
二,事物都有自己的原因和結(jié)果。從結(jié)果來找原因,或從原因推導結(jié)果,就是找出事物產(chǎn)生、發(fā)展的來龍去脈和規(guī)律,這就起到了證明論點的合理性和正確性的作用?;舅枷胧牵河晌粗叫柚?,逐步推向已知。
三,綜合法其實質(zhì)在于: 抓住事物在總體上相互聯(lián)結(jié)的矛盾的特殊性,研究這一矛盾如何決定事物的各種屬性,如何在事物的運動中表現(xiàn)出整體的特性。它能夠克服分析法的局限性,能夠揭示事物在分割狀態(tài)下無法顯露出來的特性。
在認識事物的過程中,綜合與分析是辯證統(tǒng)一的。綜合必須以分析為基礎(chǔ),分析也要以先前綜合的成果為指導,而且在一定條件下,綜合與分析可以互相轉(zhuǎn)化。
參考資料 百度百科-反證法百度百科-分析法百度百科-綜合分析法百度百科-綜合法
成本分析的基本方法有 1.比較法 比較法,又稱"指標對比分析法"。
就是通過技術(shù)經(jīng)濟指標的對比,檢查計劃的完成情況,分析產(chǎn)生差異的原因,進而挖掘內(nèi)部潛力的方法。這種方法,具有通俗易懂、簡單易行、便于掌握的特點,因而得到了廣泛的應用,但在應用時必須注意各技術(shù)經(jīng)濟指標的可比性。
2.因素分析法 因素分析法,又稱連鎖置換法或連環(huán)替代法。這種方法,可用來分析各種因素對成本形成的影響程度。
在進行分析時,首先要假定眾多因素中的一個因素發(fā)生了變化,而其他因素則不變,然后逐個替換,并分別比較其計算結(jié)果,以確定各個因素的變化對成本的影響程度。 3.差額計算法 差額計算法是因素分析法的--種簡化形式,它利用各個因素的計劃與實際的差額來計算其對成本的影響程度。
4.比率法比率法,是指用兩個以上的指標的比例進行分析的方法。它的基本特點是:先把對比分析的數(shù)值變成相對數(shù),再觀察其相互之間的關(guān)系。
對立統(tǒng)一規(guī)律在唯物辯證法中屬于實質(zhì)和核心的地位。
作為世界觀,唯物辯證法最根本的就是關(guān)于世界是充滿矛盾的觀點;作為認識規(guī)律,唯物辯證法揭示的就是矛盾的規(guī)律;作為認識論,唯物辯證法最根本的就是矛盾分析法。本專題不僅是我們把握辯證法的“鑰匙”和關(guān)鍵,同時也為我們學習和理解哲學常識的全部內(nèi)容提供了根本的方法,即矛盾分析法。
(1)事物都是一分為二的;矛盾及其特點;堅持兩分法,防止片面性;承認矛盾的普遍性與客觀性是正確對待矛盾的前提。(2)具體問題具體分析:不同事物的矛盾具有不同的特點;同一事物的矛盾在不同發(fā)展階段各有不同的特點;事物矛盾的雙方各有其特點;對事物的具體特點要進行具體分析;不同的矛盾要用不同的方法解決;矛盾的普遍性與特殊性是辯證統(tǒng)一的;把馬克思主義普遍原理同我國具體實際相結(jié)合,建設(shè)中國特色社會主義。
(3)善于把握重點和主流:主要矛盾和次要矛盾的相互關(guān)系;矛盾的主要方面和次要方面的相互關(guān)系;做事情要把握重點和主流,統(tǒng)籌兼顧;矛盾分析法是認識事物的根本方法。2、趨勢分析矛盾的觀點,尤其是對立統(tǒng)一規(guī)律在唯物辯證法中居于實質(zhì)和核心的地位。
唯物辯證法作為世界觀,最根本的就是關(guān)于世界的矛盾觀,作為認識規(guī)律,最基本的就是矛盾的規(guī)律;作為認識方法,最根本的就是矛盾分析法。可見本專題在唯物辯證法中占有十分重要的地位。
本專題成為高考命題的重點就是不言而喻的??v觀歷年高考試題,涉及矛盾分析方法回答的題目所占比例都比較高,例如2005年文科綜合能力測試(全國卷)涉及矛盾分析法專題內(nèi)容的有第28、32、33題,分值12分,占政治學科卷面成績的12%。
2004年而且還編制了一道設(shè)問指向有關(guān)矛盾分析法的分析說明題,分值更高。那些單獨命題的省份也同樣重視選擇本專題相關(guān)內(nèi)容命題。
唯物辯證法關(guān)于矛盾分析法的內(nèi)容很豐富,試題設(shè)問的指向一般可歸納為五方面的內(nèi)容:①事物既對立又統(tǒng)一的關(guān)系,一分為二看問題,全面的觀點;②矛盾轉(zhuǎn)化律;③矛盾的普遍性與特殊性相互關(guān)系原理,具體問題具體分析,一切以時間、地點、條件為轉(zhuǎn)移;④主、次矛盾相互關(guān)系原理及矛盾的主、次方面相互關(guān)系原理;⑤與堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一。
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