描寫莎莉文老師的方法句子(莎莉文老師的教育方法有什么特點)
1.莎莉文老師的教育方法有什么特點
莎莉文老師主要是用情感體驗法引導海倫感受、領悟愛。文中，莎莉文老師不僅及其藝術的解釋了愛，而且讓海倫體驗了愛，懂得了愛，喚醒了愛
例如：“莎莉文老師把我的一只手放在噴水口下，一股清涼的水在我手上流過。她在我的另一只手上拼寫'WATER'——‘水’字，起先寫得很慢，第二遍就寫得快一些。我靜靜地站著，注意她手指的動作。突然間，我恍然大悟，有股神奇的感覺在我腦中激蕩，我一下子理解了語言文字的奧秘了，知道了‘水’這個字就是正在我手上流過的這種清涼而奇妙的東西。”水喚醒了海倫的靈魂，給了她光明、希望、快樂和自由。這一天她學會了“父親”（father）、“母親”（mother）、“妹妹”（sister）和“老師”（teacher）等30個字。如果說水喚醒了海倫的靈魂，那么這水無庸置疑是循循善誘的莎莉文老師引來的。正是在她的幫助之下，海倫學會了說話，走出了黑暗、幽閉的世界，海倫的生活由此出現(xiàn)了巨大的轉折。
2.哪些句子描寫了莎莉文老師到來時我的心情感受
她到來時作者這樣描述自己的心情感受：“我心里無聲地呼喊著：‘光明！光明！快給我光明！’恰恰正在此時，愛的光明照到了我的身上。她就是那個來對我啟示世間的真理、給我深切的愛的人?！闭n文更多地還是通過寫莎莉文老師對“我”的理解、關愛、教育的具體言行，來表達作者對莎莉文老師的感激、崇敬之情。
我不知道未來將有什么奇跡會發(fā)生，當時的我，經過數(shù)個星期的憤怒、苦惱，已經疲倦不堪了。
你可曾在茫茫大霧中航行過？在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向對岸駛去，心兒怦怦直跳，惟恐意外發(fā)生。在未受教育之前，我正像大霧中的航船，既沒有指南針也沒有探測儀，無從知道海港已經臨近。
我似乎能感覺得到，她就是那個來對我啟示世間的真理、給我深切的愛的人——安妮·莎莉文老師。
這個舉動讓我對手指游戲產生了興趣，并且模仿在她手上畫畫
我實在有些不耐煩了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔破了，心中覺得特別痛快。
在我的那個寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會有溫柔和同情
突然間，我恍然大悟，有一種神奇的感覺在我腦中激蕩，我一下子理解了語言文字的奧秘了，知道了“水”這個字就是正在我手上流過的這種清涼而奇妙的東西。
井房的經歷使我求知的欲望油然而生。啊！原來宇宙萬物都各有名稱，每個名稱都能啟發(fā)我新的思想。我開始以新奇的眼光看待每一樣東西
想起剛才的所作所為，我悔恨莫及，兩眼浸滿了淚水，這是生平第一次。
記得那個美好的夜晚，我獨自躺在床上，心中充滿了喜悅，企盼著新的一天快些來到。?。∈澜缟线€有比我更幸福的孩子嗎？
我感到一種不可名狀的恐懼，一種同親人隔絕、同大地分離的孤獨感油然而生。我一動不動地坐著，緊緊地抱著樹干，一陣陣發(fā)抖，心中祈盼著莎莉文小姐快快回來。
我又獲得了一種新的知識——大自然有時也會向她的兒女開戰(zhàn)，在她那溫柔美麗的外表下面還隱藏著利爪哩！
樹搖動得越來越厲害，落葉和折斷的小樹枝雨點般向我打來
從那以后，我常在這棵月宮仙桂上盡興玩耍，冥思遐想，遨游在美妙的夢境中。
3.哪些句子描寫了莎莉文老師到來時我的心情感受
她到來時作者這樣描述自己的心情感受：“我心里無聲地呼喊著：‘光明！光明！快給我光明！’恰恰正在此時，愛的光明照到了我的身上。
她就是那個來對我啟示世間的真理、給我深切的愛的人?！闭n文更多地還是通過寫莎莉文老師對“我”的理解、關愛、教育的具體言行，來表達作者對莎莉文老師的感激、崇敬之情。
我不知道未來將有什么奇跡會發(fā)生，當時的我，經過數(shù)個星期的憤怒、苦惱，已經疲倦不堪了。你可曾在茫茫大霧中航行過？在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向對岸駛去，心兒怦怦直跳，惟恐意外發(fā)生。
在未受教育之前，我正像大霧中的航船，既沒有指南針也沒有探測儀，無從知道海港已經臨近。我似乎能感覺得到，她就是那個來對我啟示世間的真理、給我深切的愛的人——安妮·莎莉文老師。
這個舉動讓我對手指游戲產生了興趣，并且模仿在她手上畫畫我實在有些不耐煩了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔破了，心中覺得特別痛快。在我的那個寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會有溫柔和同情突然間，我恍然大悟，有一種神奇的感覺在我腦中激蕩，我一下子理解了語言文字的奧秘了，知道了“水”這個字就是正在我手上流過的這種清涼而奇妙的東西。
井房的經歷使我求知的欲望油然而生。啊！原來宇宙萬物都各有名稱，每個名稱都能啟發(fā)我新的思想。
我開始以新奇的眼光看待每一樣東西想起剛才的所作所為，我悔恨莫及，兩眼浸滿了淚水，這是生平第一次。記得那個美好的夜晚，我獨自躺在床上，心中充滿了喜悅，企盼著新的一天快些來到。
?。∈澜缟线€有比我更幸福的孩子嗎？。我感到一種不可名狀的恐懼，一種同親人隔絕、同大地分離的孤獨感油然而生。
我一動不動地坐著，緊緊地抱著樹干，一陣陣發(fā)抖，心中祈盼著莎莉文小姐快快回來。我又獲得了一種新的知識——大自然有時也會向她的兒女開戰(zhàn)，在她那溫柔美麗的外表下面還隱藏著利爪哩！樹搖動得越來越厲害，落葉和折斷的小樹枝雨點般向我打來從那以后，我常在這棵月宮仙桂上盡興玩耍，冥思遐想，遨游在美妙的夢境中。
