表達(dá)方式有:敘述、描寫、抒情、議論。
(說明) 修辭手法有:比喻、比擬、夸張、對偶、排比、反復(fù)等。 3 表現(xiàn)手法有:象征、襯托、對比、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、借景抒情、寓情于景、托物言 志借景抒情、寓情于景、托物言志、象征、襯托、對比、想象、聯(lián)想、反襯、烘托、托物起興、美景襯哀情、渲染、虛實(shí)結(jié)合。
等。 修辭主要指的是句子的調(diào)整 而表現(xiàn)手法主要指的是整篇文章 答表現(xiàn)手法的時候可以說運(yùn)用了某種修辭手法,但不能就說它倆等同 修辭是對語言的調(diào)整與適用,也就是對語言進(jìn)行加工使之達(dá)到最佳表達(dá)效果的手段和過程.它針對的常常是某句話或某段文字,如比喻、排比、比擬、對偶、借代等都是修辭手法. 而表現(xiàn)方式,則是指作者在行文過程中所選用的情感或思想的表現(xiàn)形式,它針對的常常是全篇,如借景抒情、托物言志、直抒胸臆等等. 一、修辭方式與表達(dá)方式 修辭方式與表達(dá)方式在初中語文中是經(jīng)常提及的兩個名詞術(shù)語:它們之間區(qū)別很大。
修辭方式是指修飾文字詞句,運(yùn)用各種方法,使語言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而生動有力,情感真摯、強(qiáng)烈而又引人入勝。初中課文常見的修辭方式有比喻、擬人、夸張、對偶、排比、反問、設(shè)問、對比、借代、反復(fù)、反語等。
表達(dá)方式也叫表達(dá)方法,其內(nèi)涵包括記敘、描寫、說明、議論、抒情五個方面。請看例題:下列語句運(yùn)用了什么表達(dá)方式:①誰是我們最可愛的人?我們的志愿軍戰(zhàn)士。
②在蒼茫的大海上,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。如果我們不理解表達(dá)方式這一術(shù)語的含義,就不能準(zhǔn)確地作出判斷,很可能第①句答出設(shè)問而不是議論,第②句答出比喻而不是描寫。
二、表現(xiàn)手法與描寫手法 表現(xiàn)手法和描寫手法實(shí)際上都是一種創(chuàng)作方法,但其內(nèi)涵不同。表現(xiàn)手法內(nèi)涵可從如下多個方面考慮:①抒情方式(借景抒情、借物抒情、融情于景、直抒胸臆等。)
②表現(xiàn)方法(托物言志、以物喻人、先抑后揚(yáng)、前后呼應(yīng)、想象、聯(lián)想、象征等。)③結(jié)構(gòu)特點(diǎn)(前后呼應(yīng)、結(jié)尾點(diǎn)題、對比、襯托、鋪墊、、詳略、倒敘、插敘等。)
描寫手法從描寫的對象可分為:人物描寫、環(huán)境描寫和場面描寫。人物描寫可分為語言、動作、心理、外貌四個方面;環(huán)境描寫包括自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫;場面描寫可分為動景、靜景描寫。
從描寫的詳略看,可分為細(xì)描和白描。從描寫的方法看,可分為實(shí)寫和虛寫、正面描寫和側(cè)面描寫。
/chinese/這個是語文頻道。
表現(xiàn)手法
(托物言志、側(cè)面描寫、正面描寫、借景抒情、敘事抒情、借物喻人、直抒胸臆、欲揚(yáng)先抑、順敘、倒敘、插敘、襯托、卒章顯志、象征、照應(yīng)、寓情于景、反襯、烘托、托物起興、渲染、虛筆、虛實(shí)結(jié)合、直接抒情、間接抒情 、動靜結(jié)合、動靜相襯、大手筆、層遞、深化主旨、以小見大、點(diǎn)面結(jié)合、主次、遠(yuǎn)近、通感、白描、繪聲繪色、對比、設(shè)置懸念、聯(lián)想、想象等)
③選材剪裁
④結(jié)構(gòu)技巧
⑤意境的創(chuàng)設(shè)、人物形象的塑造、修辭方法
(比喻、比擬、擬人、借代、夸張、對偶、排比、反復(fù)等)的運(yùn)用、社會自然環(huán)境的描寫等。
一篇文章,不管作者選擇什么樣的表達(dá)技巧,都是為了更好地表情達(dá)意。因此,分析語言、理解文章內(nèi)容、理解作者意圖和情感,必須認(rèn)識表達(dá)技巧的作用
二、表達(dá)技巧:
1、表達(dá)方式:敘述、說明、議論、抒情、描寫。
2、表現(xiàn)手法:想象、聯(lián)想、類比、象征、烘托、對比、渲染、修辭等。
3、結(jié)構(gòu)技巧:承上啟下、懸念、首尾呼應(yīng)、虛實(shí)結(jié)合、前后照應(yīng)、鋪陳、鋪張、鋪墊、伏筆、起承轉(zhuǎn)合等
文章的主要表達(dá)方式有記敘、描寫、抒情、議論、說明。
1、記敘。記敘是寫作中最基本、最常見的一種表達(dá)方式。
2、描寫。描寫是把描寫對象的狀貌、情態(tài)描繪出來(包括心理描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、外貌描寫、細(xì)節(jié)描寫、環(huán)境描寫、場面描寫等),再現(xiàn)給讀者的一種表達(dá)方式。
3、抒情。抒情就是抒發(fā)和表現(xiàn)作者的感情。
4、議論。議論就是作者對某個議論對象發(fā)表見解,以表明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。
5、說明。說明是用簡明扼要的文字,把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說清楚的表達(dá)方式。
擴(kuò)展資料
使用五種表達(dá)方式,作為文章的形式要素,一定要為內(nèi)容表達(dá)服務(wù)。一定的內(nèi)容采用不同的表達(dá)來寫作,可以產(chǎn)生不同的效果,這就是所謂的表達(dá)功能。五種表達(dá)方式按功能又分為兩大類,即再現(xiàn)客觀類和表現(xiàn)主觀類。
再現(xiàn)客觀類包括敘述、描寫、說明;其共同點(diǎn)在于反映客觀物象。表現(xiàn)主觀類包括議論和抒情。特點(diǎn)是表現(xiàn)主觀精神。議論表達(dá)作者對客觀事物的見解,抒情表達(dá)的是作者主觀的情感。一般議論文的寫作,是作者在觀察生活發(fā)現(xiàn)有社會意義的問題之后,有題而議才寫成文章。
參考資料來源:搜狗百科——表達(dá)方式
表達(dá)方法分為記敘、描寫、說明、抒情、議論。一篇文章可以以一種表達(dá)方法為主,兼用其它表達(dá)方法。
表達(dá)方式,又叫表達(dá)方法,簡稱2113表達(dá)。它是文章思想內(nèi)容變成具體存在現(xiàn)實(shí)的藝術(shù)形式、藝術(shù)手段。它是文章的重要形式因素,也是衡量文5261章藝術(shù)性的重要條件。
綜合起來,“表達(dá)方法”應(yīng)當(dāng)為在用語言、藝術(shù)、音樂、行動把思想感情表示出來時所采取的方法和形式。
擴(kuò)展資料
描寫基本含義:
描寫是把描寫對象的狀貌、情態(tài)描繪4102出來,再現(xiàn)給讀者的一種表達(dá)1653方式。它是記敘文,特別是文學(xué)創(chuàng)作中的主要表達(dá)方式之一。
描寫是具體形象地描繪任務(wù)和事物的狀貌。它的基本特點(diǎn)是描繪形象。它所追求的表達(dá)效果是用文字繪形繪聲繪色地再現(xiàn)客觀事物的“樣子”,讓讀者如見其人,如聞其聲,如臨其境。內(nèi)
說明基本含義:
說明是用簡明扼要的文字,把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說清楚的表達(dá)方式。
說明方法:舉例子、列數(shù)字、作比容較、分類別、打比方、下定義、作詮釋、摹狀貌、引資料、畫圖表等。
參考資料來源:百度百科——表達(dá)方法
表現(xiàn)手法:賦、比、興;抑揚(yáng)變化、鋪陳描寫、象征聯(lián)想等。表達(dá)方式的作用:
記敘:交待背景,為寫下文作鋪墊
說明:詳細(xì)清楚地交代了。 科學(xué)準(zhǔn)確地介紹了。
抒情:直抒胸臆,抒發(fā)了。的情感,表達(dá)了。的觀點(diǎn)
描寫:a人物描寫:形象生動地刻畫了。的形象表現(xiàn)了人物。的性格 b環(huán)境描寫:推動了情節(jié)的發(fā)展,借景抒情,情景交融,寓情 于景,烘托。的氣氛,襯托了人物。的性格
c心理描寫:細(xì)致的表現(xiàn)了人物的思想變化
答題竅門口訣:做閱讀在原文找答案,跟著中心走,要啥啥都有。一定要知道文章的中心,在運(yùn)用上述術(shù)語,緊扣中心回答。 1、順敘(按事情發(fā)展先后順序)
作用:敘事有頭有尾,條理清晰,讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。
2、倒敘(先寫結(jié)果,再交待前面發(fā)生的事。)
作用:造成懸念、吸引讀者,避免敘述的平板單調(diào),增強(qiáng)文章的生動性。
3、插敘(敘事時中斷線索,插入相關(guān)的另一件事。)
作用:對情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用,豐富形象,突出中心。
1、分析文章的表達(dá)方式。以記敘為主,綜合運(yùn)用描寫,抒情,議論等表達(dá)方式。
2、分析文章的順序與結(jié)構(gòu)。記敘文常用的順序有順敘、倒敘和插敘。
3、分析文章的表現(xiàn)手法。記敘文常用的表現(xiàn)手法有對比烘托法、欲揚(yáng)先抑法、象征手法、借物喻人、情景交融等。
4、分析文章的語言特色。記敘文在語言的運(yùn)用上有兩種類型,一是樸實(shí)無華,二是優(yōu)美生動。分析時應(yīng)把握不同類型的語言特色,還要結(jié)合作者的感情和態(tài)度。
可從下列語句中選擇:
樸實(shí)無華、形象生動、清新優(yōu)美、簡潔凝練、準(zhǔn)確嚴(yán)密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏感強(qiáng)。注:必須結(jié)合具體語句分析。
表達(dá)方式亦可稱為表達(dá)方法,是作者根據(jù)客觀事物和表達(dá)思想感情的需要而運(yùn)用的一種語言表達(dá)形式。
常用的表達(dá)方式有五種:敘述、描寫、抒情、議論和說明。這五種表達(dá)方式的內(nèi)涵比較容易掌握,此不贅述。
記敘文多采用敘述、描寫和抒情的表達(dá)方式,議論文多采用議論的表達(dá)方式,說明文多采用說明的表達(dá)方式。當(dāng)然,表達(dá)方式的運(yùn)用也不是絕對的,如記敘文里也可以使用少量議論或說明,議論文里同樣也可以使用少量的敘述、描寫或說明,說明文里也可以有敘述或描寫。
至于雜文、游記、隨筆等更細(xì)的分類文體,表達(dá)方式則更加靈活??傊?,表達(dá)方式的使用,一切服從文體和表現(xiàn)主題的需要。
表達(dá)方式是文章的整體的語言運(yùn)用形式,而修辭手法是針對具體的句子而言的。簡單地說,凡是使句子更加生動形象,富有表現(xiàn)力和藝術(shù)美感從而促進(jìn)文章的整體表達(dá)效果的某種方法或手段,都可稱為修辭手法。
修辭手法的種類很多,內(nèi)容博雜。但從多年來高考語文考試大綱的要求看,常見的需要學(xué)生掌握的修辭手法共有八種:比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設(shè)問和反問。
在平時的學(xué)習(xí)中,同學(xué)們可重點(diǎn)關(guān)注這八種修辭格。 表現(xiàn)手法也可稱為表現(xiàn)方法或表達(dá)技巧,它不同于修辭手法主要著眼于對句子的修飾,而是著眼于使文章的整體或部分產(chǎn)生效果。
凡是能使文章整體或部分產(chǎn)生鮮明強(qiáng)烈的印象,達(dá)到感染讀者的藝術(shù)效果的手段或方法,都可視為表現(xiàn)手法。常見的表現(xiàn)手法有:烘托、渲染、鋪墊、照應(yīng)、托物言志、借景抒情、白描、心理刻畫、蒙太奇、象征、用典、聯(lián)想和想象、寓莊于諧,等等。
表現(xiàn)手法和修辭手法是一對容易混淆的概念。表現(xiàn)手法和修辭手法都能增強(qiáng)文章的表達(dá)效果,表現(xiàn)手法是增強(qiáng)文章的整體或某一部分的表達(dá)效果,是從宏觀角度表現(xiàn)文章的;而修辭手法主要是增強(qiáng)文章中句子的表達(dá)效果,是從微觀角度表現(xiàn)文章的。
表現(xiàn)手法和修辭手法合在一起,可統(tǒng)稱為文學(xué)手法。 表現(xiàn)手法和修辭手法的界限也不是絕對的。
比如,反復(fù)是一種修辭手法,這是公認(rèn)的,但它如果間隔使用,對文章的整體表達(dá)效果就非常明顯,也可視為表現(xiàn)手法;比喻是一種修辭手法,有時也可以是一種表現(xiàn)手法;等等。總之,在具體的語言環(huán)境中,當(dāng)某種修辭手法在文章中產(chǎn)生了一種整體的效果,增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力,或是某種修辭手法在文章中反復(fù)使用后產(chǎn)生了整體的表現(xiàn)力,那么這種修辭手法也可視為表現(xiàn)手法。
表達(dá)方法分為記敘、描寫、說明、抒情、議論。
一篇文章可以以一種表達(dá)方法為主,兼用其它表達(dá)方法。 表達(dá)方式,又叫表達(dá)方法,簡稱表達(dá)。
它是文章思想內(nèi)容變成具體存在現(xiàn)實(shí)的藝術(shù)形式、藝術(shù)手段。它是文章的重要形式因素,也是衡量文章藝術(shù)性的重要條件。
綜合起來,“表達(dá)方法”應(yīng)當(dāng)為在用語言、藝術(shù)、音樂、行動把思想感情表示出來時所采取的方法和形式。 擴(kuò)展資料描寫基本含義: 描寫是把描寫對象的狀貌、情態(tài)描繪出來,再現(xiàn)給讀者的一種表達(dá)方式。
它是記敘文,特別是文學(xué)創(chuàng)作中的主要表達(dá)方式之一。 描寫是具體形象地描繪任務(wù)和事物的狀貌。
它的基本特點(diǎn)是描繪形象。它所追求的表達(dá)效果是用文字繪形繪聲繪色地再現(xiàn)客觀事物的“樣子”,讓讀者如見其人,如聞其聲,如臨其境。
說明基本含義: 說明是用簡明扼要的文字,把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說清楚的表達(dá)方式。 說明方法:舉例子、列數(shù)字、作比較、分類別、打比方、下定義、作詮釋、摹狀貌、引資料、畫圖表等。
參考資料來源:百度百科——表達(dá)方法。
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護(hù)知識產(chǎn)權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請在一個月內(nèi)通知我們,我們會及時刪除。
蜀ICP備2020033479號-4 Copyright ? 2016 學(xué)習(xí)鳥. 頁面生成時間:2.758秒