職業(yè)功能的評價方法方面(功能評價方法分為哪兩大類)
1.功能評價方法分為哪兩大類
3）功能評價的方法主要有兩種，一是功能成本化評價方法，即以費用表示功能的方法；二是功能評分化評價方法，即通過用戶調查或專家打分獲得人們對功能的接受程度的方法。
功能成本化是一種功能數(shù)量化形式，在這種形式下，功能（F）被定量地表示為實現(xiàn)這一功能所需要的成本金額，也就是實現(xiàn)某功能的目標成本，所以功能成本化評價又叫做功能評價值法、目標成本法等。這里，功能（F）的單位是貨幣。
功能成本化評價首先要計算功能（F）的成本（cost），然后再評價功能（F）的評價值（worth），根據(jù)評價值和實際成本（C）的比值，判斷或選擇價值工程研究的重點方向。功能成本化評價的目的在于找出實現(xiàn)功能的社會最低成本，并以這個成本作為評價標準，來衡量研究對象的成本是高還是低。
所謂功能評分化評價，是根據(jù)功能的重要程度和實現(xiàn)難度，通過各評價對象的相對評分，計算其功能指數(shù)（F）和成本指數(shù)（C），從而進一步確定評價對象價值指數(shù)（y）的方法。所以，功能評分化評價方法又叫做相對值法。
通過功能評價，可以得到價值指數(shù)（y）偏低的功能，從而明確改進的重點和方向。 4）價值偏離（valuemismatch）。
根據(jù)功能的成本分析和客戶對功能的滿意程度，可以分析是否存在著價值偏差。 價值偏離有幾種情況，如下表所示。
（5）方案創(chuàng)造與評價 方案創(chuàng)造是在前一階段功能分析和評價的基礎上，發(fā)揮創(chuàng)造性思維，針對不同的功能要求創(chuàng)造出盡可能多的代用方案。 方案評價階段的目標是對創(chuàng)造階段產(chǎn)生的建議和設想進行篩選，選擇最好的想法來發(fā)展細化，形成提案。
方案評價的準則可視不同的項目、不同的建議和設想而有所不同。典型的評價準則有：費用、功能、時間、總體方面及其他。
（6）方案發(fā)展與提案形成 方案發(fā)展的目標是將上一階段篩選出來的建議和設想進一步細化，形成可操作的提案。最后，要將價值工程提案提交給決策者和原設計者，并且要向他們介紹這些提案。
例題： 功能評價的方法主要有________。 A、價值成本化評價方法 B、價值評分化評價方法 C、功能成本化評價方法 D、功能評分化評價方法 答案：C、D 下面我們來看一下注冊監(jiān)理工程師教材中的相關論述： （一）價值工程的含義 價值工程是通過各相關領域的協(xié)作，對所研究對象的功能與成本進行系統(tǒng)分析，不斷創(chuàng)新，旨在提高所研究對象價值的思想方法和管理技術。
這里“價值”定義可以用公式表示： V=F/C 式中，V為價值（value）、F為功能（function）、C為成本或費用（cost）。 價值工程的定義包括以下幾方面的含義： （1）價值工程的性質屬于一種“思想方法和管理技術”； （2）價值工程的核心內容是對“功能與成本進行系統(tǒng)分析”和“不斷創(chuàng)新”； （3）價值工程的目的旨在提高產(chǎn)品的“價值”。
若把價值的定義結合起來，便應理解為旨在提高功能對成本的比值； （4）價值工程通常是由多個領域協(xié)作而開展的活動。 （二）價值工程的特點 1.以使用者的功能需求為出發(fā)點 價值工程出發(fā)點的選擇應滿足使用者對功能的需求。
2.對所研究對象進行功能分析、并系統(tǒng)研究功能與成本之間的關系 價值工程對功能進行分析的技術內容特別豐富，既要辨別必要功能或不必要功能、過剩功能或不足功能，又要計算出不同方案的功能量化值；還要考慮功能與其載體的有分有合問題。通過功能與成本進行比較，形成比較價值的概念和量值。
由于功能與成本關系的復雜性，必須用系統(tǒng)的觀點和方法對其進行深入研究。 3.致力于提高價值的創(chuàng)造性活動 提高功能與成本的比值是一項創(chuàng)造性活動，要有技術創(chuàng)新。
提高功能或降低成本，都必須創(chuàng)造出新的功能載體或者創(chuàng)造新的載體加工制造的方法，否則，提高價值只是一句空話。 4.有組織、有計劃、有步驟地開展工作 開展價值工程活動的過程涉及各個部門的各方面人員。
在他們之間，要溝通思想、交換意見、統(tǒng)一認識、協(xié)調行動，要步調一致地開展工作。 （三）價值工程的一般工作程序 開展價值工程活動一般分為4個階段、12個步驟，如表5—6所示。
1.5.4價值工程在建設項目中的應用（掌握） 價值工程既可以應用于項目決策階段的項目選擇與定位，也可以應用于項目實施階段的設計方案改進和優(yōu)化以及施工方案的選擇和優(yōu)化，還可以應用于項目運營階段的運營管理；既可以應用于建設項目整體系統(tǒng)的定位、選址、功能等的方案選擇與方案改進，也可以用于改善項目子系統(tǒng)的功能和價值（比如工藝設備系統(tǒng)、排水系統(tǒng)、結構系統(tǒng)等），還可以用于具體構件（部件）的方案優(yōu)化。以下舉例說明。
（1）某國際機場排水系統(tǒng)的功能分析與方案評價見教材P36。 (2)某國際機場航站樓屋蓋鋼結構體系的價值分析見教材P37。
(3)價值工程在建筑幕墻體系中的應用見教材P37。
2.工作崗位評價方法有哪些
工作崗位評價方法 常見的有崗位參照法、分類法、排列法、評分法和因素比較法。
其中分類法、排列法屬于定性評估，崗位參照法、評分法和因素比較法屬于定量評估。 （1）排列法 排列法是在不對工作內容進行分解的情況下，由評定人員憑著自己的經(jīng)驗和判斷，將各工作崗位的相對價值按高低次序進行排列，從而確定某個工作崗位與其他工作崗位的關系。
排列法的工作步驟如下： ①崗位分析。由有關人員組成評價小組，做好相應的各項準備工作，然后，對工作崗位情況進行全面調查，收集有關崗位方面的資料、數(shù)據(jù)，并寫出調查報告。
②選擇標準工作崗位。所選崗位必須廣泛分布于現(xiàn)有的崗位結構中，同時彼此間的關系需要得到廣泛的認同；必須能代表崗位所包括的職能特性和要求；標準崗位的數(shù)量通常選取總崗位的10%~15%；需建立一個用以排列其他崗位的結構框架。
③崗位排列。評定人員必須對有關工作進行全面了解。
實際排列過程中，崗位不僅要與標準崗位相比，也要同已排列好的崗位相比。排列后崗位等級通常呈金字塔形結構。
④崗位定級。按評判標準對各崗位的重要性做出評判，將各崗位的評定結果匯總，用序號和除以評定人數(shù)得到每一崗位的平均序數(shù)，按平均序數(shù)的大小，由小到大評定出崗位相對價值的次序。
排列法的優(yōu)缺點： 這種方法主要的優(yōu)點在于能盡快確立新的工作崗位等級，有時也被作為鑒別不合理工資差異的初步措施。企業(yè)崗位較少可以選此方法。
缺點： 1、由于大企業(yè)崗位分布呈金字塔形，需要定級的工作崗位數(shù)量多并且不相近，評定結果最終又必須依靠評定人員的判斷。因此難于找到對工作內容都相當熟悉的評定人員。
而且評定人員的組成和各自的條件、能力并不是一致的，這勢必會影響評定結果的準確程度。 2、由于這種方法完全是憑借評定人員的知識和經(jīng)驗主觀的進行評價，缺乏嚴格的、科學的評判標準，使評價結果彈性大，容易受到其他因素的干擾。
3、由于工作崗位沒有進行因素比較，方法相對簡單、粗糙，它只適用生產(chǎn)單一、崗位較少的中小企業(yè)。 （2）分類法 分類法又稱歸級法，是對排列法的改進。
它是在崗位分析基礎上制定一套職位級別標準，然后將職位與標準進行比較，將它們歸到各個級別中去。其工作步驟為：①崗位分析；②崗位分類；③建立等級結構和標準；④崗位測評排列。
分類法的優(yōu)點為：①比較簡單，所需經(jīng)費、人員和時間相對較少。在工作內容不太復雜的部門，能在較短時間內得到滿意結果；②因等級標準的制定遵循一定依據(jù)，其結果比排列法準確、客觀；③出現(xiàn)新工作或工作變動時，容易按照等級標準迅速確定其等級；④應用靈活，適應性強，為勞資雙方談判及爭端解決留有余地。
分類法的缺點為：①崗位等級的劃分和界定存在一定難度，帶有一定主觀性；②較粗糙，只能將崗位歸級，但無法衡量職位間價值的量化關系，難于直接運用到薪酬體系中。 （3）配對比較法 配對比較法也稱相互比較法，就是將所有要進行評價的崗位列在一起，兩兩配對比較，其價值較高者可得1分，最后將各崗位所得分數(shù)相加，分數(shù)最高即等級最高，按分數(shù)高低將崗位進行排列，即可劃定崗位等級。
通過計算平均序數(shù)，便可得出崗位相對價值的次序。 （4）要素計點法 要素計點法又稱點數(shù)加權法、點數(shù)法，是目前大多數(shù)國家最常用的方法。
這種方法是先選定若干關鍵性評價要素，并確定各要素的權數(shù)，對每個要素分成若干不同的等級，然后給各要素的各等級賦予一定分值，這個分值也稱為點數(shù)，最后按照要素對崗位進行評估，算出每個崗位的加權總點數(shù)，便可得到崗位相對價值。 要素計點法的具體步驟為： ①確定評價要素及其權數(shù)； ②定義評價要素，劃定要素等級； ③各評價要素等級的點數(shù)配給； ④崗位評價，計算點數(shù)，確定崗位相對價值。
要素計點法的優(yōu)點為：①主觀隨意性較少，可靠性強；②相對客觀的標準使評價結果易于為人們接受；③通俗，易于推廣。要素計點法的缺點為：①費時，需投入大量人力；②評價要素定義和權重的確定有一定技術難度；③不完全客觀和科學，要素的選擇、等級的定義和要素權重的確定都有一定的主觀因素。
3.常用的職業(yè)病危害評價方法有哪些
常用的評價單元劃分的原則和方法
(1)以職業(yè)病危害因素的類別為主劃分評價單元
A 以工藝方案、總體布置及自然條件對建設項目影響等 綜合方面職業(yè)病危害因素的分析與評價，宜將整個項目作為 一個評價單元。
B 將具有共同職業(yè)病危害因素的場所和裝置劃分為一個 評價單元 。
(2)以工藝特征劃分評價單元
A 按工藝功能劃分，如原料儲存區(qū)、反應區(qū)、中間產(chǎn)品 儲存區(qū)、產(chǎn)品儲存區(qū)、運輸裝卸區(qū)等
B 按布置的相對獨立性劃分
C 按工藝條件劃分 ，可以按建設項目操作溫度、壓力范 圍不同劃分評價單元，也可以按開車、加料、卸料、正常運 轉、檢修等不同作業(yè)條件劃分評價單元。
4.職業(yè)成功的評價標準有哪些
職業(yè)成功是指一個人所累積起來的積極的與工作相關的成果或心理上的成就感。
西方學者一般將職業(yè)成功分為客觀成功和主觀成功兩部分?？陀^的職業(yè)成功指標包括總體報酬、晉升次數(shù)和其他能表示個人成就的外
部標志；主觀的職業(yè)成功被認為是個人感覺到的對工作和職業(yè)發(fā)展的滿意程度。職業(yè)成功標準體現(xiàn)的是一個人的職業(yè)價值觀，因而它具
有時代性、多元性和社會比較性的特點。
職業(yè)成功的標準
職業(yè)成功標準是人們對職業(yè)成果意義的認識和評價，它取決于人們自身的需要和愿望。既然人的需求是多種多樣的，人對職業(yè)成功
的評價就必然是多元化的。當我們越是關注職業(yè)成功的主觀標準時，多元化的特點就越明顯。
我們至少可以將職業(yè)成功的標準概括為以下幾種：
財富標準：認為通過工作獲得更多的經(jīng)濟回報，發(fā)財致富就是現(xiàn)代人的成功標志；
晉升標準：認為職業(yè)成功就是晉升到組織等級體系高層或者在專業(yè)上達到更高等級；
安全標準：渴望長時間的穩(wěn)定工作，以獲得職業(yè)上的安全；
自主標準：強調職業(yè)成功就是在工作中自主自由，對職業(yè)和工作有最大限度的控制權；
創(chuàng)新標準：標新立異，做出別人沒有做出的事情；
平衡標準：在工作，人際關系和自我發(fā)展三者之間保持有意義的平衡；
貢獻標準：對社會、組織、家庭作出貢獻；
影響力標準：在組織中、行業(yè)內、社會上有足夠的影響力，能夠改變他人的心理和行為；
健康標準：在繁重工作的壓力下依然保持身心健康。
以上幾種職業(yè)成功的標準不是完全獨立，相互排斥。在每一個人的心目中，職業(yè)成功的標準是一個有層次的結構，與其內在的需求
體系相對應。職業(yè)成功標準的多元性還體現(xiàn)在個體職業(yè)成功標準的階段性上
5.職業(yè)能力包括哪些方面
職業(yè)能力主要包含三方面基本要素：
一、為了勝任一種具體職業(yè)而必須要具備的能力，表現(xiàn)為任職資格；
二、指在步入職場之后表現(xiàn)的職業(yè)素質；
三、開始職業(yè)生涯之后具備的職業(yè)生涯管理能力。
例如：一位百教師只具有語言表達能力是不夠的，還必須具有對教學的組織和管理能力，對教材的理解和使用能力，對教學問題和教學效果的分析、判斷能力等。并且對學生進行有效積極的教育。這才是一個老師的職業(yè)能力。
擴展資料
職業(yè)能力的社會背景：度
任何一個職業(yè)崗位都有相應的崗位職責要求，一定的職業(yè)能力則是勝任某種職業(yè)崗位的必要條件。因此，求職者在進行擇業(yè)時，首先要明確自己的能力優(yōu)勢以知及勝任某種工作的可能性。
條件允許的情況下，可以由專業(yè)職業(yè)指導人員幫助分析，根據(jù)求職者的學歷狀況、職業(yè)資格、職業(yè)實踐等來確定求職者的職業(yè)能力，必要時可以通過心理測試作為參考，在基本確定求職者的職業(yè)能力和發(fā)展的道可能性的基礎上幫助求職者進行職業(yè)選擇。
參考資料來源：百度百科-職業(yè)能力
6.工作分析的方法主要有哪些
1 、座談會 定義：是由一個經(jīng)過訓練的主持人以一種無結構的自然的形式與一個小組的被訪問者交談，主持人負責組織 討論，從而獲取對一些有關問題的深入了解。
優(yōu)點：研究者在座談進行時觀看到當時的情況。 可以將整個過程錄制下來事后分析。
溫馨愉快的環(huán)境使參加者能暢所欲言。 經(jīng)驗豐富的主持人啟發(fā)參加者深入探討問題。
缺點：參加者不具有代表性。 在發(fā)言時容易受其他人的影響，所說的話不一定代表每個參加者自己的意見。
適用方面：搜集有關事物本質、特征方面的資料，對數(shù)量沒有太大要求。 2 、二手資料法 定義：通過找各種媒體發(fā)表的文章或文獻的方法來搜集相關資料。
優(yōu)點：搜集到的資料范圍廣，可以通過各種渠道搜集到各種類型的資料。與其它調查方法相比，省事、省力。
缺點：難以考察資料的真實性及調查樣本的代表性。 適用方面：項目的前期準備工作；搜集政府的相關行業(yè)政策；搜集來自同行或相關行業(yè)在博覽會、交易會、展銷定 貨會或學術交流會議上的資料。
3 、文獻法 定義：通過找文獻搜集有關市場信息，是一種間接的非介入式的市場調查方式。 優(yōu)點：適用范圍廣，現(xiàn)存的文獻種類很多。
省時、并節(jié)省費用。 缺點：只能被動的搜集現(xiàn)有資料，不能主動的去提出問題并解決在市場決策中遇到的問題。
適用方面：搜集國家統(tǒng)計局和各級地方統(tǒng)計部門定期發(fā)布的統(tǒng)計公報、定期出版的各類統(tǒng)計年鑒；搜集各種經(jīng)濟 信息部門、各行業(yè)協(xié)會和聯(lián)和會提供的定期或不定期信息公報；搜集國內外有關報刊、雜志、電視等大 眾傳播媒介；搜集各種國際組織、外國商會等提供的定期或不定期統(tǒng)計公告或交流信息；搜集國內外各 種博覽會、交易會、展銷定貨會等營銷性會議，以及專業(yè)性、學術性會議上所發(fā)放的文件和 資 料； 搜集工商企業(yè)內部資料，如銷售記錄、進貨單、各種統(tǒng)計報表、財務報告等；搜集各級政府公布的有關 市場的政策法規(guī)，以及執(zhí)法部門有關經(jīng)濟案例；搜集研究機構、高等學府發(fā)表的學術論文和調查報告。 4 、入戶訪問 定義：指訪問員到被訪者的家中進行訪問，直接與被訪者接觸，利用結構式問卷逐個問題地詢問，并記錄下對 方的回答；或是將問卷交給被訪者，說明填寫要求，等待對方填寫完畢稍后再收取問卷的調查方式。
優(yōu)點：直接與被訪者接觸，可以觀察他（她）回答問題的態(tài)度。 嚴格的抽樣方法，使樣本的代表性更強。
能夠得到較高的有效回答率。 對于不符合填答要求的答案，可以在訪問當時予以糾正。
可由訪問員控制跳答題或開放式問題的追問。 缺點：人力、時間及費用消耗較大。
可能出現(xiàn)訪問員錯誤理解的情況。 對訪問員的要求較高。
需要嚴格管理訪問員。 適用方面：時間、經(jīng)費、人力充足，需要樣本在較大程度上代表總體。
5 、攔截式訪問 定義：指的是在一些固定范圍內（例如商業(yè)區(qū)、商場、街道、醫(yī)院、公園、報攤等）攔截行人進行面訪調查。 優(yōu)點：整個項目的訪問時間短。
可以在訪問進行時對問卷真實性及質量進行控制。 可以節(jié)省抽樣環(huán)節(jié)和費用。
缺點：由于在固定場所，容易流失掉不到該場所去的群體。 不能耽誤被訪者太長時間。
被訪者中途拒答的情況可能發(fā)生。 適用方面：項目時間短，能夠清晰地定義被訪者的年齡、性別、職業(yè)等各方面特征。
6 、電話調查 定義：指由訪問員通過電話向被訪者詢問問題、搜集信息的方法。 優(yōu)點：整個項目的訪問時間短。
節(jié)省費用。 可以解除對陌生人的心理壓力。
問卷較簡單，對訪問員的要求較低。 缺點：無法訪問到?jīng)]有電話的單位或個人。
只能得到簡單的資料， 無法深入了解情況。 無法出示卡片、照片等相關資料。
無法了解被訪者當時的態(tài)度，難以辨別答案的真?zhèn)巍? 拒訪情況較多。
適用方面：樣本數(shù)量多，調查內容簡單明了，易于讓人接受。 7 、郵寄調查 定義：指將調查的問卷及相關資料寄給被訪者，由被訪者根據(jù)要求填寫問卷并寄回的方法。
優(yōu)點：擴大調查范圍。 增加樣本量。
減少了訪問員的勞務費，免除了對訪問員的管理。 被訪者能避免與陌生人接觸而引起的情緒波動。
被訪者有充足的時間填答問卷。 可以對較敏感或隱私問題進行調查。
缺點：問卷回收率較低。 信息反饋周期長，影響收集資料的時效。
要求被訪者有較好的文字表達能力。 問卷的內容和題型不能太困難。
難以甄別被訪者是否符合條件。 調查內容要求易引起被訪者興趣。
適用方面：社會共性問題的調查。 8 、神秘顧客訪問 定義：由符合條件的調查員作為消費者，到指定場所消費商品或服務，同時對商品、環(huán)境、服務態(tài)度等各方面 進行調查。
優(yōu)點：可以對營銷渠道的各個方面進行控制。 缺點：真識性與調查員的心理狀態(tài)有很大關系。
在調查的當時無法做記錄，可能產(chǎn)生細節(jié)的遺漏。 適用方面：了解各種類型銷售網(wǎng)點環(huán)境、服務態(tài)度、商品的鋪貨情況。
9 、深度訪談 定義：是一種無結構的、直接的、個人的訪問，在訪問過程中，一個掌握高級技巧的調查員深入地方談一個調 查者，以屆時對某一問題的潛在動機、信念、態(tài)度和感情. 優(yōu)點：可以獲得比較全面的資料。適合了解一些復雜的問題。
缺點：。
7.職業(yè)的功能分為什么和什么兩個方面
按腦力勞動和體力勞動的性質、層次進行分類。這種分類方法把工作人員劃分為白領工作人員和藍領工作人員兩大類。白領工作人員包括：專業(yè)性和技術性的工作，農(nóng)場以外的經(jīng)理和行政管理人員、銷售人員、辦公室人員。藍領工作人員包括：手工藝及類似的工人、非運輸性的技工、運輸裝置機工人、農(nóng)場以外的工人、服務性行業(yè)工人。這種分類方法明顯地表現(xiàn)出職業(yè)的等級性。
職業(yè)是人類在勞動過程中的分工現(xiàn)象，它體現(xiàn)的是勞動力與勞動資料之間的結合關系，其實也體現(xiàn)出勞動者之間的關系，勞動產(chǎn)品的交換體現(xiàn)的是不同職業(yè)之間的勞動交換關系。這種勞動過程中結成的人與人的關系無疑是社會性的，他們之間的勞動交換反映的是不同職業(yè)之間的等價關系，這反映了職業(yè)活動職業(yè)勞動成果的社會屬性。
8.職業(yè)技能鑒定的考評方法和手段有哪些
做一名合格的職業(yè)技能鑒定考評員談幾點認識： 一、掌握本職業(yè)新知識、新技能
知識的不斷更新是現(xiàn)代社會發(fā)展的必然趨勢，要做好技能鑒定工作，對我們的業(yè)務能力提出了更高的要求，技能操作考核更是如此。如果業(yè)務能力一知半解，肯定無法保證鑒定考評的質量。這就要求我們必須不斷學習，不斷更新現(xiàn)有的知識結構。隨著鉗工加工工藝技術的不斷發(fā)展，本工種的考評，也將面臨著一些新的變化，如何適應這種快速發(fā)展的形式，這就需要我們考評人員不斷學習，補充新知識，掌握新的技能。我們的鑒定考評行為直接決定著鑒定的質量，決定著技能人才的質量，考評員工作的成敗決定著能否真正提高勞動者整體素質和業(yè)務水平這就要求考評員首先要改變已有的觀念，不斷學習新的工藝技術和評定方法。
因此，為了提高自身的專業(yè)文化水平和專業(yè)技能水平，也為更好地進行教學工作打下良好的基礎，就要積極學習本專業(yè)的新知識、新技能，熟悉和掌握現(xiàn)代鉗工加工的一些新工藝、新知識和新技能。同時我認為，只有具備強烈的事業(yè)心，時刻保持科學嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，堅持標準，不怕困難，尊重技術，嚴守規(guī)范，才能成為一名優(yōu)秀的考評員。做好培訓鑒定工作對我們的業(yè)務能力提出了更高的要求。技能操作考核更是如此，我以后要保持站在知識的前沿，理論精通，操作嫻熟，只有這樣才能夠按照考評要求，做好考評各方面工作，考評過程才能做到公平、規(guī)范。
二、遵守職業(yè)道德及職業(yè)技能鑒定法律法規(guī)
在考評工作中，我要嚴格遵守職業(yè)道德的基本原則，考評員的職業(yè)道德的原則就是公正的原則，這一原則指明了我們在職業(yè)活動中道德意識和道德行為的方向，是集體主義和為人民服務思想在職業(yè)技能鑒定工作中的集中體現(xiàn)。我在遵守職業(yè)道德原則的基礎上，更要嚴格遵守考評員職業(yè)道德的規(guī)范，那就是：愛崗敬業(yè)、盡職盡責、鉆研技術、精益求精、公平公正、廉潔自律、舉止文明、禮貌待人。
1. 愛崗敬業(yè)、盡職盡責
一名考評員要知道愛崗敬業(yè)，盡職盡責，就要樹立職業(yè)榮譽感和責任感。我們對考評工作有一個從不了解到了解熟悉和認識的過程，只有把職業(yè)技能考評工作與提高勞動者素質、建立和完善勞動力市場和社會主義現(xiàn)代化建設聯(lián)系起來，才能把考評工作變?yōu)樽杂X行為，把它作為一種義務。因此，當考評員深刻理解職業(yè)技能鑒定工作的意義并自覺履行考評義務，也就樹立起了職業(yè)榮譽感和責任感，就會做好考評工作。
2. 鉆研技術、精益求精
隨著鉗工工藝的日益發(fā)展，因此要求考評員加強對鑒定基本理論和政策以及有關科學理論知識的學習，熟悉掌握鉗工職業(yè)的標準和鑒定技術與方法，不斷提高自身的技能和鑒定技術水平，才能做到客觀和公正，才能適應考務工作的需要
3. 公平公正、廉潔自律
考評員代表的是社會整體利益，在職業(yè)技能鑒定中客觀公正的考評每一個鑒定對象，使他們完全憑借自己的技能取得相應的職業(yè)資格證書。同時也是正確處理個人利益與整體利益的客觀要求。另一方面考評人員嚴格按章辦事，嚴格遵守和執(zhí)行考評員守則和考評標準，自覺加強道德修養(yǎng)，增強法紀意識，自覺接受（社會、勞動者、鑒定機構）監(jiān)督，才能真正做到執(zhí)考嚴明和公正。
4. 舉止文明、禮貌待人
它要求考評員在工作中儀態(tài)大方、使用禮貌用語和工作場所文明整潔。任何一個考評員在職業(yè)技能鑒定考評工作中，都要與鑒定機構和其他考評人員、考生發(fā)生交往聯(lián)系，這就要求考評員不僅本身的言談和行為舉止要文明，并且與他人交往時，還要禮貌待人，因為語言表達是否規(guī)范、平等與否的態(tài)度，直接影響到人與人之間的關系和考評人員的形象，因此，舉止文明、禮貌待人也成為考評員道德修養(yǎng)規(guī)范的要求
一心一意地為發(fā)展本行業(yè)、本職業(yè)服務。明確考評時的服務對象，公平、公正的對待每一次考評工作和每一個參加考評人員，在過程中決不徇私舞弊。嚴格遵守職業(yè)技能鑒定法律法規(guī)，認真學習勞動部頒發(fā)的《職業(yè)技能鑒定規(guī)定》的要求，明確權利和義務，為更好的考評工作打下堅實的基礎。
由于鑒定考評行為直接決定著鑒定的質量，決定著技能人才的質量，考評員工作的成敗決定著能否真正提高勞動者整體素質和業(yè)務水平。我認為，只有時刻保持科學嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，堅持標準，不怕困難，尊重技術，嚴守規(guī)范，才能成為一名優(yōu)秀的考評員。
三、公平公正，廉潔自律，做好職業(yè)技能鑒定考評工作
為保證考評工作的公開、公正、公平，考評過程中，根據(jù)鉗工鑒定標準，統(tǒng)一考評要求，規(guī)范考評技術，確保考評質量。
