案例大賽分析方法(案例分析大賽報(bào)告模式)

1.案例分析大賽報(bào)告模式

本次大賽，大賽組委會(huì)設(shè)制了“統(tǒng)一命題”和“自主選題”兩種靈活的參賽模式，即：參賽者既可針對(duì)大賽官方統(tǒng)一公布的案例進(jìn)行分析，并最終提交一份案例分析報(bào)告，此為“統(tǒng)一命題”模式；也可根據(jù)自身需要自行討論得出參與本次大賽的商業(yè)個(gè)案，提交案例析報(bào)告，此為“自主選題”模式。

大賽鼓勵(lì)不同學(xué)科搭配，并以團(tuán)隊(duì)的形式參賽。人數(shù)最好5人左右。

詳細(xì)資料（包括組委會(huì)提供的案例及模板）請(qǐng)關(guān)注經(jīng)濟(jì)學(xué)院網(wǎng)站 注：發(fā)送郵件的參賽同學(xué)請(qǐng)注名所屬系別、專業(yè)、姓名以及聯(lián)系電話。

八、比賽流程安排 本次比賽將分為兩個(gè)階段，設(shè)有初賽和決賽。初賽形式以稿件評(píng)比為準(zhǔn)，進(jìn)入決賽選手均為初賽時(shí)優(yōu)秀作品。

決賽形式將以類似“答辯”形式舉行。決賽選手必須將作品做成PPT，屆時(shí)將由院系專家組擔(dān)任評(píng)審團(tuán)，并在多媒體教室進(jìn)行答辯。

初賽階段工作安排： （一）準(zhǔn)備階段： 1、找好“謀劃賽”和案例分析的所需材料，內(nèi)容主要按照商業(yè)策劃分類為準(zhǔn)。時(shí)間為3月17日之前。

2、制定出本次比賽的評(píng)選細(xì)則。時(shí)間為3月17日之前。

3、繼續(xù)做好大賽的宣傳工作。 （1）重點(diǎn)放在校道宣傳，大板塊宣傳 噴繪的加色宣傳，加強(qiáng)吸引力。

噴繪宣傳內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)宣傳。 （2）橫幅宣傳，預(yù)祝活動(dòng)成功舉辦。

（3）宣傳內(nèi)容需要注明：選手自行準(zhǔn)備作品PPT稿件在決賽時(shí)備用。 4、與各個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)委員做好溝通工作，便于得到有效的配合。

（二）執(zhí)行階段： 1、注意E-MAIL的電子稿件及時(shí)收集。 2、與各個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)委員做好聯(lián)系工作，確保稿件的不遺落。

（三）決賽稿件篩選階段： 1、學(xué)社各個(gè)部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，對(duì)稿件進(jìn)行分類，初步篩選。 2、送至到評(píng)審老師進(jìn)一步篩選。

3、制定出決賽名單。 4、板塊宣傳：及時(shí)報(bào)出決賽名單，并通知落實(shí)通知到參加決賽每個(gè)人。

決賽階段工作安排： （一）前期工作： 1、做好通知，工作落實(shí)到每個(gè)進(jìn)入決賽的選手 2、到場(chǎng)評(píng)審嘉賓的邀請(qǐng) 3、申請(qǐng)決賽場(chǎng)地——多媒體教室，并做好多媒體調(diào)試，確保儀器正常 4、決賽場(chǎng)地安排：申請(qǐng)多媒體教室，并做好嘉賓席安排以及選手出場(chǎng)安排 5、決賽的飲用水以及必要物品采購(gòu) 6、確定好決賽現(xiàn)場(chǎng)司儀、記分員 （二）決賽現(xiàn)場(chǎng)工作安排——辦公室統(tǒng)籌安排落實(shí)到個(gè)人 1、現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)分工作 2、現(xiàn)場(chǎng)秩序維持 3、現(xiàn)場(chǎng)布置工作 4、學(xué)社成員出勤登記——各個(gè)部門自行負(fù)責(zé) 5、現(xiàn)場(chǎng)的DV拍攝或照相安排 （三）賽后宣傳 1、校道宣傳：內(nèi)容主要以獲獎(jiǎng)名單為主，加以照片宣傳展示選手風(fēng)采。 2、學(xué)社工作總結(jié)：對(duì)本次比賽進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)找出不足之處以及可取之處，寫好工作總結(jié)，成果整理。

九、人員分工安排 宣傳工作 宣傳部 稿件收集（包括決賽稿件初步篩選） 學(xué)術(shù)部 評(píng)審嘉賓邀請(qǐng) 公關(guān)部 必要物品采購(gòu) 辦公室 決賽場(chǎng)地布置 策劃部 宣傳部 “分析·謀劃”賽中材料收集 策劃部 學(xué)術(shù)部 決賽現(xiàn)場(chǎng)工作安排 辦公室 十、效果預(yù)測(cè) 通過(guò)積極宣傳，不僅提高同學(xué)參與度，并且有利于同學(xué)展現(xiàn)自我風(fēng)采。通過(guò)此次活動(dòng)提高同學(xué)們的理論聯(lián)系實(shí)際的能力、分析能力及職業(yè)技術(shù)能力。

十一、項(xiàng)目獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：（暫定） 案例分析大賽 一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)10名 十二、其他相關(guān)事項(xiàng)： 1、比賽時(shí)間及地點(diǎn)以具體通知為準(zhǔn) 2、大賽嚴(yán)禁抄襲，被發(fā)現(xiàn)取消選手比賽資格 3、獎(jiǎng)項(xiàng)分配根據(jù)具體情況做適當(dāng)修改 4、管理科學(xué)系管理學(xué)社對(duì)本次活動(dòng)享有最終解釋權(quán)。

3.做好案例分析應(yīng)該掌握那些方面的知識(shí)

第一，認(rèn)真閱讀案例熟悉案情，把其中的各種法律關(guān)系弄清楚。

審理過(guò)程中一些復(fù)雜的人物關(guān)系、事件關(guān)系可以用簡(jiǎn)單的圖示標(biāo)出來(lái)，以免混淆關(guān)系或有所疏漏。 第二，正確理解題意。

案例分析題的命題是有明確的具體要求的，考生應(yīng)根據(jù)所問(wèn)問(wèn)題摸透題意，有的時(shí)候，因?yàn)榘盖閺?fù)雜，關(guān)系交叉，涉及面廣，知識(shí)點(diǎn)多而散，考生往往沒(méi)有信心讀完整個(gè)案件，認(rèn)為太難而放棄該題。 其實(shí)，越是案情復(fù)雜，提供的信息越多，因而所設(shè)置的問(wèn)題也較容易回答。

所以，遇到這種長(zhǎng)篇復(fù)雜的案例，我們建議考生不妨先不看案例，而將其所問(wèn)的問(wèn)題看看，看其到底問(wèn)什么，然后考生再帶著問(wèn)題去看案例，你會(huì)發(fā)現(xiàn)案例不難，只是無(wú)用干擾的信息太多。 第三，對(duì)簡(jiǎn)析題答案要切中要點(diǎn)、答題簡(jiǎn)潔，對(duì)分析題要詳細(xì)一些說(shuō)出答案的法理和法條依據(jù)。

先對(duì)案例瀏覽一遍： 目的是對(duì)案例有一整體的概念， 發(fā)覺(jué)其中的關(guān)鍵點(diǎn)與要注意的事項(xiàng)， 并記錄下來(lái)。 仔細(xì)閱讀案例： 當(dāng)您已對(duì)案例瀏覽一遍， 接著就是要細(xì)讀并作記錄， 去發(fā)覺(jué)案例的真相并找出有那些問(wèn)題存在 案例分析一定要做深、做全。

拿到一個(gè)案例以后，如果僅僅是只做一下采訪，羅列一下資料，而沒(méi)有對(duì)案例進(jìn)行深入探討，以及比較案例對(duì)于自身和大多數(shù)人的適用程度，就不能把案例的作用挖掘出來(lái)。只有正確、全面、深入的對(duì)案例進(jìn)行研究，才是專業(yè)化的案例分析流程。

一個(gè)案例，作為一個(gè)真實(shí)發(fā)生的事件，包含了那么多復(fù)雜的因素，在任何一個(gè)細(xì)小的地方，只要細(xì)心發(fā)掘，都能找到讓你大為受用的閃光點(diǎn)。

4.大一新生第一次參加商業(yè)案例分析大賽應(yīng)該做些什么

多與同學(xué)商量。

根據(jù)一些同學(xué)的提問(wèn)，我歸納了一下。新生入學(xué)報(bào)到時(shí)主要要準(zhǔn)備如下東西、要注意如下事項(xiàng)： 1.相關(guān)證件。

包括：身份證、錄取通知書（入學(xué)通知書）、戶口遷移證、黨團(tuán)組織關(guān)系證明（介紹信）、一寸登記照若干張（可以多帶幾張，以備它用），等等。這些很重要，一定不要忘記。

另外，把父母、爺爺奶奶即各個(gè)近親的姓名、出生年月、工作單位、職業(yè)和職務(wù)搞清楚，填下來(lái)，到學(xué)校要填各種表格，有的表格需要這些信息。2.錢和卡。

上學(xué)要交學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)（分別為每年4500-500元與1000元左右），合計(jì)要6000左右（個(gè)別專業(yè)可能要高些，如藝術(shù)類專業(yè)）。因?yàn)樾律鲩T較少，沒(méi)有什么旅途安全經(jīng)驗(yàn)，建議少帶現(xiàn)金（但千把塊錢還是要帶的，以備一些不時(shí)之需）。

可以在家中先辦一張信用卡或儲(chǔ)值卡用于交學(xué)雜費(fèi)等。有的學(xué)校會(huì)給你寄一張卡，讓學(xué)生把錢存在其中，你可以用這張卡，也可以不用。

如果家庭條件還可以，辦一張信用卡，把它關(guān)聯(lián)到父母親的儲(chǔ)值卡（如工資卡），每月刷卡后直接從父母親的卡中扣款，這樣的好處是方便、安全。但如果你不想讓父母親知道你的消費(fèi)情況，可以自己在老家辦一張儲(chǔ)值卡（讓父母親往里沖錢），然后辦一張信用卡與之關(guān)聯(lián)。

也可以到學(xué)校再辦儲(chǔ)值卡與信用卡，但這樣你父母親異地往你的儲(chǔ)值卡打錢時(shí)要付手續(xù)費(fèi)。3.一般情況下，各個(gè)學(xué)校都要配發(fā)一些學(xué)習(xí)和日常生活用品，這些東西不是無(wú)償給你的，都要你花錢購(gòu)買。

學(xué)校發(fā)的物品質(zhì)量都很次而且貴，建議學(xué)校發(fā)的東西如果可以不要就盡量不要，能自己買的就別買學(xué)校發(fā)的，有些生活必需品則可以在離開(kāi)家時(shí)先配好，免得到學(xué)校后由于人生地不熟不好買。4.衣服被褥。

你平常穿的衣服，春夏秋冬各季的，都要帶，除非學(xué)校距你家鄉(xiāng)很近或者父母親有機(jī)會(huì)出差來(lái)學(xué)校給你帶東西。內(nèi)衣和襪子至少要兩三套，各季的外衣至少也要兩套。

如果你現(xiàn)在生活的地方和要去上學(xué)的城市的地理氣象與生活環(huán)境是否相似，那么準(zhǔn)備的東西和在老家差不多；如果相差太大，就要帶些那個(gè)城市需要的衣服（例如，如果你生活在北方，但上學(xué)的城市在南方，那么太厚的保暖內(nèi)衣褲就可以不帶了）。被褥也是這樣，夏天去學(xué)校，可以帶一床薄被（如毛巾被），厚被子可以自己帶，也可以到學(xué)校后再買。

席子可以到學(xué)校根據(jù)床寬購(gòu)買合適的，床單和枕頭（枕套）可以自己帶也可以到學(xué)校再買。5.洗漱生活用品。

要帶牙膏牙刷、毛巾、漱口杯、香皂肥皂、洗發(fā)水、梳子、手機(jī)（看家庭條件）等，以便在途中和到校后就能使用。男生要帶剃須刀、女生要帶各種女性用品和洗面奶等。

至于洗臉盆、曬衣架、拖鞋、雨傘、水瓶、指甲剪、剪刀、小刀、臺(tái)燈之類的東西就不一定要帶了，有的學(xué)校會(huì)發(fā)，就算不發(fā)自己買也不貴（這些生活用品到了學(xué)校買也很方便，而且到時(shí)候和舍友一起去買還能快速縮短距離）。條件可以時(shí)，可以帶個(gè)照相機(jī)，為自己和同學(xué)照照相，也是人際交流的一種很好方式。

6.學(xué)習(xí)用品?？梢詭字P、本子、字典、詞典（英漢漢英詞典等，包括功能強(qiáng)大的電子詞典）、書包（背包）。

如果學(xué)校沒(méi)有不允許，你家庭條件許可的話，可以帶筆記本。但最好不要帶，尤其是當(dāng)你迷戀上網(wǎng)或者玩游戲的時(shí)候，帶筆記本會(huì)影響你的學(xué)習(xí)和生活以及和同學(xué)的正常交往。

另外，還可以預(yù)備一些生活中用到的藥或創(chuàng)可貼之類，雖然不一定會(huì)用到它們，不過(guò)等需要的時(shí)候隨手可以找到也很方便。7.旅行箱。

如果家庭條件不是特別好得錢花不了，不需要買太貴的，畢業(yè)后可以買更好的。箱子可以大一些，能裝下自己的衣服及平常不是常用的生活用品和學(xué)習(xí)用品即可。

但不要過(guò)分大，免得不好攜帶，到學(xué)校在宿舍也不好放。一般以80公分左右長(zhǎng)、50-60公分寬為佳。

8. 如果可以的話，帶點(diǎn)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，不是一定要去給老師，而是給舍友或班上同學(xué)吃，畢竟你有四年的時(shí)間和他們?cè)谝黄?，越早熟悉越好?0.如果坐火車的話，可以憑錄取通知書（入學(xué)通知書）享受學(xué)生票優(yōu)惠。

11.一點(diǎn)小建議：大學(xué)學(xué)習(xí)勇攀高峰，加入社團(tuán)量力而行，大學(xué)社會(huì)實(shí)踐多多益善，尊敬老師有難必問(wèn)，同學(xué)相處寬容大度，大學(xué)戀愛(ài)不鼓勵(lì)也不反對(duì)。12.入學(xué)測(cè)試和體檢。

有的大學(xué)在新生報(bào)到后一段時(shí)間內(nèi)，要組織幾門文化課的新生入學(xué)測(cè)試，對(duì)考試成績(jī)和高考成績(jī)有較大出入者要進(jìn)行重點(diǎn)核查。如果你考試沒(méi)有作弊，不要有任何擔(dān)心。

考試范圍和難度不會(huì)超過(guò)高考，考得好壞無(wú)所謂。體檢也很容易過(guò)，除非你有不符合入學(xué)要求的重大疾病而且在高考體檢時(shí)又使了花招，一般是不要緊的。

只要你高考時(shí)正常體檢、正?？荚?，這兩項(xiàng)都沒(méi)有問(wèn)題，現(xiàn)在可以放心玩！當(dāng)然還有另一種入學(xué)考試，那是為各種分班做做準(zhǔn)備的，比如英語(yǔ)成績(jī)好的學(xué)生分到英語(yǔ)快班。13.新生軍訓(xùn)。

大學(xué)新生要進(jìn)行軍訓(xùn)，軍訓(xùn)一般只有兩個(gè)星期。按照《國(guó)防教育法》的規(guī)定，組織學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)，這是貫徹國(guó)防教育法的具體行動(dòng)，是推進(jìn)素質(zhì)教育、為國(guó)家和軍隊(duì)培養(yǎng)造就高素質(zhì)國(guó)防后備力量的重大舉措。

參加軍訓(xùn)可以增進(jìn)同學(xué)友情，應(yīng)該積極參加。如果身體條件不許可，應(yīng)該盡早跟輔導(dǎo)員或班主任講清楚，以免發(fā)生意外。

14.宿舍是在你去之。

5.歸納分析法的例子有哪些

相關(guān)案例資料，熟悉了我們組的 PPT 流程。

我們組首先從書本入手查閱相關(guān)的資料，進(jìn)而分析了 案例的相關(guān)知識(shí)、優(yōu)缺點(diǎn)等等，融合之后進(jìn)行總結(jié)制作 PPT 。 四、實(shí)驗(yàn)中遇到問(wèn)題及解決方法 1 、不善于對(duì)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)與應(yīng)用，總結(jié)資料能力多少都有些欠缺，經(jīng)常鍛煉這些能力是十分必要 的。

2 、對(duì)信息的處理不到位，考慮分析問(wèn)題的時(shí)候不能做到全面細(xì)致，由于思考和理解存在局限性， 應(yīng)該聽(tīng)老師和同學(xué)的講解來(lái)解決。 3 、對(duì)案例分析題中所涉及的知識(shí)，不能熟練的找出來(lái)。

而想到某一些知識(shí)點(diǎn)也不能很好的概括并 加以分析說(shuō)明。對(duì)有些財(cái)務(wù)政策比較陌生，以后應(yīng)該多研讀政策原文，理解政策精神。

4 、語(yǔ)言表達(dá)能力有所欠缺，比較死板缺乏活力，以后要加強(qiáng)這方面的經(jīng)驗(yàn)，繼而有所提高。 5 、 對(duì)于 PPT 的制作很陌生， 遇到不少的困難。

再加上對(duì)方案進(jìn)行比較、 擇優(yōu)時(shí)， 考慮得不夠全面， 分析得不夠透徹。經(jīng)常犯一些不必要的錯(cuò)誤。

五、實(shí)驗(yàn)結(jié)論 具體參見(jiàn)同學(xué)的【附頁(yè)】 ：案例分析報(bào)告 六、心得體會(huì) 在我大三的下半學(xué)年，我們上了叫“財(cái)務(wù)管理案例分析”的實(shí)驗(yàn)課。短短兩周的 實(shí)驗(yàn)課程竟然是將近兩年不見(jiàn)的賴?yán)蠋熃o我們授課。

這令我萬(wàn)分的懷念。除了這一驚 喜外，賴?yán)蠋熯€給我們貯備了另一個(gè)驚喜：那就是賴氏特色的教學(xué)方式。

以前的實(shí)驗(yàn) 課老師都是緊緊抓住書本，讓我們做書本上的題、計(jì)算一類的。但是本次的校內(nèi)實(shí)習(xí)， 老師讓同學(xué)們組成小組通過(guò)多個(gè)不同的案例進(jìn)行分析，我們分成人數(shù)不等的小組，然 后進(jìn)行分工，有的查閱資料，有的制作 PPT ，有的是陳述人，有的是答辯人。

然后讓 我們團(tuán)結(jié)協(xié)作做成 PPT 并用類似演講的形式展示出來(lái)，然后又通過(guò)問(wèn)答的環(huán)節(jié)，讓全 班同學(xué)都積極參與進(jìn)來(lái)。當(dāng)然回答問(wèn)題的小組成員也要事前做足了充分的準(zhǔn)備。

我們 每天都有不同的案例或者一天就多個(gè)案例的進(jìn)行著，除了小組案例分析外還有班級(jí)對(duì) 抗賽、小組自由選擇案例分析等等多方面的創(chuàng)新。這不但能熟悉財(cái)務(wù)管理這門學(xué)科中 所涉及的知識(shí)和問(wèn)題，讓我們掌握了現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的多類企業(yè)的財(cái)務(wù)管理中面對(duì)的不同問(wèn) 題，這還鍛煉了我們的思維思考、語(yǔ)言表達(dá)、組織能力等等。

我在小組中做過(guò)陳述人、 資料查閱、還答辯了一個(gè)問(wèn)題。這不僅加強(qiáng)了我的專業(yè)知識(shí)掌握度還加強(qiáng)了我的個(gè)人 綜合能力， 從而為實(shí)際工作打下良好基礎(chǔ)。

我們懂得了在案例中涉及教材上的知識(shí)點(diǎn)， 從而對(duì)案例如何進(jìn)行系統(tǒng)的分析。我們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行資料查詢，使我們對(duì)案例有了 進(jìn)一步的了解，更便于我們對(duì)其進(jìn)行分析總結(jié)，并從中進(jìn)行知識(shí)的擴(kuò)展。

老式教學(xué)都 是針對(duì)課本做計(jì)算做題，這無(wú)疑于紙上談兵，在現(xiàn)實(shí)工作中，我們對(duì)于課本上的理論 知識(shí)的運(yùn)用是不太現(xiàn)實(shí)的，工作中的不定因素太多，而書本只是把理論性的東西寫了 出來(lái)。賴?yán)蠋煱盐覀儚膫鹘y(tǒng)的教學(xué)模式中拉了出來(lái)，這個(gè)新式的教學(xué)方法很特別，常 常帶給我們不一樣的全新感受。

這次試驗(yàn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)最大的收獲是綜合能力的提高，好比原來(lái)搜索資料的時(shí)候只 知道看原文， 從不知道還要標(biāo)注作者、 出版社、 出版年限等等， 還有就是 PPT 的使用， 之前我很少制作 PPT ，運(yùn)用得相當(dāng)不熟練，制作出來(lái)的 PPT 也沒(méi)有什么特色而且速度 相當(dāng)緩慢，現(xiàn)在的我對(duì)于這種軟件有了比較充分的了解，做出來(lái)的效果也較之前好了 不少速度也有了相應(yīng)的提高。這對(duì)于我今后的工作幫助是很大的。

再一點(diǎn)就是同學(xué)之 間的協(xié)作溝通，因?yàn)樵谥暗膶W(xué)習(xí)生活中很少與同學(xué)有這種知識(shí)的交流，所以也發(fā)現(xiàn) 了每個(gè)人的想法是多么的不同， 看問(wèn)題的角度千奇百怪， 這使得可能我找出來(lái)的資料， 總結(jié)制作的同學(xué)覺(jué)得并沒(méi)有用處，這也就鍛煉了我的溝通能力和協(xié)作能力，幾個(gè)同學(xué) 也在這種溝通下更加的了解彼此，加深了我們的友誼。特別是我們組的人比較少，只 有四個(gè)，而且相對(duì)于其他小組對(duì)于分工有著明確的劃分，我們組則是機(jī)動(dòng)性的時(shí)刻變 化著，每個(gè)人都是身兼數(shù)職，所以我們就更加團(tuán)結(jié)、更加了解彼此了。

不過(guò)對(duì)于我本 人最大的鍛煉則是作為陳述人在講臺(tái)上講述 PPT ，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很難得的經(jīng)歷，因 為我本人對(duì)于演講主持這類的工作是不大熱愛(ài)的，那么自然也就很陌生，當(dāng)然這也就 使我很緊張。 講解的也就比較生硬相對(duì)于其他小組的陳述相比之下就不是很有特色了， 不過(guò)先不論我講解的好壞，單單上臺(tái)去講這對(duì)于我已經(jīng)是不小的突破了。

這成為我珍 貴的經(jīng)驗(yàn)。做了這么多天的案例分析，自然也就對(duì)于這些案例的知識(shí)點(diǎn)有了更深一步 的認(rèn)識(shí)，這使我的會(huì)計(jì)知識(shí)更加豐富了，理解的也更加透徹了。

還鍛煉了我們的思維 思考能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、組織能力等等。要知道個(gè)人的綜合能力的高低是在職場(chǎng)上 獲得成功的關(guān)鍵所在。

所以提高綜合能力是多么的重要。

6.我是學(xué)工商管理的,現(xiàn)在有個(gè)按列分析大賽,誰(shuí)能告訴我怎么寫

1.要找到一篇關(guān)于管理方面的案例。管理案例非常多，有些案例是綜合性的，有些案例是單方面的。比如，是有關(guān)戰(zhàn)略的、人力資源管理的、品牌管理的。你首先要選擇一個(gè)案例。

2.案例還有成功案例和失敗案例，也有兩者交叉的。這個(gè)在分析上有些細(xì)微的差別。

3.案例分析，最重要的三點(diǎn)是：a.案例說(shuō)明了什么，就是對(duì)案例的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，基本上是劃分段落，然后總結(jié)段落大意。b.說(shuō)明案例成功（或失?。┑脑?，這個(gè)就要上升到理論的高度，與相關(guān)的管理理論相結(jié)合。比如可以說(shuō)，違背了管理學(xué)里的某某原則。c.如果是成功的案例，對(duì)相似性質(zhì)的企業(yè)，可以學(xué)習(xí)那些方面；對(duì)于失敗的案例，則要總結(jié)要借鑒什么。

一個(gè)案例分析，是至少需要這三點(diǎn)的，當(dāng)然對(duì)于一個(gè)比賽來(lái)說(shuō)，有可能有一些字?jǐn)?shù)、內(nèi)容之類的硬性要求，完全可以在這三點(diǎn)之上就行擴(kuò)展。

7.管理案例分析大賽：我需要一些關(guān)于愛(ài)仕達(dá)企業(yè)的資料,比如如何適

愛(ài)仕達(dá)集團(tuán)有限公司

單位類型： 私營(yíng)企業(yè)

行 業(yè)： 機(jī)械、加工、制造（工業(yè)自動(dòng)化、設(shè)備、零部件）

所在地區(qū)： 浙江省

單位規(guī)模： 5000人以上

工商登記號(hào)：

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單位簡(jiǎn)介： 愛(ài)仕達(dá)集團(tuán)創(chuàng)建于1987年，總部位于美麗的濱海城市——浙江省溫嶺市，經(jīng)過(guò)20年的創(chuàng)業(yè)發(fā)展，成為集炊具、小家電、汽車零部件三大產(chǎn)業(yè)于一體的國(guó)家級(jí)大型企業(yè)集團(tuán)公司。集團(tuán)下轄6大制造基地和浙江愛(ài)仕達(dá)股份有限公司、湖北愛(ài)仕達(dá)電器有限公司、江廈零部件公司、湖北鋁業(yè)公司、上海汽車零部件公司6家全資子公司，擁有總資產(chǎn)16億元、員工8500多人。2006年，公司實(shí)現(xiàn)銷售收入20億元，出口創(chuàng)匯1億美元。愛(ài)仕達(dá)炊具制造能力居世界前列，不粘鍋和壓力鍋國(guó)內(nèi)市場(chǎng)占有率名列前茅，出口額居國(guó)內(nèi)同行業(yè)首位。 愛(ài)仕達(dá)是國(guó)家或行業(yè)不粘鍋、鋁壓力鍋、不銹鍋壓力鍋、電壓力鍋、無(wú)油煙鍋標(biāo)準(zhǔn)的起草單位之一，擁有專利100多項(xiàng)，擁有中國(guó)馳名商標(biāo)1個(gè)、中國(guó)名牌產(chǎn)品2個(gè)、國(guó)家免檢產(chǎn)品2個(gè)、中國(guó)推薦出口品牌1個(gè)、海關(guān)總署進(jìn)出口“紅名單”企業(yè)1個(gè)等多項(xiàng)國(guó)家級(jí)最高榮譽(yù)，是中國(guó)機(jī)電產(chǎn)品進(jìn)出口商會(huì)推薦出口品牌中炊具行業(yè)惟一上榜品牌。據(jù)中國(guó)品牌研究院評(píng)估，愛(ài)仕達(dá)品牌價(jià)值達(dá)16億元，進(jìn)入中國(guó)100最具價(jià)值馳名商標(biāo)排行榜。 公司通過(guò)德國(guó)TUV認(rèn)證、美國(guó)UL認(rèn)證、SGS認(rèn)證、CCC認(rèn)證、日本SG認(rèn)證等多項(xiàng)國(guó)際認(rèn)證和ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證、ISO14001環(huán)境管理體系認(rèn)證、ISO/TS16949汽車行業(yè)質(zhì)量管理體系認(rèn)證，每年通過(guò)上百家包括美國(guó)凱富龍、沃爾瑪、歐洲家樂(lè)福、麥德龍、宜家等國(guó)際著名公司的產(chǎn)品質(zhì)量、社會(huì)責(zé)任、環(huán)境、安全等方面的嚴(yán)格檢驗(yàn)與認(rèn)證，在世界90多個(gè)國(guó)家和地區(qū)申請(qǐng)注冊(cè)ASD商標(biāo)，產(chǎn)品暢銷美國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、意大利、澳大利亞、中東、韓國(guó)、日本等100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。 愛(ài)仕達(dá)實(shí)施炊電一體化復(fù)合發(fā)展戰(zhàn)略，在保持炊具同行業(yè)龍頭地位的同時(shí)，近期推出了全新的廚房小家電系列產(chǎn)品，未來(lái)2-5年，預(yù)計(jì)小家電年生產(chǎn)規(guī)模達(dá)到1500萬(wàn)臺(tái)，5年內(nèi)實(shí)現(xiàn)小家電銷售收入20億元，愛(ài)仕達(dá)廚房小家電有望進(jìn)入行業(yè)前5名，電壓力鍋進(jìn)入前二名。 愛(ài)仕達(dá)以創(chuàng)百年民族品牌為企業(yè)使命，秉承“愛(ài)仕達(dá)，愛(ài)萬(wàn)家”的文化理念，描繪出未來(lái)五年新的發(fā)展藍(lán)圖，到2012年，集團(tuán)要實(shí)現(xiàn)總收入80億元；其中，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)規(guī)模達(dá)成40億元，國(guó)際市場(chǎng)規(guī)模達(dá)成20億元，實(shí)現(xiàn)汽車零部件銷售規(guī)模16.7億元。全體愛(ài)仕達(dá)人決心發(fā)揚(yáng)“我們必須更加努力”的企業(yè)精神，以客戶、員工、股東、社會(huì)滿意為永恒的追求目標(biāo)，努力把愛(ài)仕達(dá)打造成為全球最具影響力的中國(guó)民族品牌。

8.案例分析的格式

標(biāo)題***

分析背景和目標(biāo)、基本情況、分析所用的理論介紹、分析過(guò)程、相關(guān)問(wèn)題討論和對(duì)策探討、進(jìn)一步的思考等

一、選題范圍

在具體的案例或者某一類型的案例做分析報(bào)告。

二、報(bào)告內(nèi)容

所有報(bào)告均應(yīng)為對(duì)實(shí)際案例的分析論證，包括以下幾方面內(nèi)容：

1.案由

即對(duì)案例提供內(nèi)容的高度概括，

2.案情

案情材料應(yīng)當(dāng)事實(shí)完整、要素齊備、行文簡(jiǎn)潔、層次清晰、，涉及個(gè)人隱私的，須進(jìn)行必要的技術(shù)處理，不得使用與案件原始材料相同的當(dāng)事人名稱、地名等具有明確指向性的內(nèi)容（案件原始材料應(yīng)當(dāng)附隨報(bào)告提交，并注明案件來(lái)源或被調(diào)查的單位和個(gè)人）。

3.案件焦點(diǎn)

應(yīng)當(dāng)根據(jù)案情歸納、提煉、列舉出案件焦點(diǎn)所在，如“本案焦點(diǎn)在于：1.關(guān)于合同的效力問(wèn)題；關(guān)于合同的履行方式問(wèn)題；3……”等。

4.爭(zhēng)議與分歧意見(jiàn)

從學(xué)理和司法實(shí)踐的角度，提煉出法學(xué)理論研究的問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)至少具有兩種以上的觀點(diǎn)、主張或意見(jiàn)，并清晰、明了地?cái)⒚鞲髯缘睦碛杉捌湟罁?jù)。

5.研究結(jié)論

應(yīng)當(dāng)明確表明作者對(duì)于案件性質(zhì)或其處理意見(jiàn)的觀點(diǎn)和看法，并從法學(xué)理論和法律規(guī)定兩方面詳細(xì)闡明其理由和依據(jù)，使研究結(jié)論有助于解決案例本身，或者為解決類似案件提供有益幫助，或者提出理論上需要深化的問(wèn)題。

以上格式僅供參考。 以上格式針對(duì)于法律類的案例分析，但是其他類別的案例分析模式也類似。事實(shí)上案例分析并沒(méi)有十分固定的格式，自由發(fā)揮的余地很大。

全國(guó)乃至世界已經(jīng)有很大規(guī)模的商業(yè)性案例分析大賽舉辦，因此商業(yè)型案例分析形式也從書面逐漸轉(zhuǎn)向了圖文+舞臺(tái)。 案情回顧與解析 財(cái)務(wù)與風(fēng)險(xiǎn)分析 職業(yè)道德 戰(zhàn)略選擇 分析中常用到SWOT、PEST、波特五力等分析方法模型。以上格式僅供參考。