適合教師節(jié)講話引用的古詩(shī)句(適合用在教師節(jié)的古詩(shī)有哪些?)

1.適合用在教師節(jié)的古詩(shī)有哪些?

1. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。唐·李商隱《無(wú)題》

2. 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！?龔自珍《已亥雜詩(shī)》

3. 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 ——唐 杜甫《春夜喜雨》

4. 學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。-----宋 程頤

5. 一日為師，終身為父。----周 姜太公《太公家教》

6. 學(xué)貴得師，亦貴得友。-----明 唐甄《潛書(shū) 講學(xué)》

7. 為國(guó)為家為民，

風(fēng)吹日曬雨淋。

碧海藍(lán)天白云，

日月星辰，

相伴一生追尋?！貫戦w

8. 為人堂堂正正，

做事磊落光明。

匯集四方英雄，

師出有名，

天下任我縱橫?！苤賵D

9. 欲求賢才棟梁，

天空陸地海洋。

半世東奔西忙，

今又遠(yuǎn)航，

路遙山高水長(zhǎng)。——源遠(yuǎn)流長(zhǎng)圖

10. 德高鴻儒博學(xué)，

望重英雄豪杰。

天時(shí)地利人和，

用筆如魔，

令人拍案叫絕?！蠋熆餆▽W(xué)

2.教師節(jié)的名言、古詩(shī)

一日為師，終生為父 加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。

在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！ 每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！ 園丁--崇高的稱(chēng)號(hào)?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。

祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！ 陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您教師節(jié)愉快。

您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。

用滿天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀！ “桃李滿天下”，是教師的榮耀。--值此曰麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂(lè)如意，青春永葆！ 我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。

在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。 敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。

我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意！ 我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。

您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！ 老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。

老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。

愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。 海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。

我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。 仰 慕 您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光…… 您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！ 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！ 您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。 您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。

您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽?zhuān)荒菬o(wú)名英雄，又是教壇名師。 您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

啊，老師――人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！ 老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。 即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲――老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！ 在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！ 毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。

老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！ 有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。

您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。 您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！ 仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。

――《論語(yǔ)·子罕》 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。

――〖清〗鄭燮 致 謝 人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！ 春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。

老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。 老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您！ 踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。

3.關(guān)于教師節(jié)古詩(shī)有那幾首?(要20首)

蠶絲吐盡春未老， 燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃， 秋來(lái)碩果滿神州. 回答者： 水內(nèi) - 一級(jí) 2009-9-6 08:19 四度春風(fēng)化綢繆， 幾番秋雨洗鴻溝。 黑發(fā)積霜織日月， 粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。

蠶絲吐盡春未老， 燭淚成灰秋更稠。 春播桃李三千圃， 秋來(lái)碩果滿神州. 四度春風(fēng)化綢繆， 幾番秋雨洗鴻溝。

黑發(fā)積霜織日月， 粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。 年年桃李滿天下， 歲歲殘燭空成灰。

三尺高臺(tái)終盡瘁， 看似無(wú)為更有為！ 欣逢良師——贊余元錢(qián)老師 陳松 聚首夕陽(yáng)吟詠遲，執(zhí)鞭余老送天熙。 南壇詩(shī)韻春秋筆，鷺島銀黌鞅掌師。

瀚?？v橫勛業(yè)就，閩疆馳騁素絲儀。 循經(jīng)論典研堂萃，老驥厲鞭齊奮蹄。

鷓鴣天 贈(zèng)余元錢(qián)老師二首 林永助 粉筆生涯數(shù)十年，退休續(xù)教苦中甜。青春逝去須毛白，桃李芬芳春滿園。

深學(xué)歷，搞詩(shī)研。填詞作賦著泓篇。

弘揚(yáng)國(guó)粹丹心付，余熱還將啟后賢。 探蘊(yùn)詩(shī)詞育老年，“啟蒙”課本費(fèi)心編。

一生從教甘清苦，敬業(yè)園丁不怕難。 詞厚意，語(yǔ)情牽。

師生繾綣校中看。引經(jīng)據(jù)典詩(shī)詞好，喜望桃紅柳綠綿。

教師節(jié)贈(zèng)余元錢(qián)老師 戴亞晶 辛勤勞動(dòng)育禾苗，雨露陽(yáng)光重任挑。 桃李芬芳天下滿，耕耘不息路迢迢。

獻(xiàn)給余元錢(qián)老師 葉芊芊 吾師講學(xué)細(xì)而精，格律要求說(shuō)得明。 推敲平仄兼押韻，老來(lái)詩(shī)海泛舟行。

鷓鴣天 迎國(guó)慶 戴亞晶 萬(wàn)里東風(fēng)勁未猷，喜迎國(guó)慶度中秋。神州處處紅旗展，社會(huì)和諧上下謀。

迎奧運(yùn)，駕神舟。嫦娥翹首故鄉(xiāng)游。

北京盛會(huì)千年夢(mèng)，振我中華萬(wàn)眾求。 臨江仙 喜迎黨的“十七大” 戴亞晶 改革春風(fēng)吹起，小平理論英明。

中華大地日蒸蒸。為民謀福利，眾志必成城。

立黨為公牢記，和平發(fā)展先行。小康社會(huì)啟征程。

再奪新勝利，舉國(guó)共歡騰。 四度春風(fēng)化綢繆， 幾番秋雨洗鴻溝。

黑發(fā)積霜織日月， 粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。 蠶絲吐盡春未老， 燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃， 秋來(lái)碩果滿神州。 云山蒼蒼 江水央央 先生之風(fēng) 山高水長(zhǎng) 回答者： qingteng1983 | 二級(jí) | 2010-9-7 18:55 | 檢舉 一日之師，終身為父。

——元.關(guān)漢卿 片言之賜，皆事師也。——梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法·自序》 善之本在教，教之本在師。

——〔宋〕李覯《廣潛書(shū)》 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。

——康有為《政論集·在浙之演說(shuō)》 李商隱的《無(wú)題》系列，里面有句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！背３Ｓ脕?lái)形容老師的勤勞、關(guān)懷與奉獻(xiàn)精神。

五絕 遠(yuǎn)師 唐 白居易 東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。 何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。

五絕 酬問(wèn)師 唐 劉商 虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。 詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)。

玉壺存冰心 朱筆寫(xiě)師魂 諄諄如父語(yǔ) 殷殷似友親 輕盈數(shù)行字 濃抹一生人 寄望后來(lái)者 成功報(bào)師尊 無(wú)題 作者：【李商隱】 相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。 蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看 老師頌 四度春風(fēng)化綢繆， 幾番秋雨洗鴻溝。

黑發(fā)積霜織日月， 粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。 蠶絲吐盡春未老， 燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃， 秋來(lái)碩果滿神州。 天凈沙六首 1. 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)圖 欲求賢才棟梁， 天空陸地海洋。

半世東奔西忙， 今又遠(yuǎn)航， 路遙山高水長(zhǎng)。 2. 老師匡煥學(xué) 德高鴻儒博學(xué)， 望重英雄豪杰。

天時(shí)地利人和， 用筆如魔， 令人拍案叫絕。 3. 王本成 敢說(shuō)敢作敢為， 無(wú)怨無(wú)恨無(wú)悔。

狂風(fēng)暴雨驚雷， 吐氣揚(yáng)眉， 天下舍我其誰(shuí)？ 4. 回瀾閣 為國(guó)為家為民， 風(fēng)吹日曬雨淋。 碧海藍(lán)天白云， 日月星辰， 相伴一生追尋。

5. 管仲圖 為人堂堂正正， 做事磊落光明。 匯集四方英雄， 師出有名， 天下任我縱橫。

6. 逸仙圖 胸懷萬(wàn)里世界， 放眼無(wú)限未來(lái)。 揮灑曠世奇才， 重上瑤臺(tái)， 天地為之驚駭。

四度春風(fēng)化綢繆， 幾番秋雨洗鴻溝。 黑發(fā)積霜織日月， 粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。

蠶絲吐盡春未老， 燭淚成灰秋更稠。 春播桃李三千圃， 秋來(lái)碩果滿神州。

務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。 -----楊雄 圣人無(wú)常師。

-----韓愈 經(jīng)師易遇，人師難遇。 -----司馬光 古之圣王，未有不尊師者也。

-----呂不韋 舉世不師，故道益離。 -----柳宗元 學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。

-----程頤 一日為師，終身為父。----關(guān)漢卿 學(xué)貴得師，亦貴得友。

-----唐甄 為學(xué)莫重于尊師。 -----譚嗣同 古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。

-----歐陽(yáng)修 無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。 -----韓愈 三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?/p>

-----孔子。

4.教師節(jié)到了,要用什么古詩(shī)或名言才能表達(dá)我對(duì)老師的愛(ài)呢

贊美老師是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室， 教給我們豐富的知識(shí)？ 是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！ 您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。 是誰(shuí)——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！ 您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。 您辛苦了！老師！ 在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！ 把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。 我們向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老師！ 我也只能幫到這里了老 師 老師——您如春天中的細(xì)雨， 滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地， 而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

老師——您如秋天里的一絲風(fēng)， 吹黃了大地，喚金了稻谷， 而我們得到了豐收的碩果。 老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈； 老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向； 老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！ 贊美老師金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。

老師的節(jié)日，今天又來(lái)到。 老師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛勞。

老師對(duì)我們的撫愛(ài)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。 老師，您好！ 人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。

人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。 教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。

老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。 老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。

老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。 老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。

老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。 溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài)。

老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。

老師是一片綠葉，樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。 綠葉的綠色象征著老師青春常在。

當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。 老師像大樹(shù)，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。

老師是大樹(shù)，為世界帶來(lái)一片春色。 老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹(shù)林。

小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。 是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨， 老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹(shù)，我們的老師就是好。

5.有關(guān)教師節(jié)的詩(shī)句和名言

教師是人類(lèi)靈魂的工程師--------斯大林 捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。---------陶行知 教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范----------布魯納 假定美德既知識(shí)，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的--------蘇格拉底 教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人-------佚名 教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生--------昆體良 使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。----------愛(ài)因斯坦

一日為師，終生為父

仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)·子罕》 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮

6.教師節(jié)祝福語(yǔ)和古詩(shī)

綠意盎然，那是您無(wú)窮的活力；白云悠悠，那是您圣潔的心靈；浪花朵朵，那是您淵博的知識(shí)。老師，教師節(jié)，祝愿您永遠(yuǎn)年輕！

夢(mèng)想展翅高飛，銘記您的教誨，前路不再迷茫，勇敢不再躲藏，未來(lái)我會(huì)奮力向前闖！祝老師節(jié)日快樂(lè)，學(xué)生一定會(huì)加油！

不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，不同的人群，變化的空間，變化的容顏，變化的語(yǔ)言，不變的是我對(duì)你的思念之情！老師，節(jié)日快樂(lè)！

親愛(ài)的老師，您智慧的思想照亮我前行路，您悉心的教導(dǎo)溫暖我成長(zhǎng)心，您給我力量，理想。教師節(jié)，讓我祝您幸?？鞓?lè)！