關(guān)于青春和感恩的詩句(關(guān)于青春勵志感恩的詩句)
1.關(guān)于青春勵志感恩的詩句
1、拼著一切代價(jià)，奔你的前程.——巴爾扎克
2、當(dāng)時(shí)間的主人，命運(yùn)的主宰，靈魂的舵手.——羅斯福
3、當(dāng)你將信心放在自己身上時(shí)，你將永遠(yuǎn)充滿力量.
4、做了好事受到指責(zé)而仍堅(jiān)持下去，這才是奮斗者的本色.——巴爾扎克
5、停止奮斗，生命也就停止了.——卡萊爾
6、吃別人所不能吃的苦，忍別人所不能忍的氣，做別人所不能做的事，就能享受別人所不能享受的一切.
7、對真理和知識的追求并為之奮斗，是人的最高品質(zhì)之一.——愛因斯坦
8、作了好事受到職責(zé)而堅(jiān)持下去，這才是奮斗的本色.——巴爾扎克
9、凡事欲其成功，必要付出代價(jià)：奮斗.——愛默生
10、腳跟立定以后，你必須拿你的力量和技能，自己奮斗.——蕭伯納
2.關(guān)于感恩的詩
有一個詞語最親切，
有一聲呼喚最動聽
有一個人最要感謝
有一種人最應(yīng)感恩
她就是——“母親”
他就是——“父親”
媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我
爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我
媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我
爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我
聆聽媽媽殷切的話語
面對爸爸深沉的目光
我們早已習(xí)慣了這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。
漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。
是啊
父母的愛像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味。
如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；
那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。
如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；
那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
11月的最后一個星期四是感恩節(jié)，
雖然它已遠(yuǎn)去，
但感恩的心，感激的情永駐心間。
所有的恩情我們銘記于心。
讓我們一起說聲——“謝謝”
是啊，在我們的成長道路上，要感謝的人太多太多，
因?yàn)樗麄冏屛覀冞^上幸福的生活，
因?yàn)樗麄冏屛覀儧]有憂慮地成長，
我們在大愛的陽光里沐浴歡笑
我們在人間的真情滋潤下茁壯
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學(xué)會感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命
學(xué)會感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識
學(xué)會感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量
學(xué)會感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間
隊(duì)員們，讓我們學(xué)會感恩，學(xué)會感激，用感恩之心去生活吧。 （給點(diǎn)分吧！謝謝呀！希望采納！我會感謝你的?。?/p>
3.贊美青年的詩歌
青春贊 有人說： 青春是一首歌， 一首充滿朝氣的歌， 它奮發(fā)向上、斗志昂揚(yáng)。
有人說： 青春是一張面龐， 一張充滿自信與歡樂的面龐， 它笑容燦爛、美麗動人。 有人說： 青春是一條路， 一條充滿鮮花和掌聲的路， 它前途明亮、前程似錦。
有人說： 青春是一輪朝陽， 一輪充滿陽光與溫暖的朝陽 它激情飛躍、如火蒸蒸日上。 我說： 青春是我深藏在心底不變的旋律， 悠揚(yáng)、緩慢而又漫長， 托出自我人生， 展現(xiàn)自我風(fēng)采。
少年見青春 年代：【宋】 作者：【王安石】 少年見青春，萬物皆嫵媚。 身雖不飲酒，樂與賓客醉。
一從鬢上白，百不見可喜。 心腸非故時(shí)，更覺日月駛。
聞歡已倦往，得飽還思睡。 春歸只如夢，不復(fù)悲憔悴。
寄言少年子，努力作春事。 亦勿怪衰翁，衰強(qiáng)自然異。
青春能幾何 年代：【宋】 作者：【趙孟堅(jiān)】 青春能幾何，青春能幾何。 蒼髯紺發(fā)看成皤。
亦有紅顏嫩於花， 東風(fēng)馳道屬誰家?？傻拦怅幜麟娹D(zhuǎn)， 草上霜飛峭如翦。
心如不知恍重見， 心語不通惟見面。重見面， 愁轉(zhuǎn)多。
歸來銀燭炯長夜， 嘆息青春能幾何。 4）七 我是太陽孝順的兒子（2） 作者：佚名 文章來源：不詳 點(diǎn)擊數(shù)：82 更新時(shí)間：2005-4-23 11月21日，《太陽·彌賽亞》的創(chuàng)作被海子鋪開。
這時(shí)的海子，正用他的天梯（詩歌）搭載著年輕的生命向太陽方向走去。他離太陽越來越近。
青春迎面走來 成為我和大地 開天辟地 世界必然破碎 青春迎面走來 世界必然破碎 天堂歡聚一堂又驟然分開 齊聲歡呼 青春 青春 青春迎面走來 成為我和世界 天地突然獲得青春 這秘密傳遍世界，獲得世界 也將世界猛地劈開 天堂的烈火，長出了人形 這是青春 依然坐在大火中 一輪巨斧劈開 世界碎成千萬 手中突然獲得 曙光是誰的天才 先是幻象萬千 后是真理唯一 青春就是真理 青春就是刀鋒 石頭圍住天空 青春降臨大地 如此單純 ———引自《太陽·彌賽亞·大合唱：獻(xiàn)給曙光女神 獻(xiàn)給春的詩》 青春的詩 有沒有一種美麗能夠成為永恒？ 沒有人告訴我答案， 只有天幕上劃過的流星。 有沒有一種回憶能夠成為感動？ 沒有人告訴我答案， 只有雨霽后七色的彩虹。
怎么能說， 沒有夢想的世界就不再美麗？ 你看那孩童天真的笑容。 怎么能說， 沒有燈光的夜晚就不再感動？ 你可知星星也是關(guān)愛的眼睛。
我們是青春 我們是夜空璀璨的星星 我們是不羈 我們是天邊執(zhí)著的飛鷹 沒有什么能夠阻止我們 對美的向往 沒有什么能夠左右我們 對青春的虔誠 青春最美的詩行 應(yīng)該由我們 大聲的朗誦 。
4.求以感恩或青春為主題的詩篇
青春 散文詩 那是花，艷紅……但是，青春花朵兒，始終會遺忘…… 還小時(shí)，媽媽就說，懷念，青春。
青春，什么一個字眼，淡淡的，還是，濃郁。 青春，在我眼中根本就算不上什么，可是，老了以后，我會明白思念，是什么滋味。
也許，現(xiàn)在，我就能明白。 思念，是淡淡的愛，是懷念的情，是理想的風(fēng)箏，夢的翅膀；青春，是青澀的芒果，是淡淡的青草，是濃郁的花朵兒，還是，別的……我不清楚，但是，我知道唯一，那就是珍惜。
珍惜現(xiàn)在的青春，珍惜現(xiàn)在的美好，珍惜，現(xiàn)在的一切。到老了，再返回頭來，重溫，已經(jīng)不在。
他們訴說著什么，他們譜寫了一首詩歌，惟妙，維俏…… 那是以前的日子，是用青春構(gòu)成的愛 那時(shí)的我們，充滿了幼稚，但卻，快樂 不是么 我們手挽著手，肩并著肩，去游水，去旅行 青春是一首歌，凄慘淡涼的歌 但等到成熟后，細(xì)細(xì)品味 它表達(dá)出來的不是哀傷，而是 溫暖 青春是愛的樂譜，跳動的一個個音符 是夢，飛揚(yáng)的翅膀 這是出自媽媽的樂章，也許她還算不上老，但始終比我大，比我經(jīng)歷得多，對吧？她告訴我說，她懷念她的一切，多想回到過去?；氐竭^去？時(shí)間不能倒流了，雖然說世界上有許多意想不到，可是，我們是否能夠遇到，我說不清楚，我不敢肯定，也許，你命運(yùn)夠好。
媽媽問我，青春在我眼中是什么顏色？我想了想，青春是藍(lán)色的。沒有別的什么意思，而是感覺，只憑感覺。
人們都說，女人的第六感是正確的，不是么？我也算上個小女人了吧？藍(lán)色，是天空飛揚(yáng)的色彩，淡淡的，有點(diǎn)憂傷，但寧靜的感覺，征服一切。藍(lán)色，大海澎湃的色彩，深深的，那樣深沉，而不是溫雅。
藍(lán)色，花朵幽蘭的色彩，輕輕搖戈，隨風(fēng)，飄揚(yáng)的愛…… 青春，就是這樣的么？ 青春用腳尖舞出一首藍(lán)色的詩……。
5.關(guān)于描寫春天的詩
1、寒風(fēng)帶走了冬天，那一只只南來的燕子帶來了溫暖的春天。
蔚藍(lán)色的天空中漂浮著朵朵白云。小河里的冰融化了，嘩啦啦地唱著歌兒向遠(yuǎn)方流去。
小草從泥土里鉆了出來，探出了尖尖的小腦袋，給大地穿上了一件綠衣裳。你看，那粉得像霞一樣的是桃花，那白得像雪一樣的是玉蘭花，那紅得像火一樣的是杏花；那扇面似的是梨花，那蝴蝶般的是蘭花；有球形的，有碗形的；有單層的，也有多層的；有零星散落的，也有花團(tuán)錦簇的……所有的花都爭奇斗艷地開放著，不時(shí)地散發(fā)出一陣陣沁人心脾的清香。
柳樹長出了新芽，在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個長辮子的小姑娘。小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱者一首春天的歌。
草地上，小朋友們興高采烈地放風(fēng)箏。一只只風(fēng)箏飛上天空，頓時(shí)，天空中綻開了朵朵鮮花，美麗極了。
大人們也拿著漁具到河邊釣魚，他們紋絲不動地坐在椅子上，等待著魚兒上鉤。 農(nóng)民伯伯們也開始了辛勤的勞動，施肥、播種、插秧。
田野里出現(xiàn)了一片忙碌的景象。 春花爛漫、春風(fēng)拂面、春光明媚、春色無邊，?。《嗝疵篮玫拇禾彀?！真是萬紫千紅，美不勝收。
2、愛發(fā)脾氣的冬爺爺走了，他沒留下一絲遺憾，而是滿懷欣喜地離去了。 溫柔可親典雅大方的春姑娘一路歡笑著來了，她帶來了一支神筆，邁著輕快的步伐來到了原野。
她用神筆輕輕一點(diǎn)，草兒、樹兒綠了，小河兩岸的花兒開了。小草探出了好奇的腦袋和伙伴們手拉著手，肩并著肩，一同鋪開了一片綠色的“地毯”。
踏上去軟綿綿的。花兒們爭芳斗艷，淡淡的清香引來了一群群小蜜蜂，蜜蜂“嗡嗡”地叫著，辛勞地采蜜，歡快地舞蹈。
小河里堅(jiān)固的冰已化成了緩緩流淌的河水，它們一路歡歌，奔向海洋，跑向湖泊，沒有留下絲毫的悲傷，而是留下了甜甜的喜悅。因?yàn)樗鼈冎雷约哼€會來的，還會見面的。
魚兒在水中自由自在嬉戲玩耍，又給春天增添了亮麗的風(fēng)景。 3、春天，萬物復(fù)蘇，是耕耘播種的好季節(jié)。
剛下過一陣蒙蒙細(xì)雨，小草偷偷的從地下冒出來，探頭張望；桃樹上已經(jīng)長滿了花苞，有的飽脹得就像要破裂似的；柳樹正在微風(fēng)中梳理嫩綠的長辮子；油菜花開了，金黃金黃的遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像黃色的地毯一樣；杜鵑花開得正旺，一叢叢、一簇簇的；紅桎木的花也開出了一絲一絲的絨條兒，小溪的水嘩嘩的流著，小鴨子嘎嘎的在水里游來游去，鳥兒偶爾在樹上嘰嘰喳喳的叫著，小蝌蚪在水里快活的玩耍著。 一年之計(jì)在于春，農(nóng)民伯伯在田土里種著菜，小朋友脫掉棉襖向田野奔去放風(fēng)箏，玩游戲。
一個多么熱鬧的季節(jié)??！ 春天真美麗，我要大聲高呼：“春天，我愛你！” 春天來了，春風(fēng)吹綠了小草，吹開了桃花、杏花，吹來了燕子，柳樹發(fā)芽了，布谷鳥在樹上快樂地唱歌。 小鳥在天空中飛來飛去，魚兒在小河里游來游去，小朋友在草地上高興地跳起來。
春天多美啊，我愛春天。 點(diǎn)評：這篇小短文，小作者形象地描繪春天萬物蓬勃生機(jī)的景象。
抒發(fā)了對生活，對春天的熱愛之情。 4、春天 可愛的春姑娘，邁著輕盈的步子來到人間，那一片生機(jī)的景象便隨之來到四面八方，整個世界像剛從一個漫長的睡夢中蘇醒過來。
小燕子拖著剪刀似的尾巴，回到北方的家鄉(xiāng)，它們“嘰喳，嘰喳”地叫著，好像在說：“春來了，春來了！” 是的，春天真的來了！ 啊，我見到了春天。遠(yuǎn)處的群山連綿起伏，變得蒼綠了。
近處山坡上的小草也悄悄地鉆出地面，它們嫩生生，綠油油的。 肥胖的小葉兒，像一個個剛剛睡醒的胖娃娃。
這一片，那一簇，點(diǎn)綴著這陡峭的山坡。山坡上的樹木也在不聲不響地抽出新的枝條，長出了像小草一樣的新芽。
柳樹的枝條向下垂著，就像一條條線掛在樹上。那嫩黃色的小葉片，就像在線上系的花瓣兒。
楊樹開了花，這些花一串串的，是紫紅色的。 身上長滿很軟的小毛，像一只只毛毛蟲，真有趣。
山桃花展瓣吐蕊，杏花鬧上枝頭，梨花爭奇斗艷……。 各式各樣的野花也睡醒了，只見它們伸伸腰，抬抬頭，爭先恐后地縱情怒放，紅色的、黃色的、藍(lán)色的、白色的、紫色的……真是百花爭艷，五彩繽紛。
這些花雖然不名貴，但它們用自己的點(diǎn)點(diǎn)姿色點(diǎn)綴著這青春的草地，把自己的一切無私地奉獻(xiàn)給大地。 成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂，呼扇著黃色的翅膀，嗡嗡地忙著采蜜；那五顏六色的彩蝶，也成雙成對地翩翩起舞。
田野上，麥苗返青，一望無邊，仿佛綠色的波浪。那金黃色的野菜花，在綠波中閃光。
不知什么時(shí)候，落起了春雨，輕輕的，聽不見淅瀝的響聲，像一種濕漉漉的煙霧，輕柔地滋潤著大地。 春雨過后，太陽出來了，一片晴朗。
整個世界像剛洗過似的，特別清爽，空氣十分新鮮，呼吸一口，甜絲絲的，像喝了蜜一樣。春風(fēng)和煦，明媚的春光照在大地上，萬物呈現(xiàn)一片生機(jī)，形成一幅秀麗的山水圖。
5、春天來了。春天是萬物復(fù)蘇，百花盛開的季節(jié)，我很喜歡這個季節(jié)。
春天到來，百花盛開，迎春花美麗動人，牡丹花可愛嫵媚，萬紫千紅，使我想起“唯有牡丹真國色，花開時(shí)節(jié)動京城”的詩句。桃花、杏花清素淡雅，很是惹人喜愛。
春天來了，微風(fēng)拂面，那風(fēng)像是媽媽的手，輕輕地摸著我的臉，讓人感到很溫和。 春天向我們走來，邊走邊梳理她那。
6.表示感恩與珍惜的詩詞
原發(fā)布者：磺重像那
篇一：感恩名言、詩句感恩親情的名言、詩句.鞠躬盡瘁，死而后已。——諸葛亮《后出師表》）鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩?！渍Z滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。——俗語蜜蜂從花中啜蜜，離開時(shí)營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的?！└?duì)柸思規(guī)臀遥乐静煌?；我?guī)腿思?，莫記心上?！A羅庚每一種恩惠都有一枚倒鉤，它將鉤住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里——堂恩忘恩比之說謊、虛榮、饒舌、酗酒或其它存在于脆弱的人心中的惡德還要厲害。——英國諺語卑鄙小人總是忘恩負(fù)義的：忘恩負(fù)義原本就是卑鄙的一部分——雨果忘恩的人落在困難之中，是不能得救的——希臘諺語如果一個人身受大恩而后來又和恩人反目的話，他要顧全自己的體面，一定比不相干的陌路人更加惡毒，他要證實(shí)對方罪過才能解釋自己的無情無義——薩克雷感謝是美德中最微小的，忘恩負(fù)義是惡習(xí)中最不好的——英國諺語無知的人本想做點(diǎn)好事，結(jié)果卻害人不輕；小喜鵲拔出媽媽的羽毛，還以為報(bào)答了養(yǎng)育之恩——藏族諺語父母之恩，水不能溺，火不能滅——蘇聯(lián)諺語父恩比山高，母恩比海深——日本諺語要知父母恩，懷里抱兒孫-日本諺語養(yǎng)兒方知娘辛苦，養(yǎng)女方知謝娘恩-日本諺語從小不知老娘親，育兒才知報(bào)娘恩-日本諺語不當(dāng)家，不知柴米貴；不養(yǎng)兒，不知報(bào)母恩-中國俗語父兮生我，母兮鞠我，拊我，畜我，長我，育我，顧我，復(fù)我，出入腹我，欲報(bào)之德，昊天罔極。銜
7.感恩的詩
感恩，點(diǎn)亮生命之光 鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺惶焓垢卸魃系?，因?yàn)樯系圪n予它純潔的心靈……那我們，我們又應(yīng)該感謝什么呢？感恩父母，因?yàn)楦改附o予我們生命，哺育我們成長；感恩老師，因?yàn)槔蠋熃唤o我們打開理想大門的鑰匙，為沖刺明天做好準(zhǔn)備；感恩自然，因?yàn)樽匀毁n予我們新鮮的空氣，給予我們良好的環(huán)境；感恩社會，因?yàn)橛辛松鐣酿佡浐完P(guān)愛，我們才能健康、快樂的成長！ 感恩，永遠(yuǎn)是心靈的一張?jiān)姽{。
親愛的朋友們，你們擁有這張?jiān)姽{嗎？如果你還沒有擁有這張?jiān)姽{，那么，就請跟我一起來學(xué)會感恩，一起來點(diǎn)亮生命之光。 感恩是一種做人的道德，是一種處事哲學(xué)，是人生中的大智慧，人人都應(yīng)該常懷感恩的心。
一句簡單的話語，一個細(xì)微的動作，一抹淡淡的微笑都可以是你感恩的方式。洞開心扉，學(xué)會感恩。
你如果已擁有感恩這張?jiān)姽{，那么，你的生活會春意盎然，你的心靈就會陽光四射，你就會是一個可愛的人。 現(xiàn)代詩 老師像什么？ 老師像紅燭， 照亮了知識的路程。
老師像什么？ 老師像春雨， 把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們的心里。 老師像什么？ 老師像園丁， 把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數(shù)。
老師像什么？ 老師像一把金鑰匙， 把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫。 老師像什么？ 老師像我們的媽媽， 天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。
是老師給了我們那么多的知識， 再這里我要祝所有的老師永遠(yuǎn)年輕、漂亮。 ====================== 贊園丁 金秋風(fēng)送爽，朗朗讀書聲。
莘莘學(xué)子俏，默黙教師情。 紅燭流血汗，四化育精英。
滿園桃李果，頌歌贊園丁。 ============= 園丁贊 踏晨露 伴斜陽 風(fēng)風(fēng)雨雨又何妨 畫藍(lán)圖 育太陽 十個春秋桃李香 根根粉筆寫青春 青春無悔放光芒 驀然回首 已沒滄桑 卻添?xiàng)澚?2.每一位老師都有一雙獨(dú)特的手。
數(shù)學(xué)老師的手像魔術(shù)師的手一樣，用+、-、*、÷4個符號和10個數(shù)字，組成了無數(shù)個算式。把我們這些天真、幼稚的孩子引入知識的殿堂，使我們感到那些 “鴨子（2）”“鐮刀（7）”“麻花辮（8）”的無窮魅力。
數(shù)學(xué)老師啊，你用奇妙的雙手培養(yǎng)了我們豐富的想像、清晰的思維。 語文老師的手是語言上萬能的手。
你的手能變出拼音字母，讓我們認(rèn)識生字；能變出漂亮的大字，讓我們摹仿、練習(xí)；能變出生動、流暢的語句，讓我們朗讀、學(xué)習(xí)……培養(yǎng)我們的閱讀能力、寫作能力、語言表達(dá)能力。 美術(shù)老師的手靈巧極了。
從你手里鉆出來的花草樹木、鳥獸蟲魚和人物，個個都活靈活現(xiàn)、栩栩如生。你神奇的手，冬天能“采”來春天的花兒，夏天能“摘”來秋天的果兒，那遠(yuǎn)方的美景，也能原樣“搬”到眼前的黑板上……我們的審美情趣在不知不覺中提高。
老師，就像高超的雕塑家，用萬能、靈巧的手，傳播知識、開啟智慧、塑造靈魂。 我熱愛老師，我贊美老師那神奇的手！ 3. 九月，獻(xiàn)給老師 九月，如期而至。
世界因此燦爛。 我們歌唱九月， 因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。
我們牢記九月， 因?yàn)檫@是我們真誠的表白。 九月，是只情滿四溢的杯子， 我們用雙手高高地舉起 一片真誠的祝福聲中， 請您干杯。
九月的樂章已經(jīng)奏響， 請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧， 所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。 4. 慶祝教師節(jié)詩歌文章——老師，辛苦了 是誰-- 把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室， 教給我們豐富的知識？ 是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰-- 把調(diào)皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！ 您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。 是誰-- 把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！ 您的保護(hù)讓我們健康成長。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。 您辛苦了！老師！ 在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！ 把青春無么奉獻(xiàn)的人們。 我們向您致以崇高的敬意！ --您辛苦了，老師！ 5.教師頌 別人從生活中撈取黃金 您只能獲取花香 您的黃金是早晨的太陽 您的銀子是十五的月亮 但您依然快樂的吹著口哨 您的自豪是桃李芬芳 6.感謝 汪國真 讓我怎樣感謝你 當(dāng)我走向你的時(shí)候 我原想收獲一縷春風(fēng) 你卻給了我整個春天 讓我怎樣感謝你 當(dāng)我走向你的時(shí)候 我原想捧起一簇浪花 你卻給了我整個海洋 讓我怎樣感謝你 當(dāng)我走向你的時(shí)候 我原想擷取一枚 紅葉 你卻給了我整個楓林 讓我怎樣感謝你 當(dāng)我走向你的時(shí)候 我原想親吻一朵雪花 你卻給了我銀色的世界。
