以身作則古詩句(以身作則的詩詞)
1.以身作則的詩詞
1、望夫石作者： 陸游朝代： 宋詩望夫石['wang', 'fu', 'shi']送君遠戍交河北，男兒自以身許國 。
['song', 'jun', 'yuan', 'shu', 'jiao', 'he', 'bei', 'nan', 'er', 'zi', 'yi', 'shen', 'xu', 'guo']不能彎弓騎惡馬，欲隨君去何由得 。['bu', 'neng', 'wan', 'gong', 'qi', 'e', 'ma', 'yu', 'sui', 'jun', 'qu', 'he', 'you', 'de']登山矯首西北云，形容雖變心猶存 。
['deng', 'shan', 'jiao', 'shou', 'xi', 'bei', 'yun', 'xing', 'rong', 'sui', 'bian', 'xin', 'you', 'cun']月明夜夜照淚痕，鐵心石腸輸與君 。['yue', 'ming', 'ye', 'ye', 'zhao', 'lei', 'hen', 'tie', 'xin', 'shi', 'chang', 'shu', 'yu', 'jun']簡體：望夫石 送君遠戍交河北，男兒自以身許國 。
不能彎弓騎惡馬，欲隨君去何由得 。登山矯首西北云，形容雖變心猶存 。
月明夜夜照淚痕，鐵心石腸輸與君 。2、失調(diào)名作者： 無名氏朝代： 宋詞失調(diào)名['shi', 'tiao', 'ming']喜則喜、得入手 。
['xi', 'ze', 'xi', 'de', 'ru', 'shou']愁則愁、不長久 。['chou', 'ze', 'chou', 'bu', 'chang', 'jiu']忻則忻、我兩個斯守 。
['xin', 'ze', 'xin', 'wo', 'liang', 'ge', 'si', 'shou']怕則怕、人來破斗 。['pa', 'ze', 'pa', 'ren', 'lai', 'po', 'dou']簡體：失調(diào)名 喜則喜、得入手 。
愁則愁、不長久 。忻則忻、我兩個斯守 。
怕則怕、人來破斗 。
2.以身作則的詩詞
天圣元年（1023年），宋仁宗即位，范仲淹任興化縣令（正八品），總掌捍海堤工程，積極籌備工程啟動的有關(guān)事宜。從天圣二年至三年，范仲淹全力以赴投入海堤工程。頂嚴寒，冒酷暑，日夜奮戰(zhàn)在工地，以身作則，身先士卒，嚴格工程質(zhì)量，關(guān)懷民工生活。
工程進展順利，打下了堅固的基礎(chǔ)。不料，天有不測風(fēng)云，秋冬之交的一天，北風(fēng)怒吼，寒流突至，雨雪冰雹混作。晚上，海潮陡漲，鋪天蓋地。數(shù)萬民工在百里大堤上無處可躲，許多民工四處奔逃，官員制止不住，也跟著亂跑。這時，協(xié)助指揮的滕宗諒臨危不懼，神色鎮(zhèn)定，曉之利害，果斷指揮，迅速穩(wěn)定了局面，成為主帥范仲淹危難時刻的最得力助手。
范仲淹暗自稱贊同年滕子京為“非常之才”，而“心愛焉”，二人結(jié)為終生莫逆之交。
風(fēng)雪之夜，海潮卷走了慌忙中未來得及撤離的一百余名民工，也沖毀了部分工程。原來的反對派一時甚囂塵上，流言謊稱死人上千，更有人上書請求罷修。
朝廷立即派人下來調(diào)查，幸虧張綸從中解釋情況，辨明是非，但是否繼續(xù)修筑仍舉棋不定?；实塾衷t令淮南轉(zhuǎn)運使胡令儀實地察訪，秉公議決是否復(fù)工。
胡令儀曾在東臺擔(dān)任過縣令，非常清楚泰州海堤的重大作用。他親自征詢范仲淹意見，范仲淹反復(fù)陳述利弊，權(quán)衡得失，堅持復(fù)工修筑海堤，不可半途而廢，不能因噎廢食。胡令儀非常贊成范仲淹的主張，向朝廷匯報了范仲淹的益民苦心及功績，并建議必須復(fù)工。
天圣四年（1026年）八月，范母病逝，仲淹聞訊悲痛不已，立即赴南都睢陽奔喪。按北宋規(guī)定，官員為父母守喪（即“丁憂”）二十七個月。范仲淹此時仍惦念著海堤工程復(fù)工，又給張綸寫信，激勵張綸堅持把海堤工程完成。
這位一向關(guān)心民瘼的張綸三次上書朝廷，自請知泰州府，負責(zé)海堤工程。張綸到任后，在天圣四年（1026年）秋，帶領(lǐng)民工重新啟動筑堤工程。天圣六年七月，長達150余里的捍海大堤，歷經(jīng)曲折坎坷，終于修成了。
海堤的修復(fù)，解除了沿海各州縣百姓的海潮之患，保護了泰、海、通、楚四州數(shù)十萬人民的生命財產(chǎn)和大面積的鹽場糧田，召回了流亡在外的三千多戶人家。從此，堤東產(chǎn)鹽，堤西種田，民眾安居樂業(yè)了，鹽稅與田賦收入也增加了，利國利民。
張綸和胡令儀都因筑堤有功而升遷。倡導(dǎo)筑堤并在初始階段打基礎(chǔ)的是范仲淹，竭力奏請朝廷批準(zhǔn)復(fù)工的是胡令儀，最后親臨指揮完工的是張綸，當(dāng)?shù)孛癖娫跂|臺建“三賢祠”，紀(jì)念他們。
人們把主要功勞記在范仲淹身上，特稱捍海堤為
3.以身作則的名言警句有么
1、我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦。自己在民主作風(fēng)上精進不已，才能以身作則，宏收教化流行之效?！招兄?/p>
2、我并無過人的特長，只是忠誠老實，不自欺欺人，想做一個以身作則來教育人的平常人?！獏怯裾?/p>
3、一個正直的人只要廢棄職責(zé)，原可擺脫某種慘境，而其所以能夠不辭辛苦，堅持下去，不是由于他自覺到這樣才可以身作則，維護人的尊嚴，加以尊崇，才可以內(nèi)省不疚，不怕良心譴責(zé)嗎？——康德
4、遵守紀(jì)律的風(fēng)氣的培養(yǎng)，只有領(lǐng)導(dǎo)者本身在這方面以身作則才能收到成效?！R卡連柯
5、在美國公司的墻上看到他們一條標(biāo)語。以身作則，不是勸導(dǎo)他人的重要途徑而是唯一途徑?！鴤髦?/p>
6、最好的教育是以身作則。孩子們對謊言或虛偽非常敏感，極易察覺。如果他們尊重你、依賴你、他們就是在很小的時候也會同你合作?！实胤蛉?/p>
4.形容做事要以身作則的成語或古文
成語：
【不言之教】：教：教育。不以語言為主而進行的教育。指以身作則起到的教育作用。
【曾子殺彘】：彘：豬。曾子殺豬。比喻教育子女要以身作則。
【上梁不正】：上梁：指上級或長輩。比喻在上的人行為不正，不能以身作則。
【身教重于言教】：以身作則比口頭上的教育更為重要。
古文：
子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”
【譯文】孔子說：“自己行為端正，就是不發(fā)布命令，人民也會服從；自己的行為不端正，發(fā)布了命令也沒有人遵從?！?/p>
子曰：“茍正其身矣，于從政乎何有？不能正其身，如正人何？”
【譯文】孔子說：“真能端正了自身的行為，從政治理又有什么難的呢？不能夠端正自身的行為，又怎么去使別人端正呢？”
