自寫(xiě)一首關(guān)于兒童的詩(shī)句(自己寫(xiě)一首兒童詩(shī))
1.自己寫(xiě)一首兒童詩(shī)
1.原創(chuàng)兒童詩(shī)：
白霧
誰(shuí)在說(shuō)黯淡了
天邊的月兒 彎彎腰兒
誰(shuí)在說(shuō)偷懶了
藍(lán)河的星兒 瞇瞇眼兒
濃重白霧 它說(shuō)它是幕布
開(kāi)啟了新時(shí)代 不需要我們
月兒 星兒 點(diǎn)綴孩子最愛(ài)的夜晚
濃重白霧 它說(shuō)它是守護(hù)
道路被它占據(jù) 不需要指引
紅燈 綠燈 沒(méi)必要四季不停勞力
叫囂的白霧 我們厭惡它的勇武
卻沒(méi)曾想到 它終是我們自己的產(chǎn)物
原創(chuàng)！霧霾污染為例。
2.自編一首關(guān)于兒童的古詩(shī)
我前段時(shí)間寫(xiě)的，另一個(gè)ID發(fā)過(guò)，重新發(fā)兩首給你吧：
一、《小兒垂釣》.七絕
桃花溪底魚(yú)蝦肥，
孩童戴荷引蝶飛。
垂釣溪邊神專注，
滿載鯽鯉雀躍歸。
二、《六歲慶生》.七言
我兒成長(zhǎng)已六歲，
父母見(jiàn)兒就心醉。
歡蹦雀躍萌萌噠，
已過(guò)六載增辰歲。
不得不愛(ài)俺寶寶，
喜慶生辰辦派對(duì)。
吹滅蠟燭許心愿，
兒戲彩燈不嫌累。
合家歡喜聲笑朗，
翌年入學(xué)文具配。
3.自編一首關(guān)于兒童的詩(shī)
奇妙的幻想
我是小小發(fā)明家，
我要讓盲人叔叔的
拐杖上也長(zhǎng)出明亮的眼睛。
讓他看得見(jiàn)垂柳翠色欲滴，
看見(jiàn)小花鮮艷芬芳。
瞧啊，瞧——
瞧世界多么美好。
我是小小科學(xué)家，
我要把小嘴
種在啞巴阿姨的心靈上。
讓她能傾訴心靈的一切，
讓她體驗(yàn)到說(shuō)的美好。
講啊，講——
怎么講也講不完，
只好把話語(yǔ)，
掛在嘴角抹不去的
微笑上。
我是小小醫(yī)術(shù)家，
我要把耳膜移植到
失聰朋友的耳朵里。
讓他們能夠聆聽(tīng)
花開(kāi)的聲音，
聽(tīng)蒲公英飛翔歌唱。
聽(tīng)啊，聽(tīng)——
聽(tīng)大自然美麗的樂(lè)章。
我是小小克隆家，
我要把自己的雙腿克隆，
送給殘疾同學(xué)。
讓他們也能奔跑，
也能快樂(lè)的蹦蹦跳跳。
玩呀，玩——
玩出七彩的童年，
玩出繽紛的世界。
4.10首描寫(xiě)兒童的詩(shī)句
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！叨Α洞寰印?/p>
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋?！獥钊f(wàn)里《宿新市徐公店》
牧童騎黃牛，歌聲振林樾?！丁端?jiàn)》
松下問(wèn)童子，言師采藥去?！Z島《尋隱者不遇 / 孫革訪羊尊師詩(shī)》
小娃撐小艇，偷采白蓮回?！拙右住冻厣稀?/p>
最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬?！翖壖病肚迤綐?lè)·村居》
蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身?！钅堋缎捍贯灐?/p>
童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。——范成大《夏日田園雜興·其七》
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明?！~紹翁《夜書(shū)所見(jiàn)》
夜飲東坡醒復(fù)醉，歸來(lái)仿佛三更。家童鼻息已雷鳴?！K軾《臨江仙·夜飲東坡醒復(fù)醉》
牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。——雷震《村晚》
借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村?！拍痢肚迕鳌?/p>
遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安?！鸥Α对乱埂?/p>
十年種木，一年種谷，都付兒童?！脝?wèn)《人月圓·重岡已隔紅塵斷》
日長(zhǎng)睡起無(wú)情思，閑看兒童捉柳花。——楊萬(wàn)里《閑居初夏午睡起》
路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。——胡令能《小兒垂釣》
希望能幫助到你
5.四首描寫(xiě)兒童的詩(shī)句
池上 （唐）白居易 小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。 [注釋]： 艇：船。
不解：不知道；不懂得。 一道：一路。
撐：撐船，用篙使船前進(jìn)。 小娃：小孩兒。
浮萍：水生植物，橢圓形葉子浮在水面，下面有須根，夏季開(kāi)白花。 開(kāi)：分開(kāi)。
[作者資料]： 白居易（772--846），唐代詩(shī)人，字樂(lè)天，號(hào)香山居士，祖籍太原[今屬山西]。到了其曾祖父時(shí)，又遷居下邽（音guī）（今陜西渭南北）。
白居易的祖父白湟曾任鞏縣[河南鞏義]縣令，與當(dāng)時(shí)的新鄭[屬河南]縣令是好友。見(jiàn)新鄭山川秀美，民風(fēng)淳樸，白湟十分喜愛(ài)，就舉家遷移到新鄭城西的東郭宅村（今東郭寺）。
唐代宗大歷七年正月二十（公元772年2月28日），白居易在東郭宅降生了。武宗會(huì)昌六年（846年）八月卒于洛陽(yáng)[屬河南]，享年75歲。
著有《白氏長(zhǎng)慶集》七十一卷。 晚年官至太子少傅，謚號(hào)“文”，世稱白傅、白文公。
在文學(xué)上積極倡導(dǎo)新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)，主張文章合為時(shí)而著，詩(shī)歌合為事而作，寫(xiě)下了不少感嘆時(shí)世、反映人民疾苦的詩(shī)篇，對(duì)后世頗有影響。是我國(guó)文學(xué)史上相當(dāng)重要的詩(shī)人。
元和時(shí)曾任翰林學(xué)士、左贊善大夫，因得罪權(quán)貴，貶為江州司馬，晚年好佛，又自號(hào)樂(lè)居士。他一生作詩(shī)很多，以諷喻詩(shī)為最有名，語(yǔ)言通俗易懂，被稱為“老嫗?zāi)芙狻薄?/p>
敘事詩(shī)中《琵琶行》、《長(zhǎng)恨歌》等極為有名。 早年熱心濟(jì)世，強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌的政治功能，并力求通俗，所作《新樂(lè)府》、《秦中吟》共六十首，確實(shí)做到了“唯歌生民病”、“句句必盡規(guī)”，與杜甫的“三吏”、“三別”同為著名的詩(shī)史。
長(zhǎng)篇敘事詩(shī)《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》則代表他藝術(shù)上的最高成就。中年在官場(chǎng)中受了挫折，“宦途自此心長(zhǎng)別，世事從今口不開(kāi)”，但仍寫(xiě)了許多好詩(shī)，為百姓做過(guò)許多好事，杭州西湖至今留著紀(jì)念他的白堤。
晚年寄情山水，也寫(xiě)過(guò)一些小詞。贈(zèng)劉禹錫詩(shī)云： “古歌舊曲君休聽(tīng)， 聽(tīng)取新詞《楊柳枝》”，可見(jiàn)他曾自度一些新詞。
其中《花非花》一首，頗具朦朧之美，后世詞人如歐陽(yáng)修、張先、楊慎，都極為贊賞。 [譯文]： 天真活潑的農(nóng)村兒童，他們撐著一只小船，偷偷地去采人家的白蓮花。
回來(lái)的時(shí)候，他們不懂怎樣掩蓋留下的蹤跡，小船把水面上的浮萍蕩開(kāi)，船后留下了一道道清清楚楚的水路。暴露了自己的行蹤~~ [簡(jiǎn)析] 作者用白描的手法將一“偷蓮 ”小童的憨態(tài)描繪得惟妙惟肖.詩(shī)中最傳神的當(dāng)是“不解藏蹤跡”一句，寫(xiě)盡小童頑皮、純 真情態(tài)。
風(fēng)鳶圖詩(shī)（其一） 徐渭 柳條搓線絮搓棉， 搓夠千尋放紙鳶。 消得春風(fēng)多少力， 帶將兒輩上青天。
一 作者簡(jiǎn)介 徐渭（公元1521—1593），字文長(zhǎng)，號(hào)青藤山人。山陰（今浙江省紹興市）人。
明代著名的藝術(shù)家。早年參加鄉(xiāng)試，屢試不第；中年做過(guò)浙閔總督胡宗憲的幕客，曾為對(duì)抗倭寇的軍事出謀劃策。
但由於徐渭嫉惡如仇，鄙視權(quán)貴，導(dǎo)致他一生窮困潦倒，甚至一度發(fā)狂，到了晚年只能靠變賣書(shū)畫(huà)度日。他在書(shū)法、繪畫(huà)、詩(shī)文、戲曲等多方面都有很高的造旨。
他的畫(huà)自成一家，尤其擅長(zhǎng)花鳥(niǎo)，據(jù)史料載，近代花鳥(niǎo)畫(huà)中流行的潤(rùn)筆寫(xiě)意的潑墨畫(huà)法，就是從他開(kāi)始發(fā)展起來(lái)的。他的詩(shī)文不落窠臼，所作戲曲論著、雜劇，亦有不少超越前人見(jiàn)解和打破陳規(guī)之處。
二 背景資料 相傳中國(guó)最早的風(fēng)箏是由二千多年前春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的哲學(xué)家墨翟制造的。他在魯山（今山東省濰縣境內(nèi)）因?yàn)榭吹嚼销椩诳罩斜P(pán)旋，因而有了制造風(fēng)箏的念頭，但他制造風(fēng)箏的過(guò)程并不順利。
他研究試制了三年，終於用木頭制成了一只木鳥(niǎo)，但只飛了一天就壞了。后來(lái)墨翟把制風(fēng)箏的事業(yè)傳給了他的學(xué)生公輸班（也稱魯班），魯班根據(jù)墨翟的理想和設(shè)計(jì)，用竹子做風(fēng)箏。
魯班把竹子劈開(kāi)削光滑，用火烤彎曲，做成了喜鵲的樣子，稱為「木鵲」，在空中飛翔達(dá)三天之久。風(fēng)箏后來(lái)應(yīng)用於軍事上，用來(lái)探測(cè)敵方的陣地。
唐代以后它的用途開(kāi)始向娛樂(lè)方面轉(zhuǎn)化。到了明清，民間逐漸形成風(fēng)俗，清明節(jié)這天人們把風(fēng)箏放得高而遠(yuǎn)，然后將風(fēng)箏線割斷，讓風(fēng)箏隨風(fēng)飄去，意思是把一年來(lái)積下的「郁悶之氣」徹底放出去，祈求在一年中消除疾病。
徐渭晚年窮困潦倒，主要以賣畫(huà)為生。「風(fēng)鳶」是他晚年常作的繪畫(huà)題材之一，他曾畫(huà)了大量的《風(fēng)鳶圖》，并有題詩(shī)。
這類《風(fēng)鳶圖詩(shī)》現(xiàn)存三十多首，這里所選的是其中較有代表性的一首。他通過(guò)對(duì)小孩子放風(fēng)箏的描述，把未來(lái)的希望和寄托傾注到兒童身上，也寄寓自身的感慨。
三 注釋 1. 風(fēng)鳶：或稱「紙鳶」。鳶：○粵[淵]，[jyn1]；○漢[yuān]；老鷹。
紙鳶上常畫(huà)老鷹，故名。嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏和紙鳶還是有分別的。
所謂「風(fēng)箏」，是指它在空中能發(fā)生像箏弦的聲音；至於「紙鳶」，則為啞鳥(niǎo)，只飛不鳴。風(fēng)箏是在紙鳶背上系上一條弓弦，或在紙鳶頭部按一個(gè)風(fēng)笛，當(dāng)紙升空以后，強(qiáng)風(fēng)通過(guò)笛，或者引起弓弦的顫動(dòng)，就會(huì)奏出嗚嗚的聲音。
普通紙鳶是不會(huì)發(fā)出聲音的。不過(guò)，現(xiàn)在人們已不再將二者區(qū)分了。
2. 搓：○粵[磋]， ；○漢[cuō]。兩個(gè)手掌反復(fù)摩擦，或把手掌放在別的東西上來(lái)回的揉。
3. 絮：柳絮。柳樹(shù)的種子，帶有白色絨毛，稱為「柳絮」，也稱「柳綿」。
4. 尋：古代的長(zhǎng)度單位，以八尺為一尋，千尋是極言其長(zhǎng)。 5. 消得：消耗。
6.求自寫(xiě)兒童詩(shī),不要抄襲的,快點(diǎn)快點(diǎn),越多越好
風(fēng)里的幸福
幸福的童年
滿滿的回憶
打開(kāi)窗戶就能聽(tīng)到風(fēng)的呼吸
走在放學(xué)的路上
鋪著小石子
嗒嗒的板鞋聲
我能感覺(jué)到云霞的溫度
樹(shù)葉在秋天凋零
第一時(shí)刻
給我送來(lái)五仁的月餅
我喜歡一回家就把作業(yè)做完
幾個(gè)新認(rèn)的漢字
黑黑的小鉛筆
小牛說(shuō)秋天是金色的
小鹿說(shuō)秋天是紅色的
我把書(shū)包從門(mén)縫塞進(jìn)去
硬硬的田埂
我跑在童年的風(fēng)里
白鷺
輕靈的風(fēng)
像跳動(dòng)的音符
樹(shù)梢上駐足的
是白鷺
你張大嘴巴
驚訝這雪白的生靈
綢帶般的翎羽
會(huì)不會(huì)是
江上吹來(lái)的云朵
落在這林海
這墨綠的林海
風(fēng)箏
夕陽(yáng)里是我喜悅的呼吸
風(fēng)箏
飛在我身后的天空里
我很高興它被線拴著
而線正攥在我手里
它是一只花蝴蝶
肚皮上畫(huà)著吉祥的符印
正月的天氣
松軟的泥土里是青草的氣息
青草長(zhǎng)滿溝渠
我仰著頭
望著風(fēng)箏
風(fēng)箏懸在夕陽(yáng)的風(fēng)里
7.寫(xiě)一首兒童詩(shī)
1 [花蕾] 公園里萬(wàn)紫千紅 花兒朵朵 開(kāi)得真美 每一朵溫柔的笑靨里 都有孩子們的影子2 [翅膀] 那小小的 長(zhǎng)了翅膀的心 恨不得 飛到太空去 因?yàn)?晚上天空的星星 眨眼誘人 想摘滿滿的 一花籃 送給老師和小朋友3 [激動(dòng)的眼睛] 在繁花喧囂的日子里 六月告別春風(fēng)的季節(jié) 一顆顆晶瑩剔透 純潔無(wú)比的心翼翼的綻開(kāi) 翠綠色的幕幔緩緩開(kāi)啟 舞臺(tái)上粉黛濃妝的小天使 咿咿呀呀地細(xì)訴著 滿樹(shù)都是鮮艷的故事 天空湛藍(lán)如水 是誰(shuí) 用潤(rùn)濕的紅手帕 捂住自己激動(dòng)的眼睛4 [七律 兒童節(jié)的公園 百花開(kāi)放笑聲甜，拂面濃馥六月天。
對(duì)對(duì)白鴨游碧水，雙雙木槳蕩畫(huà)船。嫦娥羨慕兒童節(jié)，織女思凡懶做仙。
敢問(wèn)瑤臺(tái)誰(shuí)是主？新蕾初綻正童年。5[兒童] 我們是初升的太陽(yáng)，明天心比天還要高，今天我們是涓涓小溪，明天將變成大河，洶涌咆哮 今天我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。
今天我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。我們就是我們，紅領(lǐng)巾在胸前燃燒。
請(qǐng)看明天 我們將舉起山，挑起河，捧起現(xiàn)代化的祖國(guó)，飛向金色的目標(biāo)……6[獻(xiàn)給六一兒童節(jié)的詩(shī) ] 花蕾是你的年華 包在叢叢的綠葉之中 嬌之之?huà)?象是睡夢(mèng)中的微笑 春天是你的節(jié)日 歌聲裝滿了你的書(shū)包 隨便拿出一首掛在嘴上 又蹦又跳 繁華是你的等待 當(dāng)你能駕馭這個(gè)世界的時(shí)候 五彩斑爛的夢(mèng)想 都會(huì)隨你的創(chuàng)造而實(shí)現(xiàn) 啊，你是人類最早的節(jié)日 也是人類最永久的期盼 你是人類最早的啟蒙 更是人類最大的希望> 假如，我有一支馬良的神筆 假如，我有一支馬良的神筆 我一定給樹(shù)上的鳥(niǎo)兒畫(huà)許多的谷粒，鳥(niǎo)媽媽再也不用飛到遙遠(yuǎn)的地方尋食，讓小鳥(niǎo)呆在家里苦苦等待，餓的哭泣.假如，我有一只馬良的神筆，我一定給窗前的小樹(shù)畫(huà)一個(gè)紅紅的太陽(yáng)，小樹(shù)再也不用縮著身子，輕輕的嘆息.假如，我有一只馬良的神筆，我一定給元平學(xué)校的同學(xué)畫(huà)一雙好腿，他們?cè)僖膊挥米谳喴紊峡粗覀兺?，而是和我們一起在?shù)木里奔跑，在草地上做游戲.假如，我有一只馬良的神筆，我一定要畫(huà)許多帶翅膀的吸塵器，讓它們都飛上天把天空上的灰塵都吸進(jìn)肚子，天空就會(huì)更加的蔚藍(lán).《獻(xiàn)給六一兒童節(jié)的詩(shī)》花蕾是你的年華 包在叢叢的綠葉之中 嬌之之?huà)?象是睡夢(mèng)中的微笑 春天是你的節(jié)日 歌聲裝滿了你的書(shū)包 隨便拿出一首掛在嘴上 又蹦又跳 繁華是你的等待 當(dāng)你能駕馭這個(gè)世界的時(shí)候 五彩斑爛的夢(mèng)想 都會(huì)隨你的創(chuàng)造而實(shí)現(xiàn) 啊，你是人類最早的節(jié)日 也是人類最永久的期盼 你是人類最早的啟蒙 更是人類最大的希望1.春鳥(niǎo) 春鳥(niǎo)是金嗓子的好伙伴 每天一大早 就把我從夢(mèng)中喚醒 媽媽說(shuō)春鳥(niǎo)是在召喚我 她要我和她一道到大森林里去 傾聽(tīng)大自然動(dòng)人的合唱2.筍 悄悄地 拱出大地 想來(lái)打聽(tīng) 春天里 樹(shù)綠的秘密 花開(kāi)的消息3.石榴 石榴花開(kāi)了 是夏姑姑扎上了 鮮艷的蝴蝶結(jié) 石榴果熟了 是秋媽媽在搖著 收獲的紅鈴4.草帽 草帽上的小洞洞 是我給陽(yáng)光 開(kāi)的一扇扇門(mén) 你看 陽(yáng)光鉆下來(lái)了 他們調(diào)皮地踩著我的影子 我的影子上留下了他們的腳印5.芽苞 春天到了 天氣暖和了 快點(diǎn)出來(lái)吧 小芽苞 別只露出個(gè)小頭 樹(shù)皮外面多美 快點(diǎn)出來(lái)吧 太陽(yáng)會(huì)給你 穿上綠衣 春風(fēng)會(huì)送給你 甜甜的露滴6.漁火 夜靜悄悄的 河水 是一個(gè)乖孩子 聽(tīng)月亮媽媽的話 睡覺(jué)了 漁夫點(diǎn)亮了漁火 河水 就像睜開(kāi)了眼睛 在說(shuō)著夢(mèng)話 小童話 邵燕祥 在云彩的南面，那遙遠(yuǎn)的地方，有一群樹(shù)葉說(shuō)：我們想像花一樣開(kāi)放。有一群花朵說(shuō)：我們想像鳥(niǎo)一樣飛翔。
有一群孔雀說(shuō)：我么想像樹(shù)一樣成長(zhǎng)。蟲(chóng)和鳥(niǎo) 舒蘭 把媽媽洗好的襪子 一只只夾在繩子上 繩子就變成了一只多足蟲(chóng) 在陽(yáng)光中爬來(lái)爬去 我把姐姐洗好的小手帕 一只只夾在繩子上 繩子就變成一群白鷺鷥?cè)谖L(fēng)中飛舞。
滕毓旭兒童詩(shī)歌 送給盲婆婆的蟈蟈 樂(lè)顛顛地捉回了 一只綠色的蟈蟈，喜滋滋地送給了 鄰居家的盲婆婆 婆婆，婆婆，這是只會(huì)唱歌的蟈蟈，在我上學(xué)時(shí)，好讓它替我給你唱歌。歌聲會(huì)把您領(lǐng)進(jìn)山野，看到小溪里滾動(dòng)的清波，聞到山花撲鼻的芳香，聽(tīng)到百鳥(niǎo)齊嗚的歡歌。
婆婆，婆婆，這是只會(huì)唱歌的蟈蟈，您聽(tīng)，它唱得多好，蟈蟈，蟈蟈，蟈蟈蟈…… 《淋 浴》淋浴水，沙沙沙 ，我們洗澡笑哈哈 。打香皂，擦一擦 ，身上開(kāi)滿泡泡花 。
你幫我來(lái)搓搓背 ，我?guī)湍銇?lái)洗頭發(fā) 。阿姨拍手喊大家 ：“別忘洗洗小腳丫 ！” 《風(fēng)從哪里來(lái)》爺爺小時(shí)候 風(fēng)從芭蕉扇中來(lái) 爸爸小時(shí)候 風(fēng)從電風(fēng)扇中來(lái) 我們現(xiàn)在呀 風(fēng)從空調(diào)器中來(lái) 風(fēng)從哪里來(lái) 風(fēng)從祖輩的勤勞中來(lái) 風(fēng)從哪里來(lái) 風(fēng)從父輩的奮斗中來(lái) 風(fēng)從哪里來(lái) 風(fēng)從我們的創(chuàng)造中來(lái) 《洗海綿》我到河邊洗海綿，啊，它吸了好多水。
我問(wèn)老師：“海綿為什么會(huì)吸水？” 老師說(shuō)：“因?yàn)樗性S多虛心的毛孔?！?。
