你仔細(xì)觀察昆蟲,它哪有那些特點(diǎn) 星期四下午的最后一節(jié)課，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵錾嫌^察小昆蟲，我選擇觀察螞蟻，聽到老師一聲令下，我們便閃電般地沖到花壇邊，迅速地挖起土來。 不一會(huì)兒，我們就挖到了一個(gè)蟻巢，那里的螞蟻可真多呀！我抓起一只放到手心上，仔細(xì)觀察起來，我發(fā)現(xiàn)螞蟻小小的頭上長了一對(duì)細(xì)細(xì)的觸角，細(xì)細(xì)的脖子上連著小小的身體，鼓起的”大”肚子下面長著三對(duì)細(xì)細(xì)的腿，我還發(fā)現(xiàn)螞蟻的身體分為三部分，分別是頭部、胸部、腹部。我又抓起一只螞蟻放到我的邊上，好像要爬到我的手上跟我”決一死戰(zhàn)”，我立即把它放回土里。這時(shí)聽孫瑞辰說發(fā)現(xiàn)蟻王了，我便跑過去看，剛走過去...
1.《學(xué)校的科技活動(dòng)》作文大全 轟的一聲，比賽的同學(xué)都匆忙的拿出雨傘跑了出去，而我就是其中一個(gè)。我們拼命的往山上跑，我是參加環(huán)保知識(shí)競賽的。而比賽的地點(diǎn)就是在階梯教室，到了階梯教室，我們放下雨傘，走進(jìn)教室我和王卓冉隨便找了個(gè)位置坐了下來，其實(shí)，我很羨慕在 教室里的同學(xué)，羨慕他們能在教室里可以看電視。但我又一想能幫班級(jí)出一份力，也挺好的。再說了，姜老師和大家是信任我們才讓我們幾個(gè)去的。 比賽開始了，主持人說出了第一題、第三題……一直沒有請(qǐng)我回答問題當(dāng)時(shí)我的心情是緊張又復(fù)雜，因?yàn)榭粗視?huì)的題沒有叫我，怕到時(shí)候來一題不會(huì)的這么辦啊！ 時(shí)間慢慢的流逝著，主持人一直沒請(qǐng)我，我一直在糾結(jié)著，正在這時(shí)我忽然...
蜓蚞 青蜓 蝘蜓 蜓翼 螟蜓 虺蜓 豎蜻蜓 蜻蜓樹蜻蜓舟 捺蜻蜓 蜻蜓艇 蜻蜓點(diǎn)水 蜓翼[tíng yì] 《尸子》：“荊莊王 命 養(yǎng)由基 射蜻蛉蜓組詞，王曰：‘吾欲生得之?！B(yǎng)由基 援弓射之，拂左翼，王大喜?！焙笠蛞浴膀岩怼敝干浼奈⑿∧繕?biāo)。蝘蜓[yǎn tíng] 古書上指壁虎。螟蜓[míng tíng] 傳說中的鬼神名。青蜓[qīng tíng] 即蜻蜓。虺蜓[huī tíng] 蜥蜴和壁虎。泛指蟲豸。
因?yàn)轵唑咽秋w行能力很強(qiáng)的捕食昆蟲.可以作為天敵昆蟲,同時(shí)幼蟲可捕食孑孓. 1、宣傳蜻蜓吃昆蟲益蟲有哪些，這樣可以減少農(nóng)藥使用量；少用農(nóng)藥、化肥，就可以保護(hù)生態(tài)環(huán)境。因?yàn)橛幸环N農(nóng)用真菌抑制劑的化合物三苯基錫，其含量即使低于田間濃度。2、設(shè)立合理的動(dòng)物保護(hù)法律來約束人們。4、宣傳和諧發(fā)展，人與動(dòng)物要和諧相處，不要讓子孫后代只能從字典上查到蜻蜓，而是能親眼看到可愛的蜻蜓 因?yàn)閷ｉT吃那些蚊子，不要去破壞生態(tài)
因?yàn)轵唑咽秋w行能力很強(qiáng)的捕食昆蟲.可以作為天敵昆蟲,同時(shí)幼蟲可捕食孑孓. 1、宣傳蜻蜓吃昆蟲，這樣可以減少農(nóng)藥使用量；少用農(nóng)藥、化肥，就可以保護(hù)生態(tài)環(huán)境。因?yàn)橛幸环N農(nóng)用真菌抑制劑的化合物三苯基錫，其含量即使低于田間濃度。2、設(shè)立合理的動(dòng)物保護(hù)法律來約束人們。4、宣傳和諧發(fā)展，人與動(dòng)物要和諧相處，不要讓子孫后代只能從字典上查到蜻蜓，而是能親眼看到可愛的蜻蜓 因?yàn)閷ｉT吃那些蚊子，不要去破壞生態(tài)
蜘蛛不屬于昆蟲類，屬于蜘蛛綱。 蜻蜓：無脊椎動(dòng)物，節(jié)肢動(dòng)物門，昆蟲綱，有翅亞綱，蜻蜓目，差翅亞目，分蜻科和蜓科。蚊子：屬于昆蟲綱雙翅目蚊科，全球約有3000種。是一種具有刺吸式口器的纖小飛蟲。蜘蛛：節(jié)肢動(dòng)物門蛛形綱蜘蛛目所有種的通稱。螞蟻：是一種有社會(huì)性的生活習(xí)性的昆蟲，屬于膜翅目。昆蟲種類繁多、形態(tài)各異，是地球上數(shù)量最多的動(dòng)物群體，在所有生物種類（包括細(xì)菌、真菌、病毒）中占了超過50%，它們的蹤跡幾乎遍布世界的每一個(gè)角落。直到21世紀(jì)初，人類已知的昆蟲有100余萬種，但仍有許多種類尚待發(fā)現(xiàn)。昆蟲是節(jié)肢動(dòng)物中最多的一類動(dòng)物，最常見的有蝗蟲、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、蒼蠅、草蜢.、蟑螂.等。昆蟲不但種類...
