人民防空工程(人防工程)
1.人防工程基礎(chǔ)知識(shí)
防護(hù)作用：人防工程通常由人員生活設(shè)施和防護(hù)設(shè)施兩部分組成。
其中防護(hù)設(shè)施是人防工程的特殊設(shè)施，人防工程依靠這些設(shè)施達(dá)到各種防護(hù)要求，起到防護(hù)作用。工程的密閉設(shè)施：主要由防護(hù)密閉門、密閉門、防毒通道和洗消間組成。
它的作用是阻止染毒空氣進(jìn)入工程內(nèi)。防護(hù)密閉門還能防沖擊波，既能起到防護(hù)作用，又能起到密閉作用。
兩個(gè)相鄰密閉門之間的空間稱作防毒通道，能降低漏人毒劑濃度，便于人員進(jìn)出。濾毒通風(fēng)設(shè)施：主要由濾塵器、濾毒器和風(fēng)機(jī)、管道等設(shè)備組成。
濾塵器和濾毒器分別起到濾除煙塵、毒霧和吸附毒劑蒸氣的作用，過(guò)濾出來(lái)的空氣由風(fēng)機(jī)通過(guò)管道送入人防工程內(nèi)室。洗消設(shè)施：包括洗消間、消毒藥品、洗消器材等。
用于對(duì)進(jìn)人人員進(jìn)行局部或全身洗消，以避免人員將毒劑帶人內(nèi)室，保障內(nèi)室安全。除以上三種設(shè)施外，人防工程中還有防化報(bào)警和監(jiān)測(cè)化驗(yàn)器材，主要用于發(fā)現(xiàn)外界空氣是否染毒，監(jiān)測(cè)工程內(nèi)氣體成分變化情況和人員受放射性照射情況等。
使用方法和要求：人防工程具有良好的防護(hù)性能，然而要發(fā)揮其應(yīng)有的作用，還必須掌握正確的使用方法和要求，才能達(dá)防護(hù)目的。待蔽人員，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面。
1. 在得到轉(zhuǎn)入戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)的預(yù)警號(hào)令后，要保持沉著鎮(zhèn)靜，服從城市人防指揮部的統(tǒng)一指揮，迅速而有秩序地做好防護(hù)準(zhǔn)備。2. 準(zhǔn)備好進(jìn)入人防工程掩蔽應(yīng)攜帶的物品：包括密閉存放不易腐爛的食品和飲用水，個(gè)人常用藥品，手電筒，可用作個(gè)人防毒的器材，個(gè)人生活必需品以及證件等。
切忌攜帶有味、易燃易爆物品。帶入工程的包裹體積不能過(guò)大，要便于進(jìn)出工程。
3. 要懂得各種防空警報(bào)信號(hào)及其相應(yīng)的行動(dòng)內(nèi)容，熟悉自己待蔽工程的位置、通往工程最短的路線，以及人防工程入口白天、黑夜的識(shí)別標(biāo)志。4. 聽到空襲警報(bào)后，要以最快的速度進(jìn)入附近的人防工程。
進(jìn)人人防工程時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，服從人防工作人員的組織指揮，切忌在工程口部造成人員混亂和擁擠，影響進(jìn)入工程的速度。5. 在人防工程內(nèi)嚴(yán)禁使用明火，不吸煙，少飲水，不隨地大小便，飲食殘余物、垃圾要集中密閉存放。
6. 待蔽時(shí)要安靜坐、臥，少活動(dòng)，不打鬧，保持體力，減少工程內(nèi)氧氣消耗。不要亂動(dòng)工程內(nèi)的各種設(shè)備。
7. 當(dāng)工程局部發(fā)生坍塌、漏毒等意外情況時(shí)，待蔽人員要利用簡(jiǎn)易防護(hù)器材進(jìn)行個(gè)人防護(hù)，并聽從指揮，有秩序地轉(zhuǎn)移或進(jìn)行隔絕防護(hù)工作，切不可產(chǎn)生混亂。8. 空襲警報(bào)解除前，待蔽人員不得開門離開工程，防止周圍受污染空氣和放射性物質(zhì)被帶人工程。
警報(bào)解除后，要防止人員突然擁出人防工程，造成混亂和擁擠。
2.人防工程基礎(chǔ)知識(shí)
防護(hù)作用：人防工程通常由人員生活設(shè)施和防護(hù)設(shè)施兩部分組成。其中防護(hù)設(shè)施是人防工程的特殊設(shè)施，人防工程依靠這些設(shè)施達(dá)到各種防護(hù)要求，起到防護(hù)作用。
工程的密閉設(shè)施：主要由防護(hù)密閉門、密閉門、防毒通道和洗消間組成。它的作用是阻止染毒空氣進(jìn)入工程內(nèi)。防護(hù)密閉門還能防沖擊波，既能起到防護(hù)作用，又能起到密閉作用。兩個(gè)相鄰密閉門之間的空間稱作防毒通道，能降低漏人毒劑濃度，便于人員進(jìn)出。
濾毒通風(fēng)設(shè)施：主要由濾塵器、濾毒器和風(fēng)機(jī)、管道等設(shè)備組成。濾塵器和濾毒器分別起到濾除煙塵、毒霧和吸附毒劑蒸氣的作用，過(guò)濾出來(lái)的空氣由風(fēng)機(jī)通過(guò)管道送入人防工程內(nèi)室。
洗消設(shè)施：包括洗消間、消毒藥品、洗消器材等。用于對(duì)進(jìn)人人員進(jìn)行局部或全身洗消，以避免人員將毒劑帶人內(nèi)室，保障內(nèi)室安全。
除以上三種設(shè)施外，人防工程中還有防化報(bào)警和監(jiān)測(cè)化驗(yàn)器材，主要用于發(fā)現(xiàn)外界空氣是否染毒，監(jiān)測(cè)工程內(nèi)氣體成分變化情況和人員受放射性照射情況等。
使用方法和要求：人防工程具有良好的防護(hù)性能，然而要發(fā)揮其應(yīng)有的作用，還必須掌握正確的使用方法和要求，才能達(dá)防護(hù)目的。待蔽人員，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面。
1. 在得到轉(zhuǎn)入戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)的預(yù)警號(hào)令后，要保持沉著鎮(zhèn)靜，服從城市人防指揮部的統(tǒng)一指揮，迅速而有秩序地做好防護(hù)準(zhǔn)備。
2. 準(zhǔn)備好進(jìn)入人防工程掩蔽應(yīng)攜帶的物品：包括密閉存放不易腐爛的食品和飲用水，個(gè)人常用藥品，手電筒，可用作個(gè)人防毒的器材，個(gè)人生活必需品以及證件等。切忌攜帶有味、易燃易爆物品。帶入工程的包裹體積不能過(guò)大，要便于進(jìn)出工程。
3. 要懂得各種防空警報(bào)信號(hào)及其相應(yīng)的行動(dòng)內(nèi)容，熟悉自己待蔽工程的位置、通往工程最短的路線，以及人防工程入口白天、黑夜的識(shí)別標(biāo)志。
4. 聽到空襲警報(bào)后，要以最快的速度進(jìn)入附近的人防工程。進(jìn)人人防工程時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，服從人防工作人員的組織指揮，切忌在工程口部造成人員混亂和擁擠，影響進(jìn)入工程的速度。
5. 在人防工程內(nèi)嚴(yán)禁使用明火，不吸煙，少飲水，不隨地大小便，飲食殘余物、垃圾要集中密閉存放。
6. 待蔽時(shí)要安靜坐、臥，少活動(dòng)，不打鬧，保持體力，減少工程內(nèi)氧氣消耗。不要亂動(dòng)工程內(nèi)的各種設(shè)備。
7. 當(dāng)工程局部發(fā)生坍塌、漏毒等意外情況時(shí)，待蔽人員要利用簡(jiǎn)易防護(hù)器材進(jìn)行個(gè)人防護(hù)，并聽從指揮，有秩序地轉(zhuǎn)移或進(jìn)行隔絕防護(hù)工作，切不可產(chǎn)生混亂。
8. 空襲警報(bào)解除前，待蔽人員不得開門離開工程，防止周圍受污染空氣和放射性物質(zhì)被帶人工程。警報(bào)解除后，要防止人員突然擁出人防工程，造成混亂和擁擠。
3.人防工程一般知識(shí)和監(jiān)理要點(diǎn)
你好，首先人防工程，無(wú)論大小均不能買賣，人防工程的驗(yàn)收須報(bào)當(dāng)?shù)厝朔擂k，如果驗(yàn)收不合格，將處以罰款，我們這里為每平米1500元，人防工程嚴(yán)禁打洞，所有的預(yù)留洞必須一次到位，人防工程所有的電氣，水安裝不能采用PVC，人防模板安裝不能采用PVC套管，所有的對(duì)拉螺栓中間必須要有密閉環(huán)，我們這里的要求直徑7公分。
人防區(qū)內(nèi)所有的預(yù)留洞都有剛性套管預(yù)埋好，消防通常人防圖紙不設(shè)計(jì)但是消防洞口也必須按人防要求提前預(yù)埋好，消防管道穿墻，如果墻體兩側(cè)都是人防區(qū)那么兩邊距墻20公分處各加閘閥一個(gè)，如果一側(cè)是人防一側(cè)不是那么只在人防一側(cè)加，消防管道傳頂板道理一樣，戰(zhàn)時(shí)封堵部分不能有管道穿越，如果消防或者通風(fēng)穿過(guò)戰(zhàn)時(shí)封堵那么在驗(yàn)收時(shí)候要拆掉等驗(yàn)收完畢再裝上，密閉測(cè)壓管必須套絲封堵，超壓排氣活門必須成品安裝。其他的主要是按圖施工即可，人防要點(diǎn)基本上就這些，希望幫到你。
4.人防知識(shí)的有關(guān)知識(shí)
1）.開展人防教育。
使公民增強(qiáng)國(guó)防觀念和人防意識(shí)，掌握人防知識(shí)和技能，并熟悉人防法規(guī)，依法履行人防義務(wù)。2）.建設(shè)和維護(hù)人防工程。
人防工程是人防建設(shè)的重點(diǎn)，通常包括各種掩蔽工程、警報(bào)和通信工程、指揮自動(dòng)化工程等。建設(shè)和維護(hù)人防工程的目的是提高防災(zāi)抗災(zāi)能力，保護(hù)人民生命和財(cái)產(chǎn)安全。
3）.建立指揮通信系統(tǒng)。通過(guò)國(guó)家和各級(jí)政府統(tǒng)一組織電信部門、軍隊(duì)通信部門統(tǒng)一、覆蓋面廣的人民防空指揮通信和警報(bào)網(wǎng)。
4）.制訂抗災(zāi)救災(zāi)預(yù)案。其內(nèi)容通常包括：（1）對(duì)災(zāi)害的設(shè)想；（2）抗災(zāi)救災(zāi)的任務(wù)和決心；（3）人防專業(yè)隊(duì)伍的組成、配置和任務(wù)；（4）對(duì)情況的處置方法；（5）組織指揮和保障等。
5）.組建和訓(xùn)練人防專業(yè)隊(duì)伍。人防專業(yè)隊(duì)伍是根據(jù)城市人民防空搶險(xiǎn)搶救的需要而組建的抗災(zāi)救災(zāi)的技術(shù)骨干力量。
6）.應(yīng)付自然災(zāi)害和人為災(zāi)害。對(duì)洪水、地震、森林和草原火災(zāi)、旱災(zāi)、海嘯，颶風(fēng)、滑坡、泥石流、火山爆發(fā)等自然災(zāi)害的預(yù)防和救援，以及對(duì)災(zāi)害性化學(xué)事故、放射性污染事故、交通事故、建筑物與構(gòu)筑物等倒塌等事故的預(yù)防和救援。
1）.適時(shí)發(fā)放預(yù)警信號(hào)和接觸警報(bào)信號(hào)。適時(shí)發(fā)放預(yù)警信號(hào)是組織防空襲斗爭(zhēng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
解除警報(bào)信號(hào)是恢復(fù)城市功能的重要環(huán)節(jié)。2）.組織人員、物資疏散掩蔽。
有計(jì)劃、有組織地搞好人員、物資疏散掩蔽，對(duì)于減少人員傷亡、減輕城市負(fù)擔(dān)，有效地保存城市戰(zhàn)爭(zhēng)潛力具有十分重要的意義。3）.組織城市管制。
即根據(jù)戰(zhàn)時(shí)防空襲斗爭(zhēng)的需要，適時(shí)的組織交通、治安、燈火、信息管制等工作。它是強(qiáng)化戰(zhàn)時(shí)人防管理的重要措施之一。
組織管制是指對(duì)人員行動(dòng)特別是車輛實(shí)施規(guī)范化管理，保證交通網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。4）.消除空襲后果。
當(dāng)遭到敵空襲后，各級(jí)人防專業(yè)隊(duì)?wèi)?yīng)迅速查明受損情況。及時(shí)調(diào)集我人力、物力，消除空襲后果，將損失降到最低限度，同時(shí)協(xié)助有關(guān)部門迅速恢復(fù)生產(chǎn)、生活秩序。
5）.配合軍隊(duì)作戰(zhàn)，通過(guò)保護(hù)與軍事行動(dòng)相關(guān)的人力、各種設(shè)備和物資及交通等，支持戰(zhàn)爭(zhēng)行動(dòng)的目的。 。
5.人防知識(shí)具體都有哪些
下面談?wù)勗谌朔乐R(shí)教育中如何對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)的幾點(diǎn)體會(huì)：我們說(shuō)，課堂是學(xué)科教學(xué)活動(dòng)的主要場(chǎng)所，是提高學(xué)生思想道德和文化學(xué)科素質(zhì)各種技能的重要陣地，所以要千方百計(jì)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
教師要在每周一課時(shí)有限的時(shí)間，就人防知識(shí)教學(xué)中的自身規(guī)律和特點(diǎn)，在教學(xué)中立足于高技術(shù)空襲環(huán)境下人防知識(shí)和防護(hù)技能的傳授，同時(shí)還著眼于學(xué)生思想水平、防空心理素質(zhì)、平時(shí)防災(zāi)自救應(yīng)變能力的提高。這樣既加強(qiáng)了學(xué)生的組織紀(jì)律觀念，提高學(xué)生防護(hù)技能，又培養(yǎng)了學(xué)生綜合素質(zhì)。
即：培養(yǎng)學(xué)生良好的防空心理素質(zhì)，著力培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)，注意培養(yǎng)學(xué)生的軍事素質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)生的防護(hù)素質(zhì)。一、培養(yǎng)學(xué)生的良好防空心理素質(zhì)良好的心理素質(zhì)是戰(zhàn)時(shí)防備敵人心理戰(zhàn)的基礎(chǔ)，防空心理素質(zhì)培養(yǎng)有意識(shí)、有目的地鍛煉學(xué)生在緊張、激烈、危險(xiǎn)、困境和勞累的防空襲條件下，順利完成戰(zhàn)時(shí)體制下緊張的學(xué)習(xí)、生活及防空斗爭(zhēng)任務(wù)。
它的實(shí)質(zhì)是：擴(kuò)大心理容量，增強(qiáng)心理適應(yīng)性形成良好的心理狀態(tài)，從而建立起適應(yīng)防空襲斗爭(zhēng)需要的心理素質(zhì)，即勇敢、頑強(qiáng)、沉著、果斷、堅(jiān)韌，具有能經(jīng)受長(zhǎng)時(shí)間敵空襲條件下的體力消耗的強(qiáng)大的心理負(fù)荷而不喪失奪取防空襲斗爭(zhēng)勝利的信心和意志能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的防空心理素質(zhì)，主要包括：一是培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想和社會(huì)責(zé)任感，有防空襲斗爭(zhēng)的心理準(zhǔn)備。
二是培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)城市防空襲作戰(zhàn)環(huán)境下的智力品質(zhì)。三是培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志和不拔之志的毅力，培養(yǎng)如何面對(duì)各種困境的不同事件，鍛煉其大膽、沉著、獨(dú)力、靈活處理問(wèn)題的能力和抗疲勞的生理能力。
四是培養(yǎng)學(xué)生控制緊張情緒和恐懼情緒的能力，學(xué)會(huì)從容應(yīng)付危急，穩(wěn)定自己的情緒，五是強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體素質(zhì)培養(yǎng)和相互認(rèn)同的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念、協(xié)助觀念、互助觀念，創(chuàng)造積極向上的集體心理氛圍。從而在人防知識(shí)教育和各項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的防空心理素質(zhì)，如：通過(guò)居安思危教育、愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)和災(zāi)難離我們并不遙遠(yuǎn)。
通過(guò)參觀人防工程、軍事演習(xí)、現(xiàn)代戰(zhàn)場(chǎng)條件下的模擬訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的在戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中臨危不懼的心理素質(zhì)。二、著力培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)當(dāng)今的學(xué)生他們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，培養(yǎng)他們具有愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)主義的思想覺(jué)悟，接受思想道德品質(zhì)的教育。
也是建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的強(qiáng)大動(dòng)力。尤其是在人防知識(shí)教學(xué)中，讓學(xué)生了解人防的基礎(chǔ)知識(shí)，懂得核、化、生的性能與殺傷破壞作用，以及對(duì)高技術(shù)局部戰(zhàn)爭(zhēng)和平時(shí)災(zāi)害的特點(diǎn)。
結(jié)合典型戰(zhàn)例或空襲戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)例，如：“阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)”，“海灣戰(zhàn)爭(zhēng)”，“科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)”，分析核、化、生戰(zhàn)爭(zhēng)中造成的破壞作用，配合多媒體教學(xué)，播放教學(xué)光盤，激起學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情，增強(qiáng)建設(shè)祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任感和使命感讓學(xué)生進(jìn)一步懂得現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性。以“空襲戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)例”再一次證明，世界并不安寧，戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)依然存在。
總結(jié)歷史教訓(xùn)，沒(méi)有強(qiáng)大的民防任何國(guó)家不可能在未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)中生存下來(lái)。從而培養(yǎng)他們具有深厚的愛(ài)國(guó)主義的思想和堅(jiān)定的社會(huì)主義信念，將來(lái)能夠擔(dān)負(fù)起建設(shè)社會(huì)主義的使命，通過(guò)，人防的任務(wù)與作用的學(xué)習(xí)，使學(xué)生克服和平麻痹思想，樹立“居安思?！?，“常備不懈”，的觀念，增強(qiáng)識(shí)別能力，在日常生活中培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格遵守中學(xué)生的各項(xiàng)制度，在市、區(qū)組織的人防知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中出成績(jī)、爭(zhēng)榮譽(yù)。
關(guān)心集體，助人為樂(lè)、有團(tuán)結(jié)合作精神。讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)關(guān)心他人，培養(yǎng)學(xué)生的自身的思想素質(zhì)。
三、注意提高學(xué)生的軍事素質(zhì)。黨和國(guó)家歷來(lái)十分重視在國(guó)民中開展國(guó)防教育，中學(xué)人防教育是國(guó)防教育的一個(gè)重要組成部分。
學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行軍事訓(xùn)練，有利于增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防觀念，培養(yǎng)學(xué)生的軍事素質(zhì)。如：在學(xué)習(xí)和掌握各種防護(hù)器材的使用方法，戰(zhàn)時(shí)的防護(hù)的各項(xiàng)原則和措施，接受防護(hù)動(dòng)作的訓(xùn)練及集中一周的軍事訓(xùn)練。
這樣既增強(qiáng)了國(guó)防觀念，又提高了學(xué)生的身體素質(zhì)和軍事素質(zhì)。也為防備敵人突然襲擊作長(zhǎng)期建設(shè)準(zhǔn)備。
同時(shí)配合教學(xué)，讓學(xué)生看有關(guān)軍事高科技光盤。參觀國(guó)防園，軍事博物館，觀摩部隊(duì)和防化表演，關(guān)心電視“軍事報(bào)道”節(jié)目，在軍事網(wǎng)站了解軍事高科技知識(shí)。
辦“軍事知識(shí)小報(bào)”。積極開展防護(hù)訓(xùn)練及競(jìng)賽活動(dòng)。
使學(xué)生在平時(shí)從思想上行動(dòng)上有一定準(zhǔn)備。一旦敵人發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，就能利用各種自己掌握防護(hù)的基本知識(shí)，提高自我防護(hù)能力和自救互救能力，從而減少不必要的損失和傷亡。
達(dá)到“保存自己，消滅敵人”取得反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。教育學(xué)生進(jìn)入二十一世紀(jì)，如果說(shuō)世界大戰(zhàn)可能避免的話，大大小小的武裝沖突或戰(zhàn)爭(zhēng)將繼續(xù)伴隨著我們。
這一點(diǎn)要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)仍然是解決國(guó)際爭(zhēng)端的最后手段。同時(shí)，對(duì)每國(guó)家來(lái)說(shuō)，軍事手段也仍然是維護(hù)國(guó)家的利益，國(guó)家主權(quán)的一個(gè)保障。
在人防教學(xué)中教師不僅注意培養(yǎng)學(xué)生的軍事素質(zhì)，還可以提高學(xué)生“總體防御”的能力。
6.急求關(guān)于人防知識(shí)的資料
三防知識(shí)
用于避免和減輕核、化學(xué)、生物武器殺傷破壞的技術(shù)。主要包括發(fā)現(xiàn)報(bào)警技術(shù)、偵察技術(shù)、防護(hù)技術(shù)、洗消技術(shù)和救治技術(shù)。核武器、化學(xué)武器和生物武器的殺傷破壞作用各不相同，防護(hù)技術(shù)也各有差異，但有的技術(shù)亦可通用。所以三防技術(shù)之間既相互獨(dú)立又有所結(jié)合。三防技術(shù)是在與三種武器的斗爭(zhēng)中，首先在防化技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。
一、防化學(xué)武器技術(shù)
第一次世界大戰(zhàn)時(shí)，化學(xué)武器顯示出巨大的威力，各種防護(hù)技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生。首先使用的是呼吸器官防護(hù)技術(shù)，隨后是氣膚防護(hù)技術(shù)，并由個(gè)人防護(hù)擴(kuò)大到集體防護(hù)，由防護(hù)發(fā)展到發(fā)現(xiàn)報(bào)警、偵察、洗消和救治。第二次世界大戰(zhàn)期間，化學(xué)戰(zhàn)的威脅使防化技術(shù)得到了全面的發(fā)展，新型化學(xué)偵察、報(bào)警、防護(hù)、消毒器材以及急救治療藥物相繼投入使用，逐步形成了包括偵察技術(shù)、防護(hù)技術(shù)、消毒技術(shù)和救治技術(shù)等比較完整的防化技術(shù)。戰(zhàn)后，隨著新技術(shù)的飛速發(fā)展和應(yīng)用，防化技術(shù)又有了新的發(fā)展。例如，在化學(xué)偵察技術(shù)上采用了新的科學(xué)原理以及紅外、激光、微波、計(jì)算機(jī)等新技術(shù)，提高了靈敏度和快速性，增大了監(jiān)測(cè)距離；在防護(hù)技術(shù)上采用了人體測(cè)量學(xué)、材料科學(xué)和勞?？茖W(xué)的新成就，個(gè)人防護(hù)器材的防毒性能和使用性能大大提高，生理性能也得到改善；
二、防核武器技術(shù)
美國(guó)于1945 年對(duì)日本實(shí)施核攻擊，促進(jìn)核武器防護(hù)技術(shù)迅速興起。戰(zhàn)后，擁有核武器的國(guó)家通過(guò)近2000次核試驗(yàn)，特別是460次大氣層核試驗(yàn)，對(duì)核武器的各種殺傷破壞因素及其效應(yīng)，以及核爆炸觀測(cè)技術(shù)、核輻射偵察技術(shù)、工程防護(hù)技術(shù)、核電磁脈沖防護(hù)技術(shù)、放 射性沾染的洗消技術(shù)、核武器損傷的救治技術(shù)等進(jìn)行了詳盡的研究，使核武器防護(hù)技術(shù)發(fā)展成為 一項(xiàng)專門的軍事技術(shù)；
三、防生物武器技術(shù)
20世紀(jì)初，德意志帝國(guó)利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)研制生物武器，防護(hù)技術(shù)也隨之產(chǎn)生。經(jīng)過(guò)幾十年的研究探索，對(duì)生物武器的偵察、檢驗(yàn)、預(yù)防和消毒技術(shù)都已有了很大的進(jìn)展，成為軍隊(duì)防護(hù)的一個(gè)重要組成部分。今后，隨著高新技術(shù)的發(fā)展，三防技術(shù)必將取得新的突破。例如，遙測(cè)、遙控和微機(jī)技術(shù)的應(yīng)用，將使核、化、生的偵察和報(bào)警實(shí)現(xiàn)智能化；基因工程技術(shù)的應(yīng)用，將為生物戰(zhàn)劑的檢驗(yàn)和免疫等開拓新的途徑。
更多：防空知識(shí)
7.有哪些防空知識(shí)
防空是對(duì)空襲或空中偵察的抵御。包括人民防空、軍隊(duì)防空和要地防空。按手段分為積極防空和消極防空。
積極防空是以摧毀和截?fù)魯橙丝找u武器為手段的防空；
消極防空是以阻礙敵人空襲武器發(fā)揮效能或消除空襲后果為手段的防空。
人民防空屬消極防空，防護(hù)的主要手段：如建造人防工程、疏散人員和物資、實(shí)施偽裝、實(shí)行燈火管制、采取搶救措施等。
人民防空的基本手段，概括起來(lái)就是“走”、“藏”、“消”三個(gè)字。所謂“走”就是適時(shí)地組織人員疏散。所謂“藏”就是及時(shí)地進(jìn)入人防工事隱蔽。所謂“消”就是及時(shí)地消除空襲造成的后果。
8.人防手抄報(bào)資料
人防在我心中
對(duì)人防的最初印象是從《地道戰(zhàn)》開始的，那時(shí)候并不能完全理解“人防”這個(gè)專業(yè)的名詞，只是被里面的主題歌所深深震憾：“地道戰(zhàn)，嘿，地道戰(zhàn)，埋伏下神兵千百萬(wàn)……”，每次聽到這樣堅(jiān)定、雄壯的旋律，我心中都不禁熱血沸騰，恨不得鉆進(jìn)屏幕，親手扛起機(jī)槍，把小鬼子打個(gè)人仰馬翻。家鄉(xiāng)的下水道、防空洞、土壕留下了我學(xué)習(xí)英雄英勇戰(zhàn)斗的身影，也留下了我嬉鬧歡樂(lè)的童年記憶。
在當(dāng)今社會(huì)，人防看起來(lái)與我們很遙遠(yuǎn)的，其實(shí)它就在我們身邊，而且需要觀察我們的重視與關(guān)注。國(guó)家加大了對(duì)人防的宣傳力度，對(duì)中學(xué)生的人防素質(zhì)有了更高的要求；越來(lái)越多的人投身于人防事業(yè)，為國(guó)家嘔心瀝血；我們也應(yīng)該積極響應(yīng)，主動(dòng)地去了解人防，宣傳人防。
還記得南京大屠殺留給我們的教訓(xùn)嗎？懦弱、無(wú)知的30萬(wàn)中國(guó)人民慘死在日本人冷酷、罪惡的軍刀之下，留下的是響徹心靈的哀號(hào)，是呼喚：“中國(guó)人要站起來(lái)?。 遍]上眼睛，眼前是一座血流成河、尸骨遍野的廢墟，一座冷漠無(wú)情、死氣沉沉的地獄。這情景，著實(shí)令人觸目驚心，但人們?cè)趽嵛款澏兜男撵`之余，更應(yīng)該反思過(guò)去。
國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。我們作為中國(guó)人，有著保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任。祖國(guó)是養(yǎng)育我們的家園，是哺育我們的母親。在任何時(shí)候，任何地點(diǎn)，都不能忘記祖國(guó)，要把祖國(guó)的利益和尊嚴(yán)放在第一位，當(dāng)然也有責(zé)任維護(hù)祖國(guó)的和平。而加強(qiáng)人防建設(shè)，就是維護(hù)和平，更深入地，也就是幫助國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因?yàn)椋朔赖闹苯尤蝿?wù)就是保護(hù)人民的生命安全，減少國(guó)家損失，保存戰(zhàn)爭(zhēng)潛力。那么，作為一個(gè)中學(xué)生，作為一個(gè)中國(guó)公民，我們有什么理由不支持人防建設(shè)呢？支持人防，就是支持國(guó)家建設(shè)，這是我們每一個(gè)的責(zé)任啊！
從另一個(gè)角度說(shuō)，我們積極做好人防的工作，也就是對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，是對(duì)自己生命的珍愛(ài)，同時(shí)是為國(guó)家積蓄力量，為在戰(zhàn)爭(zhēng)中的祖國(guó)減輕負(fù)擔(dān)，提供后備力量。我們是人防的參與者，也同時(shí)是人防的受益者，又為祖國(guó)盡了一份微薄之力。這是我們所義不容辭的。
總之，我們應(yīng)該居安思危，將人防進(jìn)行到底！
