s版五級下語文訓練(請問語文出版社S版小學五年級語文重要知識點有哪些)
1.請問語文出版社S版小學五年級語文重要知識點有哪些
小學五年級語文知識點
教材版本：語文S版
基礎知識
1、能分辨出是語言描寫、神態(tài)描寫、心理描寫的句子。
2、掌握提示語分別在句子的前、中、后時引號的用法。
3、熟練掌握擬人句的用法。
4、學會簡要復述。
簡要復述就是用自己的話，按照課文敘述的順序，把課文的主要內(nèi)容較簡潔地講述出來。
5、了解一些字詞用得好的原因。
6、關聯(lián)詞
如果……就……
即使……也……
既……也……
既……又……
不是……而是……
只有……才……
7、熟練掌握句子變換：反問句、把字句、被字句
8、掌握頓號的用法。
9、用修改符號修改句子。
10、理解句子的含義：多想想為什么；聯(lián)系上下文。
11、了解詞語的感情色彩：褒義詞、貶義詞、中性詞
12、學會批注式閱讀。
13、學會概括文章的主要內(nèi)容。
14、學會擴句。
2.五年級下冊語文期末練習基礎題順便帶上答案
一、拼音。
（7分）1、看拼音，寫詞語。（4分）pǔsùfēngkuángbáshèdānwù（）（）（）（）liáolàngàifǔsǔnshīkésòu()()()()2、把下面帶線字的音節(jié)補充完整。
（3分）暫時（àn）擁擠（ōng）咧開（iě）穗頭（s）摻假（ch）嗡嗡（w）二、字、詞。（22分）1、用查字典的知識填空。
（2分）“拘束”的“拘”字查大寫字母是（）；要查的部首是（）；除部首還有（）畫；字典里的解釋有：①逮捕或扣押；②限，限制；③固執(zhí)。這里應取第（）種解釋。
2、改正下面成語中的錯別字。（3分）賞心閱目（）張牙午爪（）張冠李帶（）京天動地（）不約兒同（）一層不染（）3、組詞。
（4分）嚎（）挎（）遙（）嬌（）壕（）跨（）謠（）矯（）4、解釋下面句子中帶下劃線詞的意思。（4分）（1）您頂著打糕，送到前線。
（）（2）老將出馬，一個頂倆。（）（3）董存瑞左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導火線。
（）（4）我們很快就爬上了山頂。（）5、給下面的詞語找近義詞或反義詞。
（3分）近義詞：鄙視（）慎重（）陌生（）反義詞：慈祥（）模糊（）柔弱（）6、在括號里填上合適的詞語。（3分）開辟（）執(zhí)行（）觀賞（）蒼茫的（）鮮明的（）金壁輝煌的（）7、在不是同類的詞語下面畫上橫線。
（3分）（1）游艇油船船舷軍艦客輪（2）蜻蜓蒼蠅蝴蝶昆蟲蛐蛐（3）楊樹松樹樹枝桑樹柳樹三、句子。（13分）1、修改病句。
（在原句上修改，4分）（1）我們班上的何老師不但態(tài)度和藹，知識淵博。（2）戰(zhàn)士們擊落了敵人的三架飛機和兩輛坦克。
（3）同學們迎著清晨的朝陽認真地做廣播體操。（4）我們一家人都喜歡看。
2、按要求改寫句子。（6分）（1）擴寫句子。
（2分）湖面平靜。老師講故事。
（2）把下面的反問句改為陳述句。（2分）您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？（3）用關聯(lián)詞語把下面兩個句子，合成一個句子。
（2分）困難再大。我們要按時完成任務。
3、給下面的句子加上標點。（3分）（1）那天臨走的時候伯父送我兩本書一本是表一本是小約翰（2）我翻了幾頁書忽然聽到一個孩子的聲音先生你是中國人是嗎四、閱讀。
（28分）1、默寫古詩《梅花》并填空。（4分）這首詩的作者是。
這首詩描繪梅花的特點是。2、按原文或根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（6分）（1）這地方的火燒云變化極多，一會兒，一會兒，一會兒，一會兒。（2分）（2）火光照亮了他那的臉。
一秒鐘、兩秒鐘……他像一樣。兩眼放射著。
（2分）（3）《再見了，親人》一文記敘的是中國人民志愿軍和朝鮮人民惜別時的情景，贊揚了。在文中“親人”具體以和為代表。
（2分）3、把下面排列錯亂的句子，整理成一段通順的話，在句前括號里寫上序號。（3分）（）我的家在這個村莊里。
（）湖面上蕩著幾只小小的漁船。（）我的腳下是一片平坦的田野。
（）小湖那邊的村莊掩隱在濃密的樹林里。（）小路不遠處有個平靜的小湖。
（）一條筆直的小路從田野穿過。4、讀下面一段話，按要求做題。
（15分）有一天黃昏時候，呼呼的北風怒號著，天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙趕著回家。
爸爸媽媽拉著我的手，到伯父家去。走到離伯父家門口不遠的地方，看見一個拉黃包車的坐在地上呻吟，車子扔在一邊。
我走過去，看見他兩只手捧著腳，腳上沒穿鞋，地上淌了一灘血。他聽見腳步聲，抬起頭來，飽經(jīng)風霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。
“怎么了？”爸爸問他?！跋壬?，”他那灰白的抽動著嘴唇里發(fā)出低微的聲音，“沒留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插進腳底了。
疼得厲害，回不了家啦！”爸爸跑到伯父家里，不一會兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來。他們把那個拉車的（）上車子。
一個（）著，一個半（）著。爸爸（）鑷子給那個拉車的（）碎玻璃片，伯父拿硼酸水給（）干凈。
他又給他（）上藥，（）繃帶。拉車的感激地說：“我家離這兒不遠，這就可以支持著回去了。
兩位好心的先生，我真不知道怎么謝你們！”伯父又掏出一些錢來給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他。||天黑了，路燈發(fā)出微弱的光。
我站在伯父家門口看著他們，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，腳和手也有些麻木了。我想，這么冷的天，那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？伯父和爸爸回來的時候，我就問他們。
伯父的回答我現(xiàn)在記不清了。只記得他的話很深奧，不容易懂。
我抬起頭來，要求他給我詳細地解說。這時候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那么嚴肅。
他沒有回答我，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。（1）按原文在括號里填上詞語。
（2分）（2）用下面的多音字組詞。（2分）看（kàn）()(kān)（)號（háo）()(hào)()(3)文中已用“||”把這段話分成了兩層，寫出每層的意思。
（2分）1層：2層：（4）給這段話加上一個合適的小標題。（1分）（5）這段話主要表現(xiàn)了伯父什么樣的思想感情？（2分）（6）在救護、資黃包車夫以后，伯父的臉上為什么變得那么嚴肅？（2分）（7）根據(jù)上下文，解釋下面的詞語。
（2分）飽經(jīng)風霜：（8）用下面的詞語造句。（2分）匆匆忙忙……五、作文。
（30分）題目：一個可敬的人要求：（1）做到有中心，有條理，內(nèi)容具體。（2）字數(shù)在300—400字。
一、照例子用同一詞語寫兩個句子，分別表示該詞語所表示的兩個意思。例：勉強①不是甘心情愿②將就，湊合①聽說動物園新開了一個“海底世界”，很好玩，在我的再三請求下，媽媽才勉強答應。
3.五年級下冊語文基礎訓練18頁小練筆
美麗的校園
當五彩繽紛的春天來臨時，校園里的迎春花是最早開放的，它們金燦燦一片。有的還是花骨朵兒，有的已經(jīng)全部綻開，露出了花心，有的只展開兩三片花瓣，在陽光的照耀下嫩黃色的花瓣更加美麗！只要腑下身子，一陣芬芳撲鼻而來的香味迎面吹來，就連蜜蜂`蝴蝶都有被它吸引來了！每當一陣陣微風吹來時，花兒輕輕搖曳，仿佛跳起了優(yōu)美的舞蹈，像是在給我打招呼似的。黃色的花朵在碧綠的葉子襯托下，更加生機勃勃人見人愛！
穿過走廊展現(xiàn)在眼前的是一個彎彎的小池塘，池塘的水緩緩流動，秋天落下的樹葉，這時已經(jīng)是螞蟻的小船，小魚的帽子，小島上花都開了，有紅的，有黃的，有白的等顏顏色的花，真是一派春的氣息。
池塘兩面三邊的柳樹也長出了嫩芽，它們一定是允吸著春天的雨露，一個勁地往外鉆，才出來的。一陣微風吹來，柳姑娘搖曳著頭發(fā)，又像在跟小鳥捉迷藏似的還發(fā)出“呼呼的聲音。
春天的校園，文竹在抽新枝，花朵在開放，鳥兒在唱歌，我們在快樂的玩游戲。春天的校園真美呀！春天的校園一派生機勃勃。
4.五年級語文s版練習冊
語文S版五年級下冊期末測試題 一、讀拼音寫詞語。
kǒu gān shé zào bù qū bù náo ___________________________________ qīng sōng zì zài xí yǐ wéi cháng ___________________________________ fèi qǐn wàng shí bù fēn zhòu yè ___________________________________ péng sōng qiáo cuì hóng yáng ___________________________________ yùn niàng chè zǒu ___________________________________ 二、給下面的字換部首，再組詞。 例：唉（埃）（塵埃） （挨）（挨打） 傍（ ）（ ） 駿（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 框（ ）（ ） 肘（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 饒（ ）（ ） 署（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 忱（ ）（ ） 詐（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 炕（ ）（ ） 棺（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 三、查字典，填空，用“√”選擇字義。
要查的字 部首 音序 讀音 結(jié)構(gòu) 字意 視死如歸〖6〗①還給 ②屬于 ③返回 ④趨向或集中于一個地方 舉目無親〖6〗①舉動 ②舉起 ③全 ④抬起 ⑤往上托 不計成敗〖6〗①（事情）失敗（跟“成”相對） ②使失敗 ③破舊敗落 絡繹不絕〖6〗①完全沒有了 ②絕對 ③斷絕 ④極；最四、根據(jù)讀音“zūn”組三個詞，分別填在下面的括號里。 一個有（ ）的人，會自覺（ ）社會公德，從而也能贏得別人的（ ）。
五、把詞語補充完整，并按感情色彩的不同分兩類寫下來，再選擇兩個自己喜歡的詞造句。 智（ ）雙全 一絲不（ ）為 非作（ ） 氣急（ ）壞 粗（ ）大葉 自告（ ）勇 惱羞成（ ） 毫不（ ）弱 專心（ ）志 造句：_________________________________________________________ 六、按要求寫句子。
1？把下面的句子改得更簡潔。（原意不變） 調(diào)皮的樹枝在我們的頭頂上肆無忌憚地撩撥著。
_________________________________________________________ 2？把下面的句子改得更具體。 星星在閃爍。
_________________________________________________________ 3？這是一顆亮晶晶的葡萄。 改成比喻句：_________________________________________________________ 4？小鳥在樹上鳴叫。
改成擬人句：_________________________________________________________ 七、默寫一首你本學期在課內(nèi)或課外積累的古詩，并寫出你喜歡這首詩的原因。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ 八、閱讀理解。
__________________ 人的記憶力是靠什么來增強的呢？一是靠勤奮的鍛煉；二是講究記憶的方法。 俄國著名作家托爾斯泰為自己設計了一套鍛煉記憶的“體操”，他每天起床后要求自己強記一些外語單詞，日久天長堅持不懈，他的記憶力變得非常好。
他不僅精通文學、歷史、自然科學，還熟練地掌握了幾種外語。 要增強記憶力，除了靠鍛煉外，還要靠科學的記憶方法。
有個單位新裝上幾十部電話，上級要求電話員在兩個月內(nèi)背會這些號碼。如僅靠死記硬背，不講究方法，很難完成任務，可電話員用諧音背記、推算背記、跳躍背記等方法，僅半個月就完成了任務。
由此可見，勤奮鍛煉和科學方法是可以提高記憶力的。 1？在文中找出下列字的形近字，并組詞。
例 練（練習） 紀（ ） 燥（ ） （煉）（鍛煉） （ ）（ ） （ ）（ ） 料（ ） 億（ ）堆（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） 2？在文中找出下列詞語的反義詞。 懶惰—（ ） 生疏—（ ） 半途而廢—（ ） 3？找出文中畫波浪線句子中的關聯(lián)詞語，再用這個關聯(lián)詞語造句。
_________________________________________________________ 4？寫出短文第一自然段與最后一個自然段之間的關系。 _________________________________________________________ 5？給短文起一個恰當?shù)念}目寫在橫線上。
九、習作練習。 1？按照請假條的格式，在原文上補充修改。
我生病了，要到醫(yī)院打針，特請假一天。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ 劉麗_________________________________________________________ 2？以《難忘的……》為題寫一篇作文。
提示：把題目補充完整，可寫人，也可記事，還可以寫景、狀物。注意內(nèi)容具體，語句通順。
_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________。
5.S版五年級語文下冊必背內(nèi)容
百花園一： 少數(shù)民族諺語： 課內(nèi)） ●水草肥美的地方鳥兒多，心地善良的人朋友多。
（蒙古族） ●母親的寶貝是子女，好漢的寶貝是志氣。 （鄂溫克族） ● 駿馬面前沒有跳不過的壕溝，利矛面前沒有戳不穿的頑石。
（納西族） 課外） ●功夫到家，石頭開花。 （朝鮮族） ●三天不念口生，三天不做手生。
（塔吉克族） ● 上梁不正下梁歪。 （滿族） 百花園三： 對酒 不惜千金買寶刀，貂裘換酒也堪豪。
一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤。 （秋瑾） 百花園四： 有關樹立勇氣的名言： ●有勇氣的人，心中必然充滿信念。
（[古羅馬]西塞羅） ●真金在烈火中煉成，勇氣在困難中培養(yǎng)。 （[古羅馬]賽涅卡） ●喪失財富的人損失很大；可是喪失勇氣的人，便什么都完了。
（[西班牙]塞萬提斯） 百花園五： 秋夜將曉出籬門迎涼有感 三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。 遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。
（南宋）陸游 百花園六： 魯迅名言 ●時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。 ●我好像是一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶。
●偉大的心胸，應該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來應付一切的不幸。
