小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)試題及答案(六年級(jí)畢業(yè)考試語(yǔ)文試卷部分26分一選擇題將正確)
1.六年級(jí)畢業(yè)考試語(yǔ)文試卷基礎(chǔ)知識(shí)部分（26分）一、選擇題（將正確
小學(xué)畢業(yè)考試語(yǔ)文測(cè)試卷卷首語(yǔ)：親愛(ài)的同學(xué)們，小學(xué)六年，無(wú)數(shù)次語(yǔ)文學(xué)習(xí)，無(wú)數(shù)次活動(dòng)，更有無(wú)數(shù)的收獲，讓我們?cè)诖苏故疽幌伦约喊?！?qǐng)你做到書寫工整，卷面整潔，它將以2分計(jì)入卷面總分。
基礎(chǔ)知識(shí)部分（38分） 第一部分“按要求寫字、詞、句”。 （23分） 1、在拼音下面寫出漢字，注意寫得勻稱、美觀。
（8分） chuǎi mó piāo fú táo zuì shū cài ()( ) ( ) ( ) zhàng dān xiàn mù diāo sù yù hán () ( ) ( ) ( ) 2、選字填空。 （2分） 撒 灑 （ ）淚告別 （ ）腿就跑 座 坐 （ ）井觀天 （ ）無(wú)虛席 3、先把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求歸類（填序號(hào)）。
（7分） ①翠綠（ ）滴②（ ）而不舍 ③ 舍（ ）忘死 ④所向披（ ） ⑤一鼓（ ）氣⑥（ ）山峻嶺 ⑦ 目（ ）口呆 ⑧司空見(jiàn)（ ） 其中 是描寫自然景物的，另外再寫一個(gè) ； 其中 是形容優(yōu)秀品質(zhì)的，另外再寫一個(gè)； 其中 是形容恢宏氣勢(shì)的，另外再寫一個(gè)。 4、2008年將在我國(guó)首都舉行奧運(yùn)會(huì)，奧運(yùn)吉祥物是 ，它們分別是貝貝、晶晶、、、妮妮。
（2分） 5、古詩(shī)積累（4分） ①在我讀過(guò)的古詩(shī)中，寄托詩(shī)人思鄉(xiāng)之情的有《 》；描寫送別情景的有《 》；描寫將士邊疆生活的有《 》；描寫月亮的詩(shī)有《 》。 描寫兒童生活的有《 》，請(qǐng)寫出寫兒童活動(dòng)的詩(shī)句： ， 。
②每次科技活動(dòng)，老師講解的方法我都懂，書上介紹的理論我也會(huì)，可自己怕動(dòng)手，常常只知其然，不知其所以然。老師知道后，教育我說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，。
” （《冬夜讀書示子聿》陸游） 第二部分“按課文 內(nèi)容填空”。（15分） 1、《孔子游春》中，孔子說(shuō)水“好像有德行”，是因?yàn)樗?；說(shuō)水“好像有情誼”，是因?yàn)樗?；說(shuō)水“好像有志向”，是因?yàn)樗?。
2、《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟在洶涌的激流中 ，飛向，飛向 ，飛向 。 這句話用 的修辭手法，生動(dòng)地描寫了戰(zhàn)士們救助群眾的情景。
3、《碧螺春》中，采茶姑娘們披著 ，踏著 ，結(jié)伴向茶園走去。空中彌漫著 ， 的茶樹(shù)叢中，不時(shí)傳來(lái)的歡笑聲……綠樹(shù)映襯著 ，構(gòu)成一幅 。
閱讀部分（30分） （一）白鷺（節(jié)選） 白鷺是一首精巧的詩(shī)。 顏色的配合，身段的大小，一切都很適宜。
白鷺太大而嫌生硬，且不用說(shuō)，（ ）像粉紅色的朱鷺或蒼鷺，（ ）覺(jué)得大了一些，（ ）太不尋常了。 …… 或許有人會(huì)感到美中不足——白鷺不會(huì)唱歌。
但是白鷺的本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？ 白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻味無(wú)窮的詩(shī)。 1、在第三自然段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
（3分） 2、文中從 、兩方面寫出了白鷺的精巧。（2分） 3、這段話把白鷺比作了， 。
（2分） 4、第三自然段寫到了白鷺、朱鷺、蒼鷺，想想這樣寫的好處上什么？（2分） 5、用“ ”畫出文中的反問(wèn)句，把它改成帶句號(hào)的句子：（4分） （二） 有一天，我從學(xué)校里跑出來(lái)，流著淚，很傷心地走回家里。 媽媽抱著弟弟，站在門口。
弟弟向我招招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來(lái)。 但是我淌（tāng tǎng）著淚的臉，使得媽媽很驚奇。
她連忙拉著我的手，一邊走過(guò)去，一邊問(wèn)我：“為什么這么傷心？” “媽媽，我想做的、我要做的事情，老師不讓我做！”我一邊抹著眼淚一邊嗚嗚咽咽地說(shuō)。 “呀！到底什么事？”媽媽溫和地問(wèn)我。
“學(xué)校里要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)……要演劇……但是老師這一次不選我……當(dāng)主角，卻只要我在后臺(tái)……工作！那小龍反做了……做了主角了！”我嗚嗚咽咽地，連話也說(shuō)不清楚了。 媽媽伸出手來(lái)，要我看看她戴著的手表。
云 你看看 這手表上面有些什么東西 媽媽一邊揩干我眼淚 一面溫和地問(wèn) “那是一塊玻璃，兩個(gè)指針?！蔽一卮鹫f(shuō)。
媽媽把弟弟放在一旁脫下手表，把表殼打開(kāi)，又問(wèn)我：“你看見(jiàn)了些什么呢？” “小齒輪和螺（luóruó）絲！”這時(shí)我完全忘記了我的傷心事。 媽媽繼續(xù)說(shuō)：“當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)的時(shí)候別人就會(huì)說(shuō)，‘這表是虛有外表’。
可是怎樣才能使它會(huì)走，并且走得準(zhǔn)確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，還有許多你看不到的部分?！?停了一會(huì)兒，媽媽又望著我意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這沒(méi)有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒(méi)有的。
” 我忽然明白起來(lái)，心里便覺(jué)得很輕松、很快樂(lè)。 請(qǐng)做題： 1、給短文加上合適的題目：。
（2分） 2、把括號(hào)中不正確的讀音畫去。 （2分） 3、給劃線句子加上標(biāo)點(diǎn)。
（3分） 4、手表是由 、、、等部件組成的，其中讓人喝彩的有，沒(méi)有人喝彩的有 。 （4分） 5、老師讓“我”在后臺(tái)工作，“我”為什么哭了？（2分） 評(píng)論（0） 0 0 發(fā)表評(píng)論。
2.小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)試題人教版
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小學(xué)畢業(yè)考試語(yǔ)文試題
一、基礎(chǔ)知識(shí)。（25分，2、3題各3分，其余各2分）
1、根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。（3分）
yǒng gǎnáoyíng
只有（）才能（）過(guò)黑暗，（）來(lái)光明。
2、將百家姓中的“孫、李、黃、秦、曾”按音序排列3、“翡”是形聲字，形旁是，表示，聲旁是，表。部首是
用“翡”組詞。
4、“張口結(jié)舌”表人物神態(tài)。、也表人物神態(tài)。
5、“獨(dú)出心裁”說(shuō)人有創(chuàng)新精神，、也表人物創(chuàng)新精神。
6、人常說(shuō)“細(xì)節(jié)決定成敗”但“做事如果不抓住主要問(wèn)題，專顧細(xì)枝末節(jié)”也就應(yīng)了
這個(gè)成語(yǔ)。
7、愛(ài)因斯坦對(duì)瑪麗·居里說(shuō)：“在所有世界著名人物中，你是唯一沒(méi)有被盛名寵壞的人?！闭?qǐng)將愛(ài)因斯坦的話轉(zhuǎn)述給其他人。
8、寫山與“粉筆——黑板”關(guān)系相似的一對(duì)詞是。
9、今天依然屹立在石寶寨不下是早縣勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶嗎？
縮句：陳述句：10、“大門邊栽著桃花心木”你可以理解為或像這樣一個(gè)句子理解為兩種以上意思的句子就是歧義句。
11、“賣火柴的小女孩在大年夜凍死?！辟u火柴的小女孩是貧窮的化身。將兩句話合成一句話。
這樣表達(dá)就更具層次性，給人清楚明了的感覺(jué)。
二、積累運(yùn)用。（23分，1題3分，2題4分，其余2分）
1、宋代詩(shī)人王安石慶《元日》作詩(shī)一首，我還記得最后兩句5②我幸運(yùn)地同居里夫人有二上611
3.小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文測(cè)試題及答案
基礎(chǔ)知識(shí)（35分）
一、在帶點(diǎn)字的字音、字形、字義完全正確的一組后打“ ”。
1、干躁（缺少水分） 魁（kui）梧 松懈（ xie） 呼嘯（叫） （ ）
2、絢（色彩華麗）麗 蝴蝶（ die） 魂魄（po） 韁（jiang）繩 （ ）
3、波瀾（lan） 凱（勝利的）歌 廉（lian）潔 干涸（he） ( )
4、新穎（ ying） 壁（玉器）玉 慨（大概）況 詰（jie）問(wèn) （ ）
二、選擇正確答案，將序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。
1、下列句中帶點(diǎn)的字意思相同的一組是（ ）
(1)草色遙看近卻無(wú)
小溪泛盡卻山行
(2)錢塘江大潮，自古以來(lái)被稱為天下奇觀。
海上日出不是偉大的奇觀么？
(3)昨日入城市，歸來(lái)淚滿巾。
武漢是全國(guó)的大城市之一。
(4)我乃李天王三太子哪吒。
家祭無(wú)忘告乃翁。
2、“深淺”這個(gè)詞由"深"與"淺"這一對(duì)反義詞組成，下列詞語(yǔ)中與它相近的一組是
( )
(1)上下 中外 水火 紅綠 長(zhǎng)遠(yuǎn) （2）好壞 死活 后退 春秋 曲直
(3)出入 開(kāi)關(guān) 厚薄 東西 裝卸 （4）正反 前后 快慢 良莠 運(yùn)輸
三、下列各組成語(yǔ)中，書寫完全正確的一組是（ ）
(1)愛(ài)不釋手 半途而廢 承上起下 守株待兔
(2)川流不息 磨肩接踵 汗流浹背 心悅誠(chéng)服
(3)欣欣向榮 無(wú)足重輕 走投無(wú)路 隨遇而安
(4)許許如生 陰謀詭計(jì) 精兵簡(jiǎn)政 贊嘆不已
四、認(rèn)真讀下列句子，將句子的修辭手法填在（ ）里。
1、勇敢的人能迎接挑戰(zhàn)、打破困難、解除危險(xiǎn)。（ ）
2、五十里路，汽車一眨眼就到了。（ ）
3、小溪流一會(huì)兒拍拍岸邊上的小石卵，一會(huì)兒摸摸沙地上才伸出腦袋來(lái)的小草，一會(huì)兒撓 撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。 （ ）
4、黃山迎客松瀟灑、飄逸，舒展那熱情的雙臂歡迎八方游客。（ ）
5、我的家鄉(xiāng)是個(gè)巴掌大的小鎮(zhèn)。（ ）
6、地上的蘑菇多得像天上的星星。（ ）
五、將下列句子補(bǔ)充完整。
1、爆竹聲中一歲除，
2、欲把西湖比西子，
3、橫眉冷對(duì)千夫指，
4、大江東去，浪淘盡，
5、有心栽花花不活，
6 ——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨。
六、讀下面的詩(shī)句，想一想詩(shī)句描繪的是什么事物，再把答案寫在括號(hào)里。
1、一朵會(huì)飛的鮮花，/一朵長(zhǎng)眼睛的鮮花，/托夢(mèng)青山，/寄情綠水/以美為家。悄悄地，悄悄 地，/把愛(ài)的芬芳，/播到海角天涯。 （ ）
2、越是大風(fēng)大浪，/越顯出我的堅(jiān)定赤誠(chéng)。/哪怕埋沒(méi)得再深再深，/牢牢扎根激流的底層/征途中管你如何放置，/我都是站著的人。 （ ）
七、將古詩(shī)填寫完整。
古詩(shī)中有不少表現(xiàn)友情的詩(shī)句，如李白的《___________》中的“__________________，不及汪倫送我情?！蓖醪g《芙蓉樓送辛漸》中的“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，_____________________?！蓖蹙S的《送元二使安西》中的“勸君更進(jìn)一杯酒，____________________?！边€有________的《__________》一詩(shī)中的“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?！钡?，讀著這些精美感人的詩(shī)句，你最想說(shuō)的話是_________________________________________________________________________________。（限于15字以內(nèi)）
如果要答案，找我
我再告訴你
加油吧
↖（^ω^）↗
（ˇ?ˇ） 想~
4.小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)班綜合練習(xí)題
2009年小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考語(yǔ)文試卷————老師贈(zèng)語(yǔ)————人難 我難 我不畏難人易 我易 我不大意祝你考試順利， 取得理想成績(jī)！題 號(hào) 一 二 三 總 分得 分 積累與運(yùn)用（52分）（一）仔細(xì)看拼音，相信你能整潔規(guī)范地把漢字寫在方格里。
（6分） zǔ náo ài dài kuí wú jīng zhàn ( ) ( ) ( ) ( ) yìng jiē bù xiá xīng guó ān bāng （ ) （ )（二）想一想，我會(huì)選擇。（4分） ①下面句子說(shuō)法正確的是（ ） A. wu yun zi shi ying 這幾個(gè)音節(jié)都是整體認(rèn)讀音節(jié)。
B. A D J M Y R Z 這幾個(gè)字母排列順序是正確的。 C. “蒙古”的“蒙”和“蒙騙”的“蒙”讀音相同。
② “強(qiáng)”有三種讀音，你認(rèn)為帶點(diǎn)字應(yīng)讀哪種音。 A qiáng B qiǎng C jiàng 強(qiáng)詞奪理（ ） 倔強(qiáng)（ ） 勉強(qiáng)（ ）（三）查字典，按要求完成下面的練習(xí)。
（5分）“盡”字用音序查字法應(yīng)先查字母______，音節(jié)是________；用部首查字法應(yīng)查部首_____；“盡”在字典中的意思有（1）完；（2）達(dá)到極端；（3）全部用出；（4）全，所有的。 “盡數(shù)收回”選（ ）；“山窮水盡”選（ ）。
（四）請(qǐng)將下面廣告中的成語(yǔ)恢復(fù)原貌。（4分） 燒雞店廣告——雞不可失 （ ） 蚊香廣告——默默無(wú)蚊 （ ） 眼病治療儀廣告——一明驚人（ ） 摩托車廣告——騎樂(lè)無(wú)窮 （ ）（五）用“望”字組成3個(gè)詞，再分別填入下面的句子中。
（3分） ①到北京去看長(zhǎng)城，這是我從小的（ ）。 ②今天下雨，不能去春游了，我很（ ）。
③我（ ）“六一”兒童節(jié)的到來(lái)。（六）成語(yǔ)大本營(yíng)。
（8分） 1、同學(xué)們，今天是小學(xué)學(xué)習(xí)生活中的最后一次考試，此情此景一定很難忘吧！請(qǐng)你根據(jù)下面的提示寫成語(yǔ)。 同學(xué)們非常自信： 教室很安靜： 同學(xué)們答題認(rèn)真： 碰到難題時(shí)，同學(xué)們盡力想： 2、禮堂里的人真多！一看，我的腦中便會(huì)想到 、等成語(yǔ)。
3.六年的小學(xué)生活一晃而過(guò)，真是 、。 （七）打開(kāi)記憶大門，展示我們積累的知識(shí)。
（13分）（1）六年的學(xué)習(xí)生活中，哪條名言警句對(duì)你產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，請(qǐng)把它寫出來(lái)（1分）。 （2）寫出你喜歡的歇后語(yǔ)1個(gè)，諺語(yǔ)1個(gè)。
歇后語(yǔ)： （1分）諺語(yǔ)： （1分）（3）當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，我們常引用唐代詩(shī)人王維的“ ， ”來(lái)表達(dá)對(duì)親人的思念。（2分）（4）毛澤東的詩(shī)詞寫得很美，你最喜歡哪一句，請(qǐng)寫出來(lái)我們共同欣賞。
（1分）（5）“以子之矛， ，何如？”其人弗能應(yīng)也。其意思是 （2分）（6）請(qǐng)你寫一副對(duì)聯(lián)送給臺(tái)灣同胞 （1分）（7）正像小草難以報(bào)答春天的陽(yáng)光一樣，兒子的愛(ài)心怎能報(bào)答得了那深重的恩情呢？寫出此意思的原詩(shī)句，并寫出作者及詩(shī)的題目。
（4分） ， 。 《 》 （八）……“ ”大家都很生氣，異口同聲地責(zé)問(wèn)向?qū)А?/p>
向?qū)](méi)辦法，抱起小龜，把它引向大海。那只鰹鳥(niǎo)也垂頭喪氣的飛走了……選擇你最滿意的句子填在橫線上。
（1分） ①你不能見(jiàn)死不救；②你可以見(jiàn)死不救+③你怎么能見(jiàn)死不救呢？（九）學(xué)校的綠化地上有一塊牌子，上邊寫著“不準(zhǔn)摘花踏草”，你能在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上，把牌子上的警示語(yǔ)換一下，使大家變得更樂(lè)意接受嗎？相信你，一定行。（2分）（十）才藝展示：仿照例句，續(xù)寫兩個(gè)與例句構(gòu)成排比：（2分）例：人生路上，有時(shí)一個(gè)微笑，可以讓我們看到春天的溫暖。
人生路上， 。人生路上， 。
（十一）我們從小就要學(xué)會(huì)理財(cái)，有錢存銀行是理財(cái)?shù)暮棉k法之一。2007年6月16日，家住宜賓市狀元街111號(hào)的高三年級(jí)學(xué)生張小強(qiáng)同學(xué)，準(zhǔn)備把他積攢的1234元人民幣存入銀行3年。
張小強(qiáng)身份證號(hào)碼是512528667755441234，請(qǐng)你代他把必要的內(nèi)容填入下面銀行開(kāi)戶申請(qǐng)書里。（4分）中國(guó)工商銀行開(kāi)戶申請(qǐng)書一、必填項(xiàng)目（請(qǐng)用正楷填寫下列各項(xiàng)） 姓名： 身份證號(hào)碼： 職業(yè)： 家庭住址： 二、開(kāi)戶存款幣種： 金額：（大寫） 存期： 申請(qǐng)時(shí)間： 年 月 日閱讀與感悟（18分）（一）（6分） 大雪整整下了一夜，早晨，天放晴了，太陽(yáng)出來(lái)了。
推開(kāi)門一看，嗬！好大的雪?。∩酱?、樹(shù)木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹(shù)上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)，堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒。
一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝輕輕搖晃，銀條兒和雪球兒簌簌地落下來(lái)，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽(yáng)光，顯出一道道五光十色的彩虹。大街上的積雪有一尺多深，腳踩上去發(fā)出咯吱咯吱的響聲。
一群群孩子在雪地里堆雪人，擲雪球，那歡樂(lè)的叫喊聲，都快把樹(shù)枝上的積雪震落下來(lái)。 1、照樣子寫出三個(gè)你課外積累的詞語(yǔ)。
（1分） 毛茸茸 2“嗬！好大的雪??！”這句話表明 （1分） 3、選擇正確的答案序號(hào)，寫在括號(hào)里。（2分）（1）“落光了葉子……沉甸甸的雪球。”
這個(gè)句子所表達(dá)的感情（ ） A 喜好 B 喜愛(ài) C 驚異 D 驚奇 （2）“推開(kāi)門一看……彩虹！”這部分的寫作順序是（ ） A 從上到下 B 從整體到部分 C 動(dòng)靜結(jié)合 D 由遠(yuǎn)及近 4、用“—”畫出描寫“雪大”的語(yǔ)句，用~~畫出描寫“景美”的語(yǔ)句。（2分）他要感謝那只手（二）（12分） 感恩節(jié)的前夕，美國(guó)芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝。
5.六年級(jí)畢業(yè)考試語(yǔ)文試題及答案
六年級(jí)畢業(yè)考試語(yǔ)文試卷及答案教師寄語(yǔ)：親愛(ài)的同學(xué)們，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)接近尾聲，我們有了許多收獲，愿你在這張?jiān)嚲砩?，盡情展示自己。
詞句總動(dòng)員——我來(lái)練一練（48分）（一）拼音（7分）1.我能按字母表的順序，重新排列并規(guī)范地寫在四線三格內(nèi)（3分） Z D F H W L 2.這些詞語(yǔ)我會(huì)寫（4分） qīn shī chōu yē biān pào jīng bīng jiǎn zhèng （ ) （ ) （ ) （ )（二）查字典，按要求填空。（3分） “出其不意”中的“意”用音序查字法應(yīng)先查音序__，再查章節(jié)___；用部首查字法應(yīng)先查部首__，再查_(kāi)_畫，“意”的解釋有①意思；②心愿，愿望；③意料，料想。
在“出其不意”中應(yīng)選__?！霸~不達(dá)意”應(yīng)選（ ）（三）我會(huì)選擇。
（5分）1、老師鼓勵(lì)我們要敢于（ ）A、胡思亂想 B、異想天開(kāi) C、想入非非 D、冥思苦想2、下面哪個(gè)故事不是三國(guó)故事（ ）A、赤壁之戰(zhàn) B、草船借箭 C、三顧茅廬 D、負(fù)荊請(qǐng)罪3、如果生命是水，尊嚴(yán)就是流動(dòng)；如果生命是水，尊嚴(yán)就是___；如果生命是鷹，尊嚴(yán)就是___。（ ）A、烈焰 飛騰 B、燃燒 羽毛 C、燃燒 飛翔 D、狂風(fēng) 勇猛 4、___是數(shù)九寒天，爺爺___堅(jiān)持鍛煉 （ ）A、如果……就…… B、因?yàn)椤浴?C、即使……也…… D、不但……而且……5、“我以日始出時(shí)去人近”中的“去”的意思是 （ ）A、過(guò)去不 B、除掉 C、離 D在動(dòng)詞后，表示持續(xù)（四）成語(yǔ)是一座豐富的文化寶庫(kù)，我能活學(xué)活用。
（9分）1、補(bǔ)充成語(yǔ)（2分）溫文爾（ ） 司空見(jiàn)（ ） 余音繚（ ） （ ）而不舍2、在教學(xué)樓快要倒塌的___的時(shí)刻，譚千秋老師迅速地把幾個(gè)孩子摟在懷里，幾個(gè)孩子___，而譚千秋老師卻永遠(yuǎn)地走了。（2分）3、即將進(jìn)入中學(xué)，我想用“______、______”等成語(yǔ)來(lái)描述我的心情。
4、我還積累了描寫人的口才的成語(yǔ)______；來(lái)自寓言故事的成語(yǔ)______描寫同學(xué)友情的成語(yǔ)_____；（3分）（五）按要求改寫句子。（7分） 1、李曉玲對(duì)王紅說(shuō)：“我要像你一樣熱愛(ài)集體。”
（改轉(zhuǎn)述句）2、他舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。（改反問(wèn)句）3、我高興得坐立不安。
（用修改符號(hào)修改病句）4、我們學(xué)校是全區(qū)人數(shù)最多的學(xué)校。（必為雙重否定句）5、這地方太小，怎么容得下幾個(gè)班的同學(xué)活動(dòng)呢？（改為夸張句） 6、寬容如春兩，滋潤(rùn)人的心田，（仿寫句子）寬容如__，__________。
寬容如__，__________。（六）我積累了很多知識(shí)，能按要求填寫。
（14分）1、“卜算子”是詞牌名，我還知道的詞牌名有____、____等。2、即將離開(kāi)母校，離開(kāi)老師和同學(xué)，在離別之際，我不禁想起了古代詩(shī)人送別朋友的一句詩(shī)“__________，__________?！?/p>
（2分）3、《猴王出世》選自《 》，它是我國(guó)四大名著之一，作者是____。4、在小學(xué)階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了許多偉大的人物，如：寧死不屈的李大釗， ____的周總理，____的居里夫人。
（2分） 5、過(guò)去的日子如 _____ ，被微風(fēng)____了，如_____，被初陽(yáng) _____了。這個(gè)句子選自現(xiàn)代著名作家____的《 》。
（3分） 6、我的座右銘是__________，因?yàn)開(kāi)_________（2分） 7、《七步詩(shī)》中抒發(fā)曹植內(nèi)心悲憤的詩(shī)句是_______，_______。（2分）（七）交流平臺(tái)（3分）請(qǐng)你從“我最欽佩的一種行為”和“我最看不慣的一種現(xiàn)象”中任選一題，談?wù)勛约旱南敕ǎ謹(jǐn)?shù)在50個(gè)字左右。
閱讀訓(xùn)練營(yíng)――我來(lái)賽賽（22分）（ 一 ）“她想給自己暖和一下……”人們說(shuō)。誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1、這段話選自我們學(xué)過(guò)的課文《_________________ 》，作者是丹麥作家 。這位作家被稱為“_________________ ” 我還讀過(guò)他的 、等作品。
（2分）2、“誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西”這句話中她曾經(jīng)看到的美好的幻象有_______________、_______________ 、_______________ 、_______________ 。（2分）3、文中有兩個(gè)幸福，這兩個(gè)幸福意思一樣嗎？說(shuō)說(shuō)你的理解。
（2分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）_______有一天，我從學(xué)校里跑出來(lái)，流著淚，很傷心地走回家里。媽媽抱著弟弟，站在門口。
弟弟向我招招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來(lái)。但是我淌（tāng tǎng）著淚的臉，使得媽媽很驚奇。
她連忙拉著我的手，一邊走過(guò)去，一邊問(wèn)我：“為什么這么傷心？”“媽媽，我想做的、我要做的事情，老師不讓我做！”我一邊抹著眼淚一邊嗚嗚咽咽地說(shuō)。“呀！到底什么事？”媽媽溫和地問(wèn)我。
“學(xué)校里要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)……要演劇……但是老師這一次不選我……當(dāng)主角，卻只要我在后臺(tái)……工作！那小龍反做了……做了主角了！”我嗚嗚咽咽地，連話也說(shuō)不清楚了。媽媽伸出手來(lái)，要我看看她戴著的手表。
云 你看看 這手表上面有些什么東西 媽媽一邊揩干我眼淚 一面溫和地問(wèn)“那是一塊玻璃，兩個(gè)指針。”我回答說(shuō)。
媽媽把弟。
6.2019年【通用版】小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)總復(fù)習(xí)試卷（16套,Word版,含答案
去百度文庫(kù)，查看完整內(nèi)容> 內(nèi)容來(lái)自用戶：程海云 小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)總復(fù)習(xí)目 錄小學(xué)語(yǔ)文專項(xiàng)訓(xùn)練測(cè)試卷（一）小學(xué)語(yǔ)文專項(xiàng)訓(xùn)練測(cè)試卷（二）小學(xué)語(yǔ)文專項(xiàng)訓(xùn)練測(cè)試卷（三）小學(xué)語(yǔ)文專項(xiàng)訓(xùn)練測(cè)試卷（四）小學(xué)語(yǔ)文專項(xiàng)訓(xùn)練測(cè)試卷（五）小學(xué)語(yǔ)文專項(xiàng)訓(xùn)練測(cè)試卷（六）小學(xué)語(yǔ)文專項(xiàng)訓(xùn)練測(cè)試卷（七）小學(xué)語(yǔ)文專項(xiàng)訓(xùn)練測(cè)試卷（八）小學(xué)語(yǔ)文專項(xiàng)訓(xùn)練測(cè)試卷（九）小學(xué)語(yǔ)文專項(xiàng)訓(xùn)練測(cè)試卷（十）小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)綜合測(cè)試卷（一）小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)綜合測(cè)試卷（二）小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)綜合測(cè)試卷（三）小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)綜合測(cè)試卷（四）小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)綜合測(cè)試卷（五）小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)綜合測(cè)試卷（六）部分參考答案小學(xué)語(yǔ)文專項(xiàng)訓(xùn)練測(cè)試卷（一）漢語(yǔ)拼音一、在括號(hào)里寫出相應(yīng)的小寫字母。
A( )B( )C( )D( )E( )F( )G( )H( )I( )J( )K( )L( )M( )N( )O( )P( )Q( )R( )S( )T( )U( )V( )W( )X( )Y( )Z（ )二、下面是六年級(jí)（一）班第一大組同學(xué)的姓名，請(qǐng)你把他們姓名的姓氏，按音序重新排列。王 紅 張力為 辛 勤 黃小燕 李明芳 牛 津熱A(22尸烤原形必露（2((2)(5)五、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求歸類。
（61218二、默寫（295(6（錨4②111 限制中心的題目有六、命題作文23。
7.小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文測(cè)試題及答案不要閱讀題、最好馬上給我
基礎(chǔ)知識(shí)（35分）一、在帶點(diǎn)字的字音、字形、字義完全正確的一組后打“ ”。
1、干躁（缺少水分） 魁（kui）梧 松懈（ xie） 呼嘯（叫） （ ）2、絢（色彩華麗）麗 蝴蝶（ die） 魂魄（po） 韁（jiang）繩 （ ）3、波瀾（lan） 凱（勝利的）歌 廉（lian）潔 干涸（he） ( )4、新穎（ ying） 壁（玉器）玉 慨（大概）況 詰（jie）問(wèn) （ ）二、選擇正確答案，將序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。 1、下列句中帶點(diǎn)的字意思相同的一組是（ ） （1）草色遙看近卻無(wú) 小溪泛盡卻山行 （2）錢塘江大潮，自古以來(lái)被稱為天下奇觀。
海上日出不是偉大的奇觀么？ （3）昨日入城市，歸來(lái)淚滿巾。 武漢是全國(guó)的大城市之一。
（4）我乃李天王三太子哪吒。 家祭無(wú)忘告乃翁。
2、“深淺”這個(gè)詞由"深"與"淺"這一對(duì)反義詞組成，下列詞語(yǔ)中與它相近的一組是（ ） （1）上下 中外 水火 紅綠 長(zhǎng)遠(yuǎn) （2）好壞 死活 后退 春秋 曲直 （3）出入 開(kāi)關(guān) 厚薄 東西 裝卸 （4）正反 前后 快慢 良莠 運(yùn)輸三、下列各組成語(yǔ)中，書寫完全正確的一組是（ ）（1）愛(ài)不釋手 半途而廢 承上起下 守株待兔（2）川流不息 磨肩接踵 汗流浹背 心悅誠(chéng)服 （3）欣欣向榮 無(wú)足重輕 走投無(wú)路 隨遇而安（4）許許如生 陰謀詭計(jì) 精兵簡(jiǎn)政 贊嘆不已四、認(rèn)真讀下列句子，將句子的修辭手法填在（ ）里。 1、勇敢的人能迎接挑戰(zhàn)、打破困難、解除危險(xiǎn)。
（ ）2、五十里路，汽車一眨眼就到了。（ ）3、小溪流一會(huì)兒拍拍岸邊上的小石卵，一會(huì)兒摸摸沙地上才伸出腦袋來(lái)的小草，一會(huì)兒撓 撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。
（ ）4、黃山迎客松瀟灑、飄逸，舒展那熱情的雙臂歡迎八方游客。（ ）5、我的家鄉(xiāng)是個(gè)巴掌大的小鎮(zhèn)。
（ ）6、地上的蘑菇多得像天上的星星。（ ） 五、將下列句子補(bǔ)充完整。
1、爆竹聲中一歲除，2、欲把西湖比西子，3、橫眉冷對(duì)千夫指，4、大江東去，浪淘盡，5、有心栽花花不活，6 --一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨。 六、讀下面的詩(shī)句，想一想詩(shī)句描繪的是什么事物，再把答案寫在括號(hào)里。
1、一朵會(huì)飛的鮮花，/一朵長(zhǎng)眼睛的鮮花，/托夢(mèng)青山，/寄情綠水/以美為家。悄悄地，悄悄 地，/把愛(ài)的芬芳，/播到海角天涯。
（ ）2、越是大風(fēng)大浪，/越顯出我的堅(jiān)定赤誠(chéng)。 /哪怕埋沒(méi)得再深再深，/牢牢扎根激流的底層/征途中管你如何放置，/我都是站著的人。
（ ）七、將古詩(shī)填寫完整。古詩(shī)中有不少表現(xiàn)友情的詩(shī)句，如李白的《___________》中的“__________________，不及汪倫送我情。
”王昌齡《芙蓉樓送辛漸》中的“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，_____________________?！蓖蹙S的《送元二使安西》中的“勸君更進(jìn)一杯酒，____________________?！?/p>
還有________的《__________》一詩(shī)中的“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。 ”等，讀著這些精美感人的詩(shī)句，你最想說(shuō)的話是_________________________________________________________________________________。
（限于15字以內(nèi)）如果要答案，找我我再告訴你加油吧↖（^ω^）↗（ˇ?ˇ） 想~。
8.請(qǐng)幫忙猜（出）一份小學(xué)期末畢業(yè)考語(yǔ)文試卷.要列出來(lái),我要上交的
小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)模擬試卷 一、拼音，寫詞語(yǔ)（8分） chōng jǐng xū yú kuí wú zhú lǒu( ) ( ) ( ) ( ) yùn wèi shū cài hé xū liào wàng（ ) （ ) （ ) （ ) 二、按要求寫成語(yǔ)：（8分）1、描寫四季景象的：___________ ___________ __________ ___________2、描寫威力大或氣勢(shì)大的：_________ _________ _________ __________3、形容口才好的：____________ ___________ _________ ___________4、含有五官的：__________ __________ ___________ ____________ 三、按要求默寫：（9分） 1、那雪白的蓑毛，那______________________，那____________________，那_________________，增_______________，減___________________，素______________________，深_____________________。
（《白鷺》）2、水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像_________________________。水________________ 或 _____________， ______________， _______________，它好像__________________________。
（《孔子游春》）3、不知天上宮闕，_______________。我欲乘風(fēng)歸去，___________，___________。
人有悲歡離合，______________________，_____________________________。四、綜合改錯(cuò)（5分） 這里景色秀麗，村前是一個(gè)大池塘，塘水清如明靜，藍(lán)天、白云倒映水中，塘中荷花點(diǎn)點(diǎn)；竹林中山雀，畫眉和小鳥(niǎo)相互對(duì)唱，鳴聲清脆悅耳，村后是一片清翠的竹林，到過(guò)這里的人們都說(shuō)它真像一副漂亮美麗的風(fēng)景畫。
五、讀句子，根據(jù)提示，用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言作出回答。（6分） 星期天，小紅在家里寫作業(yè)，忽然聽(tīng)到有人敲門，連忙去開(kāi)門，打開(kāi)門一看，原來(lái)是……于是就…… 1、小紅打開(kāi)門，如果見(jiàn)到的是外婆，就會(huì)這樣做：________________________ __________________________________________________________________ 2、小紅打開(kāi)門，如果見(jiàn)到的是正在流淚的外婆，就會(huì)這樣做：_______________ __________________________________________________________________ 3、小紅打開(kāi)門，如果見(jiàn)到是一位陌生人，就會(huì)這樣做：___________________ __________________________________________________________________ 六、選擇合適的詞填在括號(hào)里。
（7分） 夜以繼日 日夜兼程 濟(jì)濟(jì)一堂 萬(wàn)人空巷 滔滔不絕 1、國(guó)慶之夜，人民大會(huì)堂宴會(huì)廳里，各界人士代表2000多人（ ），共同慶祝人民共和國(guó)的生日。 2、張老師時(shí)刻把教育孩子的事放在心上，經(jīng)常（ ）地工作。
3、在我國(guó)申辦2008年奧運(yùn)會(huì)成功的那個(gè)夜晚，全國(guó)各地幾乎（ ），一片歡騰。 格外 更加 漸漸 常常 居然 果然 仍然 4、媽媽（ ）幫助鄰居王大爺打掃衛(wèi)生。
5、爺爺身體不好，可他（ ）堅(jiān)持上班。 6、這場(chǎng)球（ ）能羸下來(lái)，簡(jiǎn)直不可思議。
7、這幅畫生動(dòng)逼真，（ ）引人注目。七、閱讀（27分） （一）閱讀《碧螺春》中的一段話，完成有關(guān)練習(xí)。
（8分） （ ）說(shuō)看制作碧螺春茶有一種新奇感覺(jué)的話，（ ），品嘗碧螺春就更有一咱陶醉的感受了。夕陽(yáng)西下，明月初升。
在院中擺上一張桌子，幾個(gè)人團(tuán)團(tuán)圍坐，取一套青花陶瓷茶具，倒上七八十度的溫開(kāi)水，然后分別放入一小撮碧螺春茶。茶葉如青螺入水，旋轉(zhuǎn)著飛帶下沉。
這時(shí)葉芽伸展，茸毛輕舒，一旗一槍，嫩綠透亮，姿態(tài)極其動(dòng)人。整個(gè)白瓷杯中，湯色碧綠清澈，清香撲鼻而來(lái)。
輕輕抿上一口，清新爽人。茶水入肚，口中仍感到甜津津的，讓人回味無(wú)窮。
朋友相聚，品茶談心，那份真誠(chéng)的情誼隨著濃郁的茶香飛溢四周…… 1、在文中（ ）處填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分） 2、用課文中的話來(lái)概括這一節(jié)所表達(dá)的意思：（2分） _______________________________________________________________3、這一節(jié)中用來(lái)反映碧螺春色香味的詞有：（2分） ______________________________________________________________ 4、從這一段敘述來(lái)看，你覺(jué)得品嘗碧螺春茶最大的樂(lè)趣是什么？（2分） ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ （二）閱讀短文，完成練習(xí)（19分） 晶 瑩 的 雨 雨，晶瑩的雨，又細(xì)又密，從灰蒙蒙的天空中飄落下來(lái)。
河面騰起了迷迷蒙蒙的煙霧。田野披上了輕薄柔軟的紗衣。
明明穿著雨衣，一步一滑，走在泥濘的鄉(xiāng)村小路上。他睜大眼睛，四處環(huán)顧，四處尋覓…… 他精心喂養(yǎng)的春蠶已經(jīng)脫了四次外衣，再過(guò)兩天就要“上山”吐絲了。
可是，就在這節(jié)骨眼上沒(méi)有桑葉了?？粗切┬膼?ài)的蠶寶寶餓得越伸脖子，他怎么能不焦急呢？ 啊，桑葉，你躲在哪里？躲在哪里？║ 忽然，他看見(jiàn)有個(gè)小小的身影在朝遠(yuǎn)處竹林飛快地跑。
桑樹(shù)！明明看見(jiàn)了，竹林里真的藏著一棵桑樹(shù)。明明也拼命跑起來(lái)。
幾乎是同時(shí)，他們兩個(gè)來(lái)到這棵桑樹(shù)下；樹(shù)上（ ）還有桑葉，（ ）已經(jīng)稀稀拉拉沒(méi)有幾片了。明明不由他說(shuō)，“哧”的一聲爬上了樹(shù)。
“喂，這棵。
9.小學(xué)畢業(yè)考試題精選
語(yǔ)文： 一、選擇題。
（18分） 1、沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）。 A、斬釘截鐵 秉燭夜游 張冠李戴 三年五栽 B、囫圇吞棗 聚精會(huì)神 不計(jì)其數(shù) 萬(wàn)籟俱寂 C、拔苗助長(zhǎng) 垂頭喪氣 贊嘆不己 花團(tuán)錦簇 D、興國(guó)安幫 應(yīng)接不暇 接踵摩肩 盛氣凌人 2、下面沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）。
A、這次數(shù)學(xué)考試，全班同學(xué)普遍成績(jī)提高了。 B、小剛的肩頭被沉重的擔(dān)子壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
C、經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療，爺爺很快就恢復(fù)了健康。 D、盡管天氣多冷，亮亮每天早晨都鍛煉身體。
3、下面的句子都運(yùn)用了修辭手法，按句子順序正確的一組是（ ）。 小秧苗整整齊齊排著隊(duì)，向春風(fēng)老師點(diǎn)點(diǎn)頭，鞠個(gè)躬。
彎彎的月亮猶如一只小船。 有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。
黃河掀起了萬(wàn)丈巨浪。 A、比喻 擬人 排比 夸張 B、擬人 比喻 夸張 排比 C、夸張 比喻 排比 擬人 D、擬人 比喻 排比 夸張 4、下面詞語(yǔ)中搭配全對(duì)的一組是（ ）。
A、改正方法 改變態(tài)度 B、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng) 樹(shù)立理想 C、嚴(yán)格批評(píng) 嚴(yán)厲打擊 D、增長(zhǎng)體質(zhì) 提高質(zhì)量 5、“在寫第一個(gè)字以前，他擔(dān)心地朝門口和窗戶看了幾眼?！边@句話最能說(shuō)明凡卡當(dāng)時(shí)心理的是（ ）。
A 凡卡膽小，夜里一個(gè)人在鞋鋪有些害怕。 B 凡卡擔(dān)心有人來(lái)找他，會(huì)打擾他寫信。
C 凡卡是第一次寫信，生怕被人發(fā)現(xiàn)，覺(jué)得難為情。 D 凡卡擔(dān)心老板、老板娘突然回來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己在寫信，會(huì)被狠狠揍一頓。
6、下面三個(gè)詞，其兩個(gè)音節(jié)之間要用隔音符號(hào)的是（ ）。 A、Kù ài Β、dǎ jiǎo C zī xún D yāo xīe 7、“船慢慢地向前駛著，沿途停著好幾只灰色的白色的軍艦。
不，那不是懸掛著我們的國(guó)旗的，那是帝國(guó)主義的軍艦。”這句話在朗讀時(shí)應(yīng)（ ）。
Α、語(yǔ)速由慢到快，語(yǔ)氣由平靜到激昂。 Β、語(yǔ)速由慢到快，語(yǔ)調(diào)平緩自然。
C、語(yǔ)速由快到慢，語(yǔ)調(diào)由高到低。 8、“三顧茅廬”中“顧”的意思是（ ）。
A、看，拜訪。 B、照管。
C、文言連詞。 9、“這次期末考試，我非爭(zhēng)個(gè)前三名不可。”
這是（ ） A、否定句 B、肯定句 C、雙重否定表示肯定。 二、填空 1、在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
（4分） （1）（ )碌碌無(wú)為地混這一生，（ ）壯烈地去死。 （2）這本小說(shuō)（ ）大致翻一下，（ ）要花很多時(shí)間。
（3）（ )趕快采取措施，（ ）能多出人才。 （4）與他（ ）分別多年，（ ）我還是一眼就認(rèn)出了他。
2、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分） 優(yōu)勝（ ）（ ） 前（ ）后（ ）（ ）思（ ）慮 （ ）（ ）不倦 翻天（ ）（ ） （ ）（ ）不絕 驚心（ ）（ ） 如（ ）似（ ） （ ）山（ ）嶺 舍本（ ）（ ） 淺（ ）慢（ ） 波（ ）壯（ ） 三、默寫 1、默寫二首描寫送別情景的古詩(shī)。
（6分 （1） ----------------------------------- ----------------------------------- ----------------------------------- (2) ----------------------------------- ----------------------------------- ----------------------------------- 2、寫句有提倡勤勞節(jié)儉的名言警句.（2分） ___________________________________ 3、寫出八個(gè)帶有2個(gè)數(shù)字的詞語(yǔ)。（4分） ________________________________ 四、請(qǐng)按順序排列句子。
（5分） （ ）這里出口和生產(chǎn)香料的歷史一去不復(fù)返了，但香港的地名卻傳到今天。 （ ）清朝時(shí)實(shí)行海禁，政府又強(qiáng)迫這里的居民遷往內(nèi)地，種香業(yè)徹底衰敗。
（ ）古詩(shī)候，東莞縣生產(chǎn)一種優(yōu)質(zhì)沉香---莞香。其中女兒香最為著名，被譽(yù)為“海南珍奇”。
（ ）久而久之，海灣這地方被稱為“香港”了。 （ ）明朝時(shí)，當(dāng)?shù)鼐用褚呀?jīng)普遍以種香為業(yè)了。
那時(shí)，每天都有一種叫“大眼雞”的漁船將大批香料送往各地。 五、口語(yǔ)交際。
（6分） 根據(jù)材料提示想象一段對(duì)話，注意對(duì)話連貫以及態(tài)度和語(yǔ)言的文明。 李明同學(xué)上課時(shí)突然暈倒了，老師和幾位同學(xué)把他送到醫(yī)院急診室，班主任王老師讓張兵同學(xué)打電話告訴李明的家長(zhǎng)，電話已經(jīng)接通。
假如你是張兵，請(qǐng)接著往下說(shuō) 張兵：您好，請(qǐng)問(wèn)，您是誰(shuí)呀？ 家長(zhǎng)：我是李明的媽媽。 張兵： 家長(zhǎng)： 張兵： 家長(zhǎng)： 張兵： 家長(zhǎng)： 六、閱讀理解（10分） （一） 現(xiàn)在正是枝葉（繁茂 繁榮）的季節(jié)。
這棵榕樹(shù)好象在把它的全部生命力（展示 展現(xiàn)）給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇的上面，不留一點(diǎn)縫隙。
翠綠的顏色（響亮 明亮）地在我們的眼前閃耀，似乎每一片樹(shù)葉上都有一個(gè)新的生命在（抖動(dòng) 顫動(dòng)）。 1 在括號(hào)里劃去不恰當(dāng)?shù)脑~。
（2分） 2 這段話主要是在寫（ ）。（1分） 3 在文中用“----”劃出作者看到的景物的句子，用“ ”劃出表示作者聯(lián)想的句子。
（2分） 4 作者是怎樣寫出榕樹(shù)的茂盛的？（2分） ______________________________________ _ ____________________________________ ______________________________________ （二） 我在少年時(shí)代，曾看到過(guò)不少天資聰明，敏銳過(guò)人的學(xué)生?？墒怯行┤俗砸詾椴湃A超群，忽視了勤奮努力，結(jié)果他們的“天才”一天天暗淡下去，落得一事無(wú)成。
這就應(yīng)驗(yàn)了中國(guó)一句古話：聰明反被聰明誤。而相反的例子也不少見(jiàn)，有的人并無(wú)“天才”，但很有自知之明，終日勤奮不怠，遇事尋根究底。
終于在攀登科學(xué)道路上，作出了優(yōu)異的成績(jī)。這些事例說(shuō)明了一個(gè)共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奮才靠得住。
因此，我要告訴全國(guó)少年朋友一句心里話：你們?cè)诂F(xiàn)在的學(xué)習(xí)。
