公共分什么類別(公共都包括哪些)
1.公共基礎(chǔ)知識(shí)都包括哪些
公共基礎(chǔ)是當(dāng)前我國公務(wù)員及一切獲得國家財(cái)政編制身份的考試途徑中必考科目。公共基礎(chǔ)是綜合性概念，它的內(nèi)容包括政治、經(jīng)濟(jì)、法律、哲學(xué)、天文、地理、宗教、行政、文學(xué)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)、歷史、科技等諸多方面。也就是說，它實(shí)際上是一個(gè)極為廣博全面的知識(shí)集合。當(dāng)前我國并沒有官方發(fā)布的公共基礎(chǔ)指定教材。
目前我國公務(wù)員考試及教師入編考試都要求在考試專業(yè)知識(shí)的同時(shí)加試公共基礎(chǔ)知識(shí)。這對(duì)于選拔知識(shí)面全面的人才是有利的。但對(duì)教師而言，則往往是多此一舉，因?yàn)榻處熢缫巡粚儆诠珓?wù)員群體，對(duì)教師考察公共基礎(chǔ)有畫蛇添足之嫌。
作/譯者：中國銀行業(yè)從業(yè)人員資格認(rèn)證辦公室 出版社：中國金融出版社
出版日期：2008年08月
ISBN:9787504946249 [十位：7504946249]
頁數(shù)：312 重約：0.369KG
定價(jià)：￥37.00
編輯本段
內(nèi)容介紹
本教材以國內(nèi)銀行業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要為主導(dǎo)，突出實(shí)用性，兼顧前瞻性，主要由銀行知識(shí)與業(yè)務(wù)、銀行業(yè)相關(guān)法律法規(guī)和銀行業(yè)從業(yè)人員職業(yè)操守三部分組成。
作者簡介
姓名：中國銀行業(yè)從業(yè)人員資格認(rèn)證辦公室 編著
2.公務(wù)員考試的公共基礎(chǔ)知識(shí) A類 B類 范圍一樣嗎
A類考《行政職業(yè)能力測驗(yàn)A》，《公共基礎(chǔ)知識(shí)A》和《申論》三科；
B類考《行政職業(yè)能力測驗(yàn)B》、《公共基礎(chǔ)知識(shí)B》。
A類、B類的區(qū)別是B類不考申論。
公務(wù)員考試根據(jù)新大綱已經(jīng)不分A類B類了，現(xiàn)在分的是一和二.主要科目有行政職業(yè)能力測試和申論.2006年1月1日起，無論中央或地方公務(wù)員統(tǒng)一稱為公務(wù)員，沒有級(jí)別之分！考試內(nèi)容地方上相對(duì)于中央來說簡單一些！之所以分別招考，是因?yàn)橹醒牒偷胤綄?duì)公務(wù)員的待遇和生活保障分別來源于中央和地方兩級(jí)財(cái)政保障，因此有所區(qū)別！
3.公共基礎(chǔ)包括幾部分
事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識(shí)包括以下幾個(gè)方面：
《公共基礎(chǔ)知識(shí)》
考試結(jié)合事業(yè)單位的工作特點(diǎn)，
主要考察應(yīng)試者所掌握的
法律基礎(chǔ)知識(shí)、
應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識(shí)、
科技基礎(chǔ)知識(shí)、
公民道德建設(shè)和時(shí)事政治
方面的知識(shí)。
《公共基礎(chǔ)知識(shí)》總分
100
分，考試時(shí)間為
90
分鐘。題型為單向選擇題、
多向選擇題、是非判斷題等客觀性試題。試題中法律、應(yīng)用文寫作、科技基礎(chǔ)、
公民道德建設(shè)、時(shí)事政治各部分所占比例約為
30%
、
25%
、
25%
、
10%
、
10%
第一部分
法律基礎(chǔ)知識(shí)
1
、法學(xué)概論：①
.
法的一般原理；②
.
法的創(chuàng)制；③
.
法的實(shí)施。
2
、憲法：①
.
憲法的含義和產(chǎn)生與發(fā)展；②
.
國家性質(zhì)；③
.
政權(quán)組織形式；
④
.
國家結(jié)構(gòu)形式；⑤
.
經(jīng)濟(jì)制度和兩個(gè)文明建設(shè)
.
⑥
.
公民的基本權(quán)利和義務(wù)；⑦
.
國家機(jī)構(gòu)。
3
、民法：①
.
民法的概念和基本原理；②
.
民事法律關(guān)系的主體；③
.
民事法
律行為和代理；④
.
物權(quán)與所有權(quán)；⑤
.
債權(quán)；⑥
.
侵權(quán)行為；⑦
.
知識(shí)產(chǎn)權(quán)；⑧
.
訴
訟時(shí)效。
第二部分
應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識(shí)
1
、
應(yīng)用文基礎(chǔ)知識(shí)：
①
.
應(yīng)用文概述；
②
.
應(yīng)用文特點(diǎn)；
③
.
應(yīng)用文的作用；
④
.
應(yīng)用文分類、撰寫
;
⑤
.
公文的一般文體與結(jié)構(gòu)；
2
、常用公文的寫作要點(diǎn)：①
.
規(guī)范性公文的撰寫；②
.
常用的幾種公文撰寫：
如決定、報(bào)告、請(qǐng)示、通知、通報(bào)、函等；③
.
常見幾種行政事務(wù)應(yīng)用文的撰寫：
如：計(jì)劃、總結(jié)、簡報(bào)、述職報(bào)告等。
第三部分
科技基礎(chǔ)知識(shí)
這一部分測試應(yīng)試者對(duì)國內(nèi)和當(dāng)今世界的科技動(dòng)態(tài)和科技信息的常識(shí)性了
解情況。測試內(nèi)容包括信息科學(xué)技術(shù)、生物技術(shù)、能源科學(xué)技術(shù)、空間技術(shù)、農(nóng)
業(yè)高科技技術(shù)的基本特點(diǎn)、
作用及發(fā)展趨勢。
應(yīng)試者應(yīng)當(dāng)了解上述新科學(xué)技術(shù)的
核心研究內(nèi)容與特點(diǎn)、
對(duì)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的地位和作用、
領(lǐng)域內(nèi)的重大科技成果、
發(fā)展趨勢。
第四部分
公民道德建設(shè)
1
、公民道德建設(shè)的指導(dǎo)思想和方針；
2
、公民道德建設(shè)的核心；
3
、公民道德建設(shè)的基本道德規(guī)范；
4
、公民道德建設(shè)的原則；
5
、公民道德建設(shè)的內(nèi)容和基本要求。
第四部分
時(shí)事政治
主要考查應(yīng)試者對(duì)時(shí)事政治的了解，
考試內(nèi)容涉及近一年來國際、
國內(nèi)發(fā)生
的重大時(shí)事。
4.公共基礎(chǔ)知識(shí)是考什么題型
題型為單向選擇題、多向選擇題、是非判斷題等客觀性試題。試題中法律、應(yīng)用文寫作、科技基礎(chǔ)、公民道德建設(shè)、時(shí)事政治
《公共基礎(chǔ)知識(shí)》考試結(jié)合事業(yè)單位的工作特點(diǎn)，主要考察應(yīng)試者所掌握的法律基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識(shí)、科技基礎(chǔ)知識(shí)、公民道德建設(shè)和時(shí)事政治方面的知識(shí)。
《公共基礎(chǔ)知識(shí)》總分100分，考試時(shí)間為90分鐘。題型為單向選擇題、多向選擇題、是非判斷題等客觀性試題。試題中法律、應(yīng)用文寫作、科技基礎(chǔ)、公民道德建設(shè)、時(shí)事政治各部分所占比例約為30%、25%、25%、10%、10%。
5.招教考試中的公共基礎(chǔ)知識(shí)包括些什么
公共基礎(chǔ)知識(shí)包括教育學(xué)和教學(xué)心理學(xué)，是教師資格考試考查考生教育基礎(chǔ)知識(shí)的科目。
綜合知識(shí)包含的比較多：教育理論基礎(chǔ)知識(shí)、政治理論基礎(chǔ)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)知識(shí)、法律理論基礎(chǔ)知識(shí)、時(shí)事政治，考試內(nèi)容比較多。
招教考試的筆試內(nèi)容通常分為以下三種：
第一種內(nèi)容為：學(xué)科專業(yè)知識(shí)和教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、教材教法 、教育法規(guī) 、新課改等相關(guān)的教育理論知識(shí)。這種情況最為普遍。
第二種內(nèi)容為：學(xué)科專業(yè)知識(shí)和公共基礎(chǔ)知識(shí)。這個(gè)公共基礎(chǔ)知識(shí)也有不同，有的地區(qū)就是指上面的教育理論知識(shí)，有的地區(qū)是指 文史 法律 數(shù)學(xué) 政治 時(shí)事等綜合知識(shí)。
第三種內(nèi)容為：職業(yè)能力傾向測驗(yàn)+教育基礎(chǔ)知識(shí)，這種情況比較少見。
擴(kuò)展資料：
教師招聘考試考查內(nèi)容大致分為以下幾種類型：
1、教育基礎(chǔ)理論和面試
教育基礎(chǔ)理論和面試這種考查類型是教師招聘考試常見的考查方式，筆試部分考查的重點(diǎn)是教育基礎(chǔ)理論，包括教育學(xué)、教育心理學(xué)和教育法規(guī)等，面試通常采用說課或是試講的方式來測試考生的綜合素質(zhì)和能力，即具體學(xué)科的講授，例如語文、數(shù)學(xué)等。
2、教育基礎(chǔ)理論、學(xué)科基礎(chǔ)理論和面試
教育基礎(chǔ)理論、學(xué)科基礎(chǔ)理論和面試這種組合方式逐漸成為各地教師招聘考試的命題范圍。它不但對(duì)教育學(xué)科所涉及的各門科目進(jìn)行考查，同時(shí)也會(huì)考查考生對(duì)于所報(bào)專業(yè)學(xué)科的基礎(chǔ)能力和知識(shí)，以上兩部分會(huì)成為筆試出題測查的重點(diǎn)。
面試中采用說課或講課的方式進(jìn)行考查，同時(shí)很多地區(qū)說課考查后會(huì)附帶出現(xiàn)結(jié)構(gòu)化的面試題目。
參考資料來源：搜狗百科--教師招聘考試
