康復治療技術專業(yè)相關(康復治療技術都學什么內容)
1.康復治療技術都學什么內容
康復治療技術 專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握康復醫(yī)學的基本理論和操作技能，從事康復治療技術和康復保健的高級技術應用性專門人才。
專業(yè)核心能力：康復治療技術。 專業(yè)核心課程和主要實踐環(huán)節(jié)：人體解剖學基礎、生理學基礎、醫(yī)學心理學基礎、診斷學基礎、內科、外科、神經科、康復醫(yī)學概論、中醫(yī)康復、運動療法、作業(yè)療法、物理因子療法、言語治療、假肢與矯形器等核心課程和康復技術實訓、見習、畢業(yè)實習等，以及各校主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
可設置的專業(yè)方向：物理治療、作業(yè)治療、言語治療、四肢矯形。 就業(yè)面向：各級康復機構、保健康復機構和老年看護機構的康復醫(yī)學技術崗位。
2.康復治療學所需的理論知識
中山醫(yī)學院康復治療學專業(yè)（四年制）
康復治療學專業(yè)（四年制）：培養(yǎng)國際化康復醫(yī)學及相關領域物理治療學的高級人才。能從事現代物理治療學的臨床、教學和科研工作，及其教育、管理、專業(yè)媒體、專業(yè)設備銷售和研發(fā)等方面的職業(yè)，以及醫(yī)學和健康衛(wèi)生相關領域工作。
開設的課程中大部分已經獲評國家級、省級和校級精品課程，專業(yè)課程選用世界物理治療聯合會建議的英文原版教材，同時借鑒香港、臺灣等地物理治療學專業(yè)教材。具有雄厚的師資隊伍、技能教學實驗室、科研性實驗室和一流的臨床實習基地。實習單位除了中山大學附屬第一、二、三醫(yī)院，還包括北京、上海、南京等知名醫(yī)院。每年暑假安排兩批學生前往香港拿打素東區(qū)聯網醫(yī)院進行暑期見習。
專業(yè)課程教師均派送海外進行教學培訓，提高青年教師教學水平。已完成16位中青年教師前往香港理工大學進修培訓，同時聘請數名海外大學教授為客座教授，邀請香港專家親自給學生上專業(yè)課。充分應用多媒體技術進行教學，制作大量多媒體教學軟件供年輕教師和同學參考，建立了Bb專業(yè)課程的數字教學平臺。
目前就業(yè)形勢良好，就業(yè)率高，工作層面也高，社會評價良好。積極推薦有條件的畢業(yè)生到境外繼續(xù)深造。
主要課程： ： 人體解剖學、生理學、生物化學、病理學、醫(yī)學心理學、診斷學、內科學、外科學、康復醫(yī)學、運動機能學（Kinesiology）、神經肌肉骨骼檢查與測量（Neuromusculoskeletal Examination and Assessment）、治療性運動（Therapeutic Exercise）、物理因子治療學、手法治療學（Manipulation）、運動醫(yī)學、殘疾康復學、神經物理治療學（Neurological Physiotherapy）、骨骼肌肉物理治療學（Musculoskeletal Physiotherapy）、心肺物理治療學（Cardiopulmonary Physiotherapy）、運動物理治療學（Sports Physiotherapy）、針灸學、推拿學與傳統功操。
其中：標注英文名稱的課程為英文教材。人體解剖學、生理學、藥理學、實驗生理科學、病理學、病理生理學、醫(yī)學統計學、醫(yī)學影像學、外科學為國家級精品課程。內科學為省級精品課程?？祻歪t(yī)學、神經物理治療學和骨骼肌肉物理治療學為校級精品課程。
病原生物學（人體寄生蟲學、醫(yī)學微生物學）為國家級雙語教學示范課程。
3.康復治療技術要學哪幾門課
根據權威的《教育部本科專業(yè)目錄》及各醫(yī)學院校的開課實際情況，康復治療學（有些學校稱康復治療技術）專業(yè)的主要課程分為3類： 1、公共基礎課，比如英語課、計算機課等； 2、醫(yī)學基礎課，主要是生物學、解剖學、生物化學、生理學、組織學與胚胎學、免疫學、藥理學、病理學、病理生理學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學等，這部分課程相比于臨床醫(yī)學類專業(yè)，要求要低得多； 3、本專業(yè)核心課程，包括：康復醫(yī)學總論、康復評定學、康復工程學、物理治療學、作業(yè)治療學、語言治療學、康復護理學、康復心理學、兒童康復學、骨科康復學、內科疾病康復學、神經傷病康復學、社區(qū)康復學、傳統康復學等。
這些是本專業(yè)所特有的專業(yè)課程。 此外還有見習、實習等。
《教育部本科專業(yè)目錄》中康復治療學專業(yè)的完整介紹信息如下： 1、培養(yǎng)目標： 培養(yǎng)適應國家和社會發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展，具有較扎實的康復治療學基礎理論、醫(yī)學基本知識及其相關自然科學知識，具有較強的人際交流能力和良好的職業(yè)道德，具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，掌握較扎實的康復治療學技術，融康復、醫(yī)療、預防、保健為一體的康復治療師。具有分析問題、科學思維和獨立工作的能力。
2、主要課程：英語、生物學、解剖學、生物化學、生理學、組織學與胚胎學、免疫學、藥理學、病理學、病理生理學、診斷學、計算機、醫(yī)學統計學、文獻檢索學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、表面解剖學、康復醫(yī)學總論、康復評定學、康復工程學、物理治療學、作業(yè)治療學、語言治療學、康復護理學、康復心理學、兒童康復學、骨科康復學、內科疾病康復學、神經傷病康復學、社區(qū)康復學、傳統康復學等。 3、就業(yè)方向：可從事綜合醫(yī)院康復醫(yī)學科、康復中心（康復醫(yī)院）從事康復治療師技術工作，也可到療養(yǎng)院、保健中心、體育醫(yī)院或運動隊醫(yī)務室、社區(qū)衛(wèi)生服務機構等單位從事康復治療工作。
4.康復治療技術專業(yè)是什么
康復治療技術專業(yè)是培養(yǎng)熱愛社會主義祖國、擁護黨的基本路線；在具有必備的康復治療技術基礎理論知識和專門知識的基礎上，重點掌握從事本專業(yè)領域實際工作的基本能力和基本技能；適應康復治療技術生產、建設、管理、服務第一線需要的德、智、技全面發(fā)展的高素質康復治療技術技能型專門人才。
基本培養(yǎng)要求
①熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，走社會主義道路，努力學習馬克思主義，熱愛醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)，熱心于改革開放，遵紀守法，有為國家的富強、民族的昌盛而奮斗和為人民衛(wèi)生事業(yè)而獻身的精神，具有良好的醫(yī)德、醫(yī)風，救死扶傷，發(fā)揚革命人道主義精神。
②系統掌握中西醫(yī)康復醫(yī)療的理論知識與方法，以及現代醫(yī)學的基本知識。能較熟練的運用中西醫(yī)康復醫(yī)療的理論知識與技能，從事養(yǎng)生康復醫(yī)療工作；具有初步進行中西醫(yī)康復治療技術科學研究的能力，具有獨立自學能力和一定的分析、解決實際問題的能力，具有良好的文化素養(yǎng)和心理素質。
5.康復治療技術專業(yè)技能要求有哪些
物理治療方面的技術能力康復治療師培訓1.能進行肢體運動功能評估，如肌力、肌張力、肌肉柔韌性、關節(jié)運動范圍、平衡能力、體位轉移能力、步行能力和步態(tài)以及身體姿勢等的評估，并根據評估結果，制訂功能訓練計劃。2.能指導患者進行增強肌肉力量和耐力的練習。
3.能指導患者進行增大關節(jié)運動范圍的練習。4.能指導患者進行步行訓練（包括徒手、利用假肢、矯形器、輔助器具等），提高步行能力，改善步態(tài)。5.能指導患者進行各種醫(yī)療體操，矯正體操，防治神經肌肉和骨關節(jié)的功能障礙及身體姿勢異常。6.能為患者進行手法治療、推拿按摩治療及牽引治療。
7.能指導患者進行有氧運動，如健身步行、健身跑、功率自行車或步行機練習、改善心肺功能、調整精神狀態(tài)、增強體質。8.能指導患者進行中國傳統運動療法，如太極拳、八段錦、保健按摩、松靜療法等。9.能為患者進行物理因子治療，如電療、熱療、冷療、光療、水療、磁療等以及中醫(yī)某些傳統的外治理療法，治療疼痛、局部腫脹及其他病癥。
10、能為患者進行有關保持和發(fā)展身體運動功能的保健康復宣傳教育。作業(yè)治療方面的技術能力1.能進行有關日常作業(yè)能力的評估，如日常生活活動能力、認知能力、職業(yè)能力及社會生活能力等的評估，并根據評估結果制訂作業(yè)治療計劃。2.能指導患者進行日常生活活動訓練，改善日常生活自理能力。
3.能指導患者進行感知覺訓練。4.能指導患者進行手功能訓練，改善手的細致的、協調的、靈巧的功能性活動能力。5.能指導患者使用生活輔助器具、輪椅、假手、矯形支具及其他輔助性用品用具等，補償或擴展活動功能。6.能指導患者進行認知康復訓練。7.能指導患者利用“工作簡化法”和“體能節(jié)省法”善用身體剩余功能，防止勞損和過勞。
8.能指導患者進行手工制作治療（陶塑、紡織等），改善手功能及調整心理狀態(tài)。9.能指導患者進行文娛治療、音樂治療、書法繪畫等藝術治療，調整精神及心理狀態(tài)。10.能指導患者進行一些職業(yè)性的活動練習（如機件組裝、電腦操作、辦公室文秘工作）。11.能指導患者對家居建筑、設施、住所條件等有不適合殘疾情況者進行必要的調整。
12.能對患者進行有關改善日常生活作業(yè)能力，提高生活質量的保健康復宣傳教育。其他康復治療方面的技術能力1.能對失語癥、吶吃患者進行簡單的語言訓練。2.能對患者進行簡單的心理治療。3.能配合假肢和矯形器專業(yè)人員，指導患者使用假肢和矯形器并進行相應的訓練。
4.具有一定的指導社區(qū)康復工作的能力。
