與常見題解題規(guī)律(常見題型的答題技巧有哪些)
1.常見題型的答題技巧有哪些
答： 1、單項選擇題：如果能很快地、準確地把正確答案找出來最好，如果沒有把握，就應采用排除法，即應從排除最明顯的錯誤備選項開始，把接近正確答案的備選項留下，再分析比較剩下的備選項，進一步逐一否定，最終選定正確答案。
其實，許多單項選擇題的4個備選項中，除1個正確外，其余3個并非完全錯誤，只是不符合此題目的要求而已，有的備選項是命題者從其他章節(jié)中移植過來作為干擾項。 看一下題目順序，再回憶對照教材的順序，就能作出正確選擇。
2、多項選擇題：許多多項選擇題往往出自于某一基本問題，命題者把該問題的幾個要點作為正確選項。干擾項當中，有的干擾項一看就知道是錯誤的，則立即排除，而有的干擾項是無法一下判定對錯的，甚至其本身就沒錯，只是被放錯了位置，同單項選擇題一樣，看命題和教材順序選擇，依然有效。
另外，選中后，一定要按照字母A、B等備選項順序書寫。 3、名詞解釋：答案要簡練、概括、準確，只要理解了。
用自己的話去解釋也可以，不必拘泥于原文。如答不上，則顧名思義，根據(jù)題目去猜想、解釋其義。
2.#高考提分#我把基礎(chǔ)知識都背下來了,但不知道如何準確答題
向你介紹高考狀元李曉鵬學習方法，不防一試
一、學習的根本規(guī)律——思路清晰
1、簡單學習——側(cè)重知識點的學習——理解、記憶、練習；
2、系統(tǒng)學習——歸納總結(jié)——骨架、整理、充實；
完整的學習是1和2的結(jié)合。
二、如何使用根本規(guī)律學習：
1、難題：知識點多、知識跨度廣；
2、解題過程：建立各知識點之間聯(lián)系的過程；
3、不會解題：斷點；
4、要系統(tǒng)學習：心中有一盤整體的棋；
三、如何進行系統(tǒng)學習：
1、建立知識骨架；
2、為骨架填充血肉；
3、找出各部分縱橫方向之間的聯(lián)系
四、系統(tǒng)學習的完整過程：
1、畫出完整的知識結(jié)構(gòu)圖；
2、把這個圖中的知識點和具體學習內(nèi)容聯(lián)系起來（填充血肉）；
將這個相互聯(lián)系的知識系統(tǒng)整體移植到大腦中。
3.高考數(shù)學做題規(guī)律
怎樣作壓軸題 我個人覺得，如果你只想高考150分得個135左右，那么對策如下： 一般有3問，這樣的題目至少有兩問的，第一問，其實不難，你要有信心做 出來，一般也就是個簡單的理論的應用，不會刁難你，所以，你要作出來。
如果有第三問，那么第二問多半是中繼作用，就是利用第一問的結(jié)論，然后第三問有要用到它自己。這一問，比較難一點，但是，如果你時間允許，還是可以做出來的。
第三問嘛，如果時間很緊張，我個人建議，放棄吧，回頭檢查你作的其他題目，效果更好 當然，如果是基礎(chǔ)很好，那么就要做了，并且有一點 要注意，就是力求書寫工整，描述嚴謹，力爭不丟分。 當然拉，有的同學其實沒有必要 考慮壓軸題目，因為可能時間不夠，那我建議，抽點時間把第一問做了，余下的時間去檢查前面的問題。
數(shù)列題應該怎樣入手 數(shù)列的題目首先要熟悉兩種基本數(shù)列，等差數(shù)列、等比數(shù)列的性質(zhì)。數(shù)列當中許多意義上都離不開這兩種數(shù)列。
在小題來說，很多都是等差數(shù)列和等比數(shù)列。至于一些綜合題，一個特別重要的方法就是N差歸納，討論一個數(shù)列有沒有某種性質(zhì)，我們可以把海淀區(qū)的題目來討論，可以根據(jù)第一項條件是什么，第二項條件是什么，根據(jù)寫的過程中，慢慢的來發(fā)現(xiàn)題中的普遍規(guī)律。
當然有些普遍規(guī)律是猜測的，不太靈。如果看出規(guī)律了，方向明確了，證明就好做了。
主要是從歸納來考慮，嘗試是很有道理的。 求有關(guān)圓錐曲線的軌跡的大題怎樣做才好 求曲線的軌跡有三種方法： 軌跡方程的求法有很多，不同的題目選擇相應的方法可以大大簡化解題過程。
常見的方法有：直接法，定義法，參數(shù)法，復數(shù)法，交軌法. 1） 直接法是通用的，原則上什么題目都可以用它，只是難易不同。 這個方法老師就不多介紹了，課本中有，可以再回顧一下。
此法是求圓錐曲線軌跡的通用方法，務必理解吃透. 2）定義法和參數(shù)法經(jīng)常用到，若能靈活運用，則可以提高解題效率. 3）復數(shù)法和交軌法很少用到，了解就可以了. 如何解決好排列組合的題 常見的解題方法 1） 直接法：將符合條件底排列（組合）數(shù)直接算出。 2） 間接法：用無條件的總數(shù)減去全部不符合條件底排列（組合）總數(shù) 常見底題型 1） 在排列中常見底題型有：在與不在；鄰與不鄰；順序一定 2） 在組合中常見的題型有：含與不含；平均分組 解答填空題有什么方法嗎？ 填空題題小，跨度大，覆蓋面廣，形式靈活，可以有目的、和諧地結(jié)合一些問題，突出考查考生準確、嚴謹、全面、靈活運用知識的能力和基本運算能力，要想又快又準地答好填空題，除直接推理計算外，還要講究一此解題策略，盡量避開常規(guī)解法。
1）換元轉(zhuǎn)化法（整體代入） 整體轉(zhuǎn)化就是根據(jù)題中給出的數(shù)式關(guān)系、數(shù)式特征進行局部與整體的部分替換，使問題化繁為簡，化不熟悉為熟悉的一種思維方法。 順推、巧算，直接求解填空題多為定量型，從條件出發(fā)巧想、巧算、巧用地推出結(jié)論。
2）數(shù)形結(jié)合法，這個老師前面有專門講過。 3）特例法 有的填空題答案是一個“定值”時，實質(zhì)上有一種暗示作用，可以分析特殊位置，特殊圖形等來確定這個定值。
總之，提高選擇題、填空題準確率和速度的關(guān)鍵在于：選準思維策略；靈活選擇方法；推演步步為營；迅速正確無誤。 怎樣利用數(shù)行結(jié)合解題 數(shù)形結(jié)合是指通過數(shù)與形之間的對應轉(zhuǎn)化來解決問題。
數(shù)量關(guān)系可以借助于圖形性質(zhì)，使許多抽象概念和關(guān)系直觀而形象；一些涉及圖形的問題也可以轉(zhuǎn)化為數(shù)量關(guān)系的研究，獲得簡捷而一般化的解法。數(shù)學結(jié)合在求最值、解不等式等問題上運用比較廣泛。
通常在遇到這類問題時，先把代數(shù)所表達的含義用圖形表示出來，然后利用圖象的直觀性指導解題。 有關(guān)三角函數(shù)的題，應在最后一個月中怎樣復習，我公式掌握得不錯，但是一遇到做題不知該怎樣下手？ 如果公式做得不錯，但是做題的時候不知怎么下手，這種現(xiàn)象不是很正常的。
公式的掌握，對于公式本身第一要推導，要熟練的推導，理解它的來源。用公式當中的題目當中，可能辨析到哪些，象一些常用公式比較熟的話，一般三角形的聯(lián)想就可以做到了。
至于我們現(xiàn)在做題的時候，就是要熟練，很好的聯(lián)想就可以了，不必做太難的題。掌握公式不僅要正象應用，而且要逆式應用。
我的知識水平已經(jīng)基本確定，我能不能在考試中考得更高的成績？ 當然可以，考試中要保持沉著、冷靜。在解題時注意理清以下關(guān)系： 審題與解題的關(guān)系 先審好題，在作題，有些問題要從題目中挖掘隱含條件、啟發(fā)解題思路，這個要更加留意。
題不審好，則條件挖掘得不深，對題理解不透，甚至可能會審錯題。只有耐心仔細地審題，準確地把握題目中的關(guān)鍵詞與量（如“至少”，“a>0”，自變量的取值范圍等等），從中獲取盡可能多的信息，才能迅速找準解題方向。
“會做”與“得分”的關(guān)系 高考是分不記分，所以會作的題要拿滿分，不會作的題要掙取拿分。 如何得分，主要靠準確完整的數(shù)學語言表述，。
必要的步驟不能省去。會多少寫多少。
快與準的關(guān)系 在目前題量大、時間緊的情況下，“準”字則尤為重要。 “快”是平時訓練的結(jié)果，考場不能。
4.議論文基本知識和答題技巧
。 一、①由此觀之，敬業(yè)與樂業(yè)是走向成功 的不二法門。
②我們應當愛惜時間，很好地利用它。
③倡導讀書求知，是營造好“以德治國”的 社會環(huán)境的根本途徑。
以上三個句子都是文章的中心觀點，仔細 觀察，能否發(fā)現(xiàn)文章的觀點的特點？
二、將下列議論文題目分為兩類，并說出 你的理由。
①《中國人失掉自信力了嗎》②《書卷氣 是最好的氣質(zhì)》③《單純的境界》④《談 中國人的“忍”》⑤《雷鋒精神值發(fā)揚》⑥ 《創(chuàng)造力比知識更重要》
對于論點，你又有怎樣的發(fā)現(xiàn)？將它們一 一寫出來吧。
三、請你根據(jù)所了解的論據(jù)的知識，判定 下列論據(jù)的類型。
①斯大林說：“沒有自我批評，我們的黨 就無法前進，就無法割開我們的膿瘡，就 無法消滅我們的缺點?！保?）
②無德是一種愚昧，“書猶藥也，善讀之 可以醫(yī)患”（劉向《說苑》）。（ ）
③“腹中有書氣自華”，多讀好書可以使自 己的人格高尚，靈魂偉大，不干壞事
5.語文閱讀題的各種答法（答題規(guī)律）
現(xiàn)代文閱讀是高考語文試卷的一大版快，也是最讓人頭疼一大題，歷年來，這里也是很多考生的瓶頸。
這類題要求考生必須把對文章的理解用文字的形式表達出來。答題的總體要求是對（準確切題）、全（全面完整）、好（語句通順）。
從近幾年高考題中，我們不難尋出一些命題規(guī)律及答題技巧，現(xiàn)結(jié)合實例作一解秘，想必對如何答好閱讀題有所幫助。 綜觀近幾年高考卷出現(xiàn)的題型，大致可以歸為三類：一是理解作者在文中的重要語句所要表達的含義，即寫什么；二是理解作者在文中所運用的表達技巧及其效果（作用），即怎么寫和為什么這樣寫。
后一類結(jié)合原文信息和所學語文知識進行解答。三是審美鑒賞性試題，審美鑒賞性試題，屬于文學評論中的一種，是讀者在選定的評論角度對作品作出的觀點和看法，閱讀者的看法也就是短文賞析的中心論點。
這類題型要求能分辨出文章語句段的表現(xiàn)技法，領(lǐng)悟其表達技巧，審視他的藝術(shù)效果，把握他的獨特風格，進而進行富有個性的鑒賞。一般來說題目只會要求從某個方面（或主題、或構(gòu)思、或藝術(shù)特點等）來進行賞析。
寫作時只能緊扣一個方面，從某一角度賞析，選準角度，不求面面俱到。 具體分析如下： 一、對“理解作者在文中的重要語句所要表達的含義”的題， 多用原文或整合原文語句作答。
（一）答案表述的原則： 1、忠實于題干。題干包含了題目的要求和一些答題的信息，題干中往往隱含了表述的范圍、角度和表達方式。
審清題干是做好閱讀題的前提。 2、忠實于原文。
“現(xiàn)代文閱讀題的答案在原文之中，不要憑空去想。”這教給我們做現(xiàn)代文閱讀題的一條基本原則，即答案在文中找。
即使有些題目找不出原詞句組成答案，也要弄通語境，得其要旨，不能自由生發(fā)，離“題”萬里。 3、忠實于語言規(guī)則。
閱讀題答案表述要依據(jù)題干要求和文中答案信息作答，做到要點全面，內(nèi)容精確，用詞準確，語言簡潔，字數(shù)不超過規(guī)定數(shù)。 （二）、答案表述的技巧——截、改、寫。
1、截。截是指題目答案就是原文的某一句話、某一個詞，我們只要原原本本把它移出來或裁出來，按規(guī)定寫進答題處就可以了。
2、改。改就是我們在找出題目答案所在的語句后，由于語句在長不合書寫要求或語句含有不合題意的雜亂信息，需要加以改造，這時要求根據(jù)題意，選出有用的語言信息進行重新組合、表述。
3、寫。有些閱讀題答案在原文語句中找不到，需要我們整體把握段前篇或全面理解上下文語境才能悟出答案。
這樣的題目要求我們用自己的語言把答案意旨表達出來。做這類題目，答案書寫要嚴格遵守第一點談及的三原則，吃透答案的內(nèi)容要點，吃準表述的范圍、角度和方式，用規(guī)范的語句表達。
（三）如何在原文中尋找語句答題 1. 定區(qū)域。先確定題干中的語句在原文中哪個段落，從而劃定選擇答案的有效區(qū)域。
2. 明方向。認真審讀題目，弄清所問，找準答題方向，再“瞻前顧后”結(jié)合上下文（包括上下段落）進行分析，找出最切題的語句作答。
[例一]： 似乎剛過完春節(jié)，什么都還來不及干呢，已是長夏天氣，讓人懶洋洋的像只貓。一家人夏衣尚未打點好，猛然卻見玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌，從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來。
我先是一驚，隨即悵然。這花一開，沒幾天便是立秋。
以后便是處暑便是白露便是秋分便是寒露，過了霜降，便立冬了。真真的怎么得了。
這花的生命力極強，隨便種種，總會活的。不挑地方，不揀土壤，而且特別喜歡背陰處，把陽光讓給別人，很是謙讓。
據(jù)說花瓣可以入藥。還有人來討那葉子，要搗爛了治腳氣。
我說它是生活上向下比，工作上向上比，算得一種玉簪花精神罷。 我喜歡花，卻沒有侍弄花的閑情。
因而有自知自明，不敢邀名花居留，只有時要點草花種種。有一種太陽花又名死不了，開時色彩繽紛，雜在草間很好看。
種了幾次，都不成功。“連死不了都種死了。”
我們常這樣自嘲。 玉簪花卻不同，從不要人照料，只管自己蓬勃生長。
……（1998年全國高考題） 27.作者在第一自然段中寫到看見玉簪花開“先是一驚，隨即悵然”。作者為什么吃驚？ 答：因為沒幾天便是立秋 28.作者在第三自然段中寫自己種太陽花的經(jīng)歷，這樣寫有什么作用？ 答：反襯玉簪花生命力之強 析：從試題中我們看到，答案都是原文中的語句，并且在所提問題所在的附近，也就是說體現(xiàn)了上面的答題原則。
答題時，我們在整體感知的基礎(chǔ)上，要明白命題者的問題出現(xiàn)在原文的哪個位置，在這個位置的附近找信息源，確定中心語句，把它摘取出來，看它適合答題技巧的三種方法中的哪一種，然后加工組合。 再如：2005年江蘇卷《波茲曼的詛咒》第16題：文章第三段闡述了波茲曼的媒介文化觀，請作簡要概括。
（不超過40個字） 答：媒介影響認識世界的方式，應當引導人們思考，書籍有助思考，而電視排斥思考。 析：題目指定闡述“波茲曼的媒介文化觀”的內(nèi)容集中在文章第三段；然后審清題，抓住題干中的關(guān)鍵詞語，“文化觀”再細讀此段，提取有效信息。
從答案來看，它的來源全都是原文，這類題就提醒考生要找準并組合好。 二、對“理解作者在文中所運用的表達技巧及其效果（作用） ”題，。
6.語文考試基礎(chǔ)題技巧和出題的格式
現(xiàn)代文閱讀實用解題技巧 解答現(xiàn)代文閱讀題應分三步走： 第一步，縱觀全文，把握主旨 一是理清文章的思路。
文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務的，都歸向文章的主旨。平時要學會為文章標段，歸納每段意思，歸納中心思想。
往往行之有效。 二要找尋、讀懂文章中關(guān)鍵的詞句。
特別是那些體現(xiàn)作者立場觀點、反映文章深層次內(nèi)容、內(nèi)涵較豐富、形象生動的詞句。尤其是文章的開頭句、結(jié)尾句、獨立成段的句子、比喻句、連問句、過渡句、抒情議論句，文章的主旨常常隱含其中。
①不要急著去做題，在進入題目之前，必須讀兩遍文章。第一遍速讀，作快速瀏覽，攝取各段大概意思，建立起對文章的整體認識，集中解決一個問題——選文寫的是什么？第二遍精讀，仔細閱讀每句話，揣摩、參悟一些重要的句子、段落，對文章的主旨產(chǎn)生一定的認識。
②畫出在文章的結(jié)構(gòu)上起過渡、連接作用的詞語、句子、段落，畫出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，這些詞句往往就是回答問題時需要重點研讀的，通過找重要的詞句進一步理解文章的思路，結(jié)構(gòu)層次。③心中要有文體意識，找出畫龍點晴的句子。
作為托物言志類的哲理性散文，在敘述和描寫中總有一些議論和抒情的語句，閱讀時一定要善于抓住議論抒情的句子去把握文意，尤其注意文章結(jié)尾的議論抒情，它們往往就是全文的主旨所在。 牢記：欲速則不達。
一定要讀懂文章再做題，堅決杜絕走馬觀花式的閱讀。 第二步，認真審題，定向掃描 做現(xiàn)代文閱讀主觀題的關(guān)鍵在于準確地審題，抓住了審題這個關(guān)鍵，就找到了答題的訣竅。
現(xiàn)代文閱讀的審題，就是要仔細分析題干，把握題目要求，即把握題干中包含的與答案相關(guān)的各種信息。這是答題的第一步，也是最關(guān)鍵的一步。
題干一般由兩個部分組成，一是文章作者的話，一是命題者的話。設置題干的目的，主要是限定答題內(nèi)容；同時，命題者為了使考生不至于茫然無緒，往往又會在題干中提示答題內(nèi)容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪個句子中。
這樣我們就可以根據(jù)題干的提示，找出每一道題的出題點，鎖定答題區(qū)間，具體到段、句、詞。只要找準了原文中的相關(guān)區(qū)域，認真揣摩上下文的文意，準確抓住關(guān)鍵詞句，準確地把握住答案的有關(guān)信息，大多數(shù)題目的答案是能夠在原文中找到的。
牢記：題干提示了答題范圍，題干規(guī)定了答題角度，題干提供了答題思路，題干隱含了答題信息，題干體現(xiàn)了答題規(guī)律。 第三步，篩選組合，定向表述 文學作品閱讀多為主觀題，其題干不僅能顯示答題的區(qū)域，還能顯示答題的方式。
要站在命題人所“問”的角度回答問題，問什么答什么，使所答充分、到位、準確、有條理。整合時一定要確保文通句順。
牢記： 1、弄清題干中所具有的態(tài)度或傾向 遇到的題干如果是否定形式，就采用先反后正的答題方式，避免遺漏要點；遇到的題干如果是肯定形式，就采用正面的答題方式。 2、弄清題干語言的構(gòu)成形式，確定答題語言形式。
題干的結(jié)構(gòu)，是表意的外在形式，暗示著語句含義由哪些方面構(gòu)成，分析結(jié)構(gòu)可以提示考生答題時如何組織好語言。 3、弄清題干中作者的話和命題者的話 題目中出現(xiàn)作者的語句，一般是學生要理解和分析的對象，而命題者的話一般起到引導學生明確解答重點或者提供限制條件的作用。
4、變含蓄為直接，變分說為概括。 高考中現(xiàn)代文閱讀材料多為散文，語言不僅有豐富的內(nèi)涵，還很講究藝術(shù)技巧。
有的含蓄委婉，有的生動細膩，有的形象具體。具有這些特點的語句在高考中歷來成為考查的重點。
組織答案的時候首先要整合文中的相關(guān)信息，在原文中找出相關(guān)段落所傳達的信息的共同點，然后利用文中附著信息共同點的那些具體的、形象化的語句，把這些具體形象化的語言轉(zhuǎn)換為抽象，概括性的語言，即為所需答案。 5、多從原文中篩選、提煉、整合語句作答。
現(xiàn)代文閱讀的考查目的在于把握并理解作者在文中所要傳達的信息，因此，要依照作者的思路來理解作品，多從原文中尋找答案。但并不是直接摘抄，有時以文章中的詞或句為基礎(chǔ)略作改寫來作答，有時要求綜觀全文，從各段中提取相關(guān)信息加以整合。
這類題在高考中出現(xiàn)最多。 另外，要弄清試題中常用的名詞術(shù)語。
表達方式，常用的表達方式有記敘、描寫、議論、抒情、說明等。 寫作手法，考生要清楚，狹義的寫作手法即“表達方式”，廣義的是指寫文章的一切手法，諸如表達方式、修辭手法，先抑后揚、象征、開門見山、托物言志等。
修辭手法，常用的有比喻、擬人、反復、夸張、排比、對偶、對比、設問、反問等。 語言特點，一般指口語的通俗易懂，書面語的嚴謹?shù)溲?，文學語言的鮮明、生動、富于形象性和充滿感情色彩的特點。
分析時，一般從修辭上進行分析。 感悟，多指發(fā)自內(nèi)心的感受、理解、領(lǐng)悟等。
說明文的類型，事物、事理說明文（內(nèi)容角度）；平實、生動說明文（語言表達角度）。 說明方法，一般有舉例子、分類別、列數(shù)據(jù)、作比較、下定義、作詮釋、打比方、畫圖表、摹狀貌等（一般是三個字）。
說明順序，時間順序（程序順序）、空間順序、邏輯順序?？忌诖痤}時，可答得具體些，如。
7.高中數(shù)學有哪些題型,知識點,解題思路
數(shù)學是必考科目之一，故從初一開始就要認真地學習數(shù)學。那么，怎樣才能學好數(shù)學呢？現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：
一、課內(nèi)重視聽講，課后及時復習。
新知識的接受，數(shù)學能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特點重視課內(nèi)的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結(jié)，把知識的點、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡，納入自己的知識體系。
二、適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣。
要想學好數(shù)學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關(guān)鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習慣是非常重要的。
三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。
首先，應把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調(diào)劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
由此可見，要把數(shù)學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數(shù)學學科的特點，使自己進入數(shù)學的廣闊天地中去。
8.高考好的基礎(chǔ)解題知識書
突破物理計算題技巧一、主干、要害知識重點處理 在清楚明確整個高中物理知識框架的同時，對主干知識（如牛頓定律、動量定理、動量守恒、能量守恒、閉合電路歐姆定律、帶電粒子在電場、磁場中的運動特點、法拉第電磁感應定律、全反射現(xiàn)象等）的公式來源、使用條件、常見應用特別要反復熟練，在弄懂弄通的基礎(chǔ)上抓各種知識的綜合應用、橫向聯(lián)系，形成縱橫交錯的網(wǎng)絡。 二、熟練、靈活掌握解題方法 基本方法：審題技巧、分析思路、選擇規(guī)律、建立方程、求解運算、驗證討論等 技巧方法：指一些特殊方法如整體法、隔離法、模型法、等效法、極端假設法、圖象法、極值法等 在習題訓練中，應拿出一定時間反復強化解題時的一般步驟，以形成良好的科學思維習慣，在此基礎(chǔ)上輔以特殊技巧，將事半功倍。 此外，還應掌握三優(yōu)先四分析的解題策略，即優(yōu)先考慮整體法、優(yōu)先考慮動能定理、優(yōu)先考慮動量定理；分析物體的受力情況、分析物體的運動情況、分析力做功的情況、分析物體間能量轉(zhuǎn)化情況。形成有機劃、多角度、多側(cè)面的解題方法網(wǎng)絡。 三、專題訓練要有的放矢 專題訓練的主要目的是通過解題方法指導，總結(jié)出同類問題的一般解題方法與其變形、變式。而且要特別注意四類綜合題的系統(tǒng)復習： 1、強調(diào)物理過程的題，要分清物理過程，弄清各階段的特點、相互之間的關(guān)系、選擇物理規(guī)律、選用解題方法、形成解題思路。 2、模型問題，如平衡問題、追擊問題、人船問題、碰撞問題、帶電粒子在復合場中的加速、偏轉(zhuǎn)問題等，只要將物理過程與原始模型合理聯(lián)系起來，就容易解決。 3、技巧性較高的題目，如臨界問題、模糊問題，數(shù)理結(jié)合問題等，要注意隱含條件的挖掘、“關(guān)鍵點”的突破、過程之間“銜接點”的確定、重要詞的理解、物理情景的創(chuàng)設，逐步掌握較高的解題技巧。 4、信息給予題。步驟：（1）閱讀理解，發(fā)現(xiàn)信息（2）提煉信息，發(fā)現(xiàn)規(guī)律（3）運用規(guī)律，聯(lián)想遷移（4）類比推理，解答問題 四、強化解題格式規(guī)范化 1、對概念、規(guī)律、公式表達要明確無誤 2、對圖式分析、文字說明、列方程式、簡略推導、代入數(shù)據(jù)、計算結(jié)果、討論結(jié)論等步驟應完整、全面、不可缺少 3、無論是文字說明還是方程式推導都應簡潔明了，言簡意賅，注意單位的統(tǒng)一性和物理量的一致性。、物理規(guī)范解題的要求 一、要明確研究對象，如：以***為研究對象。有的題目涉及的物體比較多，這時明確研究對象是很重要的，必須針對不同的問題靈活選取研究對象。 二、作必要的示意圖或函數(shù)圖象要規(guī)范 三、要說明研究對象所經(jīng)歷的物理過程。不同的物理過程所對應的函數(shù)關(guān)系式就不同，對不同的過程必須一一說明。 四、列方程式要規(guī)范。 首先，列方程所依據(jù)的物理規(guī)律、定理、公式一定要加以文字說明，如：由***定理得。 其次，列方程的字母要規(guī)范，題設中沒有說明的字母在應用時必須加以說明，如：設物體A的速度為V等。 最后，所列方程必須是用題設中字母表示的原始式子，而不是變形式或帶入數(shù)據(jù)之后的式子，如：不要直接用R=MV/QB，而應先寫出QVB=MV2/R 祝你進步！ 高考數(shù)學解題技巧 數(shù)學是應用性很強的學科，學習數(shù)學就是學習解題。搞題海戰(zhàn)術(shù)的方式、方法固然是不對的，但離開解題來學習數(shù)學同樣也是錯誤的。其中的關(guān)鍵在于對待題目的態(tài)度和處理解題的方式上。 --首先是精選題目，做到少而精。只有解決質(zhì)量高的、有代表性的題目才能達到事半功倍的效果。然而絕大多數(shù)的同學還沒有辨別、分析題目好壞的能力，這就需要在老師的指導下來選擇復習的練習題，以了解高考題的形式、難度。 --其次是分析題目。解答任何一個數(shù)學題目之前，都要先進行分析。相對于比較難的題目，分析更顯得尤為重要。我們知道，解決數(shù)學問題實際上就是在題目的已知條件和待求結(jié)論中架起聯(lián)系的橋梁，也就是在分析題目中已知與待求之間差異的基礎(chǔ)上，化歸和消除這些差異。當然在這個過程中也反映出對數(shù)學基礎(chǔ)知識掌握的熟練程度、理解程度和數(shù)學方法的靈活應用能力。例如，許多三角方面的題目都是把角、函數(shù)名、結(jié)構(gòu)形式統(tǒng)一后就可以解決問題了，而選擇怎樣的三角公式也是成敗的關(guān)鍵。 --最后，題目總結(jié)。解題不是目的，我們是通過解題來檢驗我們的學習效果，發(fā)現(xiàn)學習中的不足的，以便改進和提高。因此，解題后的總結(jié)至關(guān)重要，這正是我們學習的大好機會。對于一道完成的題目，有以下幾個方面需要總結(jié)： ①在知識方面，題目中涉及哪些概念
9.高考各科答題規(guī)律
談及今年的高考英語題型，與往年一樣，今年高考還是有六大題型：聽力、單項選擇、完形填空、改錯、閱讀理解、寫作，重在考察學生的語言知識和技能，特別是英語閱讀的技能。
高考英語總分150分，是賦分最重的學科之一。在高考中如何避免失分？答題有何技巧？卓越教育小編整理了相關(guān)資料，以供參考： 英語題型：今年依然是六類題型 談及今年的高考英語題型，與往年一樣，今年高考還是有六大題型：聽力、單項選擇、完形填空、改錯、閱讀理解、寫作，重在考察學生的語言知識和技能，特別是英語閱讀的技能。
關(guān)于試題的難易程度，從近三年的新課標高考卷來看，英語難度逐年下降。但是，從最初只有寧夏和海南使用新課標卷，到今年全國13個省份使用新課標卷，考生人數(shù)大幅增加，而且高考畢竟是選拔性考試，今年高考試題的難度可能會增加。
英語聽力：要抓到一些基礎(chǔ)信息 英語最先考聽力，聽力占30分。提高英語聽力需要靠平時的積累，考前一個月的突擊可能也會有用。
入場之后拿到試卷，雖然不能動筆，但是可以看題，真正答題時，可以快速做答。在拿到試卷時，應該盡快熟悉聽力的題目以及各個選項，這樣，頭腦中會有一個清晰的認識，知道題干的要求是什么，說的是地點還是價格？帶著目的去聽，效果會好一些。
任何一個學生都不可能聽完錄音之后再看題，在聽明白之前，就可以做一個判斷：這是哪個方面的信息，你只要抓到一些基礎(chǔ)信息就可以，而不是把每字每句聽得清清楚楚，有時需要計算、推斷和猜想。 在這一個月內(nèi)，對于聽力基礎(chǔ)比較差的考生來說，每天應該聽聽高考主播的錄音，熟悉其語速和短句的朗讀習慣。
平時，還是盡量多朗讀，讀好了不僅能提高聽力，別的題型也可以做得好。 完形填空：最好是把文章讀懂再做題 完形填空題實際上就是一篇文章，它跟單項選擇題不一樣，挖空的詞形成20個空，基本上所有的詞的類型都會涉及到。
只要翻譯通順，再理解文章的意思，就不難回答了。你要弄清楚，命題者講這個故事，是想跟你分享什么樣的經(jīng)歷以及人生價值體驗。
你不要把自己的觀點強加進去，不要按照自己的想法做，要按照的文章的主人公的想法來。 答完形填空題有一定的技巧。
每一段會有一個詞，是作者意圖與你分享情感、態(tài)度、價值觀的核心所在，一般來說，第一段說的是全文的故事，有中心概括全文，然后一層一層往下講。所以第一段的題可以慢一點做。
每一段第一句都有一個特點：是一個主題句，中間有一個名詞。你要明白這個名詞在講什么。
如果沒有看下文就把這個詞寫出來，是不正確的。最好是把文章讀懂再做題。
英語改錯：設計出的錯誤是有規(guī)律的 很多考生害怕改錯題，其實，改錯題的難度并不大，只是有的考生寫完作文沒有時間答改錯題了；有的考生因為積累的詞法、句法的知識不夠用，遇到改錯就焦急、忙亂。 改錯題中的錯誤是非常有規(guī)律的，是命題者有意識地設計出的錯誤，不是學生們平時寫作偶爾犯的錯誤。
在平時練習的時候便能掌握一些規(guī)律，你需要改的東西與詞法和句法有關(guān)系，考的可能是固定短語、動詞的時態(tài)等，只要動一個字就可以改對。你要記住，按照規(guī)律去改。
在讀題的過程中，你一個字一個字地讀，如果讀不順，就說明其間有錯誤，動詞經(jīng)常被設計出錯誤讓你來找，也有一些小詞會被命題者看中，比如冠詞、介詞等等。掌握其出題規(guī)律，有一定的朗讀能力，適當翻譯一下是不是很順，想一想正確的說法是不是這樣。
這樣來答題，你最少能得五六分。所以，考生千萬不要輕易放棄改錯題。
閱讀理解：要注意單詞的多種含義 如何準確快速地從閱讀理解中得分？譚老師說，閱讀理解題型涉及內(nèi)容較多，需要一定的詞匯量和快速搜尋信息的能力。 答閱讀理解題，要對全文故事以及作者的情感態(tài)度做一個整體的判斷。
在閱讀理解中，有些你認識的詞可能會有新的用法，你千萬不要因為學過這個詞，就按照你所理解的意思來。同樣一個單詞，有幾個含義甚至十幾個含義，應該根據(jù)其背景資料進行翻譯。
在答閱讀理解題時，容易犯的錯誤是，你以為讀懂了，卻會在很小的細節(jié)中出錯。比如說，有些信息是匹配的，有些是不匹配的，命題者往往會偷偷換一點內(nèi)容，你必須從文章當中找到完全對應的信息去匹配。
有的時候，不能看到A選項對，別的選項就不看了。在高考前做練習題時，容易在哪方面出錯多，你就專門找它攻克難關(guān)，多做一些訓練。
英語作文：仔細審題寫出關(guān)鍵詞 談及英語作文，2007年到現(xiàn)在，考的幾乎都是書信等應用問題。比如說邀請函、感謝信等，基本上都是與學生學習生活、日?；顒用芮邢嚓P(guān)，以及這個年齡階段應該關(guān)心的社會生活，比如全球變暖等話題。
考生需要注意的是，要寫出基本信息，要明白哪幾句話必須說、從哪個角度說，或說到什么程度。要寫好文章開頭一句話、結(jié)尾兩句話、中間寫出若干個要點等，若想得高分，要學會把要點展開來寫，寫出自己的想法，可以用一些優(yōu)美的詞語和句式，而不要寫得干巴巴的。
寫英語作文同樣要仔細審題，看題目都有哪些要求。馬上就要高考了，每天欣賞一篇作文還是可以的，你做了就有效。
關(guān)于高考時間的。
