英語本科掌握詞匯(英語要背哪些單詞)
1.自考英語要背哪些單詞
單詞這樣背 第一條，就是：一定要每次都大量地背。
因為自己不比別人聰明，所以背完單詞，別人忘掉五分之一，自己決不會比別人忘得少。然而，別人每天背十個單詞，自己卻可以背一百個，忘掉五分之一，還剩八十個，是別人最聰明狀態(tài)下的十倍。
每天一百個是最低限。其實背到后來您會發(fā)現這個要求并不高，一個月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。
這四百個要分成四組來背，上午三十，中午十個，下午三十，晚上三十。第二天早晨復習以前沒背下來的詞。
背的時候，要一目十詞（注意，是十個而不是更多或更少），不要認認真真背，因為沒有認認真真的時間。一邊看一邊讀每個詞的讀音，默讀也成。
看完后回憶一遍，回憶不起來的再看。這次背的目的在于留下個大概印象，下次看見能知道這個詞，所以背到大部分都能回憶得起來就成了，把剩下的詞單獨抄出來。
背單詞捷徑的第二條，就是：背字典！為什么要背字典呢？因為字典上每個詞的解釋比較全面，而且相同字母開頭的單詞都集中在一起。不是什么字典都可以拿來背的，一定要找只包含自己想背的詞的字典。
另外，最好有英文方式的解釋和例句。而且，一定要有音標！如果是為了考TOFEL或者GRE，注意要選美音音標的字典。
一般教材課文后面的詞匯表都是為那些認認真真聽課的好學生準備的，想走捷徑就千萬不要去背那些東西。 背字典的時候，按開頭字母（Z,Y,X,Q,J,K,U）(V,W,N,O,L)(FG,IT,HM,BDE,R)(C,P,S,A)的順序背，其中C,P,S,A每個都要分三部分背。
這樣背有幾個好處：（一）能增加成就感，提高興趣。至于為什么，您翻翻字典就明白了。
；）（二）便于清楚地知道那些單詞已經背過，那些還沒背。（三）能先把最基本的詞先掌握。
三萬單詞里，分為三個等級：三千到四千，八千到一萬，兩萬二到三萬。也就是說，您得分別準備三本字典。
這幾個等級之間各自有非常不同的特性，所以需要分別用不同方法背。俺當時沒有認識到這一點，所以在從一萬到三萬之間走了一段彎路，浪費了一些時間，不然或許能突破到五萬吧。
；） 所以，背單詞捷徑的下面這條就有了三個分支。背單詞捷徑的第三條，就是：和單詞多見面。
一個單詞能不能記住，取決于和它在不同場合見面的頻率，不在于每次看著它的時間長短（同樣規(guī)律也適合于泡MM；））。一般想記住一個單詞，每星期要和它在*不同場合*見三到四次面。
俺在上文中提到大量背的時候，不要摳某一個字記住與否就是這個意思。因為是否一見鐘情都是無所謂的，關鍵在于有更多不同類型的見面機會。
不過，根據要背的單詞的等級不同，增加見面機會的方式也有所不同。 （2）第一個分支：瞎聽！三千到四千這個等級，是非常常用的單詞，而且?guī)缀跄依吮磉_最基本思想所需要的一切詞匯。
每篇文章中百分之八十都是這些詞匯，而且這些詞都是最基本的語素（或稱"詞根"），就是分割到最小無法再分割，互相之間也沒什么類似之處的東西。對付這些詞的最好方法，就是進行大量的，不間斷的，簡單的初級聽力練習。
因為閱讀材料中，還有百分之二十其他詞匯，所以光憑這個等級的詞還看不懂那些閱讀材料。但是聽力練習都是最基本的對話，而且發(fā)音一般很標準，多聽能夠增加單詞的重復率，而且可以為以后背八千到一萬那個等級的詞打下語音基礎。
聽的時候，要分精聽和泛聽兩部分。精聽當然是指每個詞都要弄懂，俺著重講一下泛聽（飯廳？；P）。
泛聽是最重要的，因為掌握語速和語調，以及總體印象都要靠泛聽。而這些都是背八千到一萬等級單詞的基礎？泛聽能夠讓經常用到的詞（也就是那些最必要掌握的詞）把您的耳朵磨出繭子來，讓您模模糊糊聽到個音就能反應出它是什么意思。
泛聽中您聽到的詞，才是您真正應該記住的詞，所以別害怕精聽的時候什么都聽不懂。到底什么是泛聽呢？泛聽，就是說您聽的時候，精神要分散，要一邊干著其他事（比如撮飯或和別人大聲討論撮飯；）~），一邊有一搭沒一搭地聽著。
泛聽一定要見縫插針，一有機會就聽著，最好耳機不離耳朵。；）而精聽的意義就在于找出您沒聽清的那些詞。
啊哈，那就是您背過但還不熟悉的詞了。：）把這些詞單獨記在另外一個地方，別跟沒背下來的詞混了。
泛聽要聽精聽已經聽過的內容。比如精聽聽到了第二盤磁帶，那么泛聽就聽第一盤磁帶，正好。
提醒您一句，千萬別拿英語廣播當自己的聽力教材?。。№槺愀扑]一套聽力教材：武漢師范大學出的Step by Step.內容比較循序漸進，每一課開頭的音樂也很好聽。；） 第二個分支：狂看！八千到一萬這個等級，基本包含了剩下的百分之二十。
這些單詞在聽力教材里很難找到。但是，可不要停止聽的練習呦，因為聽能鞏固您的語調感覺，而這是背這個等級單詞的一個關鍵。
不過，背這個等級的詞，需要在聽以外增加看的內容?？矗瑯右志x和泛讀兩種。
就象聽一樣，也是泛讀更重要一些。泛讀要挑不太長，能有耐心看完的文章，而且看不懂的詞不要太多，一篇文章有兩三個不認識的就足夠了。
千萬不要一上來就看英語報刊雜志小說，那些東西不但很難看懂，而且看懂了也對背單詞沒什。
2.我就要念自考本科了 我的自考專科沒有英語 請問自考英語必須掌握的
一般說自考本科英語包括大學自考英語教程一和大學英語教材二，但近幾年本科考英語一的內容已經很少了，所以教材就是大學英語教材二，至于單詞包括初中1600個和英語一、二大綱單詞，一共3800個還有750個詞組，掌握了就夠了。
如果你找單詞書我可以推薦一本，全國高等教育自學考試英語（一）和英語（二）大綱詞匯一本通，此時北京航空航天大學出版社出版。同時北航出版的其他自考輔導書業(yè)很好，你可以根據需要購買。
我也是自考本科，剛好今年10月份考英語，祝你早日通過考試。
3.新手：想考自考英語專業(yè)的本科,需要背多少單詞
1. 口語常用單詞6000到7000左右，一般國外教材的生詞量也就這樣了。
2. 寫作用的單詞會比較多，翻著倍的往上漲。但你也不當作家，能寫個專業(yè)論文就行了。
3. 我長這么大，還沒見過一天一萬單詞量的超人。
4. 自考本科階段，大部分課程都是筆試。背書就行，因為出題一部分是出書上的相關內容。課文不熟悉，基本很難通過。腦子里別有量化概念，想考，就拿教材去背。上面單詞背下來，詞組，句型都掌握，還是很花時間的。
4.自考英語詞匯學要怎么復習
3.讀書與做練習的關系。
每章節(jié)后都配有思考題和練習，并附有答案，以便復習和鞏固所學的內容。為了幫助自學人員學習，全國高等自學考試委員會還組織由筆者主持編寫了《英語詞匯學輔導》，2000年由外語教學與研究出版社出版。
《輔導》以漢語形式把教材譯寫出來，每章補充了練習，并給思考題提供了參考答案。此外，社會上也出現了一些所謂的“配套”讀本。
這里要提醒大家的是，讀書指的是學教材，語言基礎差一點的同學可以把《輔導》結合起來看。對教材一定要反復讀，讀懂弄清楚。
對每章所配的練習要認真獨立地去做，只有在做完后再查看參考答案，因為做練習最能檢測學習結果。思考題是供學習思考的，提供的參考答案只是答案的一種表達形式，絕對不能逐字逐詞地去死背。
尤其要注意的是千萬不要本末倒置，把大量的精力放在能弄到手的各種參考書上，更不要去搞題海戰(zhàn)術，走入歧途。 4.詞匯學與語言學的關系。
詞匯學是語言學的一個分支，屬于語言學的范疇。英語詞匯學所介紹和涉及的一些內容與語言學上的某些章節(jié)交叉和重疊。
如自考科目《現代語言學》上的第三章“形態(tài)學”（morphology）和第五章“語義學”（semantics）中的“詞的意義”（lexical meaning）部分都是詞匯學討論的內容，因此可以聯系起來學習。應該說學了語言學有助于學習詞匯學，反之亦然。
四、應考問題 自考是以自學的形式通過國家規(guī)定的相關考試，最后取得國家承認的學歷或學位。所以通過考試是自學人員的現實目標。
把教材讀懂搞清楚了不一定就能考出最理想的成績，還有一個應考的問題。只有熟悉考試的形式、內容和方式方法才能取得最佳效果。
1.題型與能力層次。題型在《考綱》中有明確規(guī)定。
《考綱》列了12種題型，但在全國英語詞匯學題庫設計時做了一定的改動?，F在的全國英語詞匯學的標準試卷由七大題組成，每題一種題型。
它們分別是：I 單項選擇，II 教材內容填空，III 匹配題，IV 判斷填空，V 術語解釋，VI 簡答題，VII 分析題。減去了《考綱》中的第二、七、十二題；把第三、八題統稱為判斷填空題。
題型與能力層次非一一對等，同一題型可涉及不同能力層次，如單項選擇、匹配題、判斷填空三種題型。 2.試卷設計與分值配置。
按題庫設計標準，根據各章節(jié)的內容和知識點，每份試卷對各章都有一定的分值要求。其分值配置為：第一、二章占15%；第三、四章占20%；第五、六章占25%；第七、八章各占10%；第九章占15%；第十章占5%.分值的配置基本上能顯示各章節(jié)的分量。
前面已說過，每章都重要。這一點從分值的分配可以看出。
當然，這種分值配置只是理想化的設計，具體操作上很難做到如此準確。一套試卷由7大題50小題組成。
匹配題和判斷題各10小題，每題1分；簡答題3小題，每題4分；綜合運用題2小題，每小題9分；其它每小題均為2分。 3.讀書與做題。
如前所述，要想學好詞匯學，必須要有恒心和拼勁，下大氣力學習教材，無捷徑可走。但要提高考試成績還是有方法的。
譬如匹配題和判斷題，如果不熟悉其形式和思路，盡管對考題所涉及的內容很熟悉，也不一定能做好題?，F以2002年上半年全國自學英語詞匯學試卷其中的兩題為例： Match the words in Column A with those in Column B according to ①rhetorical features of idioms； ②sense relations； ③assimilation degree； ④ characteristics of the basic word stock； ⑤motivation (10%) ABreiteration ( )A high and low repetition ( )B pick and choose juxtaposition ( )C face to face perfect homonym( )D Failure is the mother of success personification( )E hiss … Study the following words and expressions and identify ①types of context； ②types of word formation； ③types of sense relations and meaning change ④rhetorical features of idioms (10%) 1 making a restatement of a new word or concept in familiar words() 2 sitcom() 3 the usual amenities such as a pub, a post office and a school() 4 from cradle to grave() 5 might and main（) …… 這兩道題看似簡單，做起來卻不容易。
兩道題有一個共同的特點，即涉及到不同章節(jié)的內容。前一題包括第九章、第六章、第一章、第五章的內容和知識。
要做好題，必須知道英語習語的各種修辭特色；六種語義關系；兩種同化程度；基本詞匯的五大特征和四種理據。然后將兩欄提供的語詞進行比較，逐一分析，對號入座。
答案是reiteration (B), repetition (C), juxtaposition (A), perfect homonym (E), personification (D)。其實，真正與題目有關的只是習語的修辭特色和詞義的理據，其它都是干擾項。
比較而言，后一道題更難一些。該題要求考生根據所提供的例詞和定義寫出它們各自屬于哪一類中的何種名稱。
如例1是第一類中的definition（定義），例2是第二類中的blending（拼綴法），例3是第三類中的hyponymy（上下義關系），例4是第四類中的synecdoche（提喻），例5是第四類中的alliteration（押頭韻），等等。 如果熟悉這些題型，并能模擬做一做，在閱讀中能根據題型的要求去思考問題，做到有的放矢，效果肯定會更佳。
這就是所謂的。
