成日本科(成人本科和全日制本科的區(qū)別是什么)

1.成人自考本科和全日制本科的區(qū)別是什么

成人自考本科和全日制本科的區(qū)別有三點(diǎn)：1、畢業(yè)證的區(qū)別一個(gè)全日制本科，一個(gè)是自考本科，證書上會(huì)有標(biāo)明。

自考本科證書如下：全日制本科證書如下：2、畢業(yè)要求不同全日制統(tǒng)招本科只要修滿學(xué)校規(guī)定的學(xué)分、完成畢業(yè)論文、通過(guò)論文答辯就能畢業(yè)?；旧显谛Ｆ陂g只要不是有很出格的行為都能畢業(yè)。

自考本科畢業(yè)需要有學(xué)信網(wǎng)上能查到的專科前置學(xué)歷，考完本專業(yè)考試計(jì)劃所規(guī)定的理論課程且考試成績(jī)合格（60分為及格分?jǐn)?shù)）、并且完成該專業(yè)所規(guī)定的實(shí)踐性環(huán)節(jié)課程考核，取得合格成績(jī)。只有滿足這些條件了，才能在規(guī)定時(shí)間申請(qǐng)畢業(yè)。

3、學(xué)習(xí)方式不同統(tǒng)招本科需要參加全國(guó)統(tǒng)一高考而入學(xué)，自考本科只需要去自考辦報(bào)名即可入學(xué)。兩者在學(xué)習(xí)期間的考試方式不同。

普通本科生由學(xué)校出卷、評(píng)卷給學(xué)生成績(jī)；自考本科學(xué)生部分課程由省考試院出卷、評(píng)卷給學(xué)生成績(jī)。

2.成人自考本科有用嗎

成人自考本科有用。

成人自考一般指高等教育自學(xué)考試。 高等教育自學(xué)考試（Self-taught higher education examinations），簡(jiǎn)稱自學(xué)考試、自考，1981年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)創(chuàng)立，是對(duì)自學(xué)者進(jìn)行的以學(xué)歷考試為主的高等教育國(guó)家考試。

是個(gè)人自學(xué)和國(guó)家考試相結(jié)合的高等教育形式，是我國(guó)社會(huì)主義高等教育體系的重要組成部分。是貫徹憲法鼓勵(lì)自學(xué)成才的有關(guān)規(guī)定，造就和選拔德才兼?zhèn)涞膶ｉT人才，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要?！?/p>

與普通高考和成人高考在招生對(duì)象、考試時(shí)間及學(xué)制不同，自考是“寬進(jìn)嚴(yán)出” [2] 。考生參加國(guó)家考試機(jī)構(gòu)統(tǒng)一組織的單科考試，合格一門，發(fā)一門的合格證書，所有科目合格后，方可申請(qǐng)畢業(yè)。

自考是一種過(guò)程，一種經(jīng)歷，只有親身體驗(yàn)過(guò)，尤其是只有其中一少部分善于自主學(xué)習(xí)的考生才是自考的最終勝出者（畢業(yè)）。 經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后，通過(guò)畢業(yè)論文答辯、學(xué)位英語(yǔ)考核達(dá)到規(guī)定成績(jī)，符合學(xué)位申請(qǐng)條件的，可申請(qǐng)授予學(xué)士學(xué)位，并可繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位和博士學(xué)位。

擴(kuò)展資料： 報(bào)考要求 中華人民共和國(guó)公民，不受性別、年齡、民族、種族和已受教育程度的自考畢業(yè)證書外殼限制，均可依照國(guó)務(wù)院《高等教育自學(xué)考試暫行條例》的規(guī)定參加自學(xué)考試。 性質(zhì)特點(diǎn) 高等教育自學(xué)考試具有雙重性質(zhì)：既是一種國(guó)家考試制度，又是一種新的教育形式。

作為國(guó)家考試制度，它由國(guó)家建立，由政府考試機(jī)構(gòu)代表國(guó)家行使考試權(quán)，按照國(guó)家規(guī)定的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，面向全體自學(xué)考生實(shí)施嚴(yán)格的國(guó)家考試。其考試結(jié)果是國(guó)家承認(rèn)的，所取得的畢業(yè)證書，是國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷文憑。

作為一種新的教育形式，是由個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)、國(guó)家考試三者緊密結(jié)合而組成。國(guó)家考試是這種教育形式的核心，個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)則是教育形式的具體體現(xiàn)。

通過(guò)國(guó)家考試，個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)的成果，得到檢驗(yàn)和認(rèn)定，并得到社會(huì)的承認(rèn)。高教自學(xué)考試具有雙重任務(wù)：培育和選拔人才。

參考資料：百度百科：成人自學(xué)考試百度百科：高等教育自學(xué)考試。

3.成人自考本科和全日制本科有什么區(qū)別

一、辦學(xué)主體不同：各大學(xué)都會(huì)有相應(yīng)的繼續(xù)教育學(xué)院或成人教育學(xué)院，所以成人高考的辦學(xué)主體一般為國(guó)家，但是目前也有一些成人高考是社會(huì)力量辦學(xué)。自考的辦學(xué)主體主要來(lái)自個(gè)人或企業(yè)辦學(xué)，也有一些是由各大學(xué)辦的，不過(guò)大都是打著大學(xué)旗號(hào)而已。

二、文憑不同：成考的文憑是由各大學(xué)的繼續(xù)教育學(xué)院頒發(fā)的。也就是說(shuō)你考上哪所大學(xué)的成教，畢業(yè)生就會(huì)蓋哪個(gè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的章；自考的文憑上是蓋兩個(gè)章，一個(gè)是主考院校的章，另一個(gè)是當(dāng)?shù)刈钥嫁k的章。

比如你在湖北武漢，學(xué)的是武漢大學(xué)的行政管理專業(yè)，畢業(yè)后畢業(yè)證上有兩個(gè)章，分別是湖北省武漢市自考辦的章和（主考院校）武漢大學(xué)的章。另外，自考與成教均有本科，達(dá)到條件者國(guó)家也可授予學(xué)士學(xué)位。

三、考試方式和難度不同：成考入學(xué)叫嚴(yán)進(jìn)寬出，學(xué)生只有通過(guò)國(guó)家統(tǒng)一的成人高考考試，才能入學(xué)就讀。就像高考一樣，也需要填寫志愿。但是只要你考上了，一般來(lái)說(shuō)畢業(yè)不會(huì)太困難；自考入學(xué)叫寬進(jìn)嚴(yán)出，學(xué)生不需要通過(guò)考試就可以直接入學(xué)，但是想要申請(qǐng)畢業(yè)，拿到國(guó)家承認(rèn)的畢業(yè)證，需要一門一門的參加國(guó)家統(tǒng)一主辦考試，考試通過(guò)就可以申請(qǐng)畢業(yè)。相對(duì)來(lái)說(shuō)，自考的考試比成考的難度大一點(diǎn)，因?yàn)槭怯蓢?guó)家出題，但是含金量也是最高的。

四、學(xué)習(xí)方式的不同：這兩種考試中，成考的學(xué)習(xí)方式最多：有脫產(chǎn)全日制學(xué)習(xí)的、夜大、函授，甚至早期還有電大。這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是需要有很大的自主性的，如果有充足的精力和財(cái)力，可以選擇脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)真正的大學(xué)生活；如果想一邊工作一邊給自己充電，可以選擇夜大、函授。

自考的學(xué)習(xí)方式比較簡(jiǎn)單，如果是自己學(xué)習(xí)的話，可以利用業(yè)余時(shí)間自己刷題和看書，這個(gè)對(duì)于學(xué)習(xí)能力一般的學(xué)生來(lái)說(shuō)，難度有點(diǎn)大；那如果是報(bào)了培訓(xùn)班或者是助學(xué)機(jī)構(gòu)的話，是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)在線學(xué)習(xí)，老師全程在線授課，課后刷題等。

五、含金量不同：經(jīng)常有人問我成教和自考的哪個(gè)含金量高，國(guó)家是否承認(rèn)等問題。其實(shí)只要你能順利申請(qǐng)畢業(yè)并拿到畢業(yè)證，學(xué)歷都是國(guó)家承認(rèn)的，含金量的話肯定是越難考的含金量越高，那么自考比成教的難度要大一些，相對(duì)來(lái)說(shuō)，含金量也比成教的要高。

以上問答，由自考管家原創(chuàng)編輯，未經(jīng)許可請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載。

4.自考本科與成人本科哪個(gè)好

從含金量來(lái)說(shuō)還是自考更好，兩者的區(qū)別如下：

1、招的考生不同：

成人教育的招生對(duì)象主要是在崗人員及待業(yè)者、已經(jīng)離開正規(guī)學(xué)校的人員和已經(jīng)接受過(guò)高等教育的專業(yè)技術(shù)人員和管理人員，從中可看出是名副其實(shí)的成人教育。而自考的情況與成考類似。學(xué)歷文憑考試則不同，他是民辦高等教育的一種，主要招生對(duì)象為剛從中等學(xué)校畢業(yè)出來(lái)的想接受高等教育的學(xué)生。

2、學(xué)習(xí)方式不同：

成考的學(xué)習(xí)方式有脫產(chǎn)全日制學(xué)習(xí)的，有夜大學(xué)，有函授，甚至早期的電大也是成人教育的一種方式。這對(duì)學(xué)員來(lái)說(shuō)有很大的自主性。而自考相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)方式就要少點(diǎn)，你只能在脫產(chǎn)學(xué)習(xí)與業(yè)余自學(xué)之間選擇。學(xué)歷文憑考試的學(xué)習(xí)方式只有一種，就是脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。

3、辦學(xué)主體不同：

成教的辦學(xué)主體一般為國(guó)家，但目前也有一些成教是社會(huì)力量辦學(xué)的。自考的辦學(xué)主體一般為個(gè)人或民間機(jī)構(gòu)，也有一些是由各大學(xué)辦的，但一般都是打著大學(xué)的旗號(hào)而已。學(xué)歷文憑考試的辦學(xué)主體是個(gè)人或民間機(jī)構(gòu)。

4、文憑不同：

成考的文憑是各大學(xué)的成教學(xué)院發(fā)的，你考上了哪個(gè)大學(xué)的成教，畢業(yè)時(shí)就會(huì)蓋有哪個(gè)大學(xué)的章。而自考的文憑上蓋有兩個(gè)章，一個(gè)是主考院校的章，另一個(gè)是當(dāng)?shù)刈钥嘉恼隆Ｗ钥际瞧洚厴I(yè)證由授課學(xué)校自己發(fā)，而不是由主考院校和自考委聯(lián)合蓋章。另外，自考與成考均有本科，達(dá)到條件者國(guó)家也可授予學(xué)士學(xué)位，而學(xué)歷文憑考試目前只有大專。

5、試題不同：

成考入學(xué)叫嚴(yán)進(jìn)寬出，學(xué)生只有通過(guò)國(guó)家統(tǒng)一的成人高考考試，才能入學(xué)就讀。就像高考一樣，也要填志愿。但只要你考上了，一般來(lái)說(shuō)畢業(yè)都不會(huì)太困難。而自考和學(xué)歷文憑考試入學(xué)叫寬進(jìn)嚴(yán)出，學(xué)員入學(xué)時(shí)不需要通過(guò)考試，直接就可入學(xué)，但如果你想得到國(guó)家承認(rèn)的畢業(yè)證，就得一門一門的通過(guò)國(guó)家的考試。

自考一門科目的范圍比較大，自學(xué)比較難把握重點(diǎn)，建議選擇明世教育進(jìn)行學(xué)習(xí)，他們的老師都是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還有專門的考務(wù)研究歷年出題規(guī)律，能夠更好地把握重點(diǎn)和考點(diǎn)。學(xué)習(xí)效率提上去了，自然能省很多時(shí)間，并且有老師幫你把化繁為簡(jiǎn)，也不怕基礎(chǔ)差學(xué)不懂了。

5.自考本科和成人本科有什么區(qū)別

成人本科主要是指考生通過(guò)自考、成考、遠(yuǎn)程等成人學(xué)歷提升方式獲得本科學(xué)歷的過(guò)程，成人本科學(xué)歷是國(guó)家承認(rèn)，企業(yè)認(rèn)可的，在考生通過(guò)本科的學(xué)習(xí)后，成績(jī)合格者準(zhǔn)予頒發(fā)畢業(yè)證書。

自考本科是我國(guó)基本高等教育制度之一，成績(jī)合格后由主考學(xué)校和高等教育自學(xué)考試委員會(huì)聯(lián)合頒發(fā)大學(xué)畢業(yè)證書，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷，學(xué)信網(wǎng)可查，符合條件者由主考大學(xué)授予學(xué)士學(xué)位。

可以說(shuō)，成人本科是廣義上的學(xué)歷提升方式，自考本科則是狹義上的。

成人本科和自考本科不同點(diǎn)：

1、考試難度不同

成人本科除自考本科以外，難度都比較低，適合大部分考生報(bào)考，學(xué)起來(lái)沒有什么難度。

2、學(xué)習(xí)方式不同

成人本科學(xué)習(xí)方式最多的是自考本科，包括自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)班、業(yè)余班三種主要方式，其余都是以網(wǎng)授為主。

3、含金量不同

成人本科不同的學(xué)習(xí)方式有不同的含金量，其中最高的是自考本科，其次是成考本科、遠(yuǎn)程本科等。

4、考試方式不同

自考本科免試入學(xué)以外，其他成人本科都需要先通過(guò)入學(xué)考試，才能正式開始本科內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

6.成人自考本科到底難不難,好考嗎

自考學(xué)歷是含金量最高的成人學(xué)歷，考研、評(píng)職稱、移民、求職、升職加薪、留學(xué)、公務(wù)員都使用。

每年有超過(guò)萬(wàn)名考生參加自學(xué)考試。 自考本科可能是沒有經(jīng)歷過(guò)自學(xué)考試的的考生會(huì)感覺自考本科難，不好考.不用擔(dān)心， 其實(shí)自考本科沒有那么難。

很多人之所以說(shuō)自考本科難，是因?yàn)閰⒓訕I(yè)余自學(xué)考試的考生，基本上都是邊工作、邊學(xué)習(xí)，一是沒有足夠多的時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習(xí)，二是沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，事務(wù)繁雜，三是沒有權(quán)威的考試培訓(xùn)，所以才會(huì)覺得自考本科難。 自考本科只要有一個(gè)好的指導(dǎo)就可以順利通過(guò)。

首先要有一個(gè)足夠的時(shí)間去學(xué)習(xí)，要盡量抽出來(lái)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，盡管我們?cè)诼毴藛T工作忙，但是我們也要盡量的抽出時(shí)間去學(xué)習(xí)，這樣才能讓通過(guò)的概率高一點(diǎn)。 其次，應(yīng)該有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，建議是最好幾個(gè)朋友一塊報(bào)名，這樣就有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，共同學(xué)習(xí)的良好氛圍。

而且大家一塊報(bào)名自考本科的話，自信心及堅(jiān)定的信念也會(huì)增加。 最后，要有一些專業(yè)權(quán)威的自考培訓(xùn)指導(dǎo)。

培訓(xùn)指導(dǎo)對(duì)于參加自考本科的自考生來(lái)說(shuō)非常重要。因?yàn)榭荚嚨拿}都是通過(guò)高等教育自學(xué)考試的考試大綱來(lái)延伸出來(lái)的。

所以我們應(yīng)該在培訓(xùn)指導(dǎo)下盡量掌握權(quán)威自考信息，及學(xué)習(xí)方法。 自考本科其實(shí)真的不難，只要大家有信心，時(shí)刻想著自考帶給你的好處，堅(jiān)持自己的信念，一定可以取得本科學(xué)歷。

7.成人本科和自考本科哪個(gè)含金量高

我給你科普一下成人本科內(nèi)包含的四種本科學(xué)歷形式：1、高等教育自學(xué)考試2、成人高考3、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育4、國(guó)家開放教育這四種都是成人學(xué)歷，非統(tǒng)招，非第一學(xué)歷。

以上四種因?yàn)樽钥紱]有學(xué)制限制，只要所學(xué)專業(yè)的學(xué)分足夠畢業(yè)，就可以申請(qǐng)畢業(yè)，快一點(diǎn)一年半就能畢業(yè)，但其他三種都是有學(xué)歷學(xué)制限制的，本科根據(jù)專業(yè)不同分別為2.5年或3年。含金量虛無(wú)縹緲，只是近幾年國(guó)家在大力推行成人教育，而剛好自考的學(xué)歷形式拿證快，就被各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)吹噓自考含金量最接近統(tǒng)招全日制等等。

以上四種學(xué)歷都可以在學(xué)信網(wǎng)上查詢，不過(guò)自考需要注意的是，未畢業(yè)前學(xué)信網(wǎng)是查不到學(xué)籍信息的。只有畢業(yè)后才能查到學(xué)歷信息。

四種形式各有各的優(yōu)缺點(diǎn)。

8.全日制自考本科是什么意思

全日制自考本科是針對(duì)業(yè)余自考本科來(lái)說(shuō)的，主要是針對(duì)高考失利的學(xué)生提供的另外的一種獲取學(xué)歷的途徑，就像統(tǒng)招生那樣有統(tǒng)一的管理制度和課程安排。

全日制自考本科通俗的講就是星期一到星期五按照課表上課，有班主任負(fù)責(zé)日常事項(xiàng)，有任課老師上課。和考上大學(xué)的統(tǒng)招本科生一樣，不過(guò)讀的是自考。

擴(kuò)展資料：

在西方先進(jìn)國(guó)家，全日制（Full time）與非全日制（Parttime）的界定是以年學(xué)分值來(lái)劃分的，即年學(xué)分值不足12學(xué)分的為非全日制。由于我國(guó)的高等教育機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)分制的觀念較為淡薄，對(duì)全日制和非全日制的界定與西方國(guó)家有所不同，是以學(xué)生的社會(huì)身份來(lái)劃分的。

一般人們認(rèn)為非全日制教育是指對(duì)在職人員進(jìn)行的教育，因此許多人自然而然地將非全日制教育與成人教育之間劃上了等號(hào)。這種想法是片面的，誠(chéng)然非全日制的培養(yǎng)對(duì)象基本上是在職人員，但是這將這種表象特征作為定義依據(jù)的話，往往會(huì)掩蓋住事物的本質(zhì)特征，也會(huì)導(dǎo)致人們對(duì)概念的誤解和對(duì)內(nèi)涵的扭曲，教育部規(guī)定的2002年10月以前入學(xué)的高中起點(diǎn)升本科的成人教育均為全日制本科。

非全日制教育的本質(zhì)在于學(xué)校與學(xué)生之間實(shí)行對(duì)教育內(nèi)容和學(xué)習(xí)時(shí)間的雙向選擇，以增大學(xué)生學(xué)習(xí)的自由度，同時(shí)也達(dá)到了教育擴(kuò)張的效果。如果片面地認(rèn)為非全日制教育即成人教育的話，會(huì)導(dǎo)致發(fā)展非全日制研究生教育時(shí)只重視教育對(duì)象而忽視了更為本質(zhì)的東西。

參考資料來(lái)源：搜狗百科-全日制