閩江學院本科(2008年閩江學院有什么專業(yè)屬于的)

1.2008年閩江學院有什么專業(yè)屬于自考的

基地現(xiàn)共有學生2101人，基地的軟、硬件建設(shè)與措施，保證了教育方案的有序執(zhí)行，保證了教學秩序的祥和穩(wěn)定，保證了實訓研發(fā)的同步開展，保證了教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

基地設(shè)置的學科專業(yè)有：

(1)可視化程序設(shè)計專業(yè)； （2）軟件技術(shù)WEB應(yīng)用開發(fā)方向；

(3)軟件測試專業(yè)； （4）數(shù)據(jù)庫管理專業(yè)；

(5)計算機圖形/圖像制作專業(yè)； （6）網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建技術(shù)專業(yè)；

(7)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理專業(yè)； （8）計算機辦公應(yīng)用專業(yè)；

(9)多媒體制作專業(yè)； （10）移動設(shè)備應(yīng)用開發(fā)專業(yè)；

(11)計算機游戲開發(fā)專業(yè)。

在實踐教學上，基地實施產(chǎn)學研的合作模式，與微軟（中國）公司、上海微創(chuàng)軟件有限公司、戴爾計算機（中國）有限公司、廈大信息技術(shù)有限公司、北京新聚思信息技術(shù)有限公司等軟件企業(yè)簽定了軟件高職教育實訓基地協(xié)議書，有效地利用和借鑒了國內(nèi)外軟件企業(yè)在技術(shù)、培訓等方面資源與成功經(jīng)驗，建立閩江學院軟件人才培養(yǎng)基地實訓工程，該工程根據(jù)軟件高職各專業(yè)人才培養(yǎng)的目標，規(guī)劃基于社會需求、基于企業(yè)開發(fā)背景的實訓項目，不同專業(yè)的學生依照項目的需要組成團隊在雙師素質(zhì)型教師的指導(dǎo)下，共同完成項目的需求分析與開發(fā)。實訓工程的最終目標是縮小學校學習環(huán)境 和職業(yè)工作環(huán)境的距離，提高學生的生存競爭力，適應(yīng)社會、企業(yè)的人才需求，幫助學生畢業(yè)時順利完成從學生到職員的角色轉(zhuǎn)換，成為軟件行業(yè)發(fā)展需要的實用人才。

基地在軟件人才培養(yǎng)模式、教學改革、實訓工程建設(shè)、校企合作產(chǎn)學研等方面的成就，得到了教育主管部門、教育專家、軟件企業(yè)與兄弟院校的認可，基地有信心、有能力建設(shè)成為全國示范性軟件人才培養(yǎng)基地。