本科會(huì)在家里看嗎(本科可以在家自學(xué)嗎)

1.自考本科可以在家自學(xué)嗎

自考本科是可以在家自學(xué)的。

自考

高等教育自學(xué)考試，簡稱自考，是對自學(xué)者進(jìn)行的以學(xué)歷考試為主的高等教育國家考試，是個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)和國家考試相結(jié)合的高等教育形式，是我國社會(huì)主義高等教育體系的重要組成部分。

自考學(xué)習(xí)方式

1. 剖析例題法：假如溫習(xí)時(shí)刻答應(yīng)，考生可尋覓一些有關(guān)的輔導(dǎo)書看看。別的，最好找?guī)滋讕Т鸢傅臉宇}。首先自個(gè)試著答一遍，然后再看看答案。剖析一下這些答案的特色，揣摸答題思路，把握答題宗旨，以便使自已的答復(fù)可以盡量簡明、恰當(dāng)，符合命題人的要求。

2. 摘要學(xué)習(xí)法：在自學(xué)過程中，邊學(xué)習(xí)邊摘要，是提高學(xué)習(xí)效率的好方法。在做同步練習(xí)題和自測題時(shí)，對平時(shí)的摘要進(jìn)行校對和更正非常重要，它有助于知識的深化。

3. 邏輯分類法：自考復(fù)習(xí)階段，可適當(dāng)?shù)卮蚱平滩恼鹿?jié)的限制，按照全書的邏輯結(jié)構(gòu)，編制一個(gè)比較簡明的邏輯關(guān)系圖表，這對于知識系統(tǒng)化是一個(gè)很好的復(fù)習(xí)途徑。

4. 交叉應(yīng)用法：對知識多方位、多學(xué)科的交叉應(yīng)用，會(huì)對本門課程的學(xué)習(xí)產(chǎn)生更大的效應(yīng)。這在科學(xué)史上已是不勝枚舉的成功方法。

5. 爭論提問法：真理的火花，會(huì)在碰撞中更加閃亮；適當(dāng)?shù)臓幷?，?huì)在記憶中更加深化。不妨在同學(xué)之間，多爭論和提問。

6. 角色轉(zhuǎn)換法：在自學(xué)某個(gè)專業(yè)時(shí)，比如會(huì)計(jì)，不要僅僅把自己當(dāng)成考生練習(xí)題目，而要把自己設(shè)想成一個(gè)資深會(huì)計(jì)人員，正在替企業(yè)做帳。這樣，就會(huì)學(xué)以致用，有益于考試。

7. 經(jīng)典指導(dǎo)法：毋庸質(zhì)疑的，在學(xué)習(xí)的過程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到林林種種的問題，這些問題又時(shí)常的讓我們陷入困惑中。這種情況下就需要運(yùn)用自己學(xué)到的經(jīng)典學(xué)科的理論知識，如馬克思主義辨證唯物論以及邏輯學(xué)、心理學(xué)等來指導(dǎo)實(shí)踐。

8. 重點(diǎn)把握法：好的自考生從不胡亂的猜題。但是，考前重點(diǎn)把握考點(diǎn)是可行的。就在考試前三五天，集中把學(xué)科的重點(diǎn)、難點(diǎn)弄懂，如果內(nèi)容多、記不住，可以選擇“重中之重”，強(qiáng)記下來，必有收獲。

9. 換位思考法：在自學(xué)中，不要老是把你自己當(dāng)成是“學(xué)生”，處于被動(dòng)地位，而要不斷的把自己擺放到“先生”的位置上，采取主動(dòng)，產(chǎn)生不同的想法來。

10. 做題拓展法：很多復(fù)習(xí)參考書的單選題數(shù)量比較多，覆蓋面也很廣。因此，在做單選題時(shí)，要全面考慮題目所包含的知識點(diǎn)、相互關(guān)系和可能出現(xiàn)的變型題，這將有助于快速完成復(fù)習(xí)，也可以了解更多的題型。

總之，自學(xué)考試主要是以個(gè)人自學(xué)為主，經(jīng)過自主的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，通過一門一門科目的考試、論文及學(xué)位外語考試即可申請畢業(yè)，獲得自考本科學(xué)歷。