本科助學班跟(全日制本科助學班和本科有什么區(qū)別)
1.全日制本科助學班和自考本科有什么區(qū)別
傳統(tǒng)自考：
1、辦學主體：自考嚴格來說是沒有辦學主體的，完全靠個人自學。目前出現(xiàn)了短線自考，短線自考的辦學主體一般為個人或民間機構，也有一些是由各大學辦的，但一般都是打著大學的旗號而已。電大則是由當?shù)貜V播電視大學辦學。
2、考試方式、難度：自考全都由國家出題且在社會上公開考試，所以難度最大， 自考難度最大且過程艱苦。
3、學習方式：自考相對來說學習方式就要少點，基本上是個人業(yè)余自學。（當然，較大的城市里也會有自考的輔導班）。自考相對來說學習方式就要少點，你只能在脫產(chǎn)學習與業(yè)余自學之間選擇。
4、含金量：最難考的自學考試含金量最高，幾乎和普通全日制一樣，在企業(yè)中認可度高。
全日制本科助學班：
1、辦學主體：漢口學院全日制本科助學班辦學主體是漢口學院。
2、考試方式、難度：學?？荚嚕h口學院），學校組織學生上課，教學的老師是華中師范大學的老師，師資力量雄厚，考試前有老師劃分重點，所以考試容易通過。
3、學習方式：全日制本科助學班采用全日制的學校模式，在校內(nèi)學習，保證有充足的上課時間。
4、含金量：幾乎和普通全日制一樣，在企業(yè)中認可度高。
2.全日制自考本科助學班和普通本科有什么區(qū)別
現(xiàn)在全日制自考本科助學班招生火熱，人云亦云，在這里我只想用良心表達我的觀點，同時也歡迎大家發(fā)表自己的觀點意見及問題
首先，自考不是騙人的，它是國家的政策，相關法律條文都是有的，自考的學歷是國家承認學信網(wǎng)可查的，社會認可的。其次自考的全稱其實是高等教育自學考試，它分很多種，有自考、成人教育、網(wǎng)絡教育、電大，函授，含金量依次降低，全日制本科助學班是自考的特有形式。
重點說一下全日制本科助學班是自考的特殊形式。對此很多人把自考和成人教育成人高考混為一談，誤解自考，同時很多人也把全日制本科助學班和社會上的培訓機構，業(yè)余制的自考混為一談，誤解全日制本科助學班。
高考1977年恢復，自考是1981年從國外引進，全日制本科助學班是1998年成立。
全日制本科助學班是當時教育部鑒于盡管高等院校一再擴招，每年仍有不少學生由于種種原因達不到高校的錄取分數(shù)線或達到自費線而交不起昂貴的贊助費而失去接受高等教育的機會，于是出臺了一個規(guī)定，允許部分省市少數(shù)教育部直屬重點大學將一部分低于高校錄取分數(shù)線的學生招到學校來，按照正規(guī)本科生進行同樣的培養(yǎng)，學生通過四年學習，各科考試合格，同樣發(fā)給其本科文憑，這種辦學形式與正規(guī)本科生一樣采用 全日制的培養(yǎng)模式，所以稱之為“全日制本科助學班”，簡稱“本科助學班”。即：利用 高校雄厚的師資力量、濃厚的學術氛圍、科研試驗條件、全日制授課，規(guī)范化的“寬進、嚴管、優(yōu)出”的辦學形式。
獨家解說一下，全日制本科助學班的的學生，本質(zhì)是自考生，拿的畢業(yè)證是自考本科學歷，但是實際上已經(jīng)和統(tǒng)招的大學生一樣，在校待遇和統(tǒng)招本科生一樣，資源共享，和統(tǒng)招本科生的培養(yǎng)模式是一樣的，學校的師資力量，教學條件，硬件軟件措施及學生管理，后勤服務都是共享、一樣的，學校統(tǒng)一辦理學生證，校園一卡通。自考生和統(tǒng)招本科生一樣參加學生會及社團活動還有軍訓開學典禮，有權參加學校的學術研究，有權參加校園內(nèi)的各種活動比賽、評比，可以評選三好學生，獎學金，可以申請入黨。
總之全日制本科助學班的學生本質(zhì)是自考生，但是管理模式上，學習待遇上和統(tǒng)招本科生是無差別管理，也就是說自考生實際上就是大學生了。
自考生是以寬進嚴出，非統(tǒng)招的形式進入大學學習的，他們享受高校雄厚的師資力量、濃厚的學術氛圍、科研試驗條件，及規(guī)范化嚴苛的管理模式，享受一流的校園文化氛圍和育人環(huán)境。
重點說一下自考生的管理模式，普通本科大學的學生，一個學期是見不到幾次班主任的，輔導員也是少見的，但是助學班的學生每天都看見看見班主任和輔導員，每天班主任會督促學生認真學習，管理模式和高中可以相提并論，因為畢竟助學班的學生相對統(tǒng)招學生底子較差，基礎較薄，所以學校為督促學生更好學習，管理模式會嚴苛一些。
重點說一下，本科助學班只是一個環(huán)境良好的平臺，它只提供一流的育人環(huán)境，學生在這個環(huán)境中發(fā)展的怎么樣，學生能否學到真本事，將來在社會有沒有競爭力，得看學生個人的自覺性，自律性和努力程度。
3.全日制自考本科助學班和普通本科有什么區(qū)別
答：社會自考就是非全日制自考其中的區(qū)別主要體現(xiàn)在以下方面（1）學習形式不同：社會自考多指成人學習形式，以在家自學為主，沒有老師輔導，沒有固定的學習時間和完善的教學課程，全憑學生自己學習，考試是很難通過的。
而全日制自考本科助學班則是一般要在經(jīng)省考委評審通過的高等院校報讀相關專業(yè)，周一至周五在學校上課，上課時間和統(tǒng)招本科生-樣， 本校就讀，由本校老師授課，和統(tǒng)招生享用同等待遇。（2）考試評價方式上不同：全日制自學本科助學班的課程考試納入學業(yè)綜合評價改革體系，注重學習過程的評價，自學考試統(tǒng)考成績只是課程成績的一部分，而社會自考的課程成績完全就是統(tǒng)考成績，所以全日制自考本科助學班的考試會比社會自考考試要容易得多。
（3）學籍管理不同：社會自考的考生只需在縣區(qū)自考辦報名即取得考籍，全日制自學本科助學班考生則在報考院校報名后，學籍檔案在省教委備案。
4.全日制本科自考助學班 和 自考班 有哪些區(qū)別
都是一樣的.自考無入學考試，有自學和助學兩種學習方式，參加國家統(tǒng)一組織的課程結(jié)業(yè)考試（約16門左右）.畢業(yè)發(fā)國家承認的自學考試大學畢業(yè)證書（由主考院校和省自考辦蓋章）.教學一般與主考院校關系不大.自考助學單位一般都是私立的助學機構.自考不是全日制，最多全天上助學班的課. 若你想學習省心，且能過得輕松點（有人幫你報名，有人輔導，有人給你復習資料等），參加當?shù)刂鷮W班即可.當然要交不少學費.學習方式可選擇全天上課，晚課等方式. 自考學習需要時間和毅力.最短時間為二年以上. 自考難，成考容易多了. 一般選高校各系部主辦或長期主辦自考助學的單位的質(zhì)量能有所保證.。
5.全日制本科助學班和自考本科有什么區(qū)別
傳統(tǒng)自考：1、辦學主體：自考嚴格來說是沒有辦學主體的，完全靠個人自學。
目前出現(xiàn)了短線自考，短線自考的辦學主體一般為個人或民間機構，也有一些是由各大學辦的，但一般都是打著大學的旗號而已。電大則是由當?shù)貜V播電視大學辦學。
2、考試方式、難度：自考全都由國家出題且在社會上公開考試，所以難度最大， 自考難度最大且過程艱苦。3、學習方式：自考相對來說學習方式就要少點，基本上是個人業(yè)余自學。
（當然，較大的城市里也會有自考的輔導班）。自考相對來說學習方式就要少點，你只能在脫產(chǎn)學習與業(yè)余自學之間選擇。
4、含金量：最難考的自學考試含金量最高，幾乎和普通全日制一樣，在企業(yè)中認可度高。全日制本科助學班：1、辦學主體：漢口學院全日制本科助學班辦學主體是漢口學院。
2、考試方式、難度：學?？荚嚕h口學院），學校組織學生上課，教學的老師是華中師范大學的老師，師資力量雄厚，考試前有老師劃分重點，所以考試容易通過。3、學習方式：全日制本科助學班采用全日制的學校模式，在校內(nèi)學習，保證有充足的上課時間。
4、含金量：幾乎和普通全日制一樣，在企業(yè)中認可度高。
6.全日制自考助學班和全日制本科助學班一樣嗎
不管是“全日制本科助學班”，還是“全日制自考助學班”，其實都是一個意思，沒有區(qū)別，都是“自考助學”，就是為了混淆視聽，故意讓人搞不清楚。
一句話，都不可信。自考助學學校，就是為了賺錢的，他可以說得天花亂墜，說得你心花怒放的。但你自己要理智。
自考助學學校，說實際一點，都是不怎么樣。
自考，畢業(yè)主要取決于考生的學習努力程度。因為老師上課，對自考的影響不大，因為自考是全國統(tǒng)考或全省統(tǒng)考的，上課的老師不可能出試卷，也無權出自考試卷的。自考，主要是要求考生自己努力看書自學為主。因此， 自考助學學校的作用不明顯，也基本都是不怎么樣的。
真要決心自考，就不要去什么助學學校?；敲炊噱X，就是助出來了，還一樣是個自考的學歷！建議完全自學形式，因為你去助學，只能說明你的學習努力和能力是不足或有困難存在，這樣才考慮去助學的。
你可去當?shù)刈钥嫁k（考試中心、教育考試院、教育局之類的機構）報名自考。自考，提倡自學，鼓勵自學。報名時，選好自己喜愛的專業(yè)。
靠自己自學的自考的費用相對低廉的，報考自考每科三、四十元，加上教材費用，每科成本在70元左右，理想的情況下，投入2000多元就可以獲得一個自考的文憑。
7.什么是助學班
答：“助學班”又稱“試點班”、“封閉班”，是高等教育自學考試的一種特有形式， 普通高校舉辦助學班，是普通高校采取多形式、多途徑滿足社會持續(xù)增長的高等教育需求辦學的有效方式，用規(guī)范的管理、高質(zhì)量的教育帶動和引導社會助學活動，全日制脫產(chǎn)學習，高中起點本科，學制四年。學校根據(jù)專業(yè)考試計劃全程教學方案培養(yǎng)學生，全部課程考試合格及思想品德鑒定合格，由高校和省教育考試院共同頒發(fā)本科畢業(yè)文憑，國家承認學歷，國際認可。符合學位授予條件的，由高校授予學士學位，可以直接報考研究生。
“助學班”名稱始于1998年，當時教育部鑒于盡管高等院校一再擴招，每年仍有不少學生由于種種原因達不到高校錄取的分數(shù)線或達到自費線而交不起昂貴的贊助費而失去接受高等教育的機會，于是出臺了一個規(guī)定，允許少數(shù)高等院校將一部分低于高校錄取分數(shù)線的學生招到學校來，按照正規(guī)本科生一樣進行培養(yǎng)，學生通過四年學習，各科考試及格，同樣發(fā)給其本科文憑，這種辦學形式與正規(guī)本科生一樣采用全日制的培養(yǎng)模式，最初稱為“封閉班”，后來稱為“試點班”，現(xiàn)在簡稱“助學班”，即：利用高校的師資力量、教學環(huán)境、辦學設備，全日制授課，規(guī)范化管理的辦學形式。
