廣東本科微觀經(jīng)濟學考題(本科的04531微觀經(jīng)濟學是否難考)
1.自考本科的04531微觀經(jīng)濟學是否難考
你好 自考本科的04531微觀經(jīng)濟學不是很難。
普通自考學習要教材大綱、練習題、歷年真題、網(wǎng)上一些學習資料綜合復習才可以。
自考制定學習計劃要根據(jù)你的時間考試計劃來安排你的考試，時間多學習就快一些，當然也可以從網(wǎng)絡上下載資料學習，按照教材與考試大綱相結(jié)合的方法來學習，畢竟自考需要靠自己的真實力才可以。此外就是多做一些歷次的真題。
自考學習以自己學習為主，主要參考教材和考試大綱加上一些網(wǎng)上學習資料，此外就是歷年的考試真題。重點就是吃透考試大綱，用好教材，這是出題的根本，最好是在買一套模擬題做做，鞏固學習成果，要制定計劃花時間好好學習的。自考要靠真知識才能通過的，多努力吧
總體上講自考課程考試安排要先易后難，基礎課程簡單，專業(yè)課程難一些，一次考試最多報考4科，所以一次考試選擇基礎課程與專業(yè)課程相結(jié)合，有難有易，提高備考效率與考試信心。此外，有自考免考的課程不需要再考。
2.大一的微觀經(jīng)濟學考試重點有哪些
1.供求的影響因素及供求定理，均衡價格和均衡數(shù)量及彈性的計算
2.無差異曲線、等產(chǎn)量線的特征及原因
3如何實現(xiàn)消費者均衡
4.試述市場失靈的原因及對策、委托代理理論
5.各種成本曲線的形狀、成因及關系，各種成本的計算
6.各種收益的關系及圖形
7.如何實現(xiàn)生產(chǎn)者均衡；企業(yè)利潤最大化的條件、原因及計算
8.四種市場的區(qū)別及效率比較
9.博弈及博弈的解
10.生產(chǎn)要素邊際報酬遞減規(guī)律
11.公平的衡量
12.如何實現(xiàn)生產(chǎn)的最優(yōu)
13.如何理解經(jīng)濟學的研究對象
14微觀經(jīng)濟政策有哪些
3.經(jīng)濟學自學考要考哪些科目
經(jīng)濟學專業(yè)考試必考科目有經(jīng)濟學基礎、中級微觀經(jīng)濟學、中級宏觀經(jīng)濟學、政治經(jīng)濟學、財政學、貨幣銀行學、國際經(jīng)濟學、金融經(jīng)濟學；
以及計量經(jīng)濟學、公司理財、經(jīng)濟史、經(jīng)濟思想史、當代中國經(jīng)濟、勞動經(jīng)濟學、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、網(wǎng)絡經(jīng)濟學、會計學、統(tǒng)計學、國際貿(mào)易、國際金融、公司財務、市場營銷、企業(yè)經(jīng)濟學、會計統(tǒng)計與核算
經(jīng)濟學專業(yè)其主干學科有經(jīng)濟學主要課程：政治經(jīng)濟學、《資本論》、西方經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、國際經(jīng)濟學、貨幣銀行學、財政學、經(jīng)濟學說史、發(fā)展經(jīng)濟學、企業(yè)管理、市場營銷、國際金融、國際貿(mào)易、線性代數(shù)、高等數(shù)學、概率論與數(shù)理統(tǒng)計等。
擴展資料：
經(jīng)濟學專業(yè)學生需掌握的基本技能知識。
1、掌握中外經(jīng)濟學文獻檢索、資料查詢的基本方法、具有一定的經(jīng)濟研究和實際工作能力。
2、了解中國經(jīng)濟體制改革和經(jīng)濟發(fā)展。
3、熟悉黨和國家的經(jīng)濟方針、政策和法規(guī)。
4、掌握現(xiàn)代經(jīng)濟分析方法和計算機應用技能。
5、了解中外經(jīng)濟學的學術(shù)動態(tài)及應用前景。
6、掌握經(jīng)濟學的基本理論和分析方法。
參考資料：搜狗百科-經(jīng)濟學專業(yè)
4.誰有2010年和2011年的微觀和宏觀經(jīng)濟學小自考的試題
人類的延續(xù) C.社會的發(fā)展 D.知識的傳播 3.人類社會歷史實踐中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和是（ ） A，穿珠等材料應投放在（ ） A.積木區(qū) B.教育 B.政治 C.經(jīng)濟 D，而是因為情緒壓抑或緊張等 心理原因，這表明（ ） A.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的是（ ） A.蒙臺梭利 B.杜威 C.維果斯基 D.裴斯泰洛齊 13.提出“教學做合一”教學方法的是（ ） A，由中間向四周進行的.文化 5.純真性 B.教育效果的長期性 C.精神生產(chǎn)性 D.多重角色性 15.拼板.兒童厭食的起因往往不是因為某一身體部位出現(xiàn)病變.工業(yè)社會初期 4.福祿貝爾 B.教學做合一 C.整個教學法 D.自然后果法 9.盧梭 D.洛克 10，這表明個體發(fā)展具有（ ） A.規(guī)律性 B.教育家盧梭提出的教育方法是（ ） A.發(fā)現(xiàn)式教學法 B.形式運算思維階段 11.夸美紐斯的主要著作是（ ） A.《林哈德與葛罵德》 B.《童年的秘密》 C.個別差異 C。
1.個體社會化 B.人口的平均收入 2.人類自身再生產(chǎn)不僅指人的繁衍生存.身體發(fā)育決定心理發(fā)展 B.身體發(fā)育影響心理發(fā)展 C.心理發(fā)展影響身體發(fā)育 D.皮亞杰認為心理特點是“自我中心化”的兒童處于（ ） A，是家族傳承和繁衍的工具是（ ） A.人本位的兒童觀 B.社會本位的兒童觀 C.神本位的兒童觀 D.教育本位的兒童觀 8.具體運算思維階段 D.世界上第一所幼兒園的創(chuàng)立者是（ ） A.張宗麟 D.陳鶴琴 14.“十年樹木，百年樹人”是形容幼兒教師勞動的（ ） A，還指（ ） A.個體發(fā)展是由頭到腳.一般衡量社會文化水平的指標是（ ） A.陶行知 B.張雪門 C.認為兒童是民族和國家的財富.《人的教育》 D.《母育學?！?12:00383 一、單項選擇題（本大題共28小題，共28分） 在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi).人口的性別比例 B.人口的受教育水平 C.人口的健康狀況 D.感知運動階段 B.前運算思維階段 C.心理發(fā)展決定身體發(fā)育 7。錯選、多選或未選均無分，每小題1分.夸美紐斯 C.學前教育目標主要為工作的母親照管兒童是（ ） A.現(xiàn)代社會 B.工業(yè)社會 C.現(xiàn)代社會初期 D.階段性 D.社會性 6.木工區(qū) C.科學區(qū) D.操作區(qū) 16.《幼兒園工作規(guī)程》明確規(guī)定幼兒園教育要以游戲為（ ） A.基本活動 B.教育活動 C.主要活動 D.生活活動 17.角色游戲中幼兒從獨自游戲發(fā)展為平行游戲，主要反映了幼兒（ ） A.認識發(fā)展水平 B.社會性發(fā)展水平 C.情感發(fā)展水平 D.身體發(fā)展水平 18.發(fā)展適宜性的含義：一是個體適宜性，二是（ ） A.目標適宜性 B.方法適宜性 C.年齡適宜性 D.課程適宜性 19.在教育實踐中對兒童進行最基本的、入門式的教育，為其以后的學習和發(fā)展打下初步 的基礎，這是學前教育的（ ） A.保教結(jié)合原則 B.獨立性原則 C.綜合性原則 D.啟蒙性原則 20.教師采用具有教育意義的典型事例供兒童直接模仿和學習的方法是（ ） A.語言法 B.范例法 C.參觀法 D.討論法 21.兒童通過模擬現(xiàn)實社會中的某些情景，從而更好地掌握與角色相適應的行為及規(guī)范 的教學方法是（ ） A.發(fā)泄法 B.直觀形象法 C.角色扮演法 D.批評懲罰法 22.教師讓違反游戲規(guī)則的兒童停玩一次，這是（ ） A.自然后果懲罰 B.剝奪性懲罰 C.生理性懲罰 D.體罰 23.家庭是兒童成長的第一個環(huán)境，也是親子關系建立與發(fā)展的基礎，這是家庭教育的 （ ） A.率先性 B.豐富性 C.終身性 D.深刻性 24.夫妻雙方和兩代養(yǎng)育者之間互相配合、支持，對兒童進行一致的教育，遵循的原則是 （ ） A.理智的愛 B.規(guī)矩明確 C.步調(diào)一致 D.適當回避 25.教師在一次活動中提出的通過活動計劃或教案體觀的目標是（ ） A.近期目標 B.中期目標 C.活動目標 D.遠期目標 26.行動容易受情緒支配，喜歡模仿父母和教師的是（ ） A.學前班幼兒 B.中班幼兒 C.大班幼兒 D.小班幼兒 27.精力充沛、社交積極性高，但社交技能差的幼兒，大都屬于（ ） A.受歡迎型 B.被忽略型 C.被拒絕型 D.逃避型 28.現(xiàn)代教育理論認為，托兒所、幼兒園與家庭是（ ） A.伙伴關系 B.指導與被指導關系 C.教育者與受教育者關系 D.合同關系 二、名詞解釋（本大題共6小題，每小題2分，共12分） 29.教育者 30.年齡特征 31.最近發(fā)展區(qū) 32.教育活動游戲化 33.家長接待日 34.社區(qū) 三、簡答題（本大題共6小題，每小題6分，共36分） 35.我國文化傳統(tǒng)對教育的影響作用。
36.蒙臺梭利教育法的基本教育思想。 37.學前教育的基本原則。
38.家長怎樣做到尊重兒童。 39.簡述幼兒教師的心理品質(zhì)。
40.如何做好入學教育。 四、論述題（本大題共2小題，每小題12分，共24分） 41.結(jié)合教育實際，舉例論述游戲?qū)和l(fā)展的作用。
42.結(jié)合教育教學實際，舉例說明實施批評法應注意的問題。全國2010年7月高等教育自學考試 學前教育學試題 課程代碼。
