讀完五年級(jí)的《大森林里的小木屋》

小學(xué)作文頻道邊肖【敏特蘭】今天整理了《五年級(jí)后讀感： 《五年級(jí)讀后感：《大森林里的小木屋》的優(yōu)秀作文。這篇五年級(jí)讀后感： 《大森林里的小木屋》有700字，是一篇優(yōu)秀的原創(chuàng)作文。讓我一起讀讀這個(gè)五年級(jí)的讀后感： 《大森林里的小木屋》。

它沒(méi)有起伏，卻有著耐人尋味的魅力。它沒(méi)有華麗的詞藻，卻有詩(shī)意的美。是《大森林里的小木屋》這本書(shū)帶給我的感覺(jué)。

《大森林里的小木屋》是羅蘭英格斯，紐伯里兒童文學(xué)獎(jiǎng)得主。懷爾德不朽的杰作。輕輕翻開(kāi)這本書(shū)，就像展開(kāi)了一幅美麗生動(dòng)的畫(huà)卷。它生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)下半葉羅蘭一家在大森林里的幸福生活。小屋承載著羅蘭一家的歡笑，充滿了愛(ài)。這是一個(gè)充滿勞動(dòng)和幸福的田園，充滿了天堂般的寧?kù)o。羅蘭簡(jiǎn)單美好的生活也描繪了一幅充滿詩(shī)情畫(huà)意的畫(huà)面。

羅蘭在美國(guó)西部的創(chuàng)業(yè)生活有其悲歡離合，但他們并不畏懼困難。在困難的情況下，他們一家人攜起手來(lái)，樂(lè)觀地面對(duì)。當(dāng)印第安人入侵他們的家園，大肆掠奪他們的食物時(shí)，羅蘭的父親查爾斯并沒(méi)有放狗去追趕印第安人，而是用巧妙的方式來(lái)對(duì)付他們，從而避免了激怒印第安人的不良影響和后果。當(dāng)印第安人放火時(shí)，他們幾乎放火燒了小屋。查爾斯的鄰居前來(lái)反抗不公，但羅蘭的家人并沒(méi)有面對(duì)與印度居民的沖突。這并不意味著他們卑躬屈膝、諂媚奉承，而是查爾斯家族智慧的象征！

大森林的生活雖然艱苦，但羅蘭一家就像大森林里的一抹亮色，給人希望，帶來(lái)歡樂(lè)，帶給我們樂(lè)觀的精神。

一年四季，自然變遷，小屋溫馨溫馨，親人陪伴，朋友相聚，親人互助.這就是羅蘭一家在大森林小木屋里的樂(lè)趣生活，靜得像天堂一樣美麗。親人之間的感情，對(duì)新生活的期待和努力，帶給我們內(nèi)心的感受。

《大森林里的小木屋》簡(jiǎn)單明了，每一句都是一首詩(shī)。它不僅是勇氣和智慧的象征，也是幸福和愛(ài)的源泉。生動(dòng)感人，震撼人心。