校園生活為題的詩(shī)歌作文(關(guān)于校園生活寫(xiě)一個(gè)詩(shī)歌作文都行急啊)

1.關(guān)于“校園生活”寫(xiě)一個(gè)詩(shī)歌、作文都行、、、急啊

花季。青春

青春是道明媚的憂傷。――郭敬明

一、風(fēng)過(guò)無(wú)痕

落葉在演繹著生命最后一瞬。飄零、凄美。

“還記得昨天那個(gè)夏天/微風(fēng)吹過(guò)的一瞬間/似乎吹翻一切/只剩下寂寞肯沉淀。”

校園里有濃郁的樹(shù)蔭，我常站在樹(shù)蔭下，一抬頭就是細(xì)碎的陽(yáng)光?？粗且豢|縷陽(yáng)光，似乎看見(jiàn)逝去的夏天里那些莫名的憂傷。

今天，秋風(fēng)很大，我終于看到落葉瘋狂地在飄，很是傷感。這是我踏入這個(gè)校園后第一次真切地感覺(jué)到：秋天真的來(lái)了。風(fēng)不停地吹，我想起了一剎那的《風(fēng)繼續(xù)吹》，想起我轟轟烈烈的初三就這樣悄悄地走了，還有那曾幾何時(shí)的邂逅已變得暗淡。站在秋風(fēng)掃落葉的季節(jié)里，我卻不厭其煩地回頭張望，看見(jiàn)昨天那個(gè)夏天在指尖溜走了，一切就那樣地走了。

我天天在宿舍與教室來(lái)回著，踩著腳下的枯葉，如同扼殺著無(wú)奈的生命。“我是一個(gè)感動(dòng)的時(shí)候就會(huì)仰望天空的孩子”，這就是第四維。而我仰望天空的時(shí)候，卻感到寂寞。我總在雨傘下望著這片陌生的天空，噢，我上高中了，這是陌生的校園里陌生的天空。

我上高一了，在這個(gè)瘋狂掉葉子的秋天。

我開(kāi)始追逐著時(shí)光的痕跡。一直以來(lái)，我以為可以安心地做一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子?？砷_(kāi)學(xué)的第一天就告訴了我從此離開(kāi)港灣飄泊于滄海。而一切的變，在那么短的時(shí)間內(nèi)沒(méi)有留下一絲傷痛的痕跡。

“我們微笑著說(shuō)，我們停留在時(shí)光原處，其實(shí)早已被洪流無(wú)聲地卷走?！?/p>

二、遺忘的角落

“如今風(fēng)依舊在追/秋天的雨眼隨/心中的熱卻不是/仿佛繼續(xù)閉著雙眼/熟悉的臉/又會(huì)浮現(xiàn)在眼前?！?/p>

偶爾，我會(huì)在這個(gè)教室里遇到的曾相識(shí)的同學(xué)，嘴唇不停地動(dòng)，卻怎么也叫不出他或她的名字。我頓時(shí)把頭低下，那陣?yán)Ь脚c憂傷，將要讓我窒息。那些曾經(jīng)在我生命中出現(xiàn)過(guò)的人，我真的就這樣忘了嗎？

“那些原本想要費(fèi)心機(jī)忘掉的事情，原來(lái)真的就這么忘了?！?/p>

看著一個(gè)個(gè)熟悉的背影，從我眼前消逝而去，我一個(gè)人靜靜地躲在陰暗的角落里像孩子一樣難過(guò)地哭了。

我終于知道我為什么那么執(zhí)著于聽(tīng)《似水流年》了，她那脫俗溫柔的聲音，像天籟般的聲音，總是在黑夜里輕輕訴說(shuō)美麗的憂傷，總是牽動(dòng)著我內(nèi)心最柔弱的地方。“美麗的故事，好聽(tīng)的老歌”。我可以就這樣靜靜地呆在夜里，任往事如潮水般涌來(lái)。那些走進(jìn)我生命里匆匆過(guò)客，真的從此消逝了。

15歲那年，就像打了個(gè)盹兒，夢(mèng)里遇到許多人，那一張張臉，微笑著，憂傷著，像我一樣。

夢(mèng)醒了，那一抹甜香漸漸淡去，空氣寡淡如水，空留惆悵。

三、展翅

“看看回憶里是云朵一朵朵地飄過(guò)/若想要回頭就無(wú)法翱翔/用你給我的翅膀飛我懂這不是悲傷|再高也不會(huì)累……”

靜靜地聽(tīng)著俊杰的歌聲，想起《似水流年》，它在黑夜里跟我一路走來(lái)，只要有一臺(tái)收音機(jī)它就會(huì)永遠(yuǎn)陪著我。

起起又落落，不知道這個(gè)世界為什么要讓許多知己失?。繛槭裁囱矍暗穆窂浡鵁熿F？在這個(gè)憂傷而明媚的九月，我從我單薄的青春打馬而過(guò)，穿過(guò)木棉，穿過(guò)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的悲喜和無(wú)常，高中是庸庸碌碌的汗顏，不能再做一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，不能在莫名傷感時(shí)丟開(kāi)課本揚(yáng)長(zhǎng)而去了。不知道什么時(shí)候，我們?cè)陲L(fēng)里悄悄地長(zhǎng)大了。

別了無(wú)知的夢(mèng)幻，我真的與徘徊在記憶深處那些熟悉的人擦肩而過(guò)了?；蛟S，我們都是這樣長(zhǎng)大的。

前方，依舊永無(wú)止境的路，我低著頭默默地走著，走著……

人生中，過(guò)客很多，成長(zhǎng)也有迷茫。我想用我淡淡的文字記下新的開(kāi)始里淡淡的心情。――后記

2.以我的校園生活為話題寫(xiě)詩(shī)歌

我們的校園一片純潔的沃土上 孕育著我們對(duì)明天的希望 我們渴望未來(lái)變成矯健雄鷹 翱翔于這蒼穹之上 是你 讓我在人生中有了好的開(kāi)始 是你 激起了我對(duì)知識(shí)的渴望 是你 助我成材，助我飛翔。

你教會(huì)了我 贈(zèng)人以鮮花，手留余香 你教會(huì)了我 增人以微笑，心留愉悅 今天 我要將最美的鮮花 今天 我要將最甜美的微笑 贈(zèng)予你 我最親愛(ài)的學(xué)校 我心里永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑---------------------------------------------------------校園的小路校園的小路， 總在寂靜的夢(mèng)中浮現(xiàn). 是萌發(fā)的青春， 是稚氣的沖動(dòng)， 是那晚承諾中的細(xì)語(yǔ)綿綿. 不要說(shuō)你很孤單， 就去揭開(kāi)塵封已久的記憶， 讓那個(gè)如詩(shī)如夢(mèng)般的昨日重現(xiàn). 校園的小路， 你哭泣的容顏， 寫(xiě)下我永恒不滅的詩(shī)篇. 也有你的微笑， 印刻了我們多少無(wú)悔的眷戀. 校園的小路， 是羞澀的童話， 眷刻出我們似水的青春華年。.。

3.寫(xiě)一篇如詩(shī)歌般的校園生活作文

微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.

清晨，快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.

走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活.

課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)..我們努力著！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華.

我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵?，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃.因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn). 我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著. 我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著.

現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光.當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶.

4.求一篇作文

似一陣春風(fēng)撲面

似一陣秋雨連綿

難忘的校園生活透著甜蜜與溫馨

天真爛漫寫(xiě)滿稚氣的臉

大千世界的五彩繽紛透視每一雙眼

在五星紅旗下茁壯成長(zhǎng)

積極響應(yīng)祖國(guó)的召喚

那是一片心靈的凈土

理想的種子在這里埋下

現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想在這里得到升華

難忘辛勤園丁的叮嚀囑托

難忘朗朗讀書(shū)聲回蕩校園

難忘同學(xué)間真摯的友誼

難忘埋頭苦讀的日日夜夜

難忘大考過(guò)后的興奮和淚水

難忘、難忘校園生活的每一天……

5.關(guān)于校園生活的詩(shī)歌的寫(xiě)作

以前改了兩首李白的。很可能不符合你要求，希望里面句子能幫到你

噫吁戲，危乎高哉，書(shū)山之高，高標(biāo)凌日破九霄

震中眾學(xué)子，上學(xué)何悵然！

早起六點(diǎn)三十分，不見(jiàn)日月與星辰。

西纏學(xué)校有碧水，滴滴榨盡學(xué)生淚。

一生九死作業(yè)完，然后半瞇淚眼步校園。

上有蝠鸮繞燈昏，下有陰風(fēng)鬼影競(jìng)錚錚。

雄雞之唱尚未曾聞，虎豹欲出眼難睜。

導(dǎo)學(xué)何便便，乘風(fēng)徑上遮云天。

書(shū)山學(xué)海埋頭息，以手捶膺坐長(zhǎng)怨。

慈母嘗問(wèn)何時(shí)歸，風(fēng)蕭蕭兮易水悲。

但聞比翼號(hào)校門(mén)，雄哭女啼把家奔。

又驚校長(zhǎng)穿教室，窺后門(mén)。

震中之苦，言語(yǔ)難盡吐，使人聽(tīng)此心悚粟。

值日相去不盈尺，高清倒掛倚枯木。

中考周考爭(zhēng)喧豗，年級(jí)大會(huì)勝驚雷。

其苦也若此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉！

德育崢嶸而崔巍，一朝吃卡，萬(wàn)載受累。

所守縱為人，亦終化狼豺。

朝避本綱，夕避靜芳。

劫掠無(wú)數(shù)，防不勝防！

尊經(jīng)雖云樂(lè)，不如早還家。

震中之苦，言語(yǔ)難盡吐，側(cè)身北顧長(zhǎng)哀訴。

昔者聞名校，光掩日月無(wú)與較

一朝入其內(nèi)，方知金玉實(shí)中空

廣場(chǎng)未竣復(fù)校慶，氣恢宏兮曠古今

孔家私塾孟家鄰，對(duì)此坐嘆空心驚

且歌妙緣 相薦引，迫我強(qiáng)見(jiàn)此歡欣

無(wú)復(fù)學(xué)府影，一盡書(shū)聲明。

尊經(jīng)玉閣提壺立，聽(tīng)雨金軒捧茶迎

拋卻經(jīng)世書(shū)，棄卻十美芹

半壁歌且舞，誰(shuí)復(fù)陋室吟

百轉(zhuǎn)千回皆笑語(yǔ)，暖風(fēng)熏得人醉盡

旗囂人喧壯志寒，空將炙血祭清明

百氣復(fù)乎作業(yè)，何氣留以平明（百氣復(fù)兮昨時(shí)月，何氣留兮翌朝明）

空顧過(guò)去，寧失未來(lái)

今朝歡慶，明日節(jié)哀

高三學(xué)業(yè)何言緊，且習(xí)躬身與逢迎

世之窮乏堪至此？二千校友百萬(wàn)金！

節(jié)來(lái)慶去三春盡，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)總無(wú)心

雖縱毀卻治世才，名去名來(lái)名重鼎

賺得才子如潮入，哈弗紅下血口盈

十載寒窗付沏茶，三年功夫陪客辛

玄衣墨褲黑襪緊，莫顧我醉復(fù)世醒，鴻鵠空飛燕雀心

規(guī)重綱繁重表無(wú)視里，此校不覆吾易名

6.以校園生活的一首詩(shī)歌450字

??！我們的校園真美??！每當(dāng)我問(wèn)到校園那清新的空氣時(shí)，頓時(shí)感覺(jué)神清氣爽；每當(dāng)我聽(tīng)到校園那朗朗的讀書(shū)聲時(shí)，頓時(shí)感覺(jué)心曠神怡；每當(dāng)我看見(jiàn)校園那美麗的景色，頓時(shí)感覺(jué)心醉神迷。

春天，春姑娘在小鳥(niǎo)的歌聲中悄悄的來(lái)了，頓時(shí)真?zhèn)€世界變得生機(jī)勃勃。花壇里，各式各樣的花朵爭(zhēng)著像春風(fēng)報(bào)喜，好想再說(shuō)：‘‘我最美！我最香！’'這沁人心脾的芳香吸引來(lái)了辛勤蜜蜂，他們?cè)诨▍仓星趧诘毓ぷ鳌?/p>

蝴蝶也不甘示落，成群結(jié)隊(duì)的在花叢中翩翩起舞。就連小草也悄悄的探出綠色的小腦袋，好奇的東看看，西望望，觀察著這綠色的世界。

同學(xué)們?cè)诓莸厣峡鞓?lè)的玩耍，整個(gè)校園變成了歡樂(lè)的海洋！夏天，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，風(fēng)婆婆好像在和我們捉迷藏似的，躲得無(wú)隱無(wú)蹤，樹(shù)葉也沒(méi)精打采的卷著葉，就連知了也拼命地喊：‘‘熱死我啦！熱死我啦！’'同學(xué)們也個(gè)個(gè)汗流浹背。而在學(xué)校的小樹(shù)林里卻是另一番景象，密密的松樹(shù)像一把把參天巨傘，把毒辣辣的陽(yáng)光給擋在了外面。

外面驕陽(yáng)似火，而這里卻是涼爽宜人，簡(jiǎn)直就是校內(nèi)桃園??！秋天，整個(gè)校園像是刷上了一層金漆。大樹(shù)換上了秋姑姑送給他的金衣，飄落的樹(shù)葉像一只只活潑機(jī)靈的小精靈，在空中快樂(lè)嬉戲，水泥地上像是鋪上了一張金黃的地毯，都叫人不忍心踩上去。

‘‘八月桂花十里飄香?！?這句話說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，八月校園里的桂花像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，躲在樹(shù)葉下面默默的散發(fā)著她那馥郁芳香的香味。

咦，同學(xué)們?cè)诟墒裁茨?？哦，原?lái)美麗的菊花開(kāi)了，千姿百態(tài)。五彩繽紛的菊花引得同學(xué)們的一聲聲贊嘆。

冬天，整個(gè)校園銀裝素裹。教室的屋頂上，雪姑娘大方的送來(lái)了一床厚厚的白棉被。

屋檐邊掛滿了水晶般的小冰柱，似鑲上一道玲瓏的花邊。教室前，一棵棵小松樹(shù)上掛滿了白茸茸的雪球，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝一顫一顫的仿佛像我們點(diǎn)頭問(wèn)好。

那本已經(jīng)葉枯花落的花朵現(xiàn)在好像又盛開(kāi)了朵朵白花。寬闊的操場(chǎng)上，像是鋪上了碩大無(wú)比的‘‘席夢(mèng)思’'，白而輕軟，我多想在上面睡上一覺(jué)啊。

‘‘叮鈴鈴。’'下課了，整個(gè)校園頓時(shí)沸騰了起來(lái)。

男同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎，他們最?lèi)?ài)玩打雪仗。操場(chǎng)上‘‘硝煙彌漫’'，之間麥色的雪團(tuán)像一道道流星閃過(guò)，又炸開(kāi)一團(tuán)團(tuán)白色的雪霧。

女同學(xué)喜歡堆雪人，幾個(gè)人在一起堆兩個(gè)雪球，用兩個(gè)黑色玻璃球做眼睛，用個(gè)紅辣椒做鼻子，再用墨水涂一個(gè)嘴巴。不一會(huì)兒，一個(gè)雪人便歪著腦袋像我們笑了。

啊！我們得校園真美??！我愛(ài)我們的校園。

7.有關(guān)校園生活的詩(shī)歌

讓生活變得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單 就算是過(guò)得平平凡凡 反而會(huì)不一樣

每天都有單純的盼望 讓生命偶爾孤孤單單

讓心情隨便游游蕩蕩 會(huì)活得不一樣 不必在乎別人的眼光

我已愛(ài)上海闊天空 任我自由翱翔

森林的呼喚 夢(mèng)想的翅膀 就在我身旁

讓生活不必匆匆忙忙 讓感情不再跌跌撞撞

會(huì)變得不一樣 讓夢(mèng)想繼續(xù)為我發(fā)燙

親一親森林里的呼吸 讓我蘇醒

看一看藍(lán)天親切的笑容

聽(tīng)一聽(tīng)屬於大海的聲音 抱一抱這世界變得更親近

還有一首.我不寂寞

在一個(gè)明亮的晚上

獨(dú)自在貼吧里面撞

人來(lái)人往 我會(huì)欣賞

到處是可依傍的墻

夢(mèng)最多的小孩很強(qiáng)

面對(duì)騙子不會(huì)上當(dāng)

再闖一闖 基地成長(zhǎng)

一年以后屬它最棒

反應(yīng)黨 不會(huì)彷徨

在每個(gè)漆黑的晚上

怎么想 都不那么尋常

容納每個(gè)鐵石的心腸！

8.寫(xiě)校園生活的作文500字 帶古詩(shī)

校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個(gè)處所。人們提起校園時(shí)，往往想起書(shū)聲朗朗，想到學(xué)生在課堂全神貫注的聽(tīng)課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學(xué)生的歡歌笑語(yǔ)，充溢著師生的快樂(lè)。處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，處處蕩漾著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。一走進(jìn)校園，陣陣撲鼻的花香迎面襲來(lái)，使我心曠神怡。朝陽(yáng)里，一束束金色的霞光灑在我身上，讓我倍增自信和朝氣

那兒的教學(xué)樓要很寬敞，教師大大的，大家坐在位子上不會(huì)擁擠，桌子是單人的，避免發(fā)生“三八線事故”。墻上舔著名人警句、古詩(shī)詞、繪畫(huà)作品，能給人一用詩(shī)情畫(huà)意的美妙感覺(jué)。走廊上到處洋溢著同學(xué)們歡快的笑聲。

詫異的午間，大家能在學(xué)校食堂里吃飯，同學(xué)們你一群，我一伙的聚在一起用餐，給本來(lái)就香噴噴的飯菜增添了一絲絲美味。飯后，大家還能看看書(shū)，互相告訴對(duì)方自己的讀書(shū)心得，學(xué)校里有一個(gè)圖書(shū)館，書(shū)籍內(nèi)容豐富多彩，好讓“小書(shū)蟲(chóng)們”大飽眼福。書(shū)香融入我們的童年生活，使我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游。讓我們變得更加聰明可愛(ài)，正如伏爾泰所說(shuō)：“讀書(shū)使人心明眼亮。”

我想，我理想中的教室將會(huì)是潔凈明亮的。教室里，一排排桌椅整齊劃一，在默默地等待著它的新主人的到來(lái)。如墨的大黑板前后呼應(yīng)，在靜靜地等候同學(xué)們來(lái)描繪如畫(huà)的藍(lán)圖。多媒體播放器懸掛在教室中央，將多彩的人生舞臺(tái)展現(xiàn)給我們這些求知如渴的讀書(shū)郎。哦！教室是知識(shí)的海洋，我們是吸收知識(shí)的魚(yú)兒，我們將在這無(wú)垠的大海里盡情地遨游。

校園不僅僅是學(xué)習(xí)園地，更是我們心想的夢(mèng)境。學(xué)校要開(kāi)展各方面的娛樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們的業(yè)余愛(ài)好，在學(xué)習(xí)的方面是更進(jìn)一步，增大視覺(jué)范圍。

放學(xué)的時(shí)候，大家不用背著笨重的書(shū)包、小山坡似地作業(yè)提綱，只用哼著歌，一蹦一跳的回到家，活脫脫的像一只自由的百靈鳥(niǎo)。

要上學(xué)就要學(xué)知識(shí)，要有快樂(lè)，如果在美好、幸福的環(huán)境中得到快樂(lè)， 這就是我向往的校園生活。那么令人憧憬！那么多姿多彩！只有努力，就能做到。

如果本題有什么不明白可以追問(wèn)，如果滿意請(qǐng)點(diǎn)擊“好評(píng)”或“采納為滿意回答”如果有其他問(wèn)題請(qǐng)采納本題后另發(fā)點(diǎn)擊向我求助，答題不易，請(qǐng)諒解，謝謝。祝學(xué)習(xí)進(jìn)步！

9.描寫(xiě)校園生活的詩(shī)歌

【歲月.記憶.流水】記憶在歲月的街頭流浪夜幕中我們邊走邊唱為什么記憶如水又怎樣的地久天長(zhǎng)為什么孩子都要慢慢長(zhǎng)大想要擁有一雙翅膀飛向夢(mèng)中的永無(wú)鄉(xiāng)思念在落日的盡頭眺望晨曦中我們邊走邊唱靜靜看凋落的花兒永恒瞬間的流淌【冬季校園】清晨 一場(chǎng)朦朧的迷霧過(guò)后初上東山的暖陽(yáng)裝飾著單調(diào)的枝干比往日更加殷情也更繁忙路旁的垂柳干枯的身影在風(fēng)中擺蕩把晶瑩的水珠拋灑在崇德湖上逗起的聲響輕輕地在這冬季校園的一角回漾冷冷的風(fēng)兒被暖陽(yáng)烘熱校園小徑上的路人出現(xiàn)了減少的跡象文學(xué)院旁的草地上或躺或坐的三三兩兩解答了我的疑問(wèn)這冬季的校園雖然有些寥寂和空曠吉他的歌聲里有女友在旁卻有著陣陣清芬的溫馨和芬芳【當(dāng)年——勿忘】七十年前日，日寇侵中華，當(dāng)年十二月，慘遭大屠殺七十年后日，望能記國(guó)恥，牢記當(dāng)年事，作詩(shī)恨難止冬風(fēng)吹破國(guó)門(mén)關(guān)，血色紅日落西山草衰木枯葉鋪地，血味腥氣滅人寰夜破方驚睡人夢(mèng)，夢(mèng)醒時(shí)分心緒亂惶惶黃種人卑賤，惴惴追魂魂已斷可憐無(wú)處避殺戮，路盡人亡天地患國(guó)破山河雖猶在，力微影孤已無(wú)瀾蒼生宿命何處尋，國(guó)運(yùn)步履亦蹣跚待到殺盡燒光時(shí)，空余頹垣斷壁殘寒氣掠透金陵城，殺聲驚醒夢(mèng)中人萬(wàn)里長(zhǎng)城起始時(shí)，黑夜孤光一點(diǎn)燈星星之火可燎原，點(diǎn)點(diǎn)孤光振人神甕牖繩樞豈輕視，鋤耰棘矜力翻騰掠奪天理亦難容，屠殺人神鬼共憤豈因禍福避趨之，豪氣填膺已成仁人間正道滄桑路，盡頭至處垂淚痕千勇萬(wàn)士埋荒冢，姓名飄散無(wú)處聞七七盧溝驚事變，四五八月投降期八年抗戰(zhàn)為甚事？生靈涂炭骨肉離征亡逐北國(guó)力盡，去國(guó)懷鄉(xiāng)人悲泣泣時(shí)舊業(yè)待從頭，從頭何時(shí)復(fù)往昔皇軍暴行不可恕，華夏子弟心牢記臥薪嘗膽復(fù)舊仇，憶歸昔時(shí)流空涕取精去糟勿忘本，師夷之技以制夷曾幾何時(shí)少年郎，卡通動(dòng)漫置書(shū)房戰(zhàn)爭(zhēng)攻襲時(shí)日短，文化侵略意味長(zhǎng)腐心蝕智記其意，耳濡目染忘玄黃今日屠殺凄慘日，盼君暫忘日思想重溫中華四庫(kù)書(shū)，休碰高達(dá)海賊王坦心俯首論產(chǎn)物，國(guó)貨難勝日貨強(qiáng)往者不食周之粟，餓死他鄉(xiāng)猶贊揚(yáng)勸彼少購(gòu)侵者貨，勿讓悲者心灰涼混沌初開(kāi)天晴處，龍行天下吞萬(wàn)物九州重振起驚雷，中原霸氣覓尋回吾呼反日高聲起，落日豈是騰龍敵愿非我文空劬勞，石沉大海無(wú)浪濤【友誼，再見(jiàn)曾經(jīng)天長(zhǎng)地久的掌心】當(dāng)墨跡風(fēng)干的剎那，你的名字已刻在我深深地記憶里，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)——思念就像天上的星星閉上眼睛想起你的模樣仿佛窗外就出現(xiàn)了我們相處的瞬間我的日子因你而美麗我的心因你而遼闊我的感情因你而充實(shí)我的生活因你而豐富我們讓歲月寫(xiě)下青春我們讓彼此放飛心情讓那會(huì)心的一笑 永遠(yuǎn)留在彼此的心間不管時(shí)光怎樣消逝千變?nèi)f化 唯一不變的卻是我對(duì)你的思戀與祝福每個(gè)動(dòng)人的瞬間都在這里定格每一份純潔的友情都在這里珍藏海豚想和天使說(shuō)話，可天太高天使想和海豚說(shuō)話，可海太深我想和你說(shuō)話，可路太遠(yuǎn)追憶即使遠(yuǎn)離我也不會(huì)與分離因?yàn)樵谛睦镆咽M的思念與回憶……雖然只是一句輕柔的祝福卻是我的心語(yǔ)雖然見(jiàn)面只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭卻滿含濃濃的情意雖然我們說(shuō)話并不多卻彼此心連心你的身影留在我的視野或許天地曾經(jīng)一片蒼茫你知道嗎？你永遠(yuǎn)走不出我的祝福我的思念回憶讓我們過(guò)得充實(shí)因?yàn)槟闵钭兊酶?！天上云?huì)慢慢飄遠(yuǎn)漸漸變淡而朋友的情就像深深的大海雖說(shuō)有漲有落但卻伴我終生！贊美校園詩(shī) 啊，校園（作者：云追月） 小時(shí)候，校園 掛在高高的藍(lán)天上 看見(jiàn)她，聽(tīng)到她 就好像 擁抱著滿天的星星，都是 我的向往 入學(xué)了，校園 擠進(jìn)了我重重的書(shū)包里 也愛(ài)她，也恨她 就好像 追隨著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，讓我歡樂(lè)也 讓我迷茫 畢業(yè)了，校園 長(zhǎng)在了一棵茂盛的大樹(shù)上 回味她，品嘗她 就好像 告別著一位初戀的人兒，竟也令我 黯然神傷 如今啊，校園終于 貼進(jìn)了我美妙的生活畫(huà)卷中 無(wú)論離她近，也無(wú)論離她遠(yuǎn) 都仿佛 高揚(yáng)著成熟愛(ài)情的風(fēng)帆，向著那 火紅的太陽(yáng)，在 飛翔我們的校園一片純潔的沃土上 孕育著我們對(duì)明天的希望 我們渴望未來(lái)變成矯健雄鷹 翱翔于這蒼穹之上 是你 讓我在人生中有了好的開(kāi)始 是你 激起了我對(duì)知識(shí)的渴望 是你 助我成材，助我飛翔。

你教會(huì)了我 贈(zèng)人以鮮花，手留余香 你教會(huì)了我 增人以微笑，心留愉悅 今天 我要將最美的鮮花 今天 我要將最甜美的微笑 贈(zèng)予你 我最親愛(ài)的學(xué)校 我心里永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑---------------------------------------------------------校園的小路校園的小路， 總在寂靜的夢(mèng)中浮現(xiàn). 是萌發(fā)的青春， 是稚氣的沖動(dòng)， 是那晚承諾中的細(xì)語(yǔ)綿綿. 不要說(shuō)你很孤單， 就去揭開(kāi)塵封已久的記憶， 讓那個(gè)如詩(shī)如夢(mèng)般的昨日重現(xiàn). 校園的小路， 你哭泣的容顏， 寫(xiě)下我永恒不滅的詩(shī)篇. 也有你的微笑， 印刻了我們多少無(wú)悔的眷戀. 校園的小路， 是羞澀的童話， 眷刻出我們似水的青春華年.。