校園閱覽室四級作文(走進(jìn)閱覽室作文400字)

1.走進(jìn)閱覽室作文400字

走進(jìn)閱覽室

新學(xué)期開始了，在學(xué)校里每天都能學(xué)到新知識，還能和同學(xué)們在一起上課、做游戲。最讓我們感到高興的是，上星期三上午第四節(jié)課焦老師又把我們帶到了閱覽室。

可能是太長時間沒有去閱覽室了，心里還是忍不住又激動又高興，我們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了閱覽室。

我看的第一本書是《逃家小兔》。上學(xué)期我就讀過這本書，是我的好朋友陳陳借給我讀的，沒想到，新學(xué)期第一次走進(jìn)閱覽室，就幸運(yùn)地碰到了它。把“老朋友”拿在手里認(rèn)真的讀了起來：小兔還是那個一直在想著怎樣離家出走的小兔，媽媽還是那個一直陪在小兔身邊，最后用偉大的母愛來勸阻、保護(hù)、感動小兔的媽媽。讀到后面的時候，我想到了我的媽媽，媽媽每天給我洗衣服、做飯，接送我上學(xué)、放學(xué)，陪我寫作業(yè)，讀書，復(fù)習(xí)功課?？墒俏医?jīng)常對媽媽耍脾氣，一會兒說這個不好，一會兒說那個不好，有時還嫌媽媽很煩人。我就像逃家小兔一樣，不理解媽媽，嫌媽媽管得太多?？墒堑阶詈螅吹叫⊥锰稍趮寢寫牙锸媸娣爻灾t蘿卜，我也好想中午放學(xué)回家后，給愛我的媽媽一個大大的擁抱。

接著我又讀了《愛心樹》，講的是一棵大樹喜歡上一個男孩，可是長大后的男孩只知道向喜歡他的大樹要東西，而大樹呢，不管男孩提什么要求，它都會答應(yīng)他。最后，為了滿足男孩提出的各種各樣的要求，它從一棵參天大樹變成了一個樹墩。

時間總是過得很快，希望下次再來閱覽室讀更多精彩的書。

2.在閱覽室里 400字作文

閱覽室里，我正津津有味地看著新書《豬八戒上月球》。太精彩了！我剛想仰頭大笑，一看周圍，趕緊捂住了嘴，盡力不笑出聲來。“嚓——”急忙中，我不小心把新書的封面死成了兩半。我傻了眼了，這可怎么辦呢？

這時，我心中想：我要是把書放回書架上，那不就是“神不知，鬼不覺”了？

我抬頭望望四周，看見大家都在專心致志地看書呢！根本就沒人注意我，老師恰好也不再，于是，我悄悄的站起來，將書放回書架上，換了一本新書看了起來。

過了一會兒，小紅走過來，拿了一本《豬八戒上月球》，恰好看見了那本被撕爛封面的書，便拿著書去了老師辦公室。

老師來了，她揚(yáng)揚(yáng)手中的書說：“誰把這本書的封面撕爛了？”沒有一個人舉手，老師又說：“那……誰家有透明膠，把這本書拿回去補(bǔ)好！”“刷、刷、刷……”大家都把手舉起來了。這時，我臉漲得通紅，心想：承認(rèn)錯誤、承認(rèn)錯誤的孩子還是好孩子，于是，我站起來向老師承認(rèn)了錯誤，老師說：“承認(rèn)錯誤的孩子還是好孩子，那好吧，你就把它拿回去補(bǔ)補(bǔ)吧！”我接過老師說中的書，高高興興地走了。

3.我們班的閱覽室作文

我們班的閱覽室

建立一個閱覽室，并不是很難。最重要的是要有團(tuán)結(jié)力，俗話說：“兄弟齊心，齊力斷金嘛！”離開了一年的圖書架，新一個學(xué)期又積起了“愛心”。書是人類成功邁進(jìn)知識的第一階梯，它不僅能豐富你的知識，還可以帶你遨游在天地之間。我們五年級建的書架可以稱的上是任勞任怨，一絲不茍。一本又一本的書即將呈現(xiàn)在眼前。

我們班的閱覽室沒有博物館那么大，沒有名師粹族那樣動人詩篇，但是它的好處大得很呢！大本子在考試時墊試卷，小本子是精粹的能豐富知識提高作文水平。圖書管理員也是“大公無私”的。閱覽室的書越來越多，每當(dāng)只值日崗張眼一望時，都忍不住要進(jìn)來看一看，別的班級更是羨慕不已，偶爾一個排一個地來借圖書每次反映都是好。

閱覽室有幾個規(guī)矩：

為保圖書，請用報紙、稿紙來包書面。

不準(zhǔn)亂扔書，不準(zhǔn)亂翻書，不準(zhǔn)折壓書，不準(zhǔn)亂劃書，不準(zhǔn)亂換書。

最后一條，在看完書后，要交給管理員。

……

我們班級的閱覽室是個個同學(xué)用零用錢買的它是凝聚我們團(tuán)結(jié)友愛的證明，是表現(xiàn)我們積極參與的根本。瞧！一個個在仔仔細(xì)細(xì)地看書，好像沉浸在書里一樣，一位位天才兒童向征著祖國未來的發(fā)展鴻圖！

祖國有著歷史五千年的變化，我們班級的閱覽室，載滿了祖國日新月異的變化，它將變得更加美好，“富?！?。

一直以來，班級的閱覽室還是那樣凝固在那里，到“明天……甚至“未來”都不會變。

4.寫學(xué)校的一角閱覽室寫小練筆

今天第三節(jié)課是閱讀課，老師說要去閱覽室看書，我們一聽，十分高興，二話不說，就在走廊上排好隊(duì)伍，去閱覽室看書了。

到了閱覽室，同學(xué)們各自找了個座位坐下來，津津有味地看起書來。這時，覃老師說：“現(xiàn)在你們看一篇文章，要寫一篇讀書筆記。”

什么？要寫讀書筆記，怪不得要我們拿讀書筆記本，拿筆的。 于是，我拿起一本書看了起來。

其中，有一篇文章叫《告密》，十分幽默搞笑。于是，我在笑聲中翻開筆記本，邊看邊把這篇讀書筆記寫完了。

回到了教室，可我依然還沉醉在那書海中。原來，讀書也可以給人帶來無窮的快樂，我以后一定要多讀書，從書中找快樂。

5.小學(xué)四年級作文我們的校園

我們的學(xué)校是全國名校之一。它坐落在育才路中段，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)備齊全，是我們學(xué)習(xí)的好地方。

由北向南進(jìn)入校門，首先映入眼簾的是那高高飄揚(yáng)的五星紅旗。環(huán)繞著國旗四周是學(xué)校的升旗廣場，每次升旗儀式和一些大的集會都在這里舉行。廣場南端是高大的辦公大樓，一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們就在這里辦公。辦公樓西邊從北向南依次排列著三座整齊的三層教學(xué)樓，一、四、五、六年級的同學(xué)就在這里學(xué)習(xí)。最西邊是一個橫向的黃色大樓——西綜合樓。這座綜合樓是2008年暑假剛剛建成的，是學(xué)校的電教中心，樓上全部都是非常先進(jìn)的數(shù)字化教學(xué)設(shè)備。辦公樓的東邊是好看又壯觀的逸夫教學(xué)樓，這里是二、三年級同學(xué)上課的地方。辦公樓往南是一座藍(lán)色的綜合樓，這里的的設(shè)備也十分齊全，有閱覽室、多功能廳、音樂教室。

為了美化校園，在辦公樓與南教學(xué)樓中間，學(xué)校里還建了一個中心花園，名字叫做心園。那里有假山、小溪、花壇，四季綠樹成蔭，鮮花盛開。平時我經(jīng)常到中心花園，看一看園中的風(fēng)景，聞一聞園中的花香，疲勞感就不知不覺地消失了。

學(xué)校的最南邊是我們的大操場，那里是我們鍛煉身體的好地方。

我們的校園真美麗。在這里我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大了建設(shè)祖國

6.小學(xué)四年級去圖書館日記

今天薛老師帶我們?nèi)D書館看書，我搬椅子，又搶位，有搶那種厚厚的墊子，真的忙不過來了。

我去拿完書回來了，但是我搬來的那個漂亮的粉色椅子卻不知道被誰給搬走了，我只好去重新搬一把椅子來。

其實(shí)圖書館了全是那種圖畫書，我只能拿著看，我拿了一本《蚯蚓的日記》來看，可是里面有趣的內(nèi)容很快就把很多人給吸引過來了。

我覺得最好笑的一段就是：6月25日。我的姐姐覺得自己美極了，我告訴她，不管她花多長時間照鏡子，她的臉永遠(yuǎn)都跟她的屁股長的一樣。

我還看了一個蚯蚓的漫畫：平靜的花園里?！膀球境耍让?！”“我的地呀，有人遇到麻煩了！”過了十分鐘……“花園的救星！”

我覺得蚯蚓很好玩，因?yàn)橛幸淮悟球就鼛绮土?，他就把回家功課吃掉了，老師讓蚯蚓寫十遍“我以后不吃回家功課。”蚯蚓寫完了后就把那張紙給吃了。

我看完了就把這本書放到了書架上，立刻許多人就來搶，我也不管了，自己看書去了。

后來，下課了，書沒人收，我就只能和徐子嵐自己在那里收，雖然收書麻煩，但是我還是很愿意去圖書館！

7.我們的校園 四年級作文

在喧鬧的城市中，有一個孩子的樂園，那里有可愛的老師，快樂的同學(xué)；那里是知識的海洋，體育健兒的搖籃，那里就是我們的校園。

我們的校園雖然不大，但是美麗又整潔。 來到校門口，“三門縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)”幾個鍍金大字在陽光照射下發(fā)出耀眼的光芒。

兩邊墻上掛滿了醒目的榮譽(yù)牌。走進(jìn)學(xué)校的大門，首先映入眼簾的是一棟“L”形的高大的教學(xué)樓。

教學(xué)樓共有五層，有美術(shù)室、微機(jī)室、階梯教室，一至四樓每一層還有十二個普通教室，同學(xué)們就在這些教室里學(xué)習(xí)知識，也學(xué)到了做人的道理。五樓有電腦教室、階梯教室和多媒體教室。

每個普通教室正中間是一塊長方形的屏幕黑板，黑板正前方的下面是電腦，操作電腦的時候，可以把電腦上的內(nèi)容打到屏幕上，同學(xué)們在這里可以享受到現(xiàn)代化的、直觀、形象的教學(xué)。每間教室的前面有一個小花壇，春天迎春花綻開了嫩黃的笑臉，長長的枝條垂掛下來，綠綠的葉，金燦燦的花，仿佛給教學(xué)樓披上了新裝。

校園中央是塑膠的跑道和操場，這里是同學(xué)們鍛煉身體娛樂玩耍的地方。下課的鈴聲響了，我們就會像小鳥一樣飛出教室，來到操場上進(jìn)行各種游戲。

操場四周都是花壇，紅的花，綠的草，大大的操場，相互掩映，煞是好看。 校園東邊是一個升旗臺，上面聳立著筆直的旗桿和鮮艷的五星紅旗，旗臺下面是大花壇，里面長著四季常青的植物。

每到星期一同學(xué)們就會在這兒舉行升旗儀式，那也是最莊嚴(yán)、最神圣的時刻！校園的南邊種著一排高大的冬青樹，好像是保衛(wèi)我們學(xué)校的士兵。

看，這就是我們的校園，這是一個充滿了歡樂的校園，是一個美麗的校園。我們在這里學(xué)習(xí)，生活，快樂地成長。

8.我的校園四年級作文

我們都有自己的校園，我們也愛自己的校園，下面，我就帶大家一起欣賞一下我的校園吧！

我的校園在釀溪一小，一進(jìn)門，就看見一棟高大的樓房，這是綜合樓，綜合樓有六層，里面有電教室、舞蹈室、音樂室……五樓和六樓白色的墻磚上各寫著一行紅色的大字：做成功的自己，創(chuàng)成功的集體（和）說普通話，寫規(guī)范字，做文明人，四年級作文我的學(xué)校。這些字在太陽的照耀顯得格外耀眼。

綜合樓下面有個一個寬闊的水泥操場，里面還有四個籃球架。下課鈴響了，大哥哥們一窩蜂地跑出教室，興高彩烈地來到操場上打籃球。操場外圍著一個圓形跑道。操場的左邊有一排排茂盛而挺拔的樹木，像一個個衛(wèi)士保衛(wèi)著校園。操場的右邊有宣傳欄，上面有三字歌和三字經(jīng)。操場的北面是一個主席臺，主席臺的后面有一幅壁畫，上面畫著冉冉升起的紅日，還有一群白色的海鷗在蔚藍(lán)的天空中展翅高飛。主席臺上面有一個花壇，這里一年四季總是繁花似錦，各種花兒都爭先恐后地開放，有的紅似火，有的粉似霞，爭奇斗艷?；▔闹虚g有一根十幾高的旗桿，上面有一面五星紅旗。每周一，我們都會排著秩序井然的隊(duì)伍來到操場，舉行升旗儀式。

主席臺的西北面是我們的教學(xué)樓，上課了，教室里傳來了瑯瑯的讀書聲，窗外的小鳥不叫了，樹兒不搖了，似乎也在靜靜地傾聽著，小學(xué)四年級作文《四年級作文我的學(xué)?！?。

校園是我們學(xué)習(xí)的地方，校園是我們成長的地方，是我們溫暖的搖籃。我愛我的校園

篇二

每個學(xué)生都有自己的學(xué)校，我也一樣。我在金壇市中心小學(xué)讀四年級，現(xiàn)在就讓我來為大家介紹一下自己的學(xué)校吧！

一進(jìn)入我們的學(xué)校，放眼望去，只見有一大片綠油油的草坪。草坪的兩旁大樹像軍人一樣挺立著，這是我們學(xué)校最美麗的植物，一陣風(fēng)吹過，就會有幾片黃葉緩緩的飄落下來，宛如一些蝴蝶在空中翩翩起舞。大樹中間包圍的就是我們寬大的操常下課時，同學(xué)們會在操場有的跳繩，有的打籃球，有的踢足球……

我們學(xué)校剛剛舉行了一年一度的一年級入隊(duì)儀式，我仿佛看到了6年級的大哥哥給1年級的小朋友帶紅領(lǐng)巾的情景。

我們學(xué)?？墒墙饓凶詈玫男W(xué)呢！我們的學(xué)校美嗎？請你一定要到我們學(xué)校來玩呀！

9.日記：整理學(xué)校閱覽室

借書證只限本人使用、借書證如有遺失、保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)喧嘩，遺失的倍半賠償圖書室管理制度 為規(guī)范學(xué)校圖書室管理工作，發(fā)揮學(xué)校圖書的最大效益，特制定如下制度： 一、圖書管理員要認(rèn)真學(xué)習(xí)管理業(yè)務(wù)知識、講究衛(wèi)生，不得在室內(nèi)吃東西，每天做好書刊的清點(diǎn)工作： 一，為規(guī)范此項(xiàng)工作、管理人員必須按要求定期開放： 一，否則按偷竊論處，放回原處，擺放整齊，須立即到本室辦理補(bǔ)失手續(xù)。

三、圖書要加強(qiáng)愛護(hù)，不允許亂寫亂畫，有破損、遺失要賠償。（破損的酌情賠償。

七，特制定如下制度、嚴(yán)格執(zhí)行圖書借閱制度。 五、對于珍貴文獻(xiàn)。）

四、所借圖書非教學(xué)用書須在一個月內(nèi)歸還，教學(xué)用書學(xué)期結(jié)束歸還，不得隨意轉(zhuǎn)借、涂改，管理人員可根據(jù)實(shí)際情況，將其逐出室外。 六、不準(zhǔn)私自拿書刊離開閱覽室、聽從管理人員安排，若違反紀(jì)律的、資料要妥善保存。

四。 五。

教師閱覽室管理制度 閱覽室是廣大教職工讀書看報的場所，非經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意不得外借，對于破損書籍應(yīng)及時修補(bǔ)，延長使用壽命， 特制定如下制度、書刊看完后。 六。

三，不準(zhǔn)在書刊上亂涂亂畫，損壞書刊的，照價賠償、做好圖書室、隨地吐痰及丟雜物。 二、愛護(hù)書刊、閱覽室衛(wèi)生整潔工作，為保證閱覽室的正常開放。

二，并督促讀者保持室內(nèi)安靜。 圖書室借書須知 圖書借閱工作是圖書室日常工作的一個重要組成部分，直接關(guān)系到學(xué)校圖書管理質(zhì)量和效率。

四，做好圖書管理工作，為教育教學(xué)服務(wù)。 二、圖書管理員及時做好圖書登記、整理和借閱。

三、根據(jù)教學(xué)和學(xué)生的需要建議學(xué)校及時添置圖書，對室內(nèi)所有書刊要登記入冊，分類編號擺放整齊。