關(guān)于新學(xué)校的作文
有人說(shuō),新學(xué)校就是一個(gè)新世界。對(duì)于一個(gè)就要邁進(jìn)中學(xué)校門(mén)的我來(lái)說(shuō),這話一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò),當(dāng)我看到我的新學(xué)校的那一刻,激動(dòng)和喜悅一同涌上心頭,我真想大喊一聲:新學(xué)校,我來(lái)了!
近了,近了,我來(lái)到我的新學(xué)校——沙口鎮(zhèn)賀龍中學(xué)校門(mén)前,只見(jiàn)兩根銀白色的大理石柱一高一低地立于門(mén)口兩側(cè),像兩個(gè)威風(fēng)凜凜的哨兵。其中高的一個(gè)門(mén)柱上掛著一座鐘,上面的時(shí)間始終指向九點(diǎn),寓意我們初中生是八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),朝氣蓬勃;頂端則安放著一個(gè)圓球,似乎象征著地球,要我們放眼世界。連著門(mén)柱的一堵墻面上,鑲嵌著“洪湖賀龍中學(xué)”幾個(gè)金色大字,是一位將軍的題詞,原來(lái)我們的新學(xué)校是一所以開(kāi)國(guó)元帥賀龍的名字命名的學(xué)校,是一所有著光榮革命傳統(tǒng)的學(xué)校,我感到無(wú)比幸福。
跨步走入大門(mén),只見(jiàn)一條筆直的水泥路面一直向前延伸,與周?chē)乃嗟缆坊ハ嘟诲e(cuò)。所有道路兩側(cè)都無(wú)一例外地栽上了香樟樹(shù),它們就像列隊(duì)的士兵在歡迎我。雖然是秋天,但太陽(yáng)還是那么辣,正好,這些香樟樹(shù)可以為我們遮擋陽(yáng)光。
順著校園主道向左轉(zhuǎn),往前走,就可以看到一幢高大的樓房,這就是我們的教學(xué)樓,每層有兩間教室,共有八間。聽(tīng)老師說(shuō),我們學(xué)校的九年級(jí)在原二小的舊教室上課,和我們七、八年級(jí)不在一起。這樣看來(lái),我們的新學(xué)校實(shí)在是有點(diǎn)寒酸。真的,在這幢教學(xué)樓的旁邊,有一塊空地用絲網(wǎng)圍著,里面隨處放著一些拆毀的磚石,讓人忍不住就要想起“圓明園的毀滅”。其實(shí),這些只是暫時(shí)的現(xiàn)象,新教學(xué)樓正在規(guī)劃之中,馬上就要開(kāi)工了。何況我還聽(tīng)說(shuō),今年我們的新學(xué)校中考創(chuàng)造了輝煌的戰(zhàn)績(jī),有32個(gè)同學(xué)考取了洪湖一中。能夠進(jìn)入這樣一所教學(xué)效果非常好的學(xué)校讀書(shū),我感到無(wú)比自豪。
教學(xué)樓后面是一個(gè)大的球場(chǎng),外面有一條環(huán)形跑道。球場(chǎng)上長(zhǎng)滿了野草,有的已經(jīng)枯黃,呈現(xiàn)出一片衰草連天的景象;有的還是郁郁青青,呈現(xiàn)出蓬勃生機(jī)。在這片草地的周邊,則分布著學(xué)校食堂、學(xué)生宿舍樓,還有公共廁所,都有水泥道路彼此相連。
從教學(xué)樓出來(lái),穿過(guò)校園主道往前走,就見(jiàn)一幢呈“品”字形連在一起的樓房,樓層不高,多的也只有三層。這幢樓房坐落在一片幽深的杉樹(shù)林中,顯得是那樣靜穆。這里有賀龍?jiān)獛浖o(jì)念館,有我們學(xué)校的理化實(shí)驗(yàn)室、貯藏室,還有電腦室、階梯會(huì)議室等。平時(shí)同學(xué)們很少來(lái),只有上實(shí)驗(yàn)課,或是搞活動(dòng)時(shí)才能到這里來(lái)。在這幢樓房的南邊,則是老師宿舍樓,從小橋過(guò)去就到了。
在學(xué)校門(mén)房室的旁邊,有一面宣傳櫥窗,里面有上學(xué)期學(xué)校各年級(jí)各班的競(jìng)賽優(yōu)勝者的名單,還有他們的照片,有學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的安排等內(nèi)容,圖文并茂,很吸引人。剛開(kāi)學(xué),每一個(gè)新來(lái)的學(xué)生,或者是新來(lái)的家長(zhǎng),看見(jiàn)這個(gè)櫥窗,都要湊近去瞧一瞧,相信他們?cè)诳催^(guò)之后,會(huì)更加喜歡我們的學(xué)校。
上課了,我們快步走進(jìn)教室。我被分在七(4)班,看見(jiàn)的是熟悉的和不熟悉的同學(xué),我們友好地交談著,互相進(jìn)行著自我介紹。是呀,這些同學(xué)將和我一起度過(guò)精彩的中學(xué)生活。桌凳是新的,走進(jìn)教室來(lái)的老師也是我不曾認(rèn)識(shí)的。剛開(kāi)學(xué),老師沒(méi)有給我們講新課,只是講了一些學(xué)校的要求,還有上課的紀(jì)律要求等??粗淌依飼盒碌淖赖剩?tīng)著老師熱情的講解,感受著同學(xué)之間的友好情誼,我對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)充滿了期待。
置身在這樣一個(gè)全新的世界中,要問(wèn)我對(duì)新學(xué)校的印象,我只想高歌一曲,表達(dá)我對(duì)它的喜愛(ài)!
新學(xué)校,我來(lái)了!
點(diǎn)評(píng):告別了暑假,告別了小學(xué),小作者來(lái)到了新的學(xué)校,新學(xué)校的一切都是那么新鮮,都是那么有吸引力。作者留心觀察,全面地介紹了新學(xué)校的校園面貌,還有老師和同學(xué)的印象。雖然學(xué)校面貌不是那么美,但是作者傾注深情,巧妙地用中考教學(xué)質(zhì)量來(lái)遮掩,收欲揚(yáng)先抑之效果。用語(yǔ)活潑,給人帶來(lái)靈動(dòng)的美,真是一個(gè)青春陽(yáng)光的少年!
我的校園美麗如畫(huà),處處充滿歡歌笑語(yǔ)。
走進(jìn)校園,映入眼簾的是一幢嶄新的教學(xué)樓,教學(xué)樓披著紅黃相間的外衣,絢麗耀眼,引人注目,樓前是一座美麗的花壇,一到春天,五顏六色的花朵競(jìng)相開(kāi)放,花叢中蝴蝶翩翩起舞,辛勤的蜜蜂忙著采蜜。寬闊的操場(chǎng)中是一片人工草坪,青青草坪為校園增添了一抹綠色。操場(chǎng)上有籃球架、雙杠、單杠、乒乓球案…操場(chǎng)四周綠樹(shù)成蔭,小鳥(niǎo)兒在枝頭飛來(lái)飛去,嘰嘰喳喳地叫著,好像在跟同學(xué)們打招呼。
叮鈴鈴,上課了,同學(xué)們像離弦的箭一樣奔向教室。此時(shí),有的教室傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲,有的教室傳來(lái)優(yōu)美的音樂(lè)和動(dòng)聽(tīng)的歌聲,還有的教室十分安靜,只有唰唰的寫(xiě)字聲。
下課了,同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥(niǎo),三五成群來(lái)到寬闊的操場(chǎng)上,在金色的陽(yáng)光中,在徐徐的微風(fēng)中跳皮筋、做游戲、打籃球、摔跤,大家盡情地享受著課間的快樂(lè)。
這就是我的學(xué)校。一所充滿期望與歡聲笑語(yǔ)的小學(xué),我熱愛(ài)我的學(xué)校,我的夢(mèng)想從那里起飛。
即將離開(kāi)的日子 每天的路上依舊是人來(lái)人往,我們依舊匆匆的在路上,只是心情已有些許的改變。
不敢奢望時(shí)光能夠有少許的停駐,最后的日子里只能以一種依依不舍的心情來(lái)留戀。不知未來(lái)的日子又會(huì)怎樣,但四年的時(shí)光如同一剎那間就匆匆而過(guò),許多生活的片段都在瞬間一一閃現(xiàn),我想努力地去捕捉其中一兩個(gè),但當(dāng)我努力去捕捉的時(shí)候,那些片段卻又都變得模糊起來(lái)。
畢竟,我們即將不再是海上的漂瓶。四年前,我們都一起漂進(jìn)這片海。
而今,漂泊的我們即將擁有各自的陸地。當(dāng)我走在路上的時(shí)候,路上那些陌生的面孔也好象變得熟悉起來(lái)。
像往日一樣的教學(xué)樓,樓前空地上的幾棵白楊樹(shù)都讓我感到分外親切。每次去教室推開(kāi)門(mén)的時(shí)候,幾臺(tái)電腦在那兒對(duì)視著,讓空蕩蕩的教室顯得有點(diǎn)冷清。
最后的日子里,大家都在忙著找工作的事情。再過(guò)一段時(shí)間,這里一切都會(huì)物是人非的。
大部分的時(shí)間,我都在電腦前度過(guò)。不管沉寂的日子有多么的單調(diào)和枯燥,不管一大早去工作有多么的辛苦。
一切的一切都是生活的滋味。忙碌的日子讓人疲憊,但當(dāng)我從網(wǎng)上千辛萬(wàn)苦地找到自己想要的資料時(shí),我還是會(huì)心地笑了。
許許多多的日子,痛過(guò),笑過(guò),也一路走過(guò)了,也許四年的生活并不完美,卻終究并不讓人后悔。一些無(wú)法忘記的人和一些無(wú)法忘記的事都在某一個(gè)時(shí)刻在腦海中浮現(xiàn)出來(lái)。
不曾抱怨過(guò)什么,只清晰地記得來(lái)我校做文化報(bào)告的那位60多歲的京劇表演藝術(shù)家在回答她六十年人生感受最深的是什么的時(shí)候,她的那句“坎坷也是一種財(cái)富”的回答。 早晨從宿舍到教室,空氣中布滿了泥土的芳香。
也許我們的命運(yùn)也會(huì)在這以后步入人生的春天,因?yàn)橐粓?chǎng)春雨的滋潤(rùn)。 特意到食堂去吃了一頓飯,尋找一下當(dāng)年剛剛走進(jìn)大學(xué)的那種感覺(jué)。
再次走過(guò)那曾一次又一次走過(guò)的甬道。雖然已經(jīng)隔了幾年的時(shí)間,但感覺(jué)卻一點(diǎn)也沒(méi)有變淡。
時(shí)光總是在不知不覺(jué)中流逝,也許就是它那永不停止的腳步讓我們?cè)谌松囊粋€(gè)驛站的相逢是那樣的隨意而又自然。一切的一切都是那樣的親切而又和諧,此時(shí)此刻的感受無(wú)法用語(yǔ)言去準(zhǔn)確地表達(dá),也不知如何去表達(dá)。
時(shí)針總是提示我們,離開(kāi)的日子在一天又一天地向我們靠近。和一位老同學(xué)一起吃完晚飯后在校園里沿著河散步,那種感覺(jué)越來(lái)越濃地包圍著我。
畢竟他們還會(huì)在這所校園再呆兩年,而我們卻會(huì)在不久的日子里選擇離開(kāi)。那天在校園里呆膩了的我們到外面呆了一天又回來(lái)的時(shí)候,剛一進(jìn)校門(mén)的感覺(jué)就像是分別了多年一樣。
校園畢竟是校園,不管是稱(chēng)它為“象牙塔”還是別的什么。四年中,圖書(shū)館是我最熟悉的地方。
走到樓下,總是會(huì)望見(jiàn)思想者的雕塑,然后走上那些臺(tái)階,走進(jìn)那道門(mén)。無(wú)數(shù)次翻書(shū)的聲音是一種久違的感動(dòng)。
只是這最后的近一年的時(shí)間沒(méi)有去那兒,多年后,我不知還會(huì)不會(huì)找尋到那種感覺(jué)。那種感覺(jué),已經(jīng)積聚成心底深處的一道烙印。
完整的思緒被撕裂成記憶的碎片。晚上大學(xué)生藝術(shù)廣場(chǎng)上的晚會(huì)充滿青春活力的表演讓我更看到了屬于年輕人的那種激情,已經(jīng)好久沒(méi)有看演出了。
音樂(lè)的旋律釋放著心靈的力量,好多次我都想沖上去與他們一起狂舞,在奔放中一起自由地運(yùn)動(dòng)。明天的路上還會(huì)是人來(lái)人往,明天的日子又要去忙忙碌碌。
在即將離別的日子里,我們只能珍惜眼前短暫的時(shí)光,讓他在記憶中慢慢地沉淀去留待以后慢慢地回味。 未來(lái)的路途不知還有多遠(yuǎn)多長(zhǎng),但在最后的日子里,我仿佛聽(tīng)到了一朵花開(kāi)的聲音。
四年的時(shí)光沒(méi)有浪費(fèi)。即將離開(kāi)了,在現(xiàn)在,在不久的將來(lái),大家都會(huì)以一些祝福來(lái)彼此的祝愿。
在以后的日子里,不管是向左走還是向右走,我們都會(huì)一路走好。 沒(méi)有過(guò)多的修飾,也無(wú)須太多的言語(yǔ),一切表達(dá)都有點(diǎn)多余。
搭乘歲月的列車(chē)一路向前,兩邊的風(fēng)景一晃而過(guò)。也許在即將離開(kāi)的時(shí)刻我們就會(huì)把地平線忘掉。
無(wú)論怎樣,無(wú)論所有的經(jīng)歷是什么,這四年都使我變得平靜起來(lái)。喧嘩、寧?kù)o都慢慢地沉了下去,浮上來(lái)的是生活真實(shí)的寫(xiě)照。
回想從四年前的那個(gè)早晨,第一次正式走進(jìn)這個(gè)大門(mén)的那天,我茫茫然的只是隨著人流向前走。那時(shí)的幼稚現(xiàn)在回想起來(lái)自己也覺(jué)得好笑。
每天一次又一次地重復(fù)那些單調(diào)而又必須的動(dòng)作。一次次地走過(guò)樓道,走過(guò)一扇扇窗,也有和朋友一起相聚的歡樂(lè)。
在我記憶的深處,我會(huì)想起那些高大而又婆娑的法桐,那水珠四濺的噴泉。我喜歡那一片寧?kù)o溫馨的氛圍。
也不會(huì)忘記,就在這里,在一個(gè)落雪的冬天和同學(xué)的合影。它們都是記憶中的一道風(fēng)景線。
想起這些,我就會(huì)想起我四年的大學(xué)多彩的校園生活 對(duì)于校園,我想:那是我們?cè)僖彩煜げ贿^(guò)的一個(gè)學(xué)習(xí)天地.有人說(shuō):學(xué)習(xí)是一件非常以及極其無(wú)聊的事情,更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情,校園生活是多姿多彩的. 我們的陶藝?yán)蠋熎揭捉?一上陶藝課.我們就容光煥發(fā).冬天由于天氣冷,上陶藝課比較不方便.所以我們就在教室里上.一次,陶藝?yán)蠋熃o我們畫(huà)了一個(gè)圖,看我們誰(shuí)能用一條直線把這幾個(gè)小房子連起來(lái).陶藝?yán)蠋熞划?huà)完,我班的男生就邊舉高手邊叫嚷著說(shuō):“我,我.”陶藝?yán)蠋熃辛艘晃煌瑢W(xué)上去.沒(méi)想到他卻在黑板前呆住了.原來(lái)他根本沒(méi)有想出解題的方法就在瞎起。
道理說(shuō)明文 五年級(jí) 600字故事1:更大的世界19世紀(jì)中葉,美國(guó)爆發(fā)了南北戰(zhàn)爭(zhēng),林肯總統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)北方軍展開(kāi)了一場(chǎng)十分殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)。
這天,剛結(jié)束了一場(chǎng)戰(zhàn)斗,林肯遇見(jiàn)了一位狂熱支持北方軍的女士。女士激動(dòng)地歡呼道:“這場(chǎng)戰(zhàn)役他們(南方軍)死了2800人,而我們只犧牲了700人,他們死的人數(shù)是我們犧牲人數(shù)的4倍,這真是非常出色的一戰(zhàn),太棒了!”林肯嚴(yán)肅地說(shuō):“這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中,有3500個(gè)同胞喪生,這能成為非常出色的一戰(zhàn)嗎?”“您可別這么說(shuō)?!?/p>
女士辯解道,“事實(shí)上,我方只損失了800名士兵呀!”林肯低下頭,淚水涌出了他的眼眶,他用簡(jiǎn)短而有力的聲音回答道:女士,看來(lái)我只能說(shuō),這個(gè)世界遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于你的心靈世界?!惫适?:這也會(huì)過(guò)去的1954年足球世界杯上,大家普遍認(rèn)為,實(shí)力雄厚的巴西足球隊(duì)將獲得桂冠,然而,誰(shuí)也沒(méi)想到,巴西隊(duì)在半決賽中已經(jīng)輸了。
巴西國(guó)家球隊(duì)隊(duì)員回國(guó)時(shí),已經(jīng)做好了挨罵的準(zhǔn)備。沒(méi)想到,總統(tǒng)帶著兩萬(wàn)多名球迷默默在機(jī)場(chǎng)迎候他們,一條橫幅在球迷的手中拿著:這會(huì)過(guò)去的!全體球員頓時(shí)淚流滿面,總統(tǒng)和球迷們都沒(méi)說(shuō)話,目送著球員們離開(kāi)機(jī)場(chǎng),但是,這些球員們都獲得了力量。
4年后,巴西足球隊(duì)不負(fù)眾望,贏回了世界杯冠軍。隊(duì)員們回國(guó)時(shí),16架?chē)姎馐綉?zhàn)斗機(jī)為他們專(zhuān)機(jī)護(hù)航,從機(jī)場(chǎng)到首都廣場(chǎng)將近20公里的道路旁,聚集起100多萬(wàn)球迷,迎候英雄們凱旋回國(guó)。
球員們走出機(jī)場(chǎng)時(shí),又看到一條非常醒目的橫幅:這也會(huì)過(guò)去的!巴西足球隊(duì)能一直位居世界最前沿,與這樣的支持密不可分。
題目:在學(xué)校的收獲冬去春來(lái),轉(zhuǎn)眼間我們就變成了四年級(jí)二期的大哥哥大姐姐們,而不是那一年級(jí)的小弟弟小妹妹,我們收獲也越來(lái)越多了。
語(yǔ)文知識(shí):我們學(xué)了很多古詩(shī)、名人名言、有趣的課文、寓意深刻的寓言故事……我們從古詩(shī)里體會(huì)了詩(shī)人當(dāng)時(shí)的情感;從名人名言里,我們知道了很多做人的道理;從課文里,我們學(xué)到了很多精彩詞和精彩句;我們還從寓言故事里學(xué)到了很多深刻的道理……做人:我們還從語(yǔ)文老師身上,學(xué)到了許許多多好的行為習(xí)慣,比如:上課認(rèn)真聽(tīng)講,不開(kāi)小差,積極舉手回答問(wèn)題,坐姿端正……這些是上課的好習(xí)慣;不亂扔垃圾,節(jié)約用電、用水、用紙,不亂踩踏草坪、花壇,不摘花、樹(shù)葉,多植花草樹(shù)木,不隨地吐痰,不破壞公物,要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,不撒謊,舍己為人……這些是生活的好習(xí)慣,我們都要學(xué)會(huì)。我以后要把字寫(xiě)好,我還要爭(zhēng)取考到前5名,我相信:世上無(wú)難事,只怕有心人哪!┏ (^ω^)=?。
校園一景
我們的校園就像一個(gè)花園,多么美麗,多么可愛(ài)。
走進(jìn)校園,就看見(jiàn)了一個(gè)六邊形的花壇。春姑娘來(lái)到著美麗的人間,來(lái)到我的視野,把萬(wàn)物吵醒了,一片生機(jī)盎然,綠油油的小草卻想一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子,從大地媽媽的懷抱里伸出一個(gè)嫩綠的小腦袋,過(guò)了幾天,一來(lái)學(xué)校,啊!小草綠得鮮亮,長(zhǎng)得非常壯實(shí),我用手撫摸它,我的感覺(jué)就更不一樣了,非常柔軟,就想鋪了一層薄薄的地毯,很想到上面滾滾,翻幾個(gè)跟頭,花壇上刻著三個(gè)小朋友在打乒乓球,從他們的精神中,我就想起了一句話:“一日之際在于晨,一年之際在于春·”我要珍惜著時(shí)光,多活動(dòng),讓自己長(zhǎng)得非常壯實(shí)。
春天隨著落花走了,夏天披著一身綠葉兒在暖風(fēng)里跳動(dòng)著走來(lái)了,夏天,花壇里可熱鬧拉!開(kāi)出許許多多的雞冠花,直立著好像在做體操,有的羞羞達(dá)達(dá)的低著頭,好像非常害羞,有的頭向外探著頭,好像在向我們招手,真可愛(ài)。
深秋一到,寒霜襲來(lái),那些在春夏盛開(kāi)的花漸漸枯萎、調(diào)落,唯獨(dú)菊花敖霜怒放,為秋天肅殺冷落季節(jié)增添了無(wú)限生機(jī)。那叢叢簇簇的菊花,色彩斑斕,有黃菊、墨菊、龍爪菊……姿態(tài)各異,嬌媚的花瓣在陽(yáng)光下閃耀著美麗的色彩,那一株株菊花多像一群亭亭玉立的仙女翩翩起舞。
冬天,鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái),有的同學(xué)打?qū)W仗,有的滾雪球,有的堆雪人,還有的滑冰?;耐瑢W(xué),那矯健的身影,如春燕展翅。
??!我愛(ài)我校園的一年四季,更愛(ài)那個(gè)美麗的花壇。
俗話說(shuō):“心急吃不了熱豆腐?!蔽沂莻€(gè)急性子,做什么事都得用最快的速度做完。但自從上次經(jīng)歷了那可怕、又可笑的事后,我終于明白了其中的含義。
天,黑乎乎的一片,一道閃電,以迅雷不及掩耳之勢(shì)劃破天空,隨之而來(lái)的是那震耳欲聾的雷聲。這是媽媽走過(guò)來(lái),著急地說(shuō):“孩子,家里的鹽用完了,你爸爸還沒(méi)回來(lái),去給爸爸送把傘吧!你爸老是忘帶傘,再順便買(mǎi)幾包鹽回來(lái)?!闭f(shuō)完,媽媽把錢(qián)放到我手里,又上樓煮菜了。
我拿了兩把雨傘,就出發(fā)了。我坐著三輪車(chē),到了縣政府門(mén)口。我風(fēng)風(fēng)火火地沖了進(jìn)去,就快到了,要知道,我為了加快自己的速度,連傘都未撐。
雨,浸透了我的襯衫,無(wú)情的雨點(diǎn)打在我的臉上。因?yàn)槟菚r(shí)正是下班的高潮,所以車(chē)水馬龍。我用百米沖刺的速度向前狂奔著。自己不是撞到這個(gè)人,就是碰到那個(gè)人,人們都用異樣的目光看著我。
到了,快到了,我鼓勵(lì)著自己,還有一個(gè)拐彎就到了。可是,就在這時(shí),令人驚心動(dòng)魄的事發(fā)生了,一輛轎車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái),我呆住了,眼睜睜地看著汽車(chē)朝我開(kāi)來(lái),許多人也停下腳步,看著我。此刻的我是多么希望有一個(gè)英勇的人奮不顧身地沖過(guò)來(lái)救我?可這只是一個(gè)美妙的夢(mèng)想。還好那位司機(jī)及時(shí)的剎住了車(chē),不必要發(fā)生的事才停止了它的發(fā)生。真是好險(xiǎn)啊!
我嚇得魂不守舍地進(jìn)了爸爸單位,把剛才的情景一五一十地告訴了爸爸,爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“常言說(shuō),一口吃不成胖子,一步跨不過(guò)黃河啊!孩子,心急吃不了熱豆腐,會(huì)出事的!以后得小心點(diǎn)!”我把傘遞給爸爸后,似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
猛地突然想起媽媽還在家里等鹽煮菜呢!我簡(jiǎn)單地跟爸爸說(shuō)了幾句,就趕緊先去了商店,隨手拿了幾包類(lèi)似鹽的東西,付了賬后,就回家了。
媽媽接過(guò)那幾包東西,瞪大了眼睛一看,哭笑不得地說(shuō):“孩子,你看你買(mǎi)的是什么?”我定眼一看,竟是糖!然后,媽媽嚴(yán)肅下來(lái),一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō):“哪有一鋤挖成井,哪有一筆畫(huà)成龍的呢?孩子,心急吃不了熱豆腐。你明白了嗎?”這回,我終于明白了,做事要認(rèn)真,認(rèn)真了才能做好事。
經(jīng)歷了這件事,我終于明白了"心急吃不了熱豆腐“這句話的真正含義了:豆腐那么燙,還不把你咽喉都燙傷呢?
我的校園美麗如畫(huà),處處充滿歡歌笑語(yǔ)。
走進(jìn)校園,映入眼簾的是一幢嶄新的教學(xué)樓,教學(xué)樓披著紅黃相間的外衣,絢麗耀眼,引人注目,樓前是一座美麗的花壇,一到春天,五顏六色的花朵競(jìng)相開(kāi)放,花叢中蝴蝶翩翩起舞,辛勤的蜜蜂忙著采蜜。寬闊的操場(chǎng)中是一片人工草坪,青青草坪為校園增添了一抹綠色。
操場(chǎng)上有籃球架、雙杠、單杠、乒乓球案…操場(chǎng)四周綠樹(shù)成蔭,小鳥(niǎo)兒在枝頭飛來(lái)飛去,嘰嘰喳喳地叫著,好像在跟同學(xué)們打招呼。 叮鈴鈴,上課了,同學(xué)們像離弦的箭一樣奔向教室。
此時(shí),有的教室傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲,有的教室傳來(lái)優(yōu)美的音樂(lè)和動(dòng)聽(tīng)的歌聲,還有的教室十分安靜,只有唰唰的寫(xiě)字聲。 下課了,同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥(niǎo),三五成群來(lái)到寬闊的操場(chǎng)上,在金色的陽(yáng)光中,在徐徐的微風(fēng)中跳皮筋、做游戲、打籃球、摔跤,大家盡情地享受著課間的快樂(lè)。
這就是我的學(xué)校。一所充滿期望與歡聲笑語(yǔ)的小學(xué),我熱愛(ài)我的學(xué)校,我的夢(mèng)想從那里起飛。
我愛(ài)我的學(xué)校 我們的泰山國(guó)際學(xué)校很美。
我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校,就不知不覺(jué)地愛(ài)上她了。她每一天都是新的,每一天都是美的。
清晨,太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái),東邊的天空出現(xiàn)了美麗的朝霞,小鳥(niǎo)兒還沉睡在夢(mèng)鄉(xiāng)中時(shí),我們已經(jīng)開(kāi)始跑操了,我們的口號(hào)是多么響亮,我們的步伐多么整齊。太陽(yáng)露出半邊臉的時(shí)候,小草上掛著晶瑩的露珠,小鳥(niǎo)兒也唱出了動(dòng)聽(tīng)的歌聲,我們這時(shí)已坐在明亮的教室里,整個(gè)校園里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲。
中午,我們結(jié)束了半天的課程,排著整齊的隊(duì)伍去餐廳。這時(shí),整個(gè)校園沐浴在燦爛的陽(yáng)光下。
一切都顯得生機(jī)勃勃。綠夢(mèng)湖上金光閃耀,像一條條金龍。
而湖中的小島就像一顆綠色的珍珠,漂浮在水波上。同學(xué)們就像剛出籠的鳥(niǎo)兒,吱吱喳喳說(shuō)個(gè)不停。
晚上,就更美了。五彩的燈光映在湖面上,就像無(wú)數(shù)個(gè)星星在閃爍。
明亮的路燈下,同學(xué)們有的在散步,有的在做游戲,還有的在和老師討論問(wèn)題。深藍(lán)的天空一望無(wú)際,就像一個(gè)巨大的海洋,彎彎的月亮像一只可愛(ài)的小船,而星星就像無(wú)數(shù)條小魚(yú)在大海中玩耍。
晚自習(xí)開(kāi)始了,每個(gè)窗口燈光明亮,教室里一片安靜,同學(xué)們都在知識(shí)的海洋里遨游。 啊,我可愛(ài)的學(xué)校,你每一天都是新的,每一天都是美的。
我愛(ài)你,我美麗的學(xué)校! 我愛(ài)我的學(xué)校 時(shí)光匆匆,歲月無(wú)情,我在小學(xué)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)眼就快五年了。在這五年的歲月里,我從一個(gè)不懂事的小女孩變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的班干部,從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn),力求上進(jìn)的好學(xué)生,從一個(gè)稚嫩的小妞妞變成了學(xué)校主持人、領(lǐng)操員、廣播員、大隊(duì)委。
更主要的是,在時(shí)間的匆匆流逝中,我對(duì)學(xué)校的感情更深了,更濃了。再過(guò)一年,我們就要小學(xué)畢業(yè)了,這怎么能不讓我留戀啊! 我們的學(xué)校美麗、和諧。
當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地,降臨校園時(shí),我常常伴隨耳邊的陣陣微風(fēng),盡情地享受難以形容的愜意,快樂(lè)、舒心地吟誦經(jīng)典美文。勤奮博學(xué),創(chuàng)新進(jìn)取,成為我們和安里小學(xué)每一位學(xué)生的追求。
我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭。這里的老師能公平公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,滿足我們的發(fā)展,給予全體學(xué)生同樣的關(guān)心和指導(dǎo),同樣的鼓舞和期望。
教我們數(shù)學(xué)的王老師退休了仍不忍離開(kāi)我們,她那和藹可親的教學(xué)方式使我們終生難忘。班主任劉玉紅老師像媽媽一樣關(guān)愛(ài)著我們,在我們遇到困難時(shí),她給予了我們親人般的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)。
前不久我的媽媽要去天津聽(tīng)課,我很痛苦,因?yàn)槲液苌匐x開(kāi)媽媽?zhuān)莿⒗蠋熼_(kāi)導(dǎo)我給我講道理,鼓勵(lì)我,教育我要有獨(dú)立生活的能力,使我開(kāi)心了許多。這里的同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)親如兄弟姐妹,在這里我有很多好朋友,時(shí)時(shí)陪伴著我,這一切都感動(dòng)著我,溫暖著我,使我對(duì)這所學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。
我愛(ài)我們的學(xué)校,我愛(ài)那寬敞明亮的教室,廣闊平坦的操場(chǎng),我更愛(ài)撒滿了歡聲笑語(yǔ)的校園,這里留下了我們成長(zhǎng)的腳印,奠定了我們堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 同學(xué)們,和安里小學(xué)的希望之光已在地平線上冉冉升起,在郭校長(zhǎng)的策劃下,我們的學(xué)校即將發(fā)生翻天覆地的變化,我們的校園將鋪滿碧綠如毯的草坪。
同學(xué)們,讓我們刻苦勤奮、開(kāi)拓進(jìn)取、不斷創(chuàng)新,為和安里小學(xué)的騰飛而努力奮斗吧。
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