菁菁校園作文我的愛(有關菁菁校園的作文)

1.有關菁菁校園的作文

輕柔的陽光透過淡淡的白霧，將第一縷溫暖的金色灑向寧靜的校園。

這是校園的早晨?？諝饫镞€醞釀泥土的芬芳，它要將自己的綠葉以蓬勃向上的姿勢展現(xiàn)在每一個人的眼中。

當時針轉向7:00，寧靜的校園開始為一整天的忙碌而蠢蠢欲動。校門開打了，一張張朝氣蓬勃的小臉從門外探了進來，那水靈靈的雙眸，那喜滋滋的微笑，把一天中最美好的祝福帶了進來。

輕風拂動，校園里一切的事物似乎都被孩子們臉上的笑容給感染，信息樓的藍和天空連在了一起，逸夫樓的紅同飄揚的五星紅旗交相輝映，求索樓則成了校園里最好的樂譜，一聲又一聲朗朗的書聲化作一個個奇妙的音符將求索樓點染。當然不能忘了廣播站，廣播員們清亮的聲音是這個校園的早晨的主旋律。

它的激情洋溢真正掀開了一天的序幕。 校園的整個上午都飄繞著書卷氣。

每個人都繃得緊緊的，每個人都在為了今天而努力，每個人都在爭分奪秒地奮斗。孩子們的臉上都是或深思，或疑惑的神情，他們會為了解題而抬頭沉思，他們會為了質疑而大聲辯論，他們會為了成功而歡呼雀躍。

老師們的臉上則是或帶著點高深莫測的笑容，或因孩子頑皮而微微緊皺著眉頭，或因學生又有了提高而展顏一笑。他們總是將最慈祥的目光望著自己的學生。

草呢？花呢？樹呢？他們也學著孩子們和老師們的模樣，為實現(xiàn)自己心中的夢想而努力拼搏。 繁忙的上午在放學的鈴音中逝去，一到下午，大伙兒仿佛都松了口氣，校園的午后又恢復了早晨的恬靜。

當懶洋洋的陽光從樹縫兒里抖落，照在你的臉上，你一定會喜歡這個調皮可愛的孩子，它躍動的身影成了整個午后最活躍的精靈。跟隨著陽光的指引，孩子們快步走進校園，有的孩子迫不及待地沖向球場，那是屬于他們的一片天空。

有的喜歡坐在教室里，翻閱著自己喜歡的書籍，聽著從廣播室中流淌而出的潺潺樂音。這音樂大都是輕柔悅耳的鋼琴曲，如訴如泣的樂音在校園的午后裊裊回旋，輕靈的音樂很符合孩子們的心境。

下午的時光很閑適，幾乎讓人感覺不到它的存在，它便已經(jīng)從你的手中溜走。當放學的鈴音響起，孩子們便撒腿跑向了操場，800米的長跑已經(jīng)成了他們一天生活中必備的音符。

在跑道上飛揚的笑臉，浸透了青春的明媚，融合著一暈暖暖的橙色，成了菁菁校園中最靈動的一筆。

2.我愛我的校園作文400字

寬闊的操場、整齊的教學樓、愛崗敬業(yè)的老師，這就是我們可愛的校園——趙縣職工子弟學校。下面隨著我走進校園，深入的了解一下吧。

站在校門口一張碩大的字幕屏映入你的眼簾，它是我們學校文化宣傳的窗口。走進校門，一座座整齊的教學樓進入你的視野，每當我們走進教學樓，就能聽見一陣陣整齊的，響亮的讀書聲。我總是一口氣跑到四樓。當我跑到四樓時，就已經(jīng)是上氣不接下氣了。我走進教室，就能看見同學們讀英語或讀語文。我們敬愛的老師早已站在講臺上，注視著每一個同學，當我走進教室的時候，老師微笑著向我點點頭，示意讓我坐在自己的位置上…… 這里是我增長知識的搖籃，我愛我敬愛的老師，我愛我親密的同學。

主教學樓的西面是一個寬闊的操場，這里有我最喜愛的升旗臺，每當國歌伴隨著國旗升上藍天的時候，一次次把祖國深深地刻在我的心田，我愛那漂亮的大操場 ，它不僅寬闊美麗，而且是我們強身健體的好地方。每當做課間操的時候，同學們一對對一排排的站在操場上。像一株株健壯的幼苗，生長在肥沃的土壤上，在風的輕撫下翩翩起舞，茁壯成長……

我愛我們校園的操場，我愛我們校園的教學樓，我愛我的老師，我愛我的同學，他們讓我懂得珍惜身邊的所有東西。這里有我太多的愛，使我在愛中成長，在愛中成熟。

3.作文菁菁校園 有題記

我們的美麗校園

南京市江浦實驗小學三⑷班 黃天

我們的校園美麗如畫。

春天的校園就是一幅絢麗的水粉畫。瞧，梧桐樹伸出了毛絨絨的手掌，像是稚氣的孩子在招手，迎接老師和同學。小草迫不及待從泥土里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的，好似調皮的娃娃，和我們一起嬉戲、玩耍。而一些叫不出名花，散落在校園里，在春風里微笑，為這春的水粉畫抹上一道亮麗的色彩……。

夏天的校園滿眼綠色。梧桐樹也不再是稚氣的娃娃，長成了健壯的青年。再看看那小草，酷似雄赳赳、氣昂昂的衛(wèi)士。野花呢？它開得更艷了，給美麗的校園帶來陣陣清涼……。

秋天的校園是一幅色彩艷麗的油畫，一片金黃。梧桐樹做起了“媽媽”，樹上滿是她的“孩子”，他們一落地，“媽媽”就倍感欣慰。小草已沒有往日的神氣，開始枯萎。各種野花也被時間無情地奪去了她的美麗，開始漸漸凋謝。秋天的畫，有喜悅、有歡笑、有無情、也有不舍，秋的感情最多變，也最神奇。

冬天的校園是一幅素描。所有的教學樓都穿上了厚厚的棉襖?；▔?、操場上、雪白一片，只有幾棵長青樹還傲然挺立在風雪中……。

校園的四季真美??！

4.關于菁菁校園的文章或詩歌 字數(shù)不限 求快

我用一生

來思索一個問題

年輕時 如羞澀的蓓蕾

無法啟口

等花滿枝丫

卻又別離

而今夜相見

卻又礙著你我的白發(fā)

可笑啊 不幸的我

終于要用一生

來思索一個問題

當一切都會過去

我知道 我會

慢慢地將你忘記

心上的重擔卸落

請你 請你原諒我

生命原是要

不斷地受傷和不斷地復原

世界仍然是一個

在溫柔地等待著我成熟的果園

天這樣藍 樹這樣綠

生活原來可以

這樣的安寧和 美麗

什么人擁有陽光最燦爛？

什么人擁有鮮花最芳香？

什么人擁有天空最湛藍？

什么人擁有夢想最動人？

那就是青春的我們.

青春是一首歌，他時而充盈著小橋流水般的清新舒暢，時而包容著旭日東升般的激情飛揚，時而蘊藏著明月當空般的溫柔典雅，時而又不乏波濤澎湃的剛健粗狂.它是生機勃勃的代名詞，是堅強不屈的精神力量，是迎難而上的另一種詮釋.

青春的圖畫不必用濃艷的色彩去涂抹，青春的風景不必用原理的衣著去裝飾，青春的篇章不必用華美的語言去堆砌.

青春的鮮花需要我們用新去澆灌，青春的汗水需要我們用心去揮灑，青春的樂章需要我們用心去譜寫，青春的歌曲，需要我們用心去演唱！

朋友，用你的一顆赤誠的心去珍惜現(xiàn)有光陰，用你的一腔豪放的激情去營造屬于自己的青春，那么，你就是一個最富青春活力的少年~

望采納！

5.補充作文段落,題目：菁菁校園中的我們

輕柔的陽光透過淡淡的白霧，將第一縷溫暖的金色灑向寧靜的校園。

這是校園的早晨?？諝饫镞€醞釀泥土的芬芳，它要將自己的綠葉以蓬勃向上的姿勢展現(xiàn)在每一個人的眼中。

當時針轉向7:00，寧靜的校園開始為一整天的忙碌而蠢蠢欲動。校門開打了，一張張朝氣蓬勃的小臉從門外探了進來，那水靈靈的雙眸，那喜滋滋的微笑，把一天中最美好的祝福帶了進來。

輕風拂動，校園里一切的事物似乎都被孩子們臉上的笑容給感染，信息樓的藍和天空連在了一起，逸夫樓的紅同飄揚的五星紅旗交相輝映，求索樓則成了校園里最好的樂譜，一聲又一聲朗朗的書聲化作一個個奇妙的音符將求索樓點染。當然不能忘了廣播站，廣播員們清亮的聲音是這個校園的早晨的主旋律。

它的激情洋溢真正掀開了一天的序幕。 校園的整個上午都飄繞著書卷氣。

每個人都繃得緊緊的，每個人都在為了今天而努力，每個人都在爭分奪秒地奮斗。孩子們的臉上都是或深思，或疑惑的神情，他們會為了解題而抬頭沉思，他們會為了質疑而大聲辯論，他們會為了成功而歡呼雀躍。

老師們的臉上則是或帶著點高深莫測的笑容，或因孩子頑皮而微微緊皺著眉頭，或因學生又有了提高而展顏一笑。他們總是將最慈祥的目光望著自己的學生。

草呢？花呢？樹呢？他們也學著孩子們和老師們的模樣，為實現(xiàn)自己心中的夢想而努力拼搏。 繁忙的上午在放學的鈴音中逝去，一到下午，大伙兒仿佛都松了口氣，校園的午后又恢復了早晨的恬靜。

當懶洋洋的陽光從樹縫兒里抖落，照在你的臉上，你一定會喜歡這個調皮可愛的孩子，它躍動的身影成了整個午后最活躍的精靈。跟隨著陽光的指引，孩子們快步走進校園，有的孩子迫不及待地沖向球場，那是屬于他們的一片天空。

有的喜歡坐在教室里，翻閱著自己喜歡的書籍，聽著從廣播室中流淌而出的潺潺樂音。這音樂大都是輕柔悅耳的鋼琴曲，如訴如泣的樂音在校園的午后裊裊回旋，輕靈的音樂很符合孩子們的心境。

下午的時光很閑適，幾乎讓人感覺不到它的存在，它便已經(jīng)從你的手中溜走。當放學的鈴音響起，孩子們便撒腿跑向了操場，800米的長跑已經(jīng)成了他們一天生活中必備的音符。

在跑道上飛揚的笑臉，浸透了青春的明媚，融合著一暈暖暖的橙色，成了菁菁校園中最靈動的一筆。

6.我的校園作文400字

步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。

初三的生活是緊張而充實的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困心已久的難題被解開時，同學們都笑了，仿佛清風吹走烏云般的爽朗。有名同學填的《江城子》寫得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”，一個個知識點仿佛也充滿活力，微笑著向我們走來。

中午，同學們說說笑笑，教室里一派生機。可那一天，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔憂，為了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優(yōu)秀的成績回報老師。會的，一定會！因為我們的活力和愛會創(chuàng)造奇跡！

有一次和一名同學一起去預備年級做報告，一名男孩問：“大姐姐，你怎么看待人生的成與敗、得與失呢？”我們一愣，過了片刻，我說：“追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了，臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。

菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。

7.我的校園作文400字

我的校園是獨一無二的。

春天，春姑娘穿一身綠色的衣裙，踏一輛綠色的車，搖著綠色鈴鐺來了。柳樹吐出鵝黃色的嫩芽，就像一只只剛剛啄破蛋殼的小雞雛。

小草探出翠綠的腦袋，好奇地看著世界。你們瞧，剛剛破土，一撮撮，一簇簇。

它身小力薄，它的生命力旺盛、頑強，讓我情不自禁地想… 我的校園是獨一無二的。春天，春姑娘穿一身綠色的衣裙，踏一輛綠色的車，搖著綠色鈴鐺來了。

柳樹吐出鵝黃色的嫩芽，就像一只只剛剛啄破蛋殼的小雞雛。小草探出翠綠的腦袋，好奇地看著世界。

你們瞧，剛剛破土，一撮撮，一簇簇。它身小力薄，它的生命力旺盛、頑強，讓我情不自禁地想起唐代大詩人白居易的詩句“離離原上草，一歲一枯榮。

野火燒不盡，春風吹又生?！毕奶?，炎熱的太陽烘烤著大地，校園里一絲風，柳樹垂頭喪氣，樹上的知了也拼命地叫“熱……熱……”。

地面上像倒?jié)M了膠水，鞋底粘乎乎的。秋天，松樹郁郁蔥蔥，昂首挺胸；銀杏樹舒展著巨大的枝椏。

秋菊心花怒放，小巧玲瓏，潔白如玉，五彩斑斕，仿佛一群群亭亭玉立、貌似天仙的淑女在爭奇斗艷。冬天，你放眼望去，花壇里花花綠綠，美不勝收。

那傲霜斗雪的梅花開得正艷，那四季常青的冬青樹依然挺立……的校園獨一無二的，那有哪校園能比得上我的校園呢？。