校園作文周記(我們的校園周記300字)

1.我們的校園周記300字

我的校園非常美麗，我們的校名聽起來很好聽我們學(xué)校的校名就叫延安里小學(xué)。

我們學(xué)校的香樟林非常美麗春天到了香樟樹上發(fā)出了嫩綠的葉子。

夏天到了，香樟樹上長出了一顆顆小青豆發(fā)出了

一種香香的味道。

秋大到來了，香樟樹的小青豆己經(jīng)變成了小黑豆，小黑豆比青豆還要香，香樟樹的嫩綠色的葉子已經(jīng)變成了深綠色的了。

冬下來，香樹上好像小烏龜樣冬棉了，可是不知是誰把樹爺爺叫醒了小孩子們把雪變成雪球，他們來打雪球一個人一躲雪球就打到了樹爺爺?shù)难?，樹爺爺生了抖門匕把雪打到了小朋友的生上大家你用雪球打我我打你一就這樣快樂的一天就過去了。

我的校園很美麗，我們在校園里很快樂。

2.校園周記600字

我的校園坐落在獅子山腳下，美麗的南湖旁邊，名叫華中農(nóng)業(yè)大學(xué)。

在這里學(xué)習(xí)是我的主要生活方式，每一天伴隨著早操號的響起，我迅速從床上爬起，伸伸懶腰，開始我一天的忙碌生活。

每一天我都會好好安排今天做的事情，出了去教室上課，我還會安排一些業(yè)余的活動，比如，花點時間打打籃球，打打羽毛球，去別的教室自習(xí)，跑一下圖書館，當然還可以去一下自己喜歡的社團，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)有什么好玩的事情，總之有很多我要做的事情。

忙完一天的事情后，我會記載在本子上，再和早上的規(guī)劃比一比，看看還有那些沒有做到的，哪些還需要加上去，哪些可以刪減掉。

總之，充實的一天才會讓我們收獲更多，當然人生也需要充實，單調(diào)的人生是永遠伴隨著孤獨，百年孤獨。

3.校園生活周記（400字左右）

在小學(xué)生活中，不論在校內(nèi)或校外，也不論在老師與同學(xué)、或者是同學(xué)與同學(xué)之間，曾經(jīng)發(fā)生過許多事情，不少事情我已經(jīng)忘記了，但是有兩件小事我還記憶猶新，至今難以忘懷。

剛上學(xué)的時候，我背著新書包，在媽媽的帶領(lǐng)下，第一次走進了這知識的大門。

邁進校門，我覺得這里的一切事物都是那么神秘……上第一節(jié)課時。老師和藹地對我說：“黃麗，你別吃梨了。你看，同學(xué)們都在認真地聽我講課，一下課以后你再吃?！薄?/p>

我紅著臉把那吃剩下的半個梨塞進上衣兜里，心想：這個老師真不錯，我上課吃東西，老師不但不批評我，而且還很親熱，今后自己一定要改掉這個壞毛病……

有一次上體育課，體育老師讓我們做立定跳遠，別的同學(xué)都跳一米五六，唯獨我跳了一米三。同學(xué)們用蔑視的眼光看著我，仿佛說：“還是中隊長呢，連我平平常常的小卒都不如，趁早別當了?！边@時，我胳膊上的兩道杠在微風(fēng)吹動下，舞動著身軀，仿佛在鼓勵我：“堅強些，鼓起勇氣，以后多練些立定跳遠，成績會上去的。”從此以后，我鼓起了勇氣，下定決心，無論是在酷熱的夏天，還是在北風(fēng)呼嘯的冬天，我都堅持練跳遠……

又到測驗立定跳遠的時候了，這次我竟跳了一米六五，全班數(shù)我跳得最遠（因為我們是三年級），我的臉上露出了得意的神情，同學(xué)們那羨慕的目光向我投來。此時，我覺得自己仿佛長高了一大截。

4.急需一篇校園周記

清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么. 走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活. 課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著！ 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華. 我們?nèi)谌朐诩w之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現(xiàn). 我們在學(xué)習(xí)中成長著. 我們在成長中學(xué)習(xí)著. 現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。

.. 檢舉。

5.校園生活周記500字

范文：校園生活

暑氣漸漸褪去，屋外已是涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我忽然意識到：秋天到了。這個秋天與眾不同，走過六年的小學(xué)生活，我?guī)е鴰追趾闷媾c欣喜邁入南外校園，成為一名自豪與驕傲的南外學(xué)子。雖然我在南外的時間還不到一個月，但那可愛的校園、敬愛的老師和友愛的同學(xué)給我留下了深刻的印象——校園生活是絢爛多彩的。

校園生活是綠色的。操場上綠草如茵，花壇中百花爭艷，教學(xué)樓旁的香樟投下片片蔭涼，處處都充滿了生機。而南外學(xué)子們更是朝氣蓬勃。看，同學(xué)們正進行著精彩的課前演講；聽，“午間旋律”傳來陣陣優(yōu)美的歌聲……我們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂。生命的活力在這里綻放，顯現(xiàn)出綠的朝氣，綠的生機。

校園生活是藍色的。藍色代表勤奮嚴謹，“天才出于勤奮”，哪一位名人不是駕駛著勤奮的航船到達成功的彼岸。南外的莘莘學(xué)子們也是這樣，勤奮踏實、勇于創(chuàng)新是我們的特點。語文課上那聲情并茂的課文朗讀，數(shù)學(xué)課上那巧妙清晰的解題思路，英語課上那標準流利的口語，體育課上那矯健奔跑的身影，構(gòu)成了南外一道亮麗的風(fēng)景線。

校園生活是紅色的。學(xué)前教育的武術(shù)操讓我們感受到中華文化的博大精深；開學(xué)初的教師節(jié)慶?；顒?，讓我們有機會對辛勤耕耘的園丁表達感恩之情，而熱鬧非凡的學(xué)生會競選，更讓我們看到了南外人的活力四射……我們是南外人，我們不缺少火一般的熱情！我們愛國、尊師，我們始終以樂觀積極的態(tài)度去面對一切。

校園生活是白色的，因為我們單純；校園生活是金色的，因為我們陽光……

哦，校園生活是那樣五彩繽紛，那樣絢爛多彩。在校園中，我們茁壯成長，那多彩的生活將引領(lǐng)我們長大，一步步走向成功。

6.關(guān)于校園生活的周記600字

校園里的樂趣

清晨，當我們邁著輕快的步伐開始一天的生活的時候，心中就有一個美麗的方向——校園。美麗的校園是我們生活學(xué)習(xí)的地方，是我們汲取知識的土壤，也是我們收獲快樂的園地。

你要問我校園的樂趣在哪里，別急，跟我去看場比賽吧。

東邊的籃球場上初一（1）班和初一（7）班的決賽開始了。一聲哨響，籃球被拋向空中，瞬時間球場中紅藍兩種顏色交錯分布，在籃球下面形成了各自的陣型，所有隊員都死死盯住了頭頂上的那只籃球， “虎視眈眈”地生怕球被對方搶去。紅隊的5號率先搶到了球，回身就向?qū)Ψ降幕@下奔去，紅隊隊員迅速反應(yīng)，組織防守，死死防住五號，并派出主力要截下5號手中的籃球，藍隊隊員見勢不妙，也組織起保護擋住紅隊的攔截隊員，5號手里的球從左手換到右手，腳步從中場移到前場，攔截，保護！再攔截，再保護！觀眾席上也沒有了剛開場時的歡呼雀躍，拉拉隊們都沒了聲音，大家屏住了呼吸，好象吹口氣都會把籃球給吹跑了一樣，心中卻一聲連一聲地為自己的班級默默地加油鼓勁。

場上的形勢好象突然有了變化，5號帶球往自己的籃下跑去，好象要放棄進攻的樣子，觀眾席中響起一片噓聲，不料，5號在回傳中把球穩(wěn)穩(wěn)地投給了三分線外的11號，11號接住了球又投給了籃下的7號，7號一個三步上籃的動作晃到了藍隊籃下，藍隊幾個人全圍了上來，7號巧妙地做了一個假動作，球從7號跨下拍過順利傳到了已經(jīng)悄悄回到藍隊后方的5號手里，5號騰空而起，一個漂亮的三分，球進了！，觀眾席里一片歡呼，拉拉隊員們也唱起了歡樂的歌謠，場上場下氣氛一下火爆起來。

忽然，紅隊的8號被飛奔過來的藍隊9號撞出了邊線，藍隊同學(xué)趕忙奔過去，拉起了8號，拍拍肩膀道一聲對不起，8號寬容地搖搖頭，大家握過了手又重回賽場，一切不快全都化解在了彼此的笑容里。這時候比賽的勝負已經(jīng)變得不再重要，因為我們得到了更加重要的東西，那就是運動的樂趣，比賽的樂趣，競技的樂趣，這才是真正寶貴的東西呢！

看到了吧，這就是校園里的樂趣，像這樣的樂趣還多著呢?！笆澜缟喜蝗鄙倜?，只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，讓我們用一顆善于感受的心靈，去領(lǐng)略多姿多彩的校園樂趣吧！ 請適當改一下。

7.寫周記,題目美麗的校園

校園很美麗，一年四季都有不同的風(fēng)景。

春天來了，萬物從沉睡中蘇醒。青草、樹木開始抽出嫩芽，桃花、櫻花一簇簇的裝飾著枝頭，小花們在風(fēng)中飛舞。小朋友們的臉在這些生機勃勃的景色映襯下，顯得格外美麗。春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，到處是一片新綠。

夏天到了，太陽火辣辣的照射著大地。這時，杜鵑花開了?；ò暧兴t色的、粉紅色的、白色的，只有中間的花蕊都是嫩黃色的。花兒在猛烈的日曬下格外脆弱，但是因為園丁舀來水，所以它們又煥發(fā)了活力。

秋天是涼爽的季節(jié)，風(fēng)兒夾著金色的葉片吹來，花兒也枯萎了，顯得有點涼意。秋天，不像春天那樣嫵媚；不像夏天那樣熱情；也不像冬天那樣寒冷。它默默無聞的送來一陣陣涼爽的風(fēng)，小朋友們在風(fēng)中奔跑，發(fā)絲飄啊飄。

冬天來了，小朋友們都穿上了棉襖。大家說話時候哈出的氣，都是熱騰騰的。校園里，燕子飛走了，小草睡覺了，樹木身上披上白皚皚的大衣。雪花片片飄落，啊，真漂亮！

8.周記大全,周記300字,周記400字,周記600字,周記500字,周記

九月，開學(xué)了，我猶如一片零落的枯葉，在尋求另外一個懷抱，我被秋風(fēng)吹到了一棵大樹旁，我揮舞著手向他告別了，它就是我的——母校。我在秋風(fēng)的激勵下，又來到了另一棵大樹，我望著它，如此的高大威猛，那魁梧的身軀，溫暖的懷抱，讓我情不自禁的倚靠在它的懷里，風(fēng)吹不動，樹搖不動，它，就是我的就讀學(xué)?！拼蟾街?。

走進它的懷抱里，我感覺一股清風(fēng)吹來，既涼爽又舒適。

果不其然，一棟棟教學(xué)樓聳立在小橋流水的中央，水中在隱隱約約出現(xiàn)了教學(xué)樓的倒影。

“叮、叮、?！鄙险n鈴打響了，我迅速跑回教室，這節(jié)是語文課，我很認真的聽著，當老師講到“走一步，再走一步”時，我頓時陷入了深思中。

走一步，再走一步。老師的意思是要腳踏實地嗎？還是？

我思索著，人要一步一個腳印走，這是腳踏實地。那么，是不是不要把目標放得太遠，而是要一個個小目標來進一步來實現(xiàn)它呢？也許是的吧，正如這篇課文所講的一樣，無論做什么都要化大為小，把那些看似不可能完成的事，把它分成無數(shù)個小目標來完成它，你就戰(zhàn)勝了他。

這課，我受益匪淺。他堅定了我的第一步：向認識新同學(xué)出發(fā)。

這一周，我難忘那一刻——競選。

我，鼓起勇氣走上講臺，心中的“魂”已經(jīng)不受我控制，在努力地逃出“囚車”，差一點，他就成功越獄。我的臉也不受我的指揮，一下臺，滿臉漲得通紅，我那不是氣的，也沒喝醉，只是有種發(fā)燒的感覺，紅得和關(guān)羽沒什么區(qū)別。那次，是我競選以來第一次失敗，第一次有挫折感，我灰心喪氣的回到家，媽媽語重心長地對我說：“孩子，不要太在乎結(jié)果，過程最美。能參加競選，就成功了一大半。你的精彩才剛剛開始，爸爸媽媽始終相信你是最棒的?！?/p>

自那以后，我都以一種新的心態(tài)來面對學(xué)習(xí)，相信自己，每一天都是新的，不要把昨天的心情帶到今天，也不要把今天的心情帶到明天，每一天都是美好的。

現(xiàn)在，我又知道了我的第二步：向快樂出發(fā)。

一周眨眼而過，我希望，我以后都是向初一的新生活出發(fā)。

9.關(guān)于學(xué)校的周記400字

現(xiàn)在我們大家的功課都很忙，本該休息的時間全被占去學(xué)習(xí)，一堆堆的作業(yè)壓得我們喘不過氣來，但若你真的問我們：“你們最想要的是什么？”我們大部分同學(xué)會坦白地告訴你——表揚，而并非自由。

是的，我們學(xué)習(xí)是為什么？不過是為了老師、長輩、同學(xué)的表揚。認真地寫作業(yè)，考第一，上好學(xué)校，為了什么？也是為了表揚…… 表揚是對我們的肯定、贊揚和鼓勵，是一種心靈的必須品，有了表揚，才有我們不斷的努力，才有我們光輝的成績。

然而，老師與長輩們是多么苛刻他們的表揚！當兒女、學(xué)生們做了好事來報喜時，雖然說心中有說不出的高興，可臉上卻依然一副無所謂的樣子，嘴里用幾句簡單的話打發(fā)我們，給我們潑上一盆冷水。霎時，喜悅之情如灰被風(fēng)一般地吹走了，剩下的是什么？只有無助的嘆息。

于是不再發(fā)憤，不再努力；于是失去了上進心；于是有了喜訊不愿告訴別人，讓美好的東西，湮沒在心底，成為永久的記憶…… 我們一次次盼望家長與老師們能給我們表揚，哪怕是一句贊揚的話、一個鼓勵的眼神、一個真誠的微笑……可他們卻一次次讓我們失望，一次次吹走我們的喜悅，在這個五彩繽紛的世界里，少了一份溫馨。 可是，又有誰，會真正去傾聽我們發(fā)自內(nèi)心的吶喊；又有誰，會真正懂得我們的想法；又有誰，會真正給我們最需要的表揚，來填補我們心靈的傷口呢？ 以下有幾篇范文，自己挑選合適的，希望對你有用 第一周 7月7日 星期四 晴 我們又迎來了一個新的暑假。

在這暑假的第一周，我的3A學(xué)校也開課了。我很高興。

因為參加3A學(xué)校的學(xué)習(xí)，我不但可以學(xué)到好多知識，還可以和我奧數(shù)班的同學(xué)在一起玩。 今天是開學(xué)的第一天，校長對我們發(fā)表了重要講話。

校長說：“你們這個假期的學(xué)習(xí)任務(wù)十分艱巨。因為有好多的重點中學(xué)，如西工大附中、交大附中等，都要來我們這里選拔學(xué)生。

如果你考好了，就會被錄取到他們的初中去。只有上了他們的初中，將來才可能上他們的重點高中。

上了重點高中，你將來才有可能考上重點大學(xué)。所以說，這是你們?nèi)松囊淮沃卮筮x擇。

這次選擇將會影響你們一生。”校長又說：“我們這次是奧語和奧數(shù)捆綁教學(xué)，每天老師都要給大家布置好多的作業(yè)，這叫強化教學(xué)。

希望大家要好好的配合。你們要自找壓力，有壓力才有動力，有動力才能學(xué)好。

希望你們都能從我們這個教學(xué)班考進重點學(xué)校?！?聽了校長的話，我就暗暗下定決心：一定要不怕吃苦，好好學(xué)習(xí)，爭取在沖刺名校的戰(zhàn)斗中“榜上有名”，“一炮打響”！ 第二周 7月14日 星期四 晴 今天放學(xué)回來，媽媽還沒做好晚飯。

我坐在窗前，拿起爸爸給我新買的“小故事中的大智慧”系列叢書——《虛掩的門》。我隨手一翻，一個醒目的標題映入我的眼簾——“大器之材”。

我急不可耐的讀了下去。 原來這個故事講的是：信息時代的天才、微軟電腦公司大亨、美國首富比爾·蓋茨，上小學(xué)四年級時被推薦到學(xué)校圖書館幫忙整理圖書。

他聰穎好學(xué)，盡管身材瘦小，工作卻十分認真。他每天來得很早，不遺余力的在書架的迷宮中穿來穿去，像個小偵探一樣的把人們放錯位置的圖書揀出來，然后再放回它應(yīng)該放的地方。

后來他家要搬到附近另外一個住宅區(qū)，他也被轉(zhuǎn)學(xué)離開了圖書館。可他心里老記掛著“我走了誰來整理那些站錯隊的書呢？”想來想去，他讓媽媽又把他轉(zhuǎn)回了原來的學(xué)校。

他告訴圖書管理員，“現(xiàn)在爸爸用車接送我上學(xué)，如果爸爸不帶我，我就走路來?！?看完這個故事，我被比爾那做事認真的精神所感動。

一個十幾歲的孩子，做事如此認真，決心如此堅定，則天下無不可為之事。我想到，在許多偉大或杰出的人物身上，總有許多優(yōu)于或異于常人的地方，這些都會或遲或早的在他們的生平事跡中顯現(xiàn)出來。

成名之前，這些可能被人忽視，成名之后，人們才想到了他們當初的不凡。但不管事前或事后的記錄，無疑都是留給人類的一份精品。

第三周 7月21日 星期四 雨 在這周，最讓人操心的就是3A學(xué)校的考試了。因為這期我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容太多了。

奧語有許多內(nèi)容不但要理解，而且還要背誦。什么《三字經(jīng)》、《增廣賢文》、成語接龍、古詩和詞語，要理解和背誦的東西真多。

為了考試能夠取得好成績，我每天晚上都在背誦、默寫和復(fù)習(xí)，加上還有奧數(shù)、閱讀和作文，我每天都睡得很晚很晚。 考試了。

當我走進考場，拿到試卷時，我懸著的心總算落了地。題目并不難，不到半個小時我就做完了。

檢查了幾遍，發(fā)現(xiàn)和改正了幾個錯誤，就交卷了。我告訴媽媽，這次應(yīng)該考得還可以。

我對自己很有信心。 第四周 7月28日 星期四 晴 在這周里，我看了許多文章，其中有一篇叫《成功》的小故事引起了我的極大興趣。

故事講的是發(fā)生在法國著名作家貝爾納身上的一件有趣的事。 有一次，法國一家報紙進行有獎智力競賽，其中有這樣一道題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫，你會搶那一幅？ 結(jié)果在報社收到的成千上萬人的回答中，貝爾納以最佳答案獲得這個題目的最高獎金。

他的回答是：“我搶離出口最近的那幅畫。” 我想，貝爾納的思維與我們常人的思維就是不一樣。

我們的回答也可能是：“我搶最珍貴的那幅。