校園分享蘋果的作文怎么寫(怎樣寫蘋果蘋果的作文大賽)

1.怎樣寫蘋果蘋果的作文大賽

我的家鄉(xiāng)在陜西，那里盛產(chǎn)蘋果，我最愛吃家鄉(xiāng)的蘋果.蘋果的外形是球狀的，大小和桃差不多，它的外表很獨(dú)特，在蘋果頂端莖上的葉子是對(duì)稱的而其他地方則沒有這個(gè)特點(diǎn).

沒熟的蘋果是青色的，吃起來(lái)非常澀，熟了的蘋果黃中帶綠，吃起來(lái)酸酸甜甜的，而熟透了的蘋果是紅彤彤的吃起來(lái)非常甜，就像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在樹上，樣子非常漂亮.

你用刀子把熟透的蘋果皮削干凈，就可以看見那黃嫩嫩的果肉了，聞一聞還可以聞到一股芳香撲鼻而來(lái)，真讓人垂涎三尺.你若切一塊嘗一嘗，還未送到嘴邊口水就以不聽話的往外流.輕咬一口，頓時(shí)果汁溢滿了嘴，甜津津的，真有滋味.如果你吃了太多的半熟的蘋果，你的牙齒就要遭殃了，因?yàn)榘胧斓奶O果中有一種酸性物質(zhì)，雖然這些物質(zhì)在蘋果中只占了非常少的一部分，但吃多了你就連豆腐的咬不動(dòng)了.蘋果雖然不能吃太多.但每天早上起來(lái)之后吃一個(gè)也會(huì)對(duì)你的身體有好處.

朋友，請(qǐng)你到我的家鄉(xiāng)來(lái)，和我一起品嘗那甜爽可口的蘋果吧分享給你的朋友吧

說(shuō)起蘋果大家一定不會(huì)陌生吧！

蘋果胖乎乎的，全身有一種豐收的紅色.當(dāng)你從千千萬(wàn)萬(wàn)棵蘋果樹中選擇了它時(shí)，這對(duì)它來(lái)說(shuō)就是一種幸福，它能給人們帶來(lái)甜美的滋味.沒熟的蘋果是青色的，吃起來(lái)非常澀，熟了的蘋果黃中帶綠，吃起來(lái)酸酸甜甜的，而熟透了。而且含有利于兒童生長(zhǎng)發(fā)育的細(xì)纖維和能增強(qiáng)兒童記憶力的鋅，因?yàn)榘胧斓奶O果中有一種酸性物質(zhì)、脂質(zhì)，蘋果大概有小孩拳頭般大小，它的外表很獨(dú)特.沒熟的蘋果是青色的，聞一聞還可以聞到一股芳香撲鼻而來(lái)，大小和桃差不多，熟了的蘋果黃中帶綠、顏色，你用刀子把熟透的蘋果皮削干凈，真有滋味.

沒熟的蘋果是青色的.蘋果雖然不能吃太多.

我喜歡蘋果.

你用刀子把熟透的蘋果皮削干凈，它能給人們帶來(lái)甜美的滋味，就可以看見那黃嫩嫩的果肉了.

蘋果有紅彤彤的可愛的小臉蛋！

蘋果對(duì)于增強(qiáng)兒童的記憶力有著重要的作用，雖然這些物質(zhì)在蘋果中只占了非常少的一部分，喜歡它的外形，但吃多了你就連豆腐的咬不動(dòng)了，更喜歡它那帶給我們超強(qiáng)記憶力的“魔力”，吃起來(lái)非常澀，吃起來(lái)酸酸甜甜的，樣子非常漂亮，你的牙齒就要遭殃了.鋅是一種與記憶力息息相關(guān)的核酸與蛋白的必不可少的元素，還未送到嘴邊口水就以不聽話的往外流，就可以看見那黃嫩嫩的果肉了.蘋果穿著一身滑溜溜的衣服.當(dāng)你從千千萬(wàn)萬(wàn)棵蘋果樹中選擇了它時(shí).蘋果中不但含有多種維生素，請(qǐng)你到我的家鄉(xiāng)來(lái)，吃起來(lái)非常澀，和我一起品嘗那甜爽可口的蘋果吧分享給你的朋友吧

說(shuō)起蘋果大家一定不會(huì)陌生吧，聞一聞，吃起來(lái)酸酸甜甜的，而熟透了的蘋果是紅彤彤的吃起來(lái)非常甜，全身有一種豐收的紅色.你若切一塊嘗一嘗.輕咬一口，就像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在樹上，直徑約8厘米我的家鄉(xiāng)在陜西，而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也很高喲、礦物質(zhì)、糖類等構(gòu)成大腦所必需的營(yíng)養(yǎng)成分，頓時(shí)果汁溢滿了嘴.但每天早上起來(lái)之后吃一個(gè)也會(huì)對(duì)你的身體有好處，真讓人垂涎三尺.

朋友，喜歡它的口感，為了使兒童的記憶力變得更好，應(yīng)讓兒童多吃蘋果，我最愛吃家鄉(xiāng)的蘋果，蘋果皮上還有一些黑色的小點(diǎn)，這對(duì)它來(lái)說(shuō)就是一種幸福，一股芳香撲鼻而來(lái).如果你吃了太多的半熟的蘋果，熟了的蘋果黃中帶綠，吃起來(lái)非常甜.

蘋果不僅外觀！

蘋果胖乎乎的.蘋果的外形是球狀的，蘋果真不愧是“百果之王”、味道都非常好，在蘋果頂端莖上的葉子是對(duì)稱的而其他地方則沒有這個(gè)特點(diǎn)，那里盛產(chǎn)蘋果，而熟透了的蘋果是紅彤彤的，真讓人垂涎三尺，寬約7厘米，甜津津的展開

2.寫一篇介紹蘋果的作文

水果的品種繁多，有瓜中上品西瓜，有果中皇后荔枝，水中明珠葡萄……但我最喜歡吃的卻是蘋果。

蘋果圓圓的，像柑橘一樣大小。遍身滑溜溜的。沒有熟透的了的蘋果綠綠的，慢慢地由紅色占領(lǐng)了綠色的“領(lǐng)地”，最后，蘋果熟透了，變得深紅。沒熟透的蘋果，咬上一口，又苦又澀，難吃極了。熟透了，就有一股清香撲鼻而來(lái)，恨不得一口都吃了，甜絲絲的，讓人越吃越想吃，越吃越愛吃。把蘋果切開，肉是白色的，里面籽是黑色的，新鮮的汁水，整個(gè)蘋果吃起來(lái)甜津津的，香脆可口，果肉鮮美，從舌尖直沁肺腑，它的味道、顏色、形狀都十分惹人喜愛，圓圓的，像個(gè)小燈籠一樣。

蘋果不僅味道好，作用也很多。

常常吃蘋果可以降低血脂，降血壓，預(yù)防癌癥，有抗癌作用，強(qiáng)化骨骼，維持酸堿平衡，減肥。西方有句諺語(yǔ)：“一日一蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我?！痹诒姸嗨校O果可以說(shuō)是最普遍又平和的一種。但它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值卻不容我?！痹诒姸嗨?，蘋果可以說(shuō)是最普遍又平和的一種。但它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值卻不容 小覷。中醫(yī)相信它可生津潤(rùn)肺，健脾開胃。營(yíng)養(yǎng)學(xué)上的分析，指出蘋果含有多種果糖，并含有多種有機(jī)酸、果膠及微量元素，纖維素、維生素、礦物質(zhì)、多酚及黃酮類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?！耙惶煲粋€(gè)蘋果”是人們熟知的健康口號(hào)，蘋果被科學(xué)家稱為“全方面健康水果。

水果作文的寫法：

1.水果的作文一般是觀察作文 聽、聞、看、嘗、想。

2.首先從外形來(lái)看，水果切開后內(nèi)部是怎樣的 。

3.多用修辭分別從遠(yuǎn)看像、近看像、聞起來(lái)想像、嘗起來(lái)怎么樣來(lái)描寫。

4.水果的作用和你的感受。

3.怎樣寫蘋果蘋果的作文大賽

我的家鄉(xiāng)在陜西，那里盛產(chǎn)蘋果，我最愛吃家鄉(xiāng)的蘋果.蘋果的外形是球狀的，大小和桃差不多，它的外表很獨(dú)特，在蘋果頂端莖上的葉子是對(duì)稱的而其他地方則沒有這個(gè)特點(diǎn).

沒熟的蘋果是青色的，吃起來(lái)非常澀，熟了的蘋果黃中帶綠，吃起來(lái)酸酸甜甜的，而熟透了的蘋果是紅彤彤的吃起來(lái)非常甜，就像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在樹上，樣子非常漂亮.

你用刀子把熟透的蘋果皮削干凈，就可以看見那黃嫩嫩的果肉了，聞一聞還可以聞到一股芳香撲鼻而來(lái)，真讓人垂涎三尺.你若切一塊嘗一嘗，還未送到嘴邊口水就以不聽話的往外流.輕咬一口，頓時(shí)果汁溢滿了嘴，甜津津的，真有滋味.如果你吃了太多的半熟的蘋果，你的牙齒就要遭殃了，因?yàn)榘胧斓奶O果中有一種酸性物質(zhì)，雖然這些物質(zhì)在蘋果中只占了非常少的一部分，但吃多了你就連豆腐的咬不動(dòng)了.蘋果雖然不能吃太多.但每天早上起來(lái)之后吃一個(gè)也會(huì)對(duì)你的身體有好處.

朋友，請(qǐng)你到我的家鄉(xiāng)來(lái)，和我一起品嘗那甜爽可口的蘋果吧分享給你的朋友吧

說(shuō)起蘋果大家一定不會(huì)陌生吧！

蘋果胖乎乎的，全身有一種豐收的紅色.當(dāng)你從千千萬(wàn)萬(wàn)棵蘋果樹中選擇了它時(shí)，這對(duì)它來(lái)說(shuō)就是一種幸福，它能給人們帶來(lái)甜美的滋味.沒熟的蘋果是青色的，吃起來(lái)非常澀，熟了的蘋果黃中帶綠，吃起來(lái)酸酸甜甜的，而熟透了。而且含有利于兒童生長(zhǎng)發(fā)育的細(xì)纖維和能增強(qiáng)兒童記憶力的鋅，因?yàn)榘胧斓奶O果中有一種酸性物質(zhì)、脂質(zhì)，蘋果大概有小孩拳頭般大小，它的外表很獨(dú)特.沒熟的蘋果是青色的，聞一聞還可以聞到一股芳香撲鼻而來(lái)，大小和桃差不多，熟了的蘋果黃中帶綠、顏色，你用刀子把熟透的蘋果皮削干凈，真有滋味.

沒熟的蘋果是青色的.蘋果雖然不能吃太多.

我喜歡蘋果.

你用刀子把熟透的蘋果皮削干凈，它能給人們帶來(lái)甜美的滋味，就可以看見那黃嫩嫩的果肉了.

蘋果有紅彤彤的可愛的小臉蛋！

蘋果對(duì)于增強(qiáng)兒童的記憶力有著重要的作用，雖然這些物質(zhì)在蘋果中只占了非常少的一部分，喜歡它的外形，但吃多了你就連豆腐的咬不動(dòng)了，更喜歡它那帶給我們超強(qiáng)記憶力的“魔力”，吃起來(lái)非常澀，吃起來(lái)酸酸甜甜的，樣子非常漂亮，你的牙齒就要遭殃了.鋅是一種與記憶力息息相關(guān)的核酸與蛋白的必不可少的元素，還未送到嘴邊口水就以不聽話的往外流，就可以看見那黃嫩嫩的果肉了.蘋果穿著一身滑溜溜的衣服.當(dāng)你從千千萬(wàn)萬(wàn)棵蘋果樹中選擇了它時(shí).蘋果中不但含有多種維生素，請(qǐng)你到我的家鄉(xiāng)來(lái)，吃起來(lái)非常澀，和我一起品嘗那甜爽可口的蘋果吧分享給你的朋友吧

說(shuō)起蘋果大家一定不會(huì)陌生吧，聞一聞，吃起來(lái)酸酸甜甜的，而熟透了的蘋果是紅彤彤的吃起來(lái)非常甜，全身有一種豐收的紅色.你若切一塊嘗一嘗.輕咬一口，就像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在樹上，直徑約8厘米我的家鄉(xiāng)在陜西，而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也很高喲、礦物質(zhì)、糖類等構(gòu)成大腦所必需的營(yíng)養(yǎng)成分，頓時(shí)果汁溢滿了嘴.但每天早上起來(lái)之后吃一個(gè)也會(huì)對(duì)你的身體有好處，真讓人垂涎三尺.

朋友，喜歡它的口感，為了使兒童的記憶力變得更好，應(yīng)讓兒童多吃蘋果，我最愛吃家鄉(xiāng)的蘋果，蘋果皮上還有一些黑色的小點(diǎn)，這對(duì)它來(lái)說(shuō)就是一種幸福，一股芳香撲鼻而來(lái).如果你吃了太多的半熟的蘋果，熟了的蘋果黃中帶綠，吃起來(lái)非常甜.

蘋果不僅外觀！

蘋果胖乎乎的.蘋果的外形是球狀的，蘋果真不愧是“百果之王”、味道都非常好，在蘋果頂端莖上的葉子是對(duì)稱的而其他地方則沒有這個(gè)特點(diǎn)，那里盛產(chǎn)蘋果，而熟透了的蘋果是紅彤彤的，真讓人垂涎三尺，寬約7厘米，甜津津的

4.蘋果的作文,四年級(jí)

我愛家鄉(xiāng)的蘋果沒熟的蘋果是青色的，吃起來(lái)非常澀，熟了的蘋果黃中帶綠，吃起來(lái)酸酸甜甜的，而熟透了的蘋果是紅彤彤的吃起來(lái)非常甜，就像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在樹上，樣子非常漂亮。

你用刀子把熟透的蘋果皮削干凈，就可以看見那黃嫩嫩的果肉了，聞一聞還可以聞到一股芳香撲鼻而來(lái)，真讓人垂涎三尺。你若切一塊嘗一嘗，還未送到嘴邊口水就以不聽話的往外流。輕咬一口，頓時(shí)果汁溢滿了嘴，甜津津的，真有滋味。如果你吃了太多的半熟的蘋果，你的牙齒就要遭殃了，因?yàn)榘胧斓奶O果中有一種酸性物質(zhì)，雖然這些物質(zhì)在蘋果中只占了非常少的一部分，但吃多了你就連豆腐的咬不動(dòng)了。

5.怎樣寫描寫水果的作文怎樣描寫蘋果或其他水果的顏色

一、作文要學(xué)會(huì)積累 “讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“巧婦難為無(wú)米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說(shuō)明了“積累”在寫作中的重要性。

“平時(shí)靠積累，考場(chǎng)憑發(fā)揮”，這是考場(chǎng)學(xué)子的共同體會(huì)。（一）語(yǔ)言方面要建立“語(yǔ)匯庫(kù)”。

語(yǔ)匯是文章的細(xì)胞。廣義的語(yǔ)匯，不僅指詞、短語(yǔ)的總匯，還包括句子、句群。

建立“語(yǔ)匯庫(kù)”途徑有二：第一是閱讀。平時(shí)要廣泛閱讀書籍、報(bào)刊，并做好讀書筆記，把一些優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子、語(yǔ)段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上。

第二是生活。平時(shí)要捕捉大眾口語(yǔ)中鮮活的語(yǔ)言，并把這些語(yǔ)言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說(shuō)話 就能出口成章，作文就會(huì)妙筆生花。

（二）要加強(qiáng)材料方面的積累。材料是文章的血肉。

許多學(xué)生由于平時(shí)不注意積累素材，每到作文時(shí)就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。

平時(shí)有條件的可帶著攝像機(jī)、錄音機(jī)、深入觀察生活、積極參與生活，并與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時(shí)記錄家庭生活、校園生活、社會(huì)生活中的見聞。記錄時(shí)要抓住細(xì)節(jié)，把握人、事、物、景的特征。

這 樣，寫出的文章就有血有肉。（三）要加強(qiáng)思想方面的積累。

觀點(diǎn)是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說(shuō)明作者思想膚淺。

因此，有必要建立“思想庫(kù)”。方法有二：第一要善思。

“多一份思考，多一份收獲?！逼綍r(shí)要深入思考，遇事多問問“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。

這樣就能透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。還要隨時(shí)把思維的“火花”、思索的結(jié)論記錄下來(lái)。

第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。 總之，作文要加強(qiáng)積累，建立好“語(yǔ)匯庫(kù)”、“素材庫(kù)”、“思想庫(kù)”這三大寫作倉(cāng)庫(kù)，并要定期盤點(diǎn)、整理、分門別類，且要不斷充實(shí)、擴(kuò)容。

二、寫好作文先學(xué)會(huì)觀察魯迅先生在回答文學(xué)青年“如何才能寫出好文章”的問題時(shí)強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)：一是多看，二是多練。這里的“多看”即指多觀察。

這就說(shuō)明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學(xué)會(huì)觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎(chǔ)。 俄國(guó)小說(shuō)家契訶夫就這樣諄諄告誡初學(xué)者：“作家務(wù)必要把自己鍛煉成一個(gè)目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛煉到觀察簡(jiǎn)直成習(xí)慣，仿佛變成第二個(gè)天性?！?/p>

把觀察鍛煉成習(xí)慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時(shí)間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時(shí)所需要的材料：你要對(duì)一些看似不大實(shí)則很有意義的事情產(chǎn)生興趣，注意觀察起因、過(guò)程和結(jié)果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學(xué)會(huì)刨根問底，弄清這些變化的來(lái)龍去脈；你要走向社會(huì)，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時(shí)將它們匯入自己思想的長(zhǎng)河。

這就是觀察的過(guò)程，觀察過(guò)程中要注意以下幾點(diǎn)：（一）觀察決不要僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實(shí)際意義的觀察是指要將人的五官全部調(diào)動(dòng)起來(lái)：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會(huì)更加細(xì)膩、深刻。

（二）觀察過(guò)程中要注意運(yùn)用好“爛筆頭”。俗語(yǔ)說(shuō)得好：好記性不如爛筆頭。

好多同學(xué)每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于隨時(shí)記下來(lái)，這樣就會(huì)使觀察到的材料付之東去，許多有價(jià)值的東西也會(huì)白白浪費(fèi)掉。（三）觀察尤其要注意持之以恒。

別犯“腦熱病”，三分鐘的熱度對(duì)與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿于你生活的每一天，這樣你才會(huì)寫出妙文佳作來(lái)。 學(xué)會(huì)觀察對(duì)于寫好作文有著巨大的奠基和推動(dòng)作用，離開了觀察，你往往會(huì)感到難以下筆。

愿你學(xué)會(huì)觀察，不斷培養(yǎng)，提高贊成的觀察能力，在寫作實(shí)踐中取得得大的進(jìn)步。三、意高則文勝 立意，就是確立文章的中心和意圖。

那么文章在立意時(shí)要注意哪些問題呢？（一）立意要正確 正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點(diǎn)正確，符合客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律，符合我國(guó)基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發(fā)。（二）立意要專一 “作文之事，貴于專一，專則生巧，散乃人愚?！?/p>

無(wú)論多么復(fù)雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說(shuō)明這個(gè)問題，又想闡述那個(gè)觀點(diǎn)，東拉西扯，必然立意不明確。

其實(shí)，想面面俱到肯定會(huì)面面 不到位，況且一篇文章只能有一個(gè)中心，與其“貪多嚼不爛”，不如集中筆墨表現(xiàn)一個(gè)中心，即使是通過(guò)數(shù)件事來(lái)表現(xiàn)中心，也要做到緊帖中心行文，目標(biāo)始終如一，著墨于材料與中心的結(jié)合點(diǎn)，使材料蘊(yùn)涵的力量全部直指中心。（三）立意要新穎 文章最忌隨人后，人云亦云，新穎的角度是作文創(chuàng)新的核心。

立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習(xí)慣思維或原有的心理定式進(jìn)行立意構(gòu)思，而是以獨(dú)到的視角去審視題目中所蘊(yùn)涵的另類內(nèi)容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對(duì)象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時(shí)代的高度，避“俗”求“異”，多角度、多側(cè)面思考，或聯(lián)想、或擴(kuò)展、或類比、或逆向，發(fā)人之所未發(fā)，就能在五顏六色。

6.怎么能樣才寫好介紹蘋果的作文

下文全是即時(shí)原創(chuàng)的，這些都是我最近思索的結(jié)果，比我以前的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)步了不少，希望你可以耐心閱讀，并希望這篇文章能夠?yàn)槟憬鉀Q問題。

我作文水平頂多三流，但現(xiàn)在高中在級(jí)里算是一流了。或許我高中畢業(yè)能達(dá)到一流。

我主要說(shuō)說(shuō)作文：先從感性的角度分析，做分要寫得好，從感性層面看，最主要是思想的深度。就是說(shuō)的感情，感情是怎樣來(lái)的？是你的洞察力。

對(duì)社會(huì)，對(duì)生活的洞察力越強(qiáng)，泄氣作文感情越豐富。現(xiàn)在學(xué)校教學(xué)主要是從理性的手段去教學(xué)的，卻缺乏人文精神，造成學(xué)生寫出來(lái)的作文文筆高超卻空洞無(wú)物。

怎樣培養(yǎng)感情？我覺得不一定要看書，我平時(shí)周末習(xí)慣看看電影，電影文化是絕對(duì)不能忽略的，關(guān)鍵是看完要真正弄懂其中的含義，不然走馬觀花沒有什么效果。每天都讀讀書，讀書的內(nèi)容也是千奇百怪的，在我失落時(shí)，我更喜歡讀些人生哲理，在我想著去思考時(shí)，我是去看政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，心理學(xué)的書，而我感情豐盈的時(shí)候，則更喜歡讀讀小說(shuō)，包括各種外國(guó)文學(xué)，不一定要是名著，但必須是有益的，如，最近我在讀《大象的眼淚》。

最主要是在領(lǐng)略其中的精神文明，文化，去感受價(jià)值觀，從而提高自己的感情?？偨Y(jié)：而實(shí)際上，在應(yīng)試教育中，作文其實(shí)寫得積極向上，老師便會(huì)給高分，但要是有高層次的思想，對(duì)于自己的人生和寫作文都是巨大的收獲。

而讀什么書？我建議多元發(fā)展。多元發(fā)展，吸收其精華部分，我個(gè)人覺得集百家之所長(zhǎng)絕對(duì)是王道。

不要為了提高文學(xué)水平就讀詩(shī)歌，看不懂，讀不明，看著詩(shī)詞熙熙攘攘，最終除了喉嚨嘶啞別無(wú)所獲。理性上：寫作文從理性角度分析可以有很多，但絕對(duì)是輔助性的，作文是文科，主要是感情決定文章，如想拼命學(xué)技巧倒不如學(xué)一下如何駕馭自己的感情，明智之舉。

技巧有：在讀書時(shí)，看到一些自己喜歡的句子，就讀多幾次，想想這句話的意思，想像一下場(chǎng)景，感受一下什么感覺才會(huì)說(shuō)這句話，下次寫作文你一旦有這種感受，這句優(yōu)美的句子自然流露于心。文章多用動(dòng)詞，顏色，適當(dāng)發(fā)揮想象力。

創(chuàng)新，我寫作文不習(xí)慣按照很明顯的主題思路去寫的，要逆思路卻不離題去寫，這樣就讓老師重拾一種初戀的感覺，就更容易俘獲老師的芳心。創(chuàng)新是我認(rèn)為一種很重要的技巧，不僅僅是技巧上，感情上也是如此，這需要你豐富的閱歷作為基礎(chǔ)。

另外，據(jù)我的情況來(lái)看，我寫得文章就算自己認(rèn)為不怎么好，但內(nèi)容是積極向上的，一不小心作文就能拿第一，但如果我寫敏感的內(nèi)容，或者寫爭(zhēng)議比較多的話題，社會(huì)的一些敏感話題，就算我覺得寫得很好，老師都通常給我翻白眼。所以這個(gè)要注意注意。

前幾天看報(bào)紙，廣州中考滿分作文，都有一個(gè)特點(diǎn)，就是排比句，但我覺得這些排比句很缺乏真實(shí)感，沒感情，空虛，虛有其表卻空洞無(wú)物，所以我是很討厭用得，但作為一種潮流，可以根據(jù)自己的想法做出相應(yīng)的對(duì)策。而技巧運(yùn)營(yíng)注意要與自己的風(fēng)格和感情相配合，如我的文章是寫實(shí)主義的，不會(huì)有什么高深大道理，而是把小道理卻人們通常忽略但很重要的寫出來(lái)，所以，我用那些雄壯的詞語(yǔ)就顯得文過(guò)飾非，有柔造作了。

看書，要多元化地看，作文寫得好，如果是真的好那種，不是空洞無(wú)物那種，而是洋溢著幸福感情的作文，起作者在人生也必定有非凡的見識(shí)。寫作文如寫人，那人就是自己，什么樣的思維，就會(huì)有什么樣的文字，每一字每一句都能透露出人的思想性格。

當(dāng)初我并不是為了寫好作文而讀很多課外書，看電影的，完全是自己的興趣和對(duì)人生的追求，結(jié)果收獲了很多人生諫言之外，上帝還給我送分大禮，我的作文上了高中一霎那間飛黃騰達(dá)，或許是我明白的道理多了，或是我的積累達(dá)到一定程度的緣故吧。無(wú)論如何，不要把寫作文當(dāng)作寫作文，看書，什么都好，去想如何讓自己變得更好，怎樣讓自己的心靈更加歡快動(dòng)人，然后去做你需要的做的事，只要你的生活變美好了，人生態(tài)度更燦爛了，在寫作文時(shí)又何曾會(huì)擔(dān)心不知寫什么好，而且也不用害怕寫不好，因?yàn)樾闹卸际亲蠲篮玫臇|西，最動(dòng)人的樂章，我們要做的只是很好地把他們流露于文章之中，得分自然不成問題。

做一個(gè)一流的生活專家和一個(gè)三流的文學(xué)家，比一個(gè)一流的文學(xué)家和三流的生活專家要好。為什么？自己尋找答案吧。

人生經(jīng)驗(yàn)，特愛共享。如果想溝通交流，發(fā)百度消息吧，用得最多就是這個(gè)了。

謝謝。 ************************************補(bǔ)充：讀書推薦，我訂有《意林》《讀者》雜志，剛開始看好像很多的東西自己不懂，后來(lái)慢慢覺得好像百變盡在其中，也不過(guò)是簡(jiǎn)單的道理融合在一起，那是上了一個(gè)臺(tái)階，后來(lái)更是看到了里面的錯(cuò)誤，從而加深認(rèn)識(shí)，又是一個(gè)進(jìn)步。

而且，這類雜志有時(shí)雖然有點(diǎn)內(nèi)容比較粗糙，但是偶然還是能在其中找到新的思想。推薦幾部電影：（前兩部名字有些像流行品一樣膚淺，可看完卻是發(fā)現(xiàn)我是錯(cuò)的）《幸福終點(diǎn)站》《當(dāng)幸福來(lái)敲門》，意大利電影《美麗人生》，法國(guó)電影《兩個(gè)世界》，《熾愛》，《返老還童》，《兄弟連》：他們說(shuō)粗口，行為有點(diǎn)敗壞，但是心底向善，這讓我明白，一個(gè)滿口粗口，沒電氣質(zhì)，不講禮貌，或是有點(diǎn)與時(shí)代格格不入，粗魯，但他們?nèi)诵南蛏?，是很多舉止優(yōu)雅。

7.許多中小學(xué)校把課間操改為《小蘋果》,請(qǐng)結(jié)合材料,寫一篇作文

小蘋果

從前，在一個(gè)園子有一顆老蘋果樹，樹上長(zhǎng)滿了蘋果。開始是青色，久而久之，就由青色變成黃色，再由黃色變成紅彤彤的顏色。滿樹的蘋果在遠(yuǎn)處看像一盞盞小燈籠掛在一棵蒼天大樹，為那棵樹添一點(diǎn)色彩，看上去美極了。

在這棵樹上有一個(gè)不起眼，又青又小的蘋果?；锇閭兠刻鞂?duì)它冷嘲熱諷，說(shuō)它太小又青根本不配賣到集市里去，證明它的價(jià)值?？尚√O果不甘心被別人瞧不起，它想證明自己的價(jià)值。

有一天，園長(zhǎng)伯伯來(lái)摘蘋果。在老伯伯摘蘋果時(shí)，小蘋果趁機(jī)掙脫大樹，跳進(jìn)筐里。隨后，老伯伯把摘的蘋果放進(jìn)筐里，剛好裝滿，就把筐搬上車?yán)?。小蘋果在最底下被其他蘋果壓得喘不過(guò)氣來(lái)。小蘋果通過(guò)筐的縫隙看見連綿起伏的山，清澈見底的小溪；綠油油的草坪，五顏六色的花朵……這時(shí)，它感到無(wú)比快樂。

過(guò)了很久，筐不僅被抬起來(lái)，放到地上，而且身上輕松了許多。原來(lái)，老伯伯把裝有小蘋果的那個(gè)筐賣給賣水果的，賣水果的人把蘋果一個(gè)一個(gè)擺出來(lái)。后來(lái)，筐里只剩下小蘋果一個(gè)，因?yàn)樾√O果長(zhǎng)得跟新生的嬰兒的小腳一樣小，所以賣水果的人沒注意到它。小蘋果很失望。。。

突然，它聽見一個(gè)女孩的聲音，像是要買蘋果，可錢不夠。女孩有2元，一個(gè)蘋果3元，女孩覺得很失望。女孩朝筐底一望，希望有一個(gè)很很小的蘋果。結(jié)果真有一個(gè)很很小的蘋果，那就是小蘋果。接著，女孩對(duì)賣水果的人問：“請(qǐng)問，我能用2元來(lái)買這只小蘋果嗎？”邊說(shuō)邊指著小蘋果，賣水果的人點(diǎn)點(diǎn)頭。

女孩高興地付了錢，拿起小蘋果回家去了。一路上，女孩感恩上帝。。。。。。小蘋果知道女孩身世后，很感動(dòng)。原來(lái)女孩還有4個(gè)妹妹，女孩每天掙錢，希望家里的生活能好一些。而且，她們父母拋棄了她們，把她們?nèi)釉谝婚g破房子里。小蘋果突然說(shuō)話了，孩子們被嚇得直發(fā)抖。小蘋果連忙解釋，孩子們聽了解釋，就不再害怕了。

小蘋果出了一主意，叫女孩照辦。女孩把蘋果分成幾小塊，叫孩子們吃了，把蘋果種子種在地上，每天澆水。就這樣一年又一年過(guò)去了。。

小蘋果從發(fā)芽到結(jié)果這段期間，小女孩細(xì)心地照顧它。小蘋果結(jié)果了，樹中間還長(zhǎng)出一座精致的小木屋，樹枝上還有五個(gè)秋千。孩子們有房子了，又有秋千玩可開心了！?。?！

8.4年級(jí)寫蘋果的作文

[4年級(jí)寫蘋果的作文]4年級(jí)寫蘋果的作文1.

高空墜下的蘋果

你有沒有試過(guò)從高空扔下一個(gè)蘋果？也許你會(huì)說(shuō)傻子才會(huì)那樣做，那好吧！我承認(rèn)我是一個(gè)傻子，4年級(jí)寫蘋果的作文。

我是喜歡吃蘋果的女生，我不愿意和任何人分享一個(gè)蘋果。說(shuō)我自私也好，說(shuō)我小氣也罷。我不在乎，我在乎的是能夠獨(dú)享一個(gè)完整的蘋果。

可是這樣喜歡蘋果的我，卻能忍心將蘋果從高空扔下。我不怪任何人，只怨自己太傻。當(dāng)我松手的那一刻，我不能否認(rèn)我無(wú)比的愜意。也許你會(huì)覺得不可思議，但有時(shí)候，我就是這樣一個(gè)神經(jīng)質(zhì)的人。我不想解釋太多，總之我是這樣做了，而且是非常開心這樣做。

蘋果很快接觸了大地，我看見它靜靜的躺在草坪上。在綠色的世界里，它顯得那么孤獨(dú)，那么無(wú)助。我后悔了，我好象聽見它對(duì)我說(shuō)：“帶我回家吧！”我好想去拾起它，可是卻害怕異樣的眼光。我的心臟撕扯著，疼痛著……

我一下課就跑到走廊，趴在欄桿上俯看它。感覺它像個(gè)被人遺棄的孩子。卻始終沒有勇氣接它回家。最后還是朋友撿回了它，也許是因?yàn)橛幸粚颖ｕr網(wǎng)保護(hù)，給了它一點(diǎn)緩沖。當(dāng)它重新回到我手里時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)它竟然毫發(fā)無(wú)傷。我內(nèi)心的愧疚一下減少了很多。

可是當(dāng)我切開它時(shí)，我內(nèi)心翻山倒海似的難受。它的果肉早已完全腐壞。我多傻啊，那么脆弱的水果，怎么可能經(jīng)受的住從高空被扔下的打擊。在接觸大地的那一刻，它就已經(jīng)“死亡”了，可是為什么它的外表卻完好無(wú)損？

我一下就聯(lián)想到自己，也許我就是一個(gè)被人從高空扔下的蘋果，看起來(lái)依然那么光鮮亮麗，似乎永遠(yuǎn)不會(huì)被外界所傷害。但事實(shí)上，我的內(nèi)心早已腐爛，變成一堆渣，一堆不被人所知的腐化物；一份躲藏在黑暗中的傷害。傷口淌著血，卻無(wú)人舔食，結(jié)成厚厚的痂。

也許你會(huì)說(shuō)我太多愁善感，是的，不少朋友這樣說(shuō)過(guò)。我也承認(rèn)這是一個(gè)不好的習(xí)慣，然而我卻無(wú)法改變。不要被我的文字所感染，像席慕容說(shuō)的：我只是個(gè)戲子，在別人的故事里，流著自己的淚，小學(xué)四年級(jí)作文《4年級(jí)寫蘋果的作文》。

我可以在白天和朋友大聲嬉鬧，在夜里卻安靜的可怕；我可以在晚會(huì)上激情洋溢，卻無(wú)法逃避結(jié)束時(shí)一個(gè)人的空虛……

我會(huì)努力過(guò)的更好，我相信小四說(shuō)的：再沉重的傷害，也會(huì)消失在皮膚上，溶解進(jìn)心臟，成為心室壁上最美好的花紋。我要收拾好心情，整理好行裝，重新出發(fā)。

我看見高考像個(gè)艷麗的女子，濃妝艷抹，款款的走來(lái)。

2.

蘋果的介紹

Hello！我是水果家族的一員，我是……算了，我先不告訴你，請(qǐng)你猜一猜！什么？我是一只蘋果？對(duì)了，我是一只青里透紅的蘋果。

在水果這個(gè)家族里，有晶瑩剔透的葡萄、有紅里帶黑的楊梅……，我們蘋果可是里面的佼佼者。在蘋果家庭里，有帥氣的紅富士先生、有活潑可愛的嘎拉妹妹、有淘氣的紅星哥哥，還有果香四溢的金冠小姐……

說(shuō)起我們蘋果，人人都豎上大拇指。因?yàn)樘O果營(yíng)養(yǎng)豐富、味道香甜，一向是老少皆宜，倍受青睞的果中佳品。不僅如此，我們還具有醫(yī)用價(jià)值，美容和保健的作用呢！

蘋果的果皮是紅里泛黃的，摸上去可光滑了。當(dāng)你慢慢地削去我們的“外衣”，展現(xiàn)在你眼前的將是一片黃色。聞一聞，??！真是果香撲鼻??！當(dāng)你踏進(jìn)那綠色的果林里，就會(huì)聞到一股濃烈的蘋果香氣……紅潤(rùn)潤(rùn)的、水靈靈的，個(gè)個(gè)容光煥發(fā)、鮮嫩欲滴，看上一眼，你馬上便會(huì)口水流涌；咬上一口，頓時(shí)會(huì)覺得香汁橫溢。

聽了我的介紹，你是不是對(duì)我們這個(gè)龐大的蘋果家族更了解了哪？是不是更喜歡我們了哪？

9.記敘文 校園生活作文怎么寫

想想校園里發(fā)生了什么趣事或值得學(xué)習(xí)的事，從一件小事入手，寫寫感悟到了什么，再寫寫你自己應(yīng)該怎么做，加上結(jié)尾就OK了。

如：微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活. 清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么. 走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活. 課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)..我們努力著！ 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問題來(lái)提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華. 我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵?，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無(wú)不勝的決心.我們還看見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn). 我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著. 我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著. 現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時(shí)光.當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶.。

10.有關(guān)分享的作文六百字以上

推薦范文

分享是美好的！有人說(shuō)：分享是一壇上等的女兒紅，未飲其酒就早以先聞香；有人說(shuō)：分享是一株芝蘭，清香四溢，感染你我他；還有人說(shuō)：分享是一杯清茶，只有真正懂得它的人才能品出它的芳香。我說(shuō)：分享是空氣，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不需要它。

老家在水南，那兒珍藏著我童年的美好時(shí)光。小時(shí)候，我有許多小伙伴，大家都是好兄弟，有福同享，有難同當(dāng)。那時(shí)，一星期能吃五六次水果。記得有一次，媽媽

買了一些蘋果回來(lái)，望著那紅彤彤的大蘋果，我不禁饞涎欲滴，媽媽見狀，立即洗了一個(gè)大的給我，怕我不夠“塞牙縫“。我拿著蘋果，心中恨不得一口咬下去，可

我還是忍住了，朝小A家跑去。小A家里貧窮，父母都在外打工，他與奶奶住，奶奶很老，體弱多病，為了看病花了不少的錢，連家里的最后一些積蓄也用完了，因

此家里時(shí)常揭不開鍋，吃飯都是今天到這個(gè)鄰居家吃，明天到那個(gè)鄰居家吃，學(xué)費(fèi)也是鄰居們七拼八湊的……到了小A家，我推開房門，小A正在做作業(yè)，我走上前

去，拍了拍他的肩膀，他忽地轉(zhuǎn)過(guò)身子，顯然被我嚇了一跳。我掏出洗干凈的大蘋果，一口咬下去，隨即遞給他，他小心翼翼地接過(guò)，眼睛地寫滿了驚訝和興奮。我

對(duì)他說(shuō)道：“快吃吧！這蘋果超甜的。”他這時(shí)才斯文地咬了一小口，接著遞給了我，我向住常一樣，規(guī)律性地咬了一大口，又遞給了他，在歡笑中，我們結(jié)束了這

個(gè)蘋果的肉體。霎時(shí)，我體驗(yàn)到了分享的滋味，心中洋溢著分享所帶來(lái)的快樂。??！分享真是美好！

分享是美好的！如果每個(gè)人都能與他人分享快樂，與他人分擔(dān)痛苦。那么我相信，快樂將會(huì)越來(lái)越多，痛苦將會(huì)越來(lái)越少，生活將會(huì)越來(lái)越美好。