關(guān)于校園成長的作文500(以校園成長的為說題寫一篇作文500字長)

1.以校園成長的為說題寫一篇作文500字長

雖然我們還只有十三、四歲，卻已經(jīng)有了近十年的校園生活經(jīng)歷。十年里，我們由一個呀呀學(xué)話的幼童成長為一個少年。在校園我們?nèi)鱿铝硕嗌贇g歌笑語，留下了多少辛酸苦辣，得到了多少人生啟示，播種了多少希望的種子。校園，是我們成長的樂土。

在校園，同學(xué)間的友誼是最真誠的。記得一個夏天的上午，我有些口渴，卻在一番尋找后，沒有找到水杯，看來媽媽昨天晚上灌好的水我又忘帶了。我打算買瓶水，可錢包里已經(jīng)是赤字了，沒辦法，只能用少說話的辦法安慰渴得冒煙的嗓子了。下課后，好朋友發(fā)現(xiàn)了我的異常，平時都是我們一起聊天，可現(xiàn)在都是她在說，而我在靜靜地聽。她有些疑惑地問我：“你今天怎么了，這么安靜？”我有些無奈地小聲回答：“唉，沒辦法，我今天沒帶水?！彼犃T，風(fēng)風(fēng)火火地跑到小賣部，不一會兒，一瓶冒著涼氣的可樂出現(xiàn)在了我的面前，我一抬頭，就看到了她那真誠的笑臉，“給你?！彼f?！澳悄隳?？”我有些不好意思?！皼]事，我?guī)Я怂！彼龜[擺手，無所謂地說。我接過了可樂，喝了一口，啊，真爽！

校園是一個美好的地方，它猶如一個珍貴的相冊，收錄了我們的純真歲月——童年的度過，凝聚著我們的友情，記錄著我們的那些快樂的成長歲月，收藏著我們的笑語歡歌。同學(xué)間的友誼，師生間的情誼，我們都在校園中感受得淋漓盡致。

2.以校園成長的為說題寫一篇作文500字長

雖然我們還只有十三、四歲，卻已經(jīng)有了近十年的校園生活經(jīng)歷。

十年里，我們由一個呀呀學(xué)話的幼童成長為一個少年。在校園我們?nèi)鱿铝硕嗌贇g歌笑語，留下了多少辛酸苦辣，得到了多少人生啟示，播種了多少希望的種子。

校園，是我們成長的樂土。 在校園，同學(xué)間的友誼是最真誠的。

記得一個夏天的上午，我有些口渴，卻在一番尋找后，沒有找到水杯，看來媽媽昨天晚上灌好的水我又忘帶了。我打算買瓶水，可錢包里已經(jīng)是赤字了，沒辦法，只能用少說話的辦法安慰渴得冒煙的嗓子了。

下課后，好朋友發(fā)現(xiàn)了我的異常，平時都是我們一起聊天，可現(xiàn)在都是她在說，而我在靜靜地聽。她有些疑惑地問我：“你今天怎么了，這么安靜？”我有些無奈地小聲回答：“唉，沒辦法，我今天沒帶水。”

她聽罷，風(fēng)風(fēng)火火地跑到小賣部，不一會兒，一瓶冒著涼氣的可樂出現(xiàn)在了我的面前，我一抬頭，就看到了她那真誠的笑臉，“給你。”她說。

“那你呢？”我有些不好意思?！皼]事，我?guī)Я怂??！?/p>

她擺擺手，無所謂地說。我接過了可樂，喝了一口，啊，真爽！ 校園是一個美好的地方，它猶如一個珍貴的相冊，收錄了我們的純真歲月——童年的度過，凝聚著我們的友情，記錄著我們的那些快樂的成長歲月，收藏著我們的笑語歡歌。

同學(xué)間的友誼，師生間的情誼，我們都在校園中感受得淋漓盡致。

3.在校園的幸福成長的作文 500字

“綠色文苑，快樂求知，陽光福林，健康成長”。這，就是青島福林小學(xué)的精神。是福林，讓我從什么都不懂的小朋友成長為知書識禮的少年；是福林，讓我在陽光下健康、幸福地生活。

我學(xué)習(xí)，我幸福。學(xué)生嘛，主要任務(wù)當(dāng)然是學(xué)習(xí)。課堂上，老師寫在黑板上那一行行的粉筆字，老師那抑揚(yáng)頓挫的講解，都不斷地向我那充滿求知欲的小腦袋里輸送著無窮無盡的知識；再看看同學(xué)們，爭先恐后地舉手發(fā)言，仿佛迫不及待地汲取著豐富的“養(yǎng)料”，我當(dāng)然也不甘落后，把手舉得老高，生怕老師看不到。有時候，老師還別出心裁地通過游戲的方式，讓我們在互動中把學(xué)到的知識更加強(qiáng)化，更加調(diào)動起我的學(xué)習(xí)興趣了。課內(nèi)知識學(xué)好了還不夠，學(xué)校還為我們開設(shè)了圖書館，可以了解更多的課外知識呢。像園丁灌溉小樹苗，這是多么生動而又貼切的比喻啊。我在老師地悉心照料下，一天又一天地茁壯成長著。

我運動，我幸福。學(xué)習(xí)之余，強(qiáng)健體魄，體育鍛煉是必不可少的。體育課，是我們男生最喜歡的了。打球、賽跑、跳繩兒、踢毽子······學(xué)習(xí)累了活動活動筋骨，何樂而不為??！瞧瞧大搖繩比賽上，參賽的同學(xué)盡管已經(jīng)氣喘吁吁、大汗淋漓，但為了班級、為了榮譽(yù)，我們堅持不懈；校運動會的時候，那可是體現(xiàn)我們實力的時刻。有項目的同學(xué)拼搏努力，沒項目的同學(xué)就搖旗吶喊助威，團(tuán)結(jié)就是力量，每次我們都要力爭讓我們班級奪冠！

我動腦，我幸福。福林有個特色，就是小有名氣的“風(fēng)車謎社”。說到燈謎，大家一定都知道吧？它是我們民族傳統(tǒng)的一門綜合性藝術(shù)，更是我國勞動人民智慧的結(jié)晶。風(fēng)車謎社就是要通過燈謎啟迪我們的智慧，并傳承我國的民粹。學(xué)校每逢佳節(jié)的時候，就在校門口拉橫幅，貼燈謎，同學(xué)們啊家長們啊還有鄰居街坊，都可以來參加，答對還有小禮品贈送呢！

我藝術(shù)，我幸福。為了增加我們的藝術(shù)修養(yǎng)，學(xué)校里還組織了豎笛團(tuán)、合唱團(tuán)等課外興趣小組，豐富我們的課余生活。最熱鬧的要屬藝術(shù)節(jié)了，同學(xué)們個個能歌善舞，仿佛八仙過?！黠@神通似的，節(jié)目一個比一個精彩。吹拉彈唱，無所不能，還有人表演自己的貼身絕技。我也趁此機(jī)會小露一下身手，還獲得了歌唱組金獎呢！學(xué)校為我們提供了展示自己的平臺，這樣一來，更激發(fā)了我對藝術(shù)的興趣。

我勞動，我幸福。勞動最光榮。為了讓我們這些五谷不分地娃娃們多有一點實踐知識，學(xué)校每學(xué)期都組織去基地田間參加勞動。有一次，我們?nèi)ネ诘毓?。大家都在忙碌的時候，突然，王之范同學(xué)發(fā)出一聲尖叫，我們齊刷刷地向他看過去。原來，他拔出了一個巨大的地瓜，由于用力過猛，一屁股坐在地下了。我趕緊跑過去把他扶起來。哈，這又累又愉快的勞動啊！一天下來，我不僅了解了地瓜究竟是如何生長的，還學(xué)會了怎樣一下子就能把地瓜拔出來，真是一舉多得啊。學(xué)校組織的田間活動，我是每次都要參加的，因為實在是太喜歡了！

不管是在課堂上，還是在課外活動時，或是在大自然的懷抱里，福林給予我的東西太多了，德智體美勞，讓我在收獲這些知識的同時，更收獲了友誼和快樂。難道這不算幸福嗎？如果想感受這幸福，那您一定得親自過來體驗一下，因為說是說不完的。我的感覺是，福林，真的如同幸福的森林一般，能生活在這“幸福之林”中，我真的好幸福哦！相信終有一天，我也會成為這片森林中的一棵參天大樹！

4.關(guān)于校園生活500字的作文

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.

清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽光鋪在寫有“XX中學(xué)”的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.

走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活.

課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華.

我們?nèi)谌朐诩w之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現(xiàn).

我們在學(xué)習(xí)中成長著.

我們在成長中學(xué)習(xí)著.

現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光.當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。..

5.在學(xué)校里活動中成長五百字作文

從生活中學(xué)習(xí)

我始終相信，知識不僅僅局限于書本，生活中的知識更值得學(xué)習(xí)，不是嗎？

生活是多彩的，也是復(fù)雜的，他有很多東西值得我們學(xué)習(xí)，那是書本上所學(xué)不到的，不知道你有沒有在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)，如果一個人，他的知識僅來自于書本，他永遠(yuǎn)也成長不了，因為，他不懂得生活，也不明白生活的含義.

或許你會問道，怎樣從生活中學(xué)習(xí)？生活有什么東西值得學(xué)習(xí)？孰不然，如果我們能夠看到生活中的忍耐，我們就可以學(xué)會耐心，如果我們能夠發(fā)現(xiàn)生活中的認(rèn)可，我們便可以學(xué)會自愛，如果我們能夠發(fā)現(xiàn)生活中的分享，我們便可以學(xué)會分享.

記得看過一本書，篇名已經(jīng)不記得了，主人公歷盡生活的疾苦，卻在疾苦中懂得了堅強(qiáng)，比常人更懂得如何式始自己快樂.

人類一向認(rèn)為自己是自然的統(tǒng)治者，卻不知，生活也許比我們更為偉大，他懂得我們所不懂的，明白我們所不明白的，他看的透世間萬物，卻從不曾被世間萬物所看透，甚至有時，我都會好羨慕小小的蝸牛，它懂得放慢腳步去品位生活，在生活中學(xué)習(xí).

其實生活有許多東西供以我們學(xué)習(xí)，學(xué)會從生活中學(xué)習(xí)，學(xué)會去學(xué)習(xí)生活，品位生活，你就會發(fā)現(xiàn)了.

當(dāng)你開始從生活中學(xué)習(xí)，一切則又是新的開始，打開視野，看看生活中的智慧，你就會感受到那不曾感受過的奇妙.

6.關(guān)于校園的作文500字

當(dāng)你行走在xx街道，坐落于盡頭的那座漂亮、高大的建筑就是我的母?！獂xx小學(xué)。它雖然地處喧囂，但走進(jìn)它卻別有一番幽靜。清晨，鳥鳴伴著書聲朗朗，悅耳的五線譜就在校園上空飛揚(yáng)，當(dāng)你聆聽時，心中就充滿了寧靜。課間，同學(xué)們追逐嬉戲，那畫面真是幸福而溫馨。黃昏，晚霞為校園披上彩霞，樹木、花圃就變得神秘?？靵碜屛翌I(lǐng)你參觀我們的校園吧！

走進(jìn)校門，你放眼瞧去！那個x層建筑是我們的教學(xué)樓，那里有和藹、博學(xué)的老師，有孜孜不倦的學(xué)生。老師在那里神采飛揚(yáng)的講解亦或諄諄教誨，同學(xué)們在那里專心致志的聽課亦或爭先恐后的發(fā)言。實驗室（科學(xué)課上）里有另一個世界，讓我們的思想任意遨游。這里是我們知識的殿堂，我們都是從這里起步，然后成長為祖國的參天大樹。

你看兩邊的白楊，這是同學(xué)們每年植樹節(jié)親手栽種的，高高低低，或粗或細(xì)，都曾經(jīng)流過我們的汗水。春天，鳥兒在枝頭唱歌；夏天，我們在樹下乘涼；秋天，同學(xué)們有的清掃樹葉，有的撿拾樹葉制作標(biāo)本，有的用葉柄拉鉤鉤比賽，歡聲笑語一片。冬天，我們?yōu)闃淠敬┥狭恕懊抟隆薄?/p>

你看教學(xué)樓前的花壇。這也是我們玩耍嬉戲的樂園，我們于春天播種，夏天花兒們就開出五彩繽紛的花朵招蜂引蝶。這里有螞蟻忙碌穿行，我們則在這里看書、賞花、做游戲。

教學(xué)樓后是我們寬闊的操場，有xx米的跑道，有綠草如茵的足球場，有平坦整齊的籃球架，有錯落有致的單雙杠（或者是滑梯、蹺蹺板等等），我們在這里飛奔、競技，強(qiáng)健體魄。

……（自己發(fā)揮吧，不想寫了。你可以按方位寫，空間變換角度寫，也可以在介紹完學(xué)院設(shè)施后按春、夏、秋、冬四季著重寫一個場景，或者寫上課時，課間校園的景象）

7.學(xué)校發(fā)展我成長——作文（500字左右）

尊敬的校長：

您好！在這里我先祝您身體健康，工作順利。今天，我想借這次寫信的機(jī)會，跟您交流一下。

我的爸爸常說，他小時候所讀的學(xué)校，是要自己般桌椅去學(xué)校，并且所讀的學(xué)校很破舊。他還說，那根本不是學(xué)校，不像現(xiàn)在一樣，高大的教學(xué)樓，美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。。我的耳際經(jīng)常交織著這些話。每一次過后，都覺得我太幸運了，出生在這美麗的世界，接受這樣的教育，這一切都是學(xué)校給我們的。

我剛踏入學(xué)校時，是6歲的時候。那時，我在學(xué)校里讀學(xué)前班。老師對待我們，就像對待自己的親生孩子一樣。她經(jīng)常用那雙辛勤的手為我們播種知識的種子；她就像那辛勤的園丁，不辭勞苦地為我們灌入知識的露珠；她更像那人類靈魂工程師，在我們小小的心靈里種下了文明。。

記得讀四年級時，我有一位蠟燭一樣的老師，她總是娓娓生動地為我們講課，她對我們的要求很嚴(yán)格，而且教育的方式也很獨特。記得有一天早上，我按往常一樣來到學(xué)校上課。這一天天氣很冷，有人說老師生病了。我聽了，有點擔(dān)心了，老師生病了，那該怎樣為我們講課呀？我懷著這種疑問等到了上課。上課鈴響后，我一直看著門口，心想：老師生病了，應(yīng)該不會來吧？忽然，教室門口又傳來了熟悉的腳步聲，啊！是老師！老師走到講臺前，懷著抱歉的口氣說：“同學(xué)們，對不起！我今天來晚了?！闭f罷，便按往常一樣為我們上課。從老師講課的神情，可以看出，她是忍受著何等的痛苦。病魔折磨著她，她忍受著；讀書聲刺痛了她，她忍受著。就這樣，老師竟忍受著病痛為我們上了三節(jié)課，這三節(jié)是多么不容易?。∵@可飽含著老師多少心血呀？

同時，我也很幸運，有一位時常鼓勵我們而又時常提醒我們的老師。在她眼里，每個人都是平等的。那是在去年的時候，我讀五年級的時，考了全鎮(zhèn)一等獎，蠻高興的，便驕傲了起來。上課時，老師在講課，我就在下面做小動作或者說小聲話。終于，在一次上數(shù)學(xué)課時，老師在校對課本里的題目，我看了一下我填的答案，都對了，便不可一世，又開始做起了小動作、說小聲話。這一切被正在講課的老師看見了。放學(xué)后，老師便把我“請”到辦公室去“坐一坐”。我心驚膽戰(zhàn)，半寸半寸地向辦公室挪動。?！澳阍趺匆沧鲂幼髁?？”老師問道。我就像啞巴似的，不敢出聲。“你的題雖然都答對了，但是也應(yīng)該認(rèn)真地聽課呀！要知道，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。?！蔽业念^再也抬不起來了，懊悔的淚水從兩頰滾了下來?！拔艺f得太兇了嗎？”“沒、沒有。”我說得小聲極了，就像蚊子嗡嗡一樣。老師溫柔地對我說：“那你哭啥呢？別哭了，男子汗大丈夫，哭什么？”說完，便遞幾張紙給我。。老師的這幾句話，就把我從驕傲的陷阱里救了起來，使我改掉了驕傲的習(xí)慣，在學(xué)期末時又得了第一名。

一個個教師，都用她（他）們那普通而又獨特的教學(xué)方法，教給了我們知識?，F(xiàn)在，我已經(jīng)讀六年級了，也懂了不少知識，這全都是歸老師們的功勞。

現(xiàn)在，學(xué)校的發(fā)展也越來越好了，這一切都是歸您的功勞。要不是您，我們怎么能夠坐在這舒適的教室里，享受九年義務(wù)教育呢？當(dāng)然，所有的這一切也應(yīng)該感謝黨、感謝人民、感謝辛勤耕耘的老師們。。

此致

敬禮！

六年（3）班陳**

2008年11月18日

8.關(guān)于校園生活的文章500字帶100字點評來5篇

我的校園生活（記敘文） 當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活. 清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽光鋪在寫有學(xué)校的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么. 走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活. 課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著！ 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華. 我們?nèi)谌朐诩w之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現(xiàn). 我們在學(xué)習(xí)中成長著. 我們在成長中學(xué)習(xí)著. 現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光.當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。

..以至到未來的時光，都將讓我回味無窮！---------------------------------------- 秋天的清晨，我背著書包，迎著輕輕的秋風(fēng)，踏著片片落葉，邁著輕盈的步伐走到學(xué)校。 我們的學(xué)校坐落在四七一廠家屬區(qū)的中心。

走進(jìn)我們的校園，能用一個字形容，那就是“綠”。首先，映入我們眼簾的是三個花壇，它們都是用鐵欄桿圍成的。

中間的一個大約5平方米，里面開滿了五顏六色的鮮花：紅的、黃的、白的。紅的似火，黃的像金，白的如雪。

兩邊的花壇是長方形的，里面長著高大挺拔的松樹，滿樹的松葉綠得可愛，活像一把張開的綠絨大傘，風(fēng)一吹，輕輕搖曳著。 在學(xué)校門口向左放眼望去，有一塊長約90米、寬約80米、總面積7000多平方米的草坪，這么大的草坪在一般的城市學(xué)校幾乎沒有。

所以，它是我們學(xué)校的驕傲。草坪上的小草像是心靈手巧的紡織能手，它們用自己星星點點的綠色，依靠集體的力量，織成了一塊綠茵茵的地毯。

草坪可真美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，平展展的。早晨，朝陽撫摸著校園，撫摸著綠色的草坪，每一棵小草的葉尖上，綴著一顆顆晶瑩剔透的露珠，仿佛一顆顆閃亮的珍珠，在太陽的映照下，熠熠生輝，整個草坪像碧綠的湖水，綠得鮮亮。

偶爾有幾只不知名的小鳥落在其間，調(diào)皮地啄著露珠，啄著葉兒，不時地發(fā)出愉快的歌唱，給草坪帶來了無限生機(jī)，更添一份寧靜的美。 中午，秋陽高照，露珠沒了蹤影，草兒似乎變得柔軟了，摸上去像嬰兒的頭發(fā)。

有一順兒小草，伏著身子，仿佛在酣睡。這會兒躺在草坪上，暖暖的，軟軟的，比躺在沙發(fā)上還舒服呢！每天下課，同學(xué)們都爭先恐后地跑出教室，到“地毯”上去放松一下心情。

那是我們的樂園。高年級的同學(xué)躺在上面，望著藍(lán)天白云，回憶著在校園里的美好生活。

低年級的同學(xué)在上面追逐打鬧，在上面踢足球。瞧！那兩個小胖子在上面摔跤，他倆摔得難解難分。

課間十分鐘，同學(xué)們在草坪上盡情地玩耍。這片草坪給同學(xué)們帶來了許多歡樂。

在草坪上環(huán)視一下，你會有一個“驚奇”的發(fā)現(xiàn)———一片小棗樹林長得郁郁蔥蔥。那些棗樹都有上百年的歷史了，大多都比碗口粗。

百年的滄桑，百年的風(fēng)雨磨礪，它的皮粗糙，龜裂，仿佛刀刻一般。鐵桿似的枝杈，橫七豎八地伸展著，葉兒又濃又密，太陽一照，油亮油亮的。

常言道：“澇梨旱棗”，今年雨水不多，棗兒結(jié)得格外稠密。一嘟嚕，一串串，大的如乒乓球一般，小的如指肚大小。

現(xiàn)在的棗樹上結(jié)滿了一串串沉甸甸的棗子：有全紅的、半紅的、深紅的、淡紅的、裂開縫的、不裂開縫的，真是惹人喜愛。你看，那里有一串紫紅紫紅的棗子，笑得那么燦爛，好像在對人們說：“快來呀！歡迎你們品嘗！”等棗全部收完，樹葉也慢慢黃了，全部飄落下來，棗樹像一位慈祥的老人，沉沉地入睡了！等待著春的來臨。

我愛母校，更愛校園的秋天。我們校園的秋色就像畫家筆下絕妙的工筆畫。

這個生機(jī)勃勃的校園，給我們帶來了歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向。

9.校園中成長 作文

記得剛剛踏進(jìn)這個校園，那整齊的建筑，綠油油的草地，到處煥發(fā)出的勃勃生機(jī)，無不給我留下了深刻而美好的印象。

春夏秋冬，光陰如梭，我越發(fā)感覺仿佛生活在一個溫暖的大家庭中：一次次的組織活動，留下了大家的歡聲笑語；一件件工作的完成，浸透著大家的辛勤汗水；老師和同學(xué)們深厚的師生情誼，留下了一個個感人的故事；球場上學(xué)生們的歡聲笑語在校園處處飄蕩。我已經(jīng)深深融入到這個溫暖的大家庭中，感受幸福，收獲理想。學(xué)校在大家的共同努力下日益壯大，而我也逐漸成熟，在講臺上把心中的夢想折成一紙素笩橫越整個校園。

歷經(jīng)寒暑，歲月如歌，學(xué)校的風(fēng)景日新月異。整齊明亮的宿舍，拔地而起的教學(xué)樓，揮灑汗水的運動場，無不蘊(yùn)涵著學(xué)校的未來和希望。整齊的早操隊伍，坐滿學(xué)生的閱覽室、課堂，更加昭示著學(xué)校的將來會更加興旺！作為一名光榮的教師，我深知我是學(xué)校的主人，這里的一草一木，都將見證我的成長，我會用我的青春和智慧，譜寫人生最美好的詩章。

我們的事業(yè)剛剛開始，前方的道路依然漫長，就像成長要歷經(jīng)坎坷，我們也會有很多艱辛、很多險阻……但我們不會懼怕！我們有優(yōu)秀的教師隊伍，有科學(xué)的管理和完備的教學(xué)設(shè)施，還有無數(shù)的學(xué)子渴望在這片土地上放飛希望。千斤重?fù)?dān)壓在肩上，我們的步履依然輕松，因為我們每個人心中都滿懷對學(xué)生的關(guān)愛，擔(dān)負(fù)著祖國對我們的期望。人才的搖籃、拼搏的戰(zhàn)場，我們會在辛勤的勞動中證明自己的價值，為國家培養(yǎng)建設(shè)的棟梁。

我深深地知道，學(xué)校就是我們的家，我們都是學(xué)校的主人，學(xué)校的興衰和我們每個人都息息相關(guān)！一個日益成長的學(xué)校，為我們每個人提供了良好的發(fā)展環(huán)境，而我們每個人的辛勤勞動都會讓我們的學(xué)校更加迷人。新生的校園，朝氣蓬勃，似太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。

讓我們共同努力學(xué)習(xí)，和我們美麗的學(xué)校共同成長…

10.我在校園中成長作文

六年的小學(xué)生活就如過眼云煙，一眨眼就過去了。留下的回憶多么美好。

記憶猶新的還是那首校歌：“美麗的古運河畔，高郵北小桃李芬芳。窗明幾凈教學(xué)樓……”是這首歌的動人曲調(diào)伴隨我走過了求學(xué)第一站——小學(xué)。

當(dāng)然，那些老師們，教會了我怎樣做人。書本中的知識經(jīng)過老師的一番講解，我理解的更加深刻了。那熱愛生活、不屈不撓的海倫·凱勒；循循善誘、見微知著的孔子；珍惜時間的魯迅……我一一認(rèn)識。老師是那樣的循循善誘，我會永遠(yuǎn)記住老師的諄諄教誨，走好人生之路。

我還要感謝我的第二個家——城北小學(xué)。這幾年來，城北小學(xué)發(fā)生了日新月異的變化。校園變大了，變美了。還光榮地被評為省實驗小學(xué)呢！在這些年來，學(xué)校開展了許許多多的活動，如“手拉手，我為西部添片綠”活動，讓大家用賣廢品的錢為西部添一片綠色；“春季運動會”是體育好的同學(xué)大顯身手的好機(jī)會；我是校軍鼓隊隊員，訓(xùn)練時雖很苦，但培養(yǎng)了我能吃苦的精神。比賽是風(fēng)光得走在比賽場上，還真有點軍人的氣概哩！最讓我難以忘懷的還是“紅領(lǐng)巾生態(tài)文化一條街活動”。讓我們再回顧一下當(dāng)時的情景吧！

我們辦舉行的是拍賣會活動，所有的工具和拍賣師的服裝都有模有樣，整個活動一點兒也不比正規(guī)拍賣會差。在活動的前一天，教室被我們裝飾得五彩繽紛。拍賣會的物品全是由自己用廢舊物品做的，隨著一元錢的起價，物品全部拍賣出去了，拍賣來的錢全部捐給西部。在拍賣會當(dāng)中，曾有三位老師加入進(jìn)來呢！

“高郵北小桃李芬芳?！边@句可一點兒也沒錯。我們學(xué)校出的名人可多啦！在中國文壇能真正堪稱“小品出大家”的王曾祺就曾是我們學(xué)校的學(xué)生。我們北小還有一個校外輔導(dǎo)員，雖然不常見面，可提起他每個同學(xué)都倍感親切，我也不例外。他是誰？他就是新四軍老戰(zhàn)士——王遐方爺爺呀！

在這所被知識的陽光照耀的殿堂，我經(jīng)歷了許許多多的第一次：第一次拿課本；第一次舉手發(fā)言；第一次接受獎狀；第一次采訪；第一次辯論等等。哇！好多第一次。我的童年也在這一次次的第一次中遠(yuǎn)去。

我親愛的同學(xué)們，就要和你們說再見了，即使大家分別了，可在我們的心中這個大集體永遠(yuǎn)不分離。

如今，就要告別美麗的校園；告別叫我們怎樣做人、怎樣學(xué)習(xí)的老師；告別朝夕相處的同學(xué)。我很眷戀，同學(xué)、老師和母校的一草一木、一磚一瓦?，F(xiàn)在，母校就要過一百歲生日了，我也做不了什么，就讓我們默默的祝福母校吧！