夏天校園的窗外作文600字(寫(xiě)景作文夏天校園內(nèi)外500字)

1.寫(xiě)景作文夏天校園內(nèi)外500字

假如我是一滴水，我愿滴在時(shí)間的流里，雖然我會(huì)隨著時(shí)間的消逝而一并離開(kāi)，但我知道我曾為這個(gè)色彩斑斕的世界涂抹過(guò)一道耀眼的亮光。

假如我是一滴水，我愿做雨后空中凝結(jié)成的一顆小水滴，和伙伴們聚集在一起，反射出太陽(yáng)的光芒，映照出如萬(wàn)花燦爛般絢麗的七色彩虹。當(dāng)一個(gè)孩子興高采烈的說(shuō)：“彩虹多美麗時(shí)?！蔽覀凃湴?，我們自豪，因?yàn)椴屎缡俏覀兊慕茏?。雖然我們也明白孩子并不知道是我們這些默默無(wú)聞奉獻(xiàn)一生的小水滴造出了彩虹婀娜多姿的身影。

假如我是一滴水，我原成為濃厚云彩中的一顆小水珠，降落在干旱的土地上，滋潤(rùn)一下土地的皮膚，使他來(lái)年孕育出更多更好的糧食。而農(nóng)民紅玉的臉龐上那樸實(shí)的笑容，則是我們最好的酬勞。我更愿意降落在久旱無(wú)雨的缺水地帶，看到人們拿著大盆小盆出來(lái)接水時(shí)，我就會(huì)滑落到盆里，給人們帶來(lái)無(wú)限的喜悅。而我呢，也會(huì)更加的自豪。

假如我是一滴水，我愿意做自來(lái)水的一分子，幫助人們做飯，洗衣服。當(dāng)一個(gè)大汗淋漓的孩子跑過(guò)來(lái)，用我來(lái)解渴時(shí)。我會(huì)感到我是真正的“英雄有用武之地了”。但是，我有一個(gè)心愿，我希望大家不要任意浪費(fèi)我。隨手關(guān)緊水龍頭，這其實(shí)是一個(gè)輕而易舉的動(dòng)作。將我重復(fù)用幾次，對(duì)于你們來(lái)說(shuō)是不費(fèi)吹灰之力的。

假如我是一滴水，我只愿意做大江大河中的滄海一粟，我只愿意做大中極平凡又珍貴的一滴。我們只是就可以結(jié)成九曲連環(huán)，掀起萬(wàn)丈狂瀾，形成驚濤拍岸，一瀉萬(wàn)丈的宏偉魄勢(shì)。美麗壯觀的壺口瀑布，雄偉壯麗的長(zhǎng)江三峽，那都是我們用身軀筑成的，用生命建造出的。

我可以對(duì)著藍(lán)天高呼：我偉大，我自豪，我驕傲！因?yàn)槲沂且坏嗡?，雖然我默默無(wú)聞，但是我創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，一道又一道的風(fēng)景。

2.窗外 作文 600字

突然“嘀嘀嗒嗒”的聲音傳到了我的耳中，抬頭一看，原來(lái)已經(jīng)下雨很久了。我喜歡雨天，因?yàn)槊慨?dāng)下雨就會(huì)令我想起很多幸福的事情：那雨中漫步，那雨中的愛(ài)，那雨中真誠(chéng)的微笑，那雨中令我刻骨銘心的是那一次雨中的話語(yǔ)——

那天，剛是成績(jī)宣布后，我得知成績(jī)一落千丈，心情就跌到了深淵。放學(xué)后，背著沉重的書(shū)包慢慢地靠近家里。烏云密布，天下起雨來(lái)，在這個(gè)下雨的黑暗中，一種無(wú)奈、難過(guò)的心情在我眼前晃蕩知。最后，臉上還是流出了淚水，雨水灑在我的臉上，根本分不清是雨水還是淚水了。我無(wú)力地坐在地上，失聲地痛苦。突然，一把熟悉的說(shuō)話聲傳到了我的耳中，“妹妹，發(fā)生什么事了？你為什么坐在這里??？”我當(dāng)時(shí)沒(méi)有說(shuō)什么，抬起頭來(lái)，沖進(jìn)哥哥的懷抱中哭了。當(dāng)哥哥知道我成績(jī)一落千丈時(shí)，想方設(shè)法地安慰我。

還記得那句令我漸漸停止哭聲的話是——只要擁有希望，便沒(méi)有到不了的地方，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)想！哥哥的那句話引起了我的興趣，很有耐心地聽(tīng)著他的講述?！跋Ｍ拖袷呛凶永锏那煽肆μ?，它充滿想象；偶爾是撥不通的電話號(hào)碼，多試幾次，它總會(huì)回答。“就算天再高那又怎樣？踮起腳尖，就更靠近陽(yáng)關(guān)”隨著哥哥的話語(yǔ)，我不知不覺(jué)地在哥哥的懷抱中睡著了。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)在房間里了。

3.找一篇《窗外》的作文,不少于600字

窗外窗外的天空 沒(méi)有什么東西比藍(lán)天更藍(lán)，也沒(méi)有什么東西比藍(lán)天更深邃，惟有我們的心。

聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話：“心有多大，舞臺(tái)就有多大”。是的。

或許是我們忽略了思考，常常會(huì)不假思索地陷入生活給我們?cè)O(shè)下的困境。就像當(dāng)你的成績(jī)下降時(shí)，你可以思考：為什么我會(huì)退步呢？如果有思考，心會(huì)告訴你，這是因?yàn)槟愕牟徽J(rèn)真或是不努力，還是不仔細(xì)……接著，你會(huì)在自己的舞臺(tái)上跨越更多的地盤(pán)。

我們要無(wú)時(shí)無(wú)刻想著窗外的天空，不管它有無(wú)布滿烏云，或是晴空萬(wàn)里。只要想著窗外的美好，就算有不如意時(shí)也不會(huì)因物喜，因己悲，只有一顆透徹的心。

你可以去感受窗外不同天空給你的感覺(jué)，是感慨，是感傷，是快樂(lè)是蕭然……只要?jiǎng)e把藍(lán)色的心情忘掉，只要?jiǎng)e把壞的心情刻錄入腦的容器里，就可以在努力中，把舞臺(tái)在自己哪個(gè)美麗的、積極的、美妙的心聲伴奏下跳得更大，舞得更廣。 窗外的天空中，有快樂(lè)的鳥(niǎo)兒正在飛翔，太陽(yáng)公公將光芒灑進(jìn)窗內(nèi)，屋內(nèi)盡是一縷縷溫暖，此景正像我們的心情，充滿著童話美，縈繞了整個(gè)心房。

別有洞天的藍(lán)是鳥(niǎo)兒嘰咕的背景，藍(lán)色陽(yáng)光的心有積極心情做翅膀。 我的心聲我來(lái)唱：“永遠(yuǎn)保持那顆美麗的心的心緒，讓它如股清泉水一般，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?！?/p>

窗外的落葉 傍晚，我推開(kāi)窗戶，一片落葉伴著秋風(fēng)吱悠吱悠地落了下來(lái)，看著飄落的樹(shù)葉，我知道秋天來(lái)了！ 窗外的楓葉開(kāi)始脫落了，飄飄灑灑地飛向大地每一個(gè)角落，像一只只美麗的紅蝴蝶，又如斷了線的風(fēng)箏，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，爭(zhēng)先恐后地為自己尋找好的歸宿。踩上去軟軟的，比地毯好上十倍也不止。

楓葉一片一片地落了下來(lái)，給地面鍍上一層紅色，紅得耀眼，像太陽(yáng)一樣閃爍著刺眼的光芒。秋風(fēng)席卷著落葉，把那枯黃的葉子吹向地面，把地面和街道裝飾得格外華麗。

窗外的落葉難道不是大自然得意的杰作嗎？ 落葉還有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，腐爛后可以給樹(shù)木營(yíng)養(yǎng)，還可以讓田里的瓜果蔬菜長(zhǎng)得肥壯，落葉這種犧牲自己滋潤(rùn)樹(shù)木的精神值得我們學(xué)習(xí)！古人用“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”來(lái)贊美這種精神，你看：小小的落葉不也體現(xiàn)出了舍己為人的高尚品質(zhì)嗎？ 秋天走上山坡，帶去了一件件紅衣裳，黃衣裳。瞧這邊的山，像鍍上了一層金色；那邊的山上，霜葉如醉，和霞光連在一起，像一團(tuán)火焰。

此時(shí)是做植物標(biāo)本的大好時(shí)機(jī)。只要你上山去，采集一些奇異的葉子，然后用膠水把它貼在本子上，一周后，標(biāo)本就做成了。

落葉漸漸落光了，可天邊還有一絲久久不散的紅霞，一如我久久不散的思緒……窗外的世界 扇動(dòng)著纖弱的羽翼，沐浴著昔日的陽(yáng)光，抖去夏天的不安，披上金黃的目光。彼岸，依舊是和著寒風(fēng)的故土，在彌漫著淡淡的清香。

一種熟悉的聲音在呼喚著，一種溫柔的語(yǔ)言在夢(mèng)魂縈繞，一種沉重的諾言在渺茫的心靈曠野上——落定塵埃。 多少著風(fēng)雨之夜，我捫心自問(wèn)著不爭(zhēng)氣的我，竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)窗外的世界是如此的精彩；多少個(gè)陽(yáng)光日下，我獨(dú)自徘徊在校園的大道上，竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)校園之外——窗外世界的迷人；多少個(gè)虛幻夢(mèng)境，我迷迷糊糊地像個(gè)流浪者，竟然沒(méi)有用跋涉的步伐，流浪完窗外的世界。

后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)窗外的世界，有一只在悄然扇動(dòng)著雙翼的生靈，似乎是倒在血泊中依然站起來(lái)的精靈，也似乎在用沉思般的情愫，追尋著一千年前敦煌壁畫(huà)的神秘和飛天旋律，一種“曹衣出水，吳帶迎風(fēng)”的意境，馬上植根于我膚淺的頭腦。我不能不驚嘆，窗外的世界竟然是如此的深刻和催人深思。

我的意識(shí)馬上告訴我：這種生靈的名字叫蝴蝶。而我有時(shí)便虛幻地假設(shè)我就是蝴蝶的花朵，在寬敞的大道，在古香古色的花園，散發(fā)著淡淡的清香，像桅子花香霎時(shí)彌漫著整個(gè)空間。

我想：這是上天給予我的心靈世界吧？抑或是前身的蝴蝶小伙伴的再見(jiàn)？如果再說(shuō)是上天，那么我也說(shuō)不清楚了…… 有人說(shuō)，一朵花就是一個(gè)世界；一朵美麗的花，就是一個(gè)美麗的世界。這世界就是窗外的世界，心靈的窗外世界。

我渴望在夜深人靜之時(shí)，拿起平凡而不平凡的筆，在田字方格中傾訴著我情感波瀾；我更喜歡，用遙遠(yuǎn)的思維，在詩(shī)歌中定格我脆弱的心靈，還有那窗外的世界。 我漸漸感到，窗外的世界，是我精神支柱的生命本源，愿這世界的姿麗紛呈，流淌著源源不斷的生命之水。

我漸漸覺(jué)得，窗外的世界，仿佛是我的腳印遺失在曠遠(yuǎn)的戈壁灘上，然后望見(jiàn)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的悠悠景象的沉思天堂。 ?。∥业拇巴馐澜?，愿一個(gè)美麗的夢(mèng)，讓世人回憶……4.窗外的遐想 在教室，我的地理位置——靠窗。

于是，窗外不經(jīng)意一瞥，思緒，飛了，飛到某個(gè)遙遠(yuǎn)的不能再遙遠(yuǎn)的地方，馳騁著…… 靜謐的夜，沒(méi)有點(diǎn)點(diǎn)星光，朦朧月光也被遮蔽于大樓之后。遐想著，彎月冰冷如鉤，月下嬌花上點(diǎn)點(diǎn)晶瑩剔透的露珠，池塘中泛起層層漣漪，空氣中彌漫著微潤(rùn)而醉人的氣息。

想象我獨(dú)自坐在某個(gè)亭下，讓心享受這一切淡雅的美好。 一陣涼風(fēng)吹過(guò)，我不禁打了一個(gè)冷顫。

思緒又被拉了回來(lái)。不經(jīng)意間觸碰水杯，溫?zé)岬?，心中暖暖的，感激地望了一眼班長(zhǎng)，那個(gè)熱心的人，她卻沒(méi)有注意到我這善意的目光，只是一直在低頭奮筆疾書(shū)地學(xué)習(xí)著。

周?chē)菨鉂獾摹昂煤脤W(xué)習(xí)”的氣息，每個(gè)人都堅(jiān)守著自。

4.《窗外的

【窗外的陽(yáng)光】我一直不敢渴望陽(yáng)光，它是那么偉大，又是那么美麗，我一直在心中悄悄敬佩它，就像崇敬神明一般?？墒?，我卻又畏懼它，畏懼它的偉大，它的美麗，生怕哪一天，我會(huì)在它的普照下融化，所以，我從不愿打開(kāi)窗戶，接受陽(yáng)光的洗禮。

窗外有些什么？是陽(yáng)光從樹(shù)的縫隙中射下來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)淅瀝的陽(yáng)光？是風(fēng)和雨的歌舞?。窟€是一條可怕的蟒蛇盤(pán)旋著在窗外等候著我這頓“美餐”？……我猜想著。

我不只一次這樣問(wèn)自己：“要不要把窗戶打開(kāi)？”可是，一陣猶豫之后，結(jié)果總是膽怯的——不要。其實(shí)，也許窗外是一片生機(jī)，一派歡樂(lè)呢？但是，或許是充滿陷阱、邪惡的呢？……不敢想，再也不敢想。只是獨(dú)自一人蹲坐在角落，和燈光映射出的影子相互做伴……

每個(gè)人都有一扇窗戶，每個(gè)人都曾渴望過(guò)窗外，可是，真正敢去打開(kāi)窗戶，迎接陽(yáng)光的人卻沒(méi)有幾個(gè)。我聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“幸福和快樂(lè)是要自己去迎接的，而不是讓它來(lái)找尋你?！钡拇_，盡管迎接陽(yáng)光的途中會(huì)有種種困難困繞著你，可是當(dāng)你勇敢推開(kāi)窗外時(shí)，你會(huì)看見(jiàn)一片碧海藍(lán)天。誠(chéng)然，也不是所有的敢去迎接陽(yáng)光的人就一定會(huì)獲得陽(yáng)光。

于是，我神情凝重地望著那扇神秘的窗戶，竟情不自禁地像個(gè)幽靈似的向窗戶走去。雖然，那里可能有點(diǎn)點(diǎn)淅瀝地陽(yáng)光，也可能有蟒蛇。但是，我完全被一種莫名的東西罩住了，無(wú)法自拔。我伸出手，指尖在窗戶上輕輕地觸碰了一下，又有些膽怯地縮回來(lái)了?！巴崎_(kāi)，勇敢些！”一個(gè)聲音在我的耳旁掠過(guò)。突然，像靜如止水的海面卷起了萬(wàn)丈狂瀾——我猛然用手推開(kāi)了窗戶。瞬間，一道道刺眼而美麗的陽(yáng)光，透過(guò)樹(shù)縫從窗里射進(jìn)來(lái)?；璋档姆块g里剎那間變得好明亮，好美麗，就像童話故事里的睡美人剛蘇醒了一般。更令我不可思議的是，我看到了窗外是一片生意蔥蘢的景象：黃鶯和百靈在樹(shù)梢間唱著、鬧著，小草們一根根隨風(fēng)舞著、搖曳著。平靜的湖面被調(diào)皮的蜻蜓輕輕一觸，蕩開(kāi)了一圈圈漣漪……

我沐浴在陽(yáng)光之中，貪婪地吮吸著清新，享受著著瞬間的美麗。

我現(xiàn)在才感覺(jué)到——勇敢推開(kāi)心靈窗戶時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)窗外原來(lái)是那么美好！

【窗外的風(fēng)景】我有一窗好風(fēng)景。

在書(shū)桌前苦讀總喜歡在閑暇時(shí)望向窗外。越過(guò)高高低低的房屋，定睛在水天交接處，每當(dāng)這時(shí)總會(huì)有一個(gè)人很有默契地走進(jìn)房?jī)?nèi)，遞上一杯茶一盤(pán)點(diǎn)心，再悄悄地退出去。捧起茶杯，水汽朦朧了窗外的風(fēng)景，更增添了一份深遂，我那被書(shū)本逼迫得有些煩悶的心也逐漸平靜下來(lái)。

每當(dāng)站在窗前，總有一雙手適時(shí)地關(guān)上窗戶，只為我留下窗外的風(fēng)情萬(wàn)種，而為我阻擋來(lái)自室外的陣陣涼意。

高一了，我已經(jīng)沒(méi)有太多的閑情逸致去欣賞窗外的風(fēng)景，有的只是匆忙一撇，隨即又埋首于書(shū)海，但那個(gè)人，那雙手仍是一如既往地為我奔忙，那是母親。

每當(dāng)晚自習(xí)回家，總能發(fā)現(xiàn)屬于我的那扇窗內(nèi)有一個(gè)熟悉的人不住地向外張望。在那同一扇窗下，不知她與我是否有同樣的心情，她是否也發(fā)現(xiàn)了那一窗的美景？還是只為她的女兒掛心？在她為女兒添上件衣服的時(shí)候，不知她是否注意到了自己雙手的冰冷，在她面對(duì)女兒的微笑中是否獨(dú)自承擔(dān)了太多生活中的苦澀與不易？

或許后年的夏天我就得離天這個(gè)我生活了16年的城市，去追逐我的夢(mèng)想，開(kāi)始新的生活。這窗外的風(fēng)景依舊，它是不可能隨我離開(kāi)的。但有親人的地方就是家有母親的地方就有世上最美的風(fēng)景。無(wú)論以后我將站在怎樣的土地上，將開(kāi)始怎樣的生活，只要我回頭必定有一雙眼，一份笑容，一窗美景支持著我，給我勇氣。我知道當(dāng)我受了委屈的時(shí)候，母親的懷抱是我最后的港灣；當(dāng)我迷惘的時(shí)嘆息時(shí)，母親的雙手傳達(dá)著一種永不熄滅的力量?？赡芏嗄旰蟮奈乙涯茏蕴幱谶@世上，但母親的心仍舊會(huì)警惕地蜷縮著，隨時(shí)準(zhǔn)備一躍而起，為女兒遮擋突然的風(fēng)雨。

終于明白窗外的風(fēng)景能這般美麗，是因?yàn)樯砗笥羞@般明媚的一室溫情。

這兩篇作文也許對(duì)于你有些不適當(dāng)?shù)牡胤?，比如第二篇倒?shù)第二段為女兒。。。。這段貌似不適合吧。。。。。。你適當(dāng)?shù)男薷囊幌?。以上兩個(gè)例子只供參考，不供抄襲

5.初一描寫(xiě)夏天校園的作文500字

寧?kù)o的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，又發(fā)了一張?jiān)嚲?，這書(shū)沒(méi)法念！

這時(shí)，天突然下起雨來(lái)了。雨落在校園里，那蒼老的榕樹(shù)，被風(fēng)雨打在身上，那軟長(zhǎng)的胡須，被風(fēng)輕輕地?fù)u擺著，那曲折的樹(shù)干，被雨淋濕了。?。±祥艠?shù)，多么青翠！

我向周?chē)鷴咭暳艘幌?，看?jiàn)球臺(tái)邊立著一棵難看的香椿樹(shù)：歪歪扭扭的樹(shù)干，縱橫交錯(cuò)的枝叉，粗糙的老樹(shù)皮一片片張開(kāi)了嘴，要不是枝頭幾點(diǎn)鵝黃色的嫩芽給它帶來(lái)幾分生氣，我真以為它是株干透了的枯樹(shù)呢。

站在空曠的大操場(chǎng)上抬頭望去，天空中的云層仿佛離我們很近，陽(yáng)光從云層后面射過(guò)來(lái)，給云層鑲上了金邊。深灰色的淺灰色的云，一堆堆，一團(tuán)團(tuán)地排列著，不像那晴空中的絲絲輕云飄浮不定，仿佛是鍍上了金邊的瓷器，自有一股凝重在透出華麗的風(fēng)采。這些云層清清楚楚地在那里，似乎已經(jīng)經(jīng)歷了若干個(gè)世紀(jì)，所以才能蘊(yùn)含著特殊的成熟的魅力。但是，在那金黃色的陽(yáng)光的映襯下，你仍可感覺(jué)到它們散發(fā)出來(lái)的活潑的生氣

6.夏日的校園六百字作文

夏天的校園 我的校園是育才小學(xué)。我最喜歡夏天的校園了！ 站在大門(mén)口，迎面看到的是一排又高又大的樓房，那是我們的教學(xué)樓。

教學(xué)樓的前面，左側(cè)是實(shí)驗(yàn)樓，右側(cè)是辦公樓。一條南北走向的甬路把大門(mén)口與教學(xué)樓聯(lián)接起來(lái)，甬路兩邊是花壇，花壇里面有碧綠碧綠的小草和龍爪槐，龍爪槐的

枝條倒著向下生長(zhǎng)，眼看就要達(dá)到地面了，好像在跟花壇中的小草說(shuō)悄悄話呢。

教學(xué)樓的后面是石榴園，石榴樹(shù)上開(kāi)滿了火紅火紅的石榴花。石榴花的香味把蜜蜂和蝴蝶也引來(lái)了，蜜蜂在花叢中間忙著采蜜，蝴蝶在石榴花上翩翩起舞，石榴樹(shù)上

的知了也跟著來(lái)湊熱鬧，拼命地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“熱死我了，熱死我了?！笔駡@里還長(zhǎng)了幾棵喇叭花，那綠色的花蔓順著石榴樹(shù)一直爬到樹(shù)頂上。喇叭花開(kāi)

了，那花形就像一個(gè)個(gè)小喇叭。熱死我了：“熱死我了，龍爪槐的

枝條倒著向下生長(zhǎng)。一條南北走向的甬路把大門(mén)口與教學(xué)樓聯(lián)接起來(lái)，有的呈藍(lán)色。石榴花的香味把蜜蜂和蝴蝶也引來(lái)了，拼命地叫個(gè)不停，那是我們的教學(xué)樓。

教學(xué)樓的四周是一排芙蓉樹(shù)。喇叭花有的呈紫色，芙蓉樹(shù)上開(kāi)滿了粉紅色的芙蓉花！ 站在大門(mén)口，有的呈淡紅色。

教學(xué)樓的后面是石榴園，空氣里有一股淡淡的清香，我最喜歡夏天的校園。一陣風(fēng)吹來(lái)，好像在說(shuō)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像掛著一匹美麗的花布，左側(cè)是實(shí)驗(yàn)樓，漂亮極了，迎面看到的是一排又高又大的樓房，石榴樹(shù)上開(kāi)滿了火紅火紅的石榴花，那花形就像一個(gè)個(gè)小喇叭，甬路兩邊是花壇，好像在跟花壇中的小草說(shuō)悄悄話呢。

教學(xué)樓的前面。喇叭花開(kāi)

了。

這就是我的校園，右側(cè)是辦公樓，蜜蜂在花叢中間忙著采蜜，花壇里面有碧綠碧綠的小草和龍爪槐?！笔駡@里還長(zhǎng)了幾棵喇叭花。稠密的綠葉襯著各種顏色的花，蝴蝶在石榴花上翩翩起舞，眼看就要達(dá)到地面了，石榴樹(shù)上

的知了也跟著來(lái)湊熱鬧，那綠色的花蔓順著石榴樹(shù)一直爬到樹(shù)頂上。指導(dǎo)教師夏天的校園 我的校園是育才小學(xué)。我最喜歡夏天的校園了

7.初夏的校園 作文600

校園的初夏 生機(jī)勃勃的春天已過(guò)去，熱鬧非凡的夏天就要到來(lái)。

雖說(shuō)還有幾絲涼意未退，但讓我們感到夏天真是別有一番風(fēng)味。 走進(jìn)校園，花香宜人，踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著消散在花叢里，一切都是那樣自然，那樣舒服。

在小徑兩旁的花壇周?chē)N上了一圈冬青，好像一個(gè)綠色的光環(huán)。小草也長(zhǎng)得這么茂盛，仿佛給花壇鋪上了綠地毯。

花壇里有粗壯高大的柿子樹(shù)，還有亭亭玉立的美人蕉，它們像士兵一樣守衛(wèi)著我們的學(xué)校，守衛(wèi)著我們共同的家園。最可愛(ài)的就要數(shù)那雕塑的小動(dòng)物了，小鹿們?cè)阪覒?，在玩耍；丹頂鶴在展現(xiàn)自己輕盈的姿態(tài)；小山羊怕我們搶走它嘴里的青草一樣，咬著不放；長(zhǎng)頸鹿則久久地凝視著遠(yuǎn)方，像在思酣雞豐課薟酒奉旬斧莫考著什么。

校園的夏天是多彩的，沉靜的是天藍(lán)，純潔的是乳白，高貴的是米黃，熱烈的是大紅，典雅的是銀灰。莊重的是墨黑……我們的校園是如此的絢麗多彩。

我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)初夏的校園。

8.夏天的校園 作文 500字

又一個(gè)百花盛開(kāi)、萬(wàn)紫千紅的夏天來(lái)到了我們的身邊。她像一位慈愛(ài)的母親，把校園哺育得婀娜多姿。

夏天的操場(chǎng)上，芙蓉樹(shù)上開(kāi)滿了粉紅色的芙蓉花，美麗極了。一朵朵宛如一顆顆美麗的小傘，在微風(fēng)中芙蓉花從那高大的芙蓉樹(shù)上慢慢飄落下來(lái)。芙蓉花總是散發(fā)著淡淡的清香。

石榴樹(shù)上，也開(kāi)滿了無(wú)數(shù)朵美麗的石榴花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像顆顆火紅色的寶石鑲嵌在碧綠的樹(shù)上。

在大門(mén)的左右兩邊，挺立著兩顆高大的送樹(shù)，它們像是校園里的哨兵一樣，威嚴(yán)的挺立著，松樹(shù)上蟬也在歡快的叫喚，像是吹奏夏天的樂(lè)曲，正在迎接夏天的到來(lái)。

草坪上，小草長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，小花開(kāi)得芬芬撲鼻。小草總是向上堅(jiān)實(shí)地挺立，為夏天增添了許多生機(jī)。小花仿佛低下頭，彎下腰正在和小草說(shuō)悄悄話呢！

爬山虎仍然在墻上繼續(xù)慢慢地向上爬，一點(diǎn)也不停歇，把教學(xué)樓打扮的無(wú)比美麗。

操場(chǎng)上，女同學(xué)穿著美麗的花裙子在操場(chǎng)上翩翩起舞。她們有的在做生動(dòng)有趣的游戲，有的撿起撲鼻的芙蓉花在編制美麗的花冠，還有的坐在草坪上休息……大家都沉醉在這美麗的夏天中。

啊，夏天的校園，你是多么熱情和美麗??！我愛(ài)你！

9.《窗外》的作文600字

窗外

月是窗外明。當(dāng)你獨(dú)自呆在房間時(shí)，當(dāng)你的心門(mén)上了鎖時(shí)，別忘了透過(guò)窗，看看外面的風(fēng)景，那里有開(kāi)啟你快樂(lè)的鑰匙。

記得小時(shí)候，家中遭了多次變故，大人們的臉上常常掛有愁容。也許是被那份隱藏在暗處的愁緒影響，抑或是不想去理會(huì)大人的苦悶，小小的我總喜歡一個(gè)人呆著。一個(gè)人獨(dú)自在床上玩。在我看來(lái)，沒(méi)有什么地方比躺在床上玩耍更快樂(lè)了。有時(shí)候，弟弟會(huì)跑來(lái)找我玩。圓圓的臉，粉嘟嘟的，比起瘦小的我，他可愛(ài)極了?？墒强蓯?ài)的他常常令我感到厭煩，我喜歡一個(gè)人呆著，他卻總是打擾我的靜謐。

不知過(guò)了多久，大人們才覺(jué)得我這樣總是一個(gè)人玩不好，失去了應(yīng)有的活潑。那時(shí)我家住頂樓，雖然只有三層，但站在窗前對(duì)樓后面一大片地方仍可一覽無(wú)余。那地上長(zhǎng)滿了綠草，綠茵茵的，總像在召喚你似的，惹人喜愛(ài)。媽媽便常常拉我到窗前，看同齡的孩子們玩得熱火朝天。偶爾她會(huì)指著幾個(gè)小孩，問(wèn)我些問(wèn)題。那些面孔都很熟悉，因?yàn)槌３？吹?，在樓道里，在學(xué)校里，在來(lái)回學(xué)校的路上。但我很少和他們一起玩耍，因?yàn)槲矣凶约旱男√斓亍?/p>

時(shí)間一天天過(guò)去，每次站在窗前看他們玩樂(lè)時(shí)，我心里總會(huì)有一種莫名的快感，有時(shí)甚至有一種想要沖下去和他們一起游戲的沖動(dòng)。但這種沖動(dòng)總是被我自己打壓了。我害怕我說(shuō)要加入會(huì)被拒絕，我害怕自己的笨拙跟不上他們的靈巧。我習(xí)慣了只呆在屋子里，享受自己的快樂(lè)。我一直認(rèn)為我是最快樂(lè)的。