關(guān)于娛樂節(jié)目進(jìn)校園的作文(娛樂應(yīng)該走進(jìn)校園作文)

1.娛樂應(yīng)該走進(jìn)校園作文

校園是一個(gè)圣神的地方，校園里孕育著新一代的種子。讓我們明天更美好！

走進(jìn)校園，早上聽見朗朗的讀書聲，聽見老師走向教室急促的腳步聲，看見學(xué)生們對(duì)著老師敬禮，說“老師好?！钡那榫埃匆娡瑢W(xué)下課在一起討論題目時(shí)的神情。上課時(shí)的校園，是多么安靜、多么和諧。校園里樹林，青松翠柏，四級(jí)常青的松樹。沒有喧嘩，沒有汽笛聲，一切都是那么的寧靜、平淡……

下課了，校園里，到處都是人。同學(xué)的嬉笑聲，講話聲，融合在一起。同學(xué)之間相互追逐，每個(gè)人得臉上都洋溢著甜美的笑容。操場(chǎng)上，同學(xué)們飛快的跑著，如脫了弦的箭。

站在操場(chǎng)的中央，抬頭仰望，天空是那么的藍(lán)，白云是那么白，一切都很清新。走出校園時(shí)回頭看一眼，多么讓人流戀的地方??！

休息的時(shí)候，有的同學(xué)去圖書館，然后找一張凳子靜靜的坐下來，神情專注的看著書。

中午，放學(xué)了，同學(xué)們飛快的奔出教室，跑向食堂，看著那可口的飯菜，肚子直叫，之后狼吞虎咽的吃起來了。

老師對(duì)待我們，是那么的和藹可親。老師有母親一般的目光，有著父親一般的胸膛。上課時(shí)的嚴(yán)肅，批改作業(yè)時(shí)的一絲不茍，同學(xué)與老師之間的相處的快樂。

打掃衛(wèi)生的叔叔阿姨們，把我們的校園打掃的干干凈凈，讓我們?cè)诤玫沫h(huán)境里學(xué)習(xí)。我們也要愛護(hù)我們的校園，因?yàn)檫@里是我們的第二個(gè)家，這里有我們的“兄弟”、“姐妹”，還有深愛我們的“爸爸”、“媽媽”。

2.以優(yōu)秀節(jié)目進(jìn)校園為題寫一篇作文

當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗(yàn)學(xué)校時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來到這個(gè)學(xué)校的感覺.這種感覺使我不由地愛上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活.我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽.當(dāng)東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了.當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前.朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色.夕陽西下時(shí)的校園，有著不可抗拒的美麗.那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機(jī).緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪.魚兒們?cè)谒斜M情暢游，是否也為這校園喝彩？從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來陣陣?yán)世蕰?，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始.偶爾隨微風(fēng)傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證.當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機(jī)！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！還有我們可愛可敬的老師，當(dāng)你遇到困難無法解決時(shí)，老師就成了你的引路人；當(dāng)你心里有話卻無處訴說時(shí)，老師就成了你的傾聽者；當(dāng)你擁有喜悅與快樂時(shí)，老師就成了你的分享者.這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈.看我的校園：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿色彩，時(shí)時(shí)處處充滿歡笑.因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩！”。

3.作文《明星進(jìn)校園》

今天，我們學(xué)校迎來了一位著名作家，她就是湯素蘭阿姨阿姨，今天下午，我們?nèi)Ｔ诓賵?chǎng)上見了面。

下午午讀時(shí)間，雖然驕陽似火，但我們還是抑制不住激動(dòng)的心情——因?yàn)闇靥m阿姨馬上就和我們見面了，三點(diǎn)時(shí)，我們看見了面容姣好，舉止得體的湯素蘭阿姨，她穿著一件淡紫色又有點(diǎn)像紫丁香顏色的連衣裙，坐在上操場(chǎng)榕樹底下。

我們一些同學(xué)因?yàn)槔收b水平高人一等，所以有幸參加了歡迎湯素蘭阿姨的節(jié)目“美文誦讀”，我也是其中之一，我們讀的是《紅鹿》，一上臺(tái)，我就看見臺(tái)下所有學(xué)生和老師的眼睛“齊刷刷”的望著我們，我立刻覺得有種責(zé)任感，全部同學(xué)心里自有一句話：盡力做得更好！我們聲情并茂的朗誦，贏得了全場(chǎng)觀眾的喝彩！

更有趣的是老師與同學(xué)們表演的情景?。骸侗坷鞘钦l？》。妙趣橫生，讓我們看了覺得想哈哈大笑！

經(jīng)過非常精彩的兩個(gè)節(jié)目，湯素蘭阿姨開始將她的寫作的經(jīng)歷和如何寫作，她說：“有一個(gè)詞，只要你會(huì)用，你就有潛力成為一個(gè)兒童文學(xué)作家，這個(gè)詞是：假如。這個(gè)詞可以幫助你展開想象，寫出能激發(fā)孩子興趣與異想天開的火花。”

湯素蘭阿姨不僅給我們好看的故事，還給我們以后的更多人能寫出比湯素蘭阿姨寫出的故事還要吸引人的作家！

4.寫校園活動(dòng)的作文400字

“貓”捉“老鼠”

下午最后一節(jié)是課外活動(dòng)。

老師把我們四十多名同學(xué)帶到操場(chǎng)，告訴我們這節(jié)課做“貓捉老鼠”的游戲。我們高興得跳了起來。老師讓我們排成一個(gè)圓圈兒。兩手側(cè)平舉，手扣手地挽成一個(gè)大圓圈兒。比賽規(guī)則是：一人當(dāng)“貓”，一個(gè)人當(dāng)“老鼠”，在兩圈內(nèi)，捉裝老鼠”為贏，否則算輸，輸了要答題。

游戲開始了。第一輪是調(diào)皮的小亮當(dāng)“老鼠”，李曉紅當(dāng)“貓”。只見“貓”和“老鼠”都躬著腰，左手撐著膝蓋，右手向前伸著，像在摸索什么似的。機(jī)靈的小亮探頭探腦，躲躲閃閃，一內(nèi)一外地竄進(jìn)竄出，嘴里偶爾還發(fā)出“吱吱”的叫聲，活像一只老鼠。而李曉紅在后面一聲小跑，緊追不舍。我們牽著手，一齊唱啦啦詞：“小老鼠，真討厭，要想捉住你，轉(zhuǎn)眼就不見。”“老鼠”鉆進(jìn)鉆出，“貓”則緊追不舍，越追越緊張。我們的手拉得更緊，啦啦詞也越唱越響亮。

追呀，追呀“老鼠”貪玩，精力不集中，“貓”一撲而上，捉住了“老鼠”，“貓”贏了！

圓圈中，事先準(zhǔn)備好了一疊題單。“貓”拿起一張由“老鼠”來完成。第一個(gè)題目是：朗讀《亡羊補(bǔ)牢》。平常，小亮的朗讀能力較差，我真替他捏把汗?？烧鏇]想到，他今天卻讀得非常流利，還很有感情。尤其是他最后那句“我也要去補(bǔ)牢了”的話和扮的那個(gè)鬼臉兒，逗得大家哈哈大笑。

游戲結(jié)束了，大家還沉浸在歡樂之中，“小老鼠，真討厭……”仍蕩漾在我的腦海里。

5.關(guān)于六一兒童節(jié)在學(xué)校看節(jié)目的作文

快樂“六·一”

清早，天氣晴朗，風(fēng)和日麗。我的心情也想是飛上云端的小鳥，滿懷喜悅。為什么呢？因?yàn)榻裉焓俏覀冏约旱墓?jié)日“六·一”兒童節(jié)。因?yàn)槲乙灿泄?jié)目，媽媽一早給我化好妝，我便飛奔到了學(xué)校。

一進(jìn)校門，校園里到處洋溢著歡樂的節(jié)日氣氛。路的兩邊彩旗招展，路的右邊是校隊(duì)的鑼鼓隊(duì)，鑼鼓已經(jīng)擺放整齊。來到演出現(xiàn)場(chǎng)，只看見舞臺(tái)正中央的彩牌上寫著“陽光天使，快樂六一”八個(gè)大字。這是我們這次“六·一”的主題。牌子上方有一座有氣球做成的拱橋，舞臺(tái)上鋪著紅色的地毯，四周擺放著五顏六色的鮮花，真是絢麗多彩。

八點(diǎn)鐘，各班的同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍來到了演出現(xiàn)場(chǎng)。這時(shí)，校長(zhǎng)宣布節(jié)目正式開始。第一個(gè)節(jié)目是：歌伴舞《國(guó)家》，是有“三·四”班的同學(xué)演出，那有力動(dòng)聽的的歌聲，讓我深有感悟：我們的祖國(guó)就是一個(gè)大家庭，而我們每一個(gè)人在這個(gè)和諧的大家庭里快樂的成長(zhǎng)。高年級(jí)的大哥哥說的相聲讓臺(tái)下的我們笑的前仰后合。當(dāng)節(jié)目進(jìn)行到第五個(gè)時(shí)，突然，鼓聲喧天，校隊(duì)的大哥哥大姐姐們敲起了歡迎的鼓聲。哦！原來是市領(lǐng)導(dǎo)來到了我們的學(xué)校，給我們送來了禮物并和我們一起歡度節(jié)日。臺(tái)上表演節(jié)目的同學(xué)表演的更起勁了。終于輪到我們上場(chǎng)了，我們表演的是舞蹈《剪紙姑娘》，我們拿出自己的看家本領(lǐng)，把我們最棒的一面展現(xiàn)給大家，當(dāng)舞蹈結(jié)束臺(tái)下響起熱列的掌聲時(shí)，我們的心里也樂開了花、、、、、、

“陽光天使，快樂六一”，今天是我們的節(jié)日，我們歌唱，我們跳舞，我們是快樂的陽光天使。

6.在學(xué)校里的實(shí)踐晚會(huì)活動(dòng)作文600字

元旦聯(lián)歡會(huì)作文350字

今天是2014年的最后一天，也是我們最快樂的一天.

2015年1月1日上午8點(diǎn)，太陽雖然早已經(jīng)升起，但寒氣并沒有收斂.沒有風(fēng).學(xué)校里那些樹靜靜的教室里每個(gè)學(xué)生的心里是靜靜的.連教室也是靜靜的.

教室里并不是沒有人，從前面向后面望都是學(xué)生，上課鈴打響了，聯(lián)歡會(huì)開始了，頓時(shí)教室里像炸開了窩一樣，突然，老師變得嚴(yán)肅起來，然后有笑瞇瞇的說道：“聯(lián)歡會(huì)正式開始.”“耶”主持人說下面讓我們有請(qǐng)“姚沈陽”上場(chǎng)，讓我們熱烈歡迎他.“大家好，我叫小沈陽，別看我長(zhǎng)成這樣，其實(shí)我小時(shí)候挺俊呢！我媽抱我出去上街，人家問我媽：“姐呀，你這猴從哪里買的呀！”說完我們哈哈大笑.“下面，我要找一位保鏢上臺(tái)來保護(hù)我，下面讓我們有請(qǐng)?jiān)犁S，我跟你說，我要是跟別人說話，你得攔著我點(diǎn)，知道不”保鏢點(diǎn)點(diǎn)頭.“老哥你好，快攔呀，哥你好來握個(gè)手，還沒握上就被抱走了.這是姚沈陽走到尹的面前用手摸了一下尹的臉蛋，說了一句“小妹.”然后就被托走了，隨后我們哈哈大笑，總算看到一個(gè)好玩的了.

伴著時(shí)間的流逝，聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束了.讓我們迎接新的世紀(jì)和未來，讓我們一起加油！

關(guān)于元旦的作文：歡樂的元旦聯(lián)歡會(huì)作文600字

時(shí)光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過.不知不覺中，一個(gè)值得回憶的2008年匆匆地走了，迎來了一個(gè)新的歲月，開始了人們的又一段旅程.

一年一度的聯(lián)歡會(huì)終于又來了，同學(xué)們都早早得來到了學(xué)校.一進(jìn)教室，就可以看到“歡慶元旦‘’四個(gè)大字坐落在黑板的正中央.教室里的桌子擺成了u字形，桌子上放滿了好吃的好喝的，還放了幾多含苞待放的玫瑰花，使我們的教室更美麗更加有氣氛了.同時(shí)，兩個(gè)班長(zhǎng)走上講臺(tái)，聯(lián)歡會(huì)伴著同學(xué)們的笑聲拉開了序幕.

首先是阿馨和琳琳上場(chǎng)，她們共同合唱了一首歌《七秒的記憶》，不愧是高手，全班都被她們的歌聲吸引住了，當(dāng)她們唱完時(shí)，我們都情不自禁的為她們鼓掌，為她們喝彩.不過，可惜第一局沒有輪到我上場(chǎng)，我焦急的等待著……

掌聲中我聽到主持人叫我的名字，演唱《私奔到月球》.開始我十分緊張，心跳越來越快，但唱著唱著我開始進(jìn)入狀態(tài)，終于，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過了自己的努力，班里像開了四季的花兒，我的歌聲打動(dòng)了同學(xué)們，他們也認(rèn)可了我的歌聲，更給了我熱烈的掌聲.

第三個(gè)是歐小迪和小歐的相聲《我是110》，逗得大家捧腹大笑，牙都笑掉了！

掌聲剛停，小玲的二胡聲把我們帶進(jìn)了遼闊的內(nèi)蒙古大草原.我們仿佛有了騎馬的感覺到.那種騎馬在大草原上奔跑，受到風(fēng)的吹拂的感覺真是太棒了.歌聲太動(dòng)聽了！簡(jiǎn)直讓人如癡如醉、深深入迷.若我是評(píng)委，我一定會(huì)給她打滿分——10分.最后一個(gè)是姿芮的吉他表演《綠袖子》，歌聲使人心曠神怡！

表演完后，班長(zhǎng)宣布：“‘成語接龍’游戲開始.”大家分成男女兩組進(jìn)行比賽.先是男生組，由小迪開頭：“大義滅親.”隨后，同學(xué)們接二連三地接了起來，似乎一肚子的成語生說也說不完.男生組接完后，輪女組了，女生不像男生那樣，男生不知道還有人幫忙想，而女生則是呆若木雞地站在那里.所以最后當(dāng)然是男生組勝出了，不過女生組的紀(jì)律比男生組好多了.

最后，我們讓大家齊唱《新年好》這首歌，在歌聲中結(jié)束了這次有趣的元旦聯(lián)歡會(huì)！

關(guān)于元旦的作文：元旦聯(lián)歡會(huì)作文550字

一年一度的元旦聯(lián)歡會(huì)開始了，校園里喜氣洋洋，到處充滿了歡歌笑語.我們教室里布置得格外美麗，四條五顏六色的彩帶交叉在一起，日光燈披紅掛綠，再配上各色大小氣球，整個(gè)教室充滿著送舊迎新的節(jié)日喜慶氣氛.

7.戲劇進(jìn)校園六年級(jí)六百字優(yōu)秀作文

“有一個(gè)姑娘，她有一些任性，她還有一些囂張；有一個(gè)姑娘，她有一些叛逆，她還有一些瘋狂……”

相信你已經(jīng)猜到了，她就是那個(gè)家喻戶曉，人見人愛的還珠格格小燕子.

我愛小燕子，沒有什么特別的理由，就像全國(guó)上下千千萬萬喜愛她的觀眾一樣，是被她的青春活力所感染.我不知道一千個(gè)觀眾眼中有多少只不同的“小燕子”，我只知道，在我的心目中——

她，是一只古靈精怪的小燕子.她來自民間，在嬉戲玩鬧中長(zhǎng)大.她不會(huì)四書五經(jīng)，卻愛歪解詩詞；她不會(huì)琴棋書畫，卻會(huì)跟人打架……然而，神差鬼使地她進(jìn)了皇宮.從此，她總能讓乾隆皇帝樂得笑哈哈，總能把皇后娘娘氣得吹胡子瞪眼（盡管皇后好像沒有“胡子”），總能搞得老佛爺老人家哭笑不得……戒備森嚴(yán)的皇宮竟也能被一個(gè)小女子攪得雞犬不寧，怎能不叫人佩服？跳出劇情，回到現(xiàn)實(shí)，這種大膽創(chuàng)新、輕松幽默的風(fēng)格也是從前古裝電視劇中少有的.然而，就是瓊瑤筆下的這只“小燕子”，輕輕松松地飛出了封建禮教的包圍，穿著清朝滿人的服裝在熒屏上瘋瘋癲癲，活蹦亂跳……她顛覆的不僅僅是劇中的皇宮……

她，是一只情深義重的小燕子.盡管今天才和紫薇結(jié)拜為金蘭姐妹，明天也可以替“妹妹”奮不顧身地去闖圍場(chǎng)、見皇上；盡管當(dāng)了“格格”，卻跟“明月彩霞小鄧子小卓子”打成一片，“有福同享，有難同當(dāng)”；盡管大大咧咧的她平時(shí)沒少闖禍，但她愿意“一人做事一人當(dāng)”，最難過的是連累了朋友們……這樣的一只“小燕子”，怎能不叫人肅起敬？

她，是一只嫉惡如仇的小燕子.“路見不平一聲吼，該出手時(shí)就出手.”這本該是形容水滸英雄梁山好漢的，豈能用在一個(gè)小女子身上？不過，她的性格確實(shí)是如此.遇上惡霸欺負(fù)平民，二話不說就把他打個(gè)落花流水；“趕車棋社”的黑心老板、老板娘也栽在她手上；盡管皇阿瑪是她最愛的人，但是非分明的她還是義不容辭地把香妃娘娘救出了皇宮……她就是這樣的“巾幗英雄”.

她，是一只自由自在的小燕子.就像小鳥熱愛藍(lán)天，不愿被人類禁錮在囚籠之中，小燕子永運(yùn)是崇尚自由的小燕子，不愿被條條框框束縛；不愿失去自己的個(gè)性.大概，這正是“小燕子”這個(gè)名字真正的含義吧！

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8.作文《明星進(jìn)校園》

今天，我們學(xué)校迎來了一位著名作家，她就是湯素蘭阿姨阿姨，今天下午，我們?nèi)Ｔ诓賵?chǎng)上見了面。

下午午讀時(shí)間，雖然驕陽似火，但我們還是抑制不住激動(dòng)的心情——因?yàn)闇靥m阿姨馬上就和我們見面了，三點(diǎn)時(shí)，我們看見了面容姣好，舉止得體的湯素蘭阿姨，她穿著一件淡紫色又有點(diǎn)像紫丁香顏色的連衣裙，坐在上操場(chǎng)榕樹底下。 我們一些同學(xué)因?yàn)槔收b水平高人一等，所以有幸參加了歡迎湯素蘭阿姨的節(jié)目“美文誦讀”，我也是其中之一，我們讀的是《紅鹿》，一上臺(tái)，我就看見臺(tái)下所有學(xué)生和老師的眼睛“齊刷刷”的望著我們，我立刻覺得有種責(zé)任感，全部同學(xué)心里自有一句話：盡力做得更好！我們聲情并茂的朗誦，贏得了全場(chǎng)觀眾的喝彩！ 更有趣的是老師與同學(xué)們表演的情景劇：《笨狼是誰？》。

妙趣橫生，讓我們看了覺得想哈哈大笑！ 經(jīng)過非常精彩的兩個(gè)節(jié)目，湯素蘭阿姨開始將她的寫作的經(jīng)歷和如何寫作，她說：“有一個(gè)詞，只要你會(huì)用，你就有潛力成為一個(gè)兒童文學(xué)作家，這個(gè)詞是：假如。這個(gè)詞可以幫助你展開想象，寫出能激發(fā)孩子興趣與異想天開的火花。”

湯素蘭阿姨不僅給我們好看的故事，還給我們以后的更多人能寫出比湯素蘭阿姨寫出的故事還要吸引人的作家。

9.校園聯(lián)歡會(huì)的作文

歡慶元旦

今天，是元旦節(jié)。同學(xué)們都早早得來到了學(xué)校。一進(jìn)教室，就可以看到“歡慶元旦''四個(gè)大字坐落在黑板的正中央。教室里的桌子擺成了u字形，桌子上放滿了好吃的好喝的，還放了幾多含苞待放的玫瑰花，使我們的教室更美麗更加有氣氛了。

“現(xiàn)在聯(lián)歡會(huì)正式開始了！”主持人講到。

有彈吉他的，有拉大提琴和拉小提琴的，有說相聲的，以打快板的，有唱歌的，真是應(yīng)有盡有。但令我印象最深刻的還是彈琵琶著項(xiàng)節(jié)目?！跋旅?，由彭月欣為大家演奏琵琶。”彭月欣邁著步子走到了教室中間，并坐了下來靜靜的彈，當(dāng)她彈到令一首曲子時(shí)，哪聲音好像百鳥爭(zhēng)鳴，哪曲子真是清脆動(dòng)聽。她彈的時(shí)候仿佛融入到了里面。她的曲子彈的既流暢又優(yōu)美，我的身心都陶醉其中了。不一會(huì)，彭月欣的演奏完畢了。?。÷犨@一首歌，我的腦海中的煩事、愁事，都拋到九霄云外了，聽著一首曲子，我仿佛獲得了無數(shù)精神上的糧食，真是百聽不厭。我們班梅表演完一個(gè)節(jié)目，臺(tái)下的小觀眾，都回響起一陣熱烈的掌聲。輪到我上場(chǎng)了，彭驛航竟然把我的名字念成趙鑫，下面的同學(xué)說："錯(cuò)了，是趙甲，不是趙鑫"，彭驛航不好意思說："念錯(cuò)了，下面是趙甲為我們表演魔術(shù)"。我上場(chǎng)了，但是我的心怦怦直跳，心里想，："千萬不要演砸了"。沒有想到竟然一次成功，同學(xué)們看的目瞪口呆，之后大家都躍躍欲試都想試一試，可惜都演砸了。 節(jié)目快接近尾聲了，我們女生一齊演唱了一首“隱形的翅膀”，博得眾人的熱烈的掌聲。隨后，男生又助興，為我們演唱了好幾首歌?？梢哉f，他們把嗓子都喊啞了。我們即興表演，連老師都克制不住參加進(jìn)來了。一會(huì)兒，郭校長(zhǎng)進(jìn)來，我們敬過禮后接著唱，郭校長(zhǎng)在旁邊津津有味得聽著，絲毫沒有厭倦。我們高興極了！

最后是拜年，龍廷微大大方走上講臺(tái)，對(duì)陳老師行個(gè)隊(duì)禮，說：“祝陳教師新年快樂！”他又對(duì)同學(xué)們拱拱手，彎彎腰拜拜年。

不知不覺2個(gè)小時(shí)過去了，聯(lián)歡會(huì)也結(jié)束了！ 元旦結(jié)束之后，我們還是意猶未盡。雖然我們裝飾得不行，但我們那種活潑的歌聲，同學(xué)的友誼，是別的班不能相比的！

10.小學(xué)生文藝表演節(jié)目觀后感 作文

兒童節(jié)真快樂

兒童節(jié)到了，兒童節(jié)到了，今天就是咱們的節(jié)日啦，同學(xué)們邊走邊說，一張張小臉顯得都是那么興奮。我和其他同學(xué)一樣，心情格外高興，因?yàn)閷W(xué)校要開慶六一文藝演出會(huì)呢。

早晨，金色的陽光灑滿大地，同學(xué)們穿著嶄新的校服高高興興地來到學(xué)校。走進(jìn)校門，展現(xiàn)在我眼前的是一幅幅圖畫和一張張書法作品，好奇心吸引著我，我情不自禁地看了起來。忽然，我發(fā)現(xiàn)了我畫的畫，看著我自己的作品，心里美滋滋的。

八點(diǎn)整，我們排著整齊的隊(duì)伍，搬著椅子來到科技樓前，觀看“歡天喜地慶六.一”大型文藝匯演。首先出場(chǎng)的是校合唱隊(duì)演唱歌曲《留給我》和《金色的村莊》，優(yōu)美的旋律、歡快的歌聲久久回蕩在校園的上空。第二個(gè)節(jié)目是舞蹈《飛騰》，幾位身穿蒙古服裝的同學(xué)，跳起了民族舞蹈，她們的舞輕盈時(shí)如春燕展翅，歡快時(shí)似鼓點(diǎn)跳動(dòng)，顯得瀟灑、優(yōu)美、舒展。表演后我才知道意思是牧民們騎在馬上奔騰。

接下來，同學(xué)們表演了英語童話劇《白雪公主》，講的是一個(gè)叫白雪公主的美麗的女孩死了媽媽，新皇后對(duì)她不好，還要害她。于是她就跑到七個(gè)小矮人那里去了，新皇后從魔鏡里知道后，裝成巫婆給白雪公主吃了毒蘋果，她就死了。后來，一位王子把她救了，從此，他們幸福地生活在一起。

緊接著，同學(xué)們又表演了鋼琴獨(dú)奏《獻(xiàn)給愛麗斯》、獨(dú)唱〈長(zhǎng)大后我就成了你〉、舞蹈《歡天喜地》《金孔雀》《找朋友》《歡樂的佛羅多》、二胡齊奏《賽馬》、古箏《漁舟共鳴》、土家樂器打溜子《金蛇狂舞》。精彩的節(jié)目贏得了同學(xué)們一陣又一陣的掌聲。

不知不覺地演出就很快地結(jié)束了，雖然我這里只詳細(xì)說了三個(gè)節(jié)目，但是在我腦海里仍然留著全部節(jié)目的影子。那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槪且皇资讋?dòng)聽歌聲，那一曲曲美妙琴聲仿佛還在我的耳邊響起。我心里在想，我們的生活都像今天這樣該多好??！可是又一想，老是這樣那我們的學(xué)習(xí)怎么辦呀，沒有文化知識(shí)將來能做什么呢，也不能總靠父母吧？對(duì)了，還是要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取期終考試考進(jìn)前五名，給爸爸媽媽一個(gè)特大的驚喜。