我開心的笑了作文500字校園(我開心的笑了500作文)

1.我開心的笑了500作文

生活中的往事，如同花園里的花朵數(shù)不勝數(shù)。有的像流星劃過夜空，一閃而過；有的時常浮現(xiàn)在腦海里，使我難以忘懷。而賣報的經(jīng)歷卻給我留下了深刻地印象。

記得那是去年秋天的一個早晨，天氣晴朗，卻帶著幾分的涼意。我興致勃勃地來到晨報編輯部，領了報紙，就直奔省中醫(yī)院門口，開始了我當記者的第一次活動——賣報紙。

剛開始，我有些膽怯，不敢主動詢問路人，邁不開腳，張不看嘴。正在我猶豫不決的時候，一位叔叔正看著我，并向我走來，我趕緊迎了上去，小聲地說：“叔叔好，買份報紙吧！”叔叔爽快地答應了。良好的開端等于成功了一半，頓時，我的心情猶如撥云見日。

我尋找著目標，并主動向路人出擊?！按蟾绺绾茫I份晨報吧！”“好的，我以前也是晨報的小記者，我支持你！”“阿姨好，請買份報紙吧！”只見這位阿姨行色怱怱，看都沒看我回答道：“不要。”“老爺爺好，來一份報紙吧！”老爺爺順手拿了報紙，當我說爺爺報紙一元一份時，他竟然把報紙扔在了地上，嘴里還嘮叨著什么。他把我當成發(fā)小廣告的了。我彎腰撿起報紙，淚水在眼睛里打轉，有些委屈傷心，想立刻結束賣報活動。

可是，工作依然要繼續(xù)，我暗自鼓勵著自己，一次次向路人叫賣報紙，不一會的功夫，就賣出了好幾份。有個阿姨和姐姐經(jīng)過，我迎上前去賣報，阿姨說：“不好意思，家里訂了報紙。”而一旁的姐姐卻說：“再買一份吧，支持一下小妹妹?！蔽倚睦锾貏e的感動，一股暖流涌上心頭，以后我也要用自己的行動去支持需要幫助的人。就這樣我的膽子越來越大，用我的熱情感染著身邊的人，沒多久報紙就所剩無幾了。

最后，當我把報紙全部賣完，再次來到編輯部領取夢寐以求記者證的那一刻，我開心地笑了。通過這次活動，讓我深刻地體會到，無論做任何事情，只要肯努力，不放棄，就沒有不成功的。

2.我開心的笑了500作文

生活中的往事，如同花園里的花朵數(shù)不勝數(shù)。

有的像流星劃過夜空，一閃而過；有的時常浮現(xiàn)在腦海里，使我難以忘懷。而賣報的經(jīng)歷卻給我留下了深刻地印象。

記得那是去年秋天的一個早晨，天氣晴朗，卻帶著幾分的涼意。我興致勃勃地來到晨報編輯部，領了報紙，就直奔省中醫(yī)院門口，開始了我當記者的第一次活動——賣報紙。

剛開始，我有些膽怯，不敢主動詢問路人，邁不開腳，張不看嘴。正在我猶豫不決的時候，一位叔叔正看著我，并向我走來，我趕緊迎了上去，小聲地說：“叔叔好，買份報紙吧！”叔叔爽快地答應了。

良好的開端等于成功了一半，頓時，我的心情猶如撥云見日。 我尋找著目標，并主動向路人出擊。

“大哥哥好，買份晨報吧！”“好的，我以前也是晨報的小記者，我支持你！”“阿姨好，請買份報紙吧！”只見這位阿姨行色怱怱，看都沒看我回答道：“不要?！薄袄蠣敔敽?，來一份報紙吧！”老爺爺順手拿了報紙，當我說爺爺報紙一元一份時，他竟然把報紙扔在了地上，嘴里還嘮叨著什么。

他把我當成發(fā)小廣告的了。我彎腰撿起報紙，淚水在眼睛里打轉，有些委屈傷心，想立刻結束賣報活動。

可是，工作依然要繼續(xù)，我暗自鼓勵著自己，一次次向路人叫賣報紙，不一會的功夫，就賣出了好幾份。有個阿姨和姐姐經(jīng)過，我迎上前去賣報，阿姨說：“不好意思，家里訂了報紙。”

而一旁的姐姐卻說：“再買一份吧，支持一下小妹妹?！蔽倚睦锾貏e的感動，一股暖流涌上心頭，以后我也要用自己的行動去支持需要幫助的人。

就這樣我的膽子越來越大，用我的熱情感染著身邊的人，沒多久報紙就所剩無幾了。 最后，當我把報紙全部賣完，再次來到編輯部領取夢寐以求記者證的那一刻，我開心地笑了。

通過這次活動，讓我深刻地體會到，無論做任何事情，只要肯努力，不放棄，就沒有不成功的。

3.作文：我笑了500字

人生漫長，我們總要經(jīng)歷許多的事情，這些事情中，有令人歡快的，也有令人傷心的……盡管我們幾乎每天都是笑著迎接新的一日，笑著進行一天的學習生活，笑著做好每一件事，但是那次我笑得無比開心，因為那次我才正真體會到了人生的真諦。

往事悠悠，就像是電影的一個鏡頭，在我眼前一閃而過，消失了。但是，兩年前的一個鏡頭，我至今都記憶猶新。正是因為那一次的一個鼓勵，一次機會，使我戰(zhàn)勝了自己，開心地笑了……

那時候，我還不會跳長繩，每當看到同學們像一只只小鳥兒歡快地在甩動的長繩里跳來跳去，就會非常羨慕。特別是當一年一度的冬季三項來臨時，甭提多眼紅了。

這年隆冬，學校照例舉行了這個年復一年的大型體育活動，望著那些爭著報名的同學，我只能選擇默默地走開。誰料，人生難測，我們那位親愛的體育委員竟然主動找上門來，告訴我說長繩比賽女生少了一個人，問我是否愿意參加。有那么一會兒，我以為我正在夢游，要知道，體育委員是從來不會求人的啊。當我確定我不是在作白日夢時，我爽快地答應了。但是當體育委員離開后，我突然想起我根本不會跳長繩，怎么辦呢？只有一個方法，就是練??！一放學，我就拿出了長繩，請來了叔叔阿姨幫忙甩繩，開始練習起來。啊……救命啊，好恐怖啊，要出人命啦…… 看著那甩得飛快的繩子，我望而卻步，不禁汗雨如下。就在這時，一位路過的大姐姐走過來，親切地指導我，讓我不必害怕，并親自示范，在她的諄諄教誨下，我終于學會了跳長繩。沒想到在一邊湊熱鬧的弟弟竟也學會了，使我郁悶了半天。

在我的不懈努力下，我很快就能跳得不錯了?；侍觳回撚行娜?，在比賽中，我們班也取得了一個好成績。我開心地笑了，笑得很甜，很甜……

因為我明白了：只有付出才會有回報！

4.作文：在校園里我舒了一口氣開心地笑了

前幾天，我和鄭重、楊頓、張景瑞在操場上自由活動，由于一時想不到什么大家都喜歡的游戲，我們就一齊想一些新游戲。我們想呀想呀，突然，張景瑞說：“不如我們玩“逗人”游戲吧！”我們想了想后，異口同聲地說：“好！”游戲規(guī)則是：猜拳決定誰先玩，讓先玩的人原地不動，不能笑，堅持60秒就算贏，如果笑了，就算輸，剩下的人可以做一些可笑的肢體語言或可笑的話把被逗的人逗笑。

第一個被逗的人是鄭重，鄭重這人非常容易笑，我們只是隨便做了一些可笑的動作就把他給逗笑了，逗他可真是不費吹灰之力。第二個是楊頓，他是一個脾氣瞬間萬變的人，我們費了好大的功夫，還沒把他逗笑，這時，鄭重裝作醉漢打醉拳，嘴上還說：“再喝一杯！”楊頓這時才輕輕笑了笑。接著，是張景瑞，他一向是一個樂天派的人，不過要把逗笑可不容易，我們在千方百計試過之后，還沒把他逗笑，眼見的他就要贏了，我靈機一動，喊了一聲：“拐了，拐了哦！”

喊完后，一看，不止張景瑞笑了，其他幾個同學也都笑了。到了最后一個我，我不慌不忙的站好，說了聲：“開始吧。”他們三個拼了命的逗我，可我的臉上依舊“冷若冰霜”，就在這千鈞一發(fā)的時刻，鄭重說道：“你怕狗嗎？”“不怕！”我有力地說，“忽悠?！彼f，我差點笑出來……

一分鐘到了，我堅持沒笑，終于獲得了冠軍！這時，我看見操場上的同學都在笑聲中游戲，我突然覺得校園是美好的，是溫暖的，讓我感到歡樂，也讓我的伙伴們感到歡樂！

5.作文400字

九九重陽節(jié)來到了，我正好放假在家，爸爸媽媽也都回來了。

一家人團聚在一起，爺爺奶奶可高興了，久違的笑容在他們臉上出現(xiàn)了。 早晨，我本想早早的起床，為爺爺奶奶準備一個愛心早餐。

沒想到我竟然睡過了頭，變成他們給我準備愛心早餐。沒辦法，只好實施第二個計劃，為奶奶梳頭發(fā)。

吃完早飯，我就拉著奶奶去衛(wèi)生間，說：“奶奶，以前都是你幫我梳頭發(fā)，現(xiàn)在該輪到我?guī)湍闶犷^了吧。”“哎？今天小雨怎么這么懂事呀！那我也來享享福?！?/p>

奶奶開心地說到。我拿起梳子，準備幫她梳頭。

奶奶頭上每一根白頭發(fā)，是她為兒女操心的見證。還記得，小時候，我和小伙伴一起在田埂上玩耍的時候，奶奶總是在一旁，一邊看著我們開心的玩耍，一邊在賣力地打農藥水或者在田野里拔雜草。

瞬間，一件件快樂和感人的事情浮現(xiàn)在我的腦海里。 晚上，爺爺端著茶杯，一邊喝茶，一邊看著電視新聞。

于是，我便走過去給爺爺做手工按摩。我拽起袖口，給爺爺捏肩膀，我摸著爺爺突起的骨頭，看著我胖嘟嘟的小手，我慚愧極了！最近家里忙，爺爺很辛苦，他又瘦了。

可是今天他看著我們一家人樂呵呵地笑過不停 其實老人需要的是一家團圓，有兒女的陪伴，有孫子孫女們的撒嬌。這才是她們真正需要的幸福的晚年。

6.那一次,我笑了作文500字

往事如同繁星一般，永遠也數(shù)不清，隨著時光的流逝，有的星星黯然失色，逐漸模糊，而有一顆星，卻始終無比明亮。

那是在小學四年級的時候，學校舉行朗讀比賽，我們的班主任讓我們分角色朗讀《漁夫和金魚的故事》。老師抽出一節(jié)課的時間來挑選朗讀參賽成員，在讀課文中漁夫的老太婆的話語時候，有很多同學都掌握不了老太婆的那種語調。由于當時班級氣氛很熱烈，我禁不住也上講臺試試，沒有想到我讀的還行，老師選中了我。我心里十分高興，十分激動，要知道，我可是從沒有上過講臺過呀！

選好了人，老師讓我扮課文中老太婆的角色，我和其他幾位同學便開始了緊張的排練。開始，我的語速太快，雖然語氣上到了位，看起來聽起來很兇狠的樣子，可是讀的太快了，大家卻聽不清我讀的具體內容。為此，我費了不少勁。關鍵是我對語速掌握不好：語速慢了，老太婆的那種惡狠狠的語氣卻表達不出來；語氣表達出來來，語速又太快，老太婆的話語又讓人聽不清了。語速和語氣就像兩個水火不相容的仇人，從來不走到一塊兒。后來，在老師的指導下，又結合自己的捉摸終于將語速和語氣這兩個“仇人”調解成和睦相處的朋友了。

離比賽的日子近了，我們每天不停的練，練得我們口干舌燥，這個時候，我真想不參加了。不過，在老師的鼓勵下，我最終沒有打退堂鼓，仍是繼續(xù)刻苦的練。

比賽的日子終于到了，那天，天公也作美。要開賽了，我很激動，這可是第一次在舞臺上表演呀！我的心在劇烈的跳動著。輪到我們朗讀了，站在高高而又醒目的舞臺上，望著全校師生，黑壓壓的一大片，我緊張極了，我感到雙腿在顫抖，心跳在加快！在主持人的示意下，我們開始讀了，我的心依然在跳，腿依然的顫，漸漸的我進入了角色當中，我忘掉了緊張，投入了其中，忘掉了一切，仿佛自己就是那兇神惡煞的老太婆，直到朗讀結束，我才舒了一口氣。

比賽結束了，當學校領導宣布這次朗讀比賽名次的時候，我的心提到了嗓子眼：我多么希望我們班能獲得第一名?。?/p>

“本次朗讀比賽第一名是——四（1）班，第二名……”班主任向我們招著手，笑了。我們更是高興。為了這次比賽，我們付出了許多。今天，終于得到了回報！我笑了，心里甜滋滋的，我嘗到了成功的甜頭。

今天，我上初中了，但那次比賽讓我明白了一個道理，而且在我的腦海里一直閃現(xiàn)，那就是：只有付出努力，付出汗水，才能戰(zhàn)勝膽怯，才有成功的輝煌。

7.初中作文那一次我笑了作文600字

人生中總充滿著喜怒哀樂，這樣才是五彩繽紛的人生。還記得在小學的六年里，朋友中的一句話，一個微笑，都代表著什么，與同學的相處中難免會有摩擦！

記得五年級的時候，分班了，原來的隊伍都已經(jīng)分散到時各個班去。我便有了七十二位好朋友，但初次見面，我總不知怎么與別人交流。我的同桌，一個陌生男生，鼻梁高聳，身高一米六四左右，剪著一頭短發(fā)。起初，“男女授受不親”，使我做到“有困難不問他，他有困難我不幫他！”也許是這樣，以后彼此熟悉了，我們便經(jīng)常小吵！所以，吵架也是“家常便飯”！有一次，我因考試失利而心情深重，而他呢，卻顯得毫無憂愁，我悶悶不樂地低著頭，突然，有人遞給我一塊口香糖，我件是我的最愛，看也沒看就伸手接過來了，可誰知道，原來那是玩具“口香糖”！上面貼著一只又大又黑的蟑螂！“??！”一聲尖叫把教室里的人都驚呆了。我頓時破口大罵！不知道是他，其實平時都是我被他罵得啞口無言，但這次，他卻在我面前哭了！而我開心得大笑起來！我雖見狀，但還是停不下來！此后，同學們都離我遠遠地，連他也在桌上劃上了條三八線！

這事已經(jīng)過很久了，但在五年級的第二學期，那個男生他轉校了，一直，我都很想和他說聲抱歉，但憋在心里很久，都說不出口，我很后悔，為什么當初會那么生氣？……在此，我想對那位我一直都不尊重的男生說一聲：抱歉！

8.歡聲笑語滿校園作文500字六年級

要點：

1、大致敘述自己的校園生活

2、表達對校園的感情

范文：

晨曦徐徐拉開夜的惟幕，又一個絢麗的早晨帶著清新，開始了新的一天。信步走進校園，可愛的鳥兒正輕輕地吟唱一首奇麗的歌曲；清爽的微風慢慢撫過你的臉頰；書聲瑯瑯的教室中偶爾傳來一兩句吵鬧聲；鮮紅的塑膠跑道上響起了老師們晨跑的踏步聲。這——就是早晨的校園。“叮鈴鈴”，下課了。

辛苦了一節(jié)課的孩子們如剛出籠的小鳥一般“飛”出教室。他們有些在教室里看書，有些在操場上踢球、踢鍵子、打籃球。校園總滿了大家的歡聲笑語：教室中的孩子因收獲了知識而高興，踢球、踢鍵子、打籃球的孩子們因比昨日更有進步而歡笑。

這——就是課間的校園?！吧詈粑?，吸氣……”眼保健操開始了，一些班級鴉雀無聲，屏息準備開始做眼保健操。

但有些老師為了趕課程進度還在滔滔不絕的講課。這可是不對的哦！這——就是正在做眼操的校園。一陣薩克斯音樂過后，清校了，一個個班級排好路隊出校園，留下一些值日生打掃衛(wèi)生，等值曰生都打掃完回家后，校園中一個人也沒有了。

這時，植物們開起了自己的演唱：鳥兒啼唱，樹兒為她伴奏，狗狗也來搶風頭，出來‘汪汪汪’地破壞氣氛啦！一陣鬧騰之后，校園中寂靜無聲，一天也結束了。

校園——我們成長的伙伴，你的陽光和美麗陪伴我們成長；施予我們希望；帶給我們快樂，我愛你！

9.我們的笑聲作文500字

笑聲充滿我們班

哈哈哈哈哈哈……”一陣笑聲穿過門縫，飄呀飄，感染了校園的一草一木。如果你聽到了，一定會一臉疑惑地問：“這是哪個班的孩子？上課了怎么還吵吵嚷嚷？”隨著笑聲找過去，原來是我們班在星期三下午舉行了一次開心的隊活動課。

隊活動課是我與李玟欣主持的。我們雖然不能參與活動，可也樂在其中了。令我印象深刻的就要數(shù)那緊張激烈的朗誦比賽和讓人捧腹大笑的“畫鼻子”游戲了。

參加朗誦比賽的有四名同學。比賽開始了！我們覺得前面三位同學朗讀得不太好--聲音太小，或是不流利。正當我們兩個主持人準備報幕時，第四位選手馬芷欣就心急地跑上了講臺，可李玟欣要求她聽完報幕再上來，所以馬芷欣就被“趕”下臺了。這樣以來，大家不禁地發(fā)出一陣哄笑了！當馬芷欣給大家來了個“鬼馬”的打招呼時，笑聲更是“震耳欲聾”了！她的朗讀也就在笑聲中拉開序幕了。馬芷欣把自己的幽默發(fā)揮得淋漓盡致，你看：當她讀到“勞動”二字時，做出了向前沖的動作，似乎是要告訴大家勞動是走向舒適的道路；她的聲音時而低沉時而激昂，節(jié)奏時而快速時而緩慢，還不時地做出不同的表情，似乎要把大家?guī)朊缘氖澜缋铩ｋm然我是主持人，但是看到馬芷欣如此搞笑的表演后，連我也笑彎了腰。馬芷欣的幽默沒有白費--當我們一說：“你們喜歡誰的表演？”后，全班同學高喊著“馬芷欣！馬芷欣！馬芷欣！……”；統(tǒng)計票數(shù)完畢后，馬芷欣更是以最高的人氣和票數(shù)大獲全勝！看了馬芷欣的朗誦，我也覺得她會獲勝，這真是不出我所料。我暗暗地想。朗誦比賽的笑聲過去了，可我還不讓同學們的笑聲停止下來，因為我們要開始玩“畫豬鼻子”的游戲了！“一，二，三，四，五，六，七，八，九，十！”同學們大聲地數(shù)十秒，給首位參加游戲的胡翊原地轉圈而當了一次“計時器”?！巴?！”胡翊立刻停止，雙手摸索著黑板，被蒙上眼睛的她好像是在摸盲文似的。她好像一位對準了位置，就不假思索地畫了下去。“哈哈哈哈哈哈哈…哈哈哈哈哈哈…哈哈哈哈哈…！”一陣大笑傳來了，胡翊也感到不對勁，扯下紅領巾一看：原來她把小豬的鼻子畫去尾巴后面了！“哼哼，誰幫我找回鼻子??？”黑板上的小豬似乎在叫喚，同學們更是躍躍欲試了。當大家看見了那些畫鼻子的同學畫歪了，笑聲更是一浪接一浪，有的同學還忍不住高聲提醒一下他們。這游戲真是難倒了大家：雷敏恒和胡翊畫的“鼻子”都跑去小豬身后當“小隨從”了；湯鋮哲和梁梓楠的幾乎粘在一起了，當小豬的“領路”了！只有林家浩畫的還算可以，可也是畫在屁股上了！尖叫聲、大笑聲一直環(huán)繞在教室里?？炱谀┛荚嚵耍Ｍ蠹夷軓倪@次活動中把煩惱拋到腦后，遇到問題能微笑面對。四年級的生活快要結束了，也希望這個愉快的四十分鐘能給大家一個美好的小學回憶。