我們美麗、可愛的校園——東關(guān)小學(xué),座落在旬邑 縣體育路。
走進(jìn)校園,雄偉、壯觀的教學(xué)樓映入眼簾,兩邊是 綠茵茵的花壇?;▔镉蟹奂t的月季。
白色的奶油、黃 色的菊花,深紅的玫瑰把校園襯托的異常美麗。后院還 有一個(gè)很大的體育場(chǎng)。
在這么美麗的校園里面學(xué)習(xí),我 們就要愛護(hù)校園。 愛護(hù)校園,我們的行為舉止首先要文明。
不隨地吐 痰,不亂扔垃圾,不用臟手臟腳污染墻壁,不破壞校園 的一草一木。這些只是表面的文明,做到這些事遠(yuǎn)遠(yuǎn)不 夠的。
同學(xué)之間不能張口臟話,惡語傷人。我們小學(xué)生 的言語也要文明,這是作為一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該具備的好習(xí) 慣。
同學(xué)之間互相幫助,愛護(hù)小朋友。發(fā)生矛盾,要互 相溝通、理解,化矛盾,和諧相處。
例如:同桌被一個(gè) 難題困住了。我們應(yīng)該伸出援助之手,耐心、認(rèn)真的給 他講解。
這樣才會(huì)增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,不能仗著力氣 大就欺負(fù)小朋友,這是“以大欺小,欺軟怕硬”是會(huì)被 人瞧不起的。所以,我們要做一個(gè)語言文明,行為文明 的好學(xué)生。
美麗的校園,文明的學(xué)生,誰會(huì)不愛她呢?。
那夏日里的兩點(diǎn)二十分
遠(yuǎn)遠(yuǎn)去了的夏之音樂,翱翔于秋間,尋求它的舊壘。
——題記
春日萬卉爭(zhēng)榮,夏日驕陽似火,秋日金風(fēng)送爽,冬日天寒地凍。一年的時(shí)光便在這彈指間悄悄流逝,那平常的歲月變遷本不會(huì)讓我們有絲毫的關(guān)注,但其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻能如柳條劃過水面,泛起我們心中的陣陣漣漪,使我們多了一份向往和依戀。
記憶里,那夏日里的兩點(diǎn)二十分從窗縫間滲進(jìn)來的音樂,成為了我學(xué)校生活中不可割舍的一部分。正是它,為我那忙碌而缺少歡笑的學(xué)業(yè)生活中平添了幾分明快的色彩。
天真熱,又恰好是下午,睡蟲早已徘徊在教室的上空。教室里的同學(xué)東倒西歪,人人仿佛都在和睡魔作斗爭(zhēng),唯一能聽到的只有粉筆敲擊在黑板上的微微聲響。此時(shí)的我們,猶如一汪靜水,丟入一顆小石子都不會(huì)一絲動(dòng)靜。
講臺(tái)上的老師正想訓(xùn)斥我們幾句,可就在那一刻,仿佛有清風(fēng)拂過臉頰,只見一雙雙黯淡無光的似有迷離之色的眼睛里一下子出現(xiàn)了閃光,所有人都直起了身子,倦意全無。這一場(chǎng)景驚得老師說不出話來,而我們注意到了老師的神情,不覺露出了笑容,教室里頓時(shí)洋溢著快樂的笑聲。我一看表,不錯(cuò),正好是兩點(diǎn)二十分,那曲熟悉的童謠的曲調(diào)伴隨著汽車的轟鳴聲,又準(zhǔn)時(shí)從街道盡頭傳來。
上天似乎是在有意和我們開玩笑,派給我們班級(jí)一個(gè)小插曲,讓我們用笑聲驅(qū)走炎熱中揮之不去的瞌睡蟲。夏日每天的這個(gè)時(shí)候,總是會(huì)有一輛灑水車,輕快地放著童謠,繞著我們的校園轉(zhuǎn)悠了一圈,漸漸地在熱浪中遠(yuǎn)去。而此時(shí)我放眼望去,同學(xué)們都放松自然地笑著,互相以目示意,仿佛這是屬于我們自己的小樂子一般,甚至有時(shí)老師也會(huì)被我們教室中的氣氛感染,原本嚴(yán)肅的面龐上浮現(xiàn)出笑意。那在旁人看來灑水車放的平淡無奇的童謠,就這樣日日帶著快樂和喜悅,仿佛有撲面而來的水汽,灑向我們每個(gè)人的心田,那種清涼濕潤(rùn)了我們的心。我明白,那是我們(7)班共享的小小的幸福。
雖然它每日只出現(xiàn)幾十秒的時(shí)間,我們也不曾看見過那車的模樣,但那首童謠還在我們腦海中回蕩,似乎使我們又變回了不諳世事的孩子,整日自由自在地玩耍。九年級(jí)了,已經(jīng)很少能聽見這樣舒心的笑聲,而在這眼神與眼神之間的交流中,我體會(huì)到了一種無聲的默契。在灑水車放著的童謠聲中,我們用笑聲互相支持,度過了一個(gè)又一個(gè)難熬的夏日。只可惜,那灑水車在后來的幾次拜訪中都珊珊來遲,直至最后,那我們渴望期待的音樂聲,在秋風(fēng)中沒有了蹤影。每每想到這里,我都忍不住嘆息一聲,好像失去了一個(gè)最知心的朋友。而我能做的,只是把這種難得的快樂和幸福藏在心里,也許這會(huì)得到局外人不解和嘲弄的神情,但這都無所謂,因?yàn)檫@對(duì)我們(7)班的人來說,是一筆無價(jià)的財(cái)富。
今年又將會(huì)是個(gè)炎熱的夏季。我望著天空中飄過的云朵,就仿佛流逝的歲月匆匆走過。夏日的兩點(diǎn)二十分,那音樂何時(shí)再會(huì)響起呢……
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我們的校園最美啦!
一走進(jìn)校門就可以清楚地看到美麗的花園了!
春天,花園周圍的花草樹木開始露出了小腦袋.一片片嫩綠的樹葉,一棵棵綠油油的小草,仿佛在告訴我們:春天來了,春天來了!花園中間的那座假山,假山下面的水清澈見底,如同一面透明的鏡子,靜靜地躺在大地母親的懷抱中.水池里那一條條活蹦亂跳地小魚,時(shí)不時(shí)還跳出水面,好像在為我們表演精彩的雜技演出.?。⌒@的春天真熱鬧.
夏天,小草綠油油一片,五彩繽紛的花朵,讓校園更加多姿多彩;一股清新的花香,使人回味無窮.花園的羊腸小道是用那些五顏六色的石磚鋪成的,彎彎曲曲,好像一條巨龍?jiān)诒Wo(hù)著這獨(dú)一無二的花園.??!校園的夏天真豐富多彩.
秋天,小草和樹葉都變黃了,樹葉從樹上慢慢地,輕輕地飄下來,像一只只翩翩起舞的蝴蝶.樹葉落到池里,下雨時(shí),魚兒把它當(dāng)雨傘;刮風(fēng)時(shí),魚兒用它來擋風(fēng);天冷時(shí),魚兒把它當(dāng)被子;孤單時(shí),魚兒和它嬉戲.?。⌒@的秋天真與眾不同.
冬天,雪娃娃大方極了,它怕樹木和小草們感冒,就為它們披上了銀白的,毛絨絨的衣服.由于天冷了,池里的魚兒不再跳出水面,但我們可以清楚地透過那池水,看到正在里面熟睡的魚兒們.?。⌒@的冬天真安靜.
無論是春夏秋冬,刮風(fēng)下雨,我們的校園都依然是那么的美,那么的豐富多彩,那么的與眾不同?。?!
?。∥覑畚夷敲利惖男@!
我眼中的校園安全
全國(guó)中小學(xué)生的安全,一直是被社會(huì)各界所廣為關(guān)注的。食品衛(wèi)生安全又是中小學(xué)生安全話題里面很重要的一個(gè)方面。
近幾年,對(duì)學(xué)生食品衛(wèi)生工作的重視程度明顯提高。加大學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理的力度和狀況也有明顯的好轉(zhuǎn),學(xué)校食物中毒上升的趨勢(shì)得到遏制。學(xué)校食物中毒事件有所下降。據(jù)衛(wèi)生部2004年的統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,2004年報(bào)告學(xué)校食物中毒事件,于2003年相比中毒起數(shù)下降17.5%,中毒人數(shù)下降25.52%。因?qū)W校食堂組織的學(xué)校集體用餐導(dǎo)致學(xué)生中毒事件沒有出現(xiàn)人員的死亡。
只有生命有保障了,才有受良好教育的可能。但是我們學(xué)校因?yàn)樵O(shè)有一個(gè)小賣部,也允許在校內(nèi)買食品,但是并沒有有關(guān)這方面的規(guī)定,所以早上有一部分同學(xué)幾乎不在家里吃飯,等來到學(xué)校后在小賣部買小吃。我認(rèn)為這樣的習(xí)慣很不好,不只是因?yàn)閷W(xué)校的食品衛(wèi)生沒有保證,并且我認(rèn)為這樣會(huì)使這些同學(xué)養(yǎng)成不良習(xí)慣。
有一次,一個(gè)同學(xué)因?yàn)樵缟蠜]吃早飯,肚子對(duì)她發(fā)起了抗議,百般無奈之下,在學(xué)校的小賣部里買了一個(gè)漢堡包,和幾袋小吃,剛吃完不久,她就感到胃不舒服,想要吐但極力克制,才沒造成更大的麻煩。由這件事看來,長(zhǎng)時(shí)間下去,他們的健康就會(huì)受到損害,有的更甚者還會(huì)養(yǎng)成愛花錢的壞毛病,并且產(chǎn)生對(duì)金錢的依賴性,如果沒有了錢,他們就會(huì)寸步難行。
近幾年,我國(guó)一直在身心健康方面下了很大的力度,提倡我們擁有健康的飲食習(xí)慣和心理,所以我建議那些經(jīng)常到小賣部買小吃的同學(xué),為自己的身體和今后的人生著想,在不是沒有其他方法可行時(shí),不要去小賣部買食品。
關(guān)于周邊的環(huán)境質(zhì)量也是這樣的,希望有關(guān)部門,在我們學(xué)校周邊的一些小攤點(diǎn),或在更遠(yuǎn)的地方,質(zhì)量都要有一定的保障,這也要靠有關(guān)部門加強(qiáng)管理,大家要是加強(qiáng)制度的話,可以保證這些有合格資質(zhì)的小商店,生產(chǎn)出來食品,符合衛(wèi)生要求,我們學(xué)生吃了以后才可以保證安全。
只有各部門的管理,也是不夠的,我提倡對(duì)學(xué)校學(xué)生,進(jìn)行食品衛(wèi)生方面的宣傳和教育,要提高我們的自我保護(hù)能力。通過有關(guān)部門的幫助,我想也是一道防線。但是總是要靠別人管,也是不行的,我們還是要嚴(yán)格要求自己,保證自身安全,這才是最重要的
這里不僅環(huán)境優(yōu)美,學(xué)習(xí)條件也很優(yōu)越。所以,我說:“我愛我的校園”。
走進(jìn)校園,首先映入眼簾的便是操場(chǎng)上紅色的塑膠跑道,四周種上了楊樹。在跑道中間有著一個(gè)清新的綠草坪,好像隨時(shí)都會(huì)散發(fā)出一股淡淡的清香。每當(dāng)下課的時(shí)候,這里就會(huì)變成一大片歡樂的海洋,同學(xué)們像小魚在海洋里自由自在的游戲。
操場(chǎng)前面當(dāng)然是我們學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓!教學(xué)樓里橘紅色,在正門上面有許多金燦燦發(fā)亮的獎(jiǎng)狀,這更代表著我們學(xué)校是一所文明莊河的好學(xué)校了。
走進(jìn)教學(xué)樓,里面有五層除了第五層每層都有許多個(gè)班級(jí),每個(gè)班級(jí)里都有一套電子教學(xué)設(shè)備,讓課堂有聲有色,同學(xué)們能津津有味的學(xué)習(xí)。
第五層是社團(tuán),全是我們學(xué)校高年級(jí)的同學(xué)管理的,社團(tuán)的種類繁多,比如有環(huán)保社團(tuán)、讀書社團(tuán)、昆蟲社團(tuán)······其中小記者團(tuán)每隔一周四都發(fā)行實(shí)小報(bào)呢!還有校園之聲廣播社團(tuán)一時(shí)常在學(xué)校廣播。這些全部成了我們學(xué)校的特色。
走出教學(xué)樓,旁邊是綜藝樓,是同學(xué)們展示才藝的地方,讓自己的課余生活豐富多彩,難怪,領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)我們的本領(lǐng)贊不絕口呢!
綜藝樓的旁邊,是食堂,每到中午,香噴噴的飯菜讓我們飽足了小肚子,看看我們狼吞虎咽地吃飯,食堂的叔叔阿姨笑呵呵的的確,阿姨做的飯菜太好吃了!
我是小學(xué)生,在校園內(nèi)外聽到的,看到的安全事故頻繁發(fā)生。事故多發(fā)生在上學(xué)和放學(xué)的路上。就在我們校園內(nèi),有的同學(xué)也會(huì)一時(shí)沖動(dòng),亂追亂跑,摔傷的,撞傷的也有。無端橫禍向我們飛來,血的教訓(xùn)讓我們懂得,校園安全與我們師生密切相關(guān),關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(zhǎng),完成學(xué)業(yè)。關(guān)系到老師能否在個(gè)寧?kù)o安全的環(huán)境中教書育人。校園安全是我們學(xué)習(xí)各科知識(shí)的前提,安全是學(xué)校首要任務(wù)之一。校園安全必須人人關(guān)心,長(zhǎng)抓不懈,落到實(shí)處。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們盡心設(shè)計(jì)許多安全標(biāo)志牌,告誡我們安全重于一切。為感謝老師對(duì)我們的關(guān)愛,少先隊(duì)員們應(yīng)做好以下幾點(diǎn):
第一、我們要有高度的安全意識(shí),充分認(rèn)識(shí)安全的重要性。
第二、要注意防范心理安全。
第三、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。
第四、要注意食品衛(wèi)生安全。
第五、要注意教室里信息課和實(shí)驗(yàn)課的安全。
安全像眼睛,時(shí)刻陪伴著我!
安全像耳朵,時(shí)刻提醒著我!
有了安全,我們才能有健康的心態(tài)、強(qiáng)健的體魄;有了安全,我們才能有堅(jiān)定的意志去攀登人生的階梯;有了安全,我們才能像春天的桃李紅紅火火,快快樂樂,有了安全,我們才能有充沛的精神,勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。
安全就如一顆光芒四射的太陽,照亮我們的人生,安全就如一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶,聯(lián)系著我們的生死存亡。
為了我們的健康,為了家庭的幸福,為了我們國(guó)家的昌盛,更為了世界少一點(diǎn)悲哀,多一份歡樂,讓我們時(shí)刻記住:
珍愛生命,安全從我做起!
這里不僅環(huán)境優(yōu)美,學(xué)習(xí)條件也很優(yōu)越。
所以,我說:“我愛我的校園”。走進(jìn)校園,首先映入眼簾的便是操場(chǎng)上紅色的塑膠跑道,四周種上了楊樹。
在跑道中間有著一個(gè)清新的綠草坪,好像隨時(shí)都會(huì)散發(fā)出一股淡淡的清香。每當(dāng)下課的時(shí)候,這里就會(huì)變成一大片歡樂的海洋,同學(xué)們像小魚在海洋里自由自在的游戲。
操場(chǎng)前面當(dāng)然是我們學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓!教學(xué)樓里橘紅色,在正門上面有許多金燦燦發(fā)亮的獎(jiǎng)狀,這更代表著我們學(xué)校是一所文明莊河的好學(xué)校了。走進(jìn)教學(xué)樓,里面有五層除了第五層每層都有許多個(gè)班級(jí),每個(gè)班級(jí)里都有一套電子教學(xué)設(shè)備,讓課堂有聲有色,同學(xué)們能津津有味的學(xué)習(xí)。
第五層是社團(tuán),全是我們學(xué)校高年級(jí)的同學(xué)管理的,社團(tuán)的種類繁多,比如有環(huán)保社團(tuán)、讀書社團(tuán)、昆蟲社團(tuán)······其中小記者團(tuán)每隔一周四都發(fā)行實(shí)小報(bào)呢!還有校園之聲廣播社團(tuán)一時(shí)常在學(xué)校廣播。這些全部成了我們學(xué)校的特色。
走出教學(xué)樓,旁邊是綜藝樓,是同學(xué)們展示才藝的地方,讓自己的課余生活豐富多彩,難怪,領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)我們的本領(lǐng)贊不絕口呢!綜藝樓的旁邊,是食堂,每到中午,香噴噴的飯菜讓我們飽足了小肚子,看看我們狼吞虎咽地吃飯,食堂的叔叔阿姨笑呵呵的的確,阿姨做的飯菜太好吃了。
和諧校園作文
和諧校園
老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng)。
花開的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;
花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋,和老師一起編織夢(mèng)想;
花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?,去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?,珍惜老師的付出,尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說實(shí)話、做實(shí)事??荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,和諧校園的樂章終將奏響
愛我校園 校園是我的另一個(gè)溫暖的家,在這里,我受著知識(shí)的沐??;在這里,我有著親人般的老師和同學(xué)。
團(tuán)結(jié) 勤奮 求實(shí) 創(chuàng)新,校園按照這一校訓(xùn),培養(yǎng)著我們這些幼苗。走在校園的大道上,那些標(biāo)語欄映入眼簾。
如:“口而誦 心而惟 朝于斯 夕與斯 古圣賢 尚勤學(xué)”,每一句每一行都滋養(yǎng)著我們的心。 當(dāng)我們?nèi)狈ψ孕诺臅r(shí)候,便看見石碑上鐫刻著“我自信 ” ,讓我們重新找回自信;當(dāng)我們落在別人后面的時(shí)候,便看見石碑上金色的大字“我出色”,讓我們重新振作起來;當(dāng)我們挑戰(zhàn)困難的時(shí)候,便看見大大的“我拼搏 ”,讓我們更有戰(zhàn)斗的能力;當(dāng)我們失敗時(shí),便看見閃閃發(fā)光的“ 我成功”,讓我們不再氣餒,再次向成功出發(fā)。
我自信!我出色!我拼搏!我成功! 在校園的每一天,我們的臉上總洋溢著開心的微笑。上課時(shí),老師把我們帶進(jìn)絢麗多彩的知識(shí)世界,讓我們?cè)谄渲形≈R(shí),得到更多的好知識(shí)。
下課了,校園每個(gè)角落都有歡聲笑語,我們?cè)诳鞓返耐嫠?。校園不僅知識(shí)豐富,而且還有美麗的風(fēng)景。
在大道的兩旁都是花壇。有著挺拔的松柏,有著芬芳撲鼻的桂花,有著茂盛的紫藤架。
雨過之后,走入花壇,花壇散發(fā)出濃濃的野草味,草兒變得綠茵茵的。樹葉上滑落的雨珠,滴落草叢中,小草輕輕一擺。
太陽出來了,一切都懶洋洋的。一邊聞著淡淡的花香,一邊在太陽下沐浴,一切都那么美好! 校園是那么的美麗、豐富!有那么多的同學(xué)陪伴著一起學(xué)習(xí)、玩耍!還有老師們的關(guān)心、愛護(hù)!我真舍不得離開這個(gè)溫暖的家??! 我愛這個(gè)溫暖的家!愛這個(gè)美麗的校園。
創(chuàng)建和諧校園演講稿
”和諧”是我國(guó)的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳形態(tài),是一切美好事物的共同特點(diǎn).而創(chuàng)建和諧校園應(yīng)是一個(gè)永恒的主題.
一個(gè)學(xué)校如何培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才,離不開好的學(xué)風(fēng),好的校風(fēng).我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地地精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向 ”理想,團(tuán)結(jié),自強(qiáng),成才”.一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng).同時(shí)由于每個(gè)人都有注重維護(hù)這種環(huán)境,使得這種好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)持續(xù)下去,從而形成良好的循環(huán).
而好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無聲,不聲不想地吸引學(xué)子奮勇前行,校風(fēng)好,使不怎么愛學(xué)習(xí)的學(xué)生也會(huì)跟著努力;校風(fēng)建設(shè)需要大家共同努力.所以我們要遵紀(jì)首法,用法律法規(guī)來約束我們的行為,使我們不會(huì)偏離軌道,向好的方面不斷的發(fā)展.
在這些基礎(chǔ)上,我們要打照和諧的學(xué)生群體,打照和諧的人際關(guān)系,打照和諧的校園文化,讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí),在和諧的興趣樂園中陶治情操,在和諧的人際關(guān)系中成長(zhǎng)!
愿我們的學(xué)校越來越好!
做更好的自己
伴隨著桂花飄香,在這秋風(fēng)送爽的日子里,我想說:我們不是圣人,更不是神,我們只是平平凡凡的普通人.而每個(gè)人都有缺點(diǎn),但是有缺點(diǎn)是錯(cuò)嗎?不是!平凡不等于平庸缺點(diǎn)不等于錯(cuò)誤.希望我們大家都更深入的了解自我,做更好的自己,為國(guó)家為社會(huì)出一點(diǎn)力.
做人要坦蕩.所謂開口便笑,笑天下可笑之人;大肚能容,容世間難容之事.正是鮑叔牙以他廣闊的胸襟向公子小白引薦管仲,才有了一代名相萬世相傳.做人切忌心胸狹隘,遇事多疑.
做人要學(xué)會(huì)尊重他人,清潔工人給了我們潔凈的校園.你就真的忍心去破壞它嗎?難道你就舍不得用你高貴的手把自己制造的垃圾扔進(jìn)垃圾桶嗎?難道你就是以破壞他人勞動(dòng)成果為榮,以愛護(hù)環(huán)境為恥嗎?
做人要有一顆感恩的心,要學(xué)會(huì)去感謝生活賦予你的一切,不要自怨自艾.
我猜現(xiàn)在有人在罵我:說我虛偽,就會(huì)說一大堆空話.沒錯(cuò),我是虛偽,但我勇于面對(duì).我經(jīng)常說一套做一套,我說走上講臺(tái)是為構(gòu)造和諧校園出一份力, 其實(shí)我只是為了鍛煉自己;我要求人人獨(dú)立,也需要珍愛的朋友給我走上臺(tái)的勇氣;我討厭世間的爾虞我詐,我也會(huì)為了自己的利益去欺騙他人,傷害他人.我想問在場(chǎng)的各位誰有足夠的資格來指責(zé)我??
人性難免丑惡,人心難免自私.我請(qǐng)求大家,能不能在百分之九十九的怎么占據(jù)你心靈的時(shí)候把僅剩的百分之一留給別人?如果每個(gè)人都只想自己,校園的和諧從何而來?
做更好的自己,用坦蕩的心去接受他人;做更好的自己,用真誠(chéng)的心去尊重他人;做更好的自己,用感恩的心去理解他人;做更好的自己,將罪惡的靈魂永埋黑暗!校園的美麗和諧需要你我共同的努力.
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